【熱門】愛(ài)國(guó)的作文合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)國(guó)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國(guó)的作文 篇1
小學(xué)的時(shí)候，我讀過(guò)很多屈原的詩(shī)。印象最深的便是那句“蘇世獨(dú)立，橫而不流兮”。后來(lái)慢慢了解了這“蘇世獨(dú)立”的背景：
屈原出生于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)，自幼喜愛(ài)讀書，長(zhǎng)大后在楚國(guó)做了官，忠心耿耿地為楚國(guó)工作。后來(lái)楚王卻聽(tīng)小人讒言，革去屈原三閭大夫，后來(lái)又將他流放到漢北。同一年，秦國(guó)把楚國(guó)打敗，漢中淪陷。這之后，楚王重新啟用屈原，但楚國(guó)已經(jīng)逐漸衰落了。沒(méi)過(guò)幾年，屈原又被流放江南，在他62歲時(shí)自投汨羅，葬于江魚腹中。
雖然屈原兩次被放逐，被世人誤解，但他仍希望能為楚國(guó)貢獻(xiàn)，而不是去別的強(qiáng)國(guó)比如秦國(guó)發(fā)展。這種從一而終的精神浪漫，而又讓人敬佩。
“蘇世獨(dú)立，橫而不流兮”大概就可以概括他這種忠心的精神吧。這句詩(shī)出自他的《橘頌》，這是我接觸的第一首屈原的詩(shī)。屈原用橘子來(lái)言明自己忠于楚國(guó)的志向，這是因?yàn)樗祥俦辫�，他“深固難徙，廓其無(wú)求兮”，也“行比伯夷”，這種精神讓屈原向往。后來(lái)，他確實(shí)也做到了，無(wú)論世人怎么看他，他仍效忠那養(yǎng)育自己的國(guó)家。
與“蘇世獨(dú)立，橫而不流兮”有異曲同工之妙的是《漁父》中的“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。這是屈原在被放逐時(shí)所作。詩(shī)中講的是屈原與一個(gè)漁父關(guān)于不同的世界觀、人生觀的辯論。漁父認(rèn)為“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”，而屈原則完全相反，認(rèn)為“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”
在這首詩(shī)里，屈原用對(duì)比的手法又一次言明了自己的志向，他那不管世俗眼光，一心為祖國(guó)付出的精神又一次體現(xiàn)了。
最終，屈原帶著他那蘇世獨(dú)立、從一而終的愛(ài)國(guó)情懷與他那察察之身、皓皓之白赴了湘流，葬于江魚之腹中了。
愛(ài)國(guó)的作文 篇2
今天，我看了一部愛(ài)國(guó)主義影片是《小兵張嘎》。小主人小兵張嘎熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地感動(dòng)了我，我從心里感到他真的了不起，真是棒極了。使我深深體會(huì)到了環(huán)境改變?nèi)�，環(huán)境鍛煉人。
這部影片中的小主人嘎子，我想凡是看過(guò)的人對(duì)他印象深刻，難以忘記，它不屈不撓的精神使人敬佩。嘎子童年生活很苦，但是為了改變?nèi)藗兤D苦的生活，他少年時(shí)就失去了讀書的機(jī)會(huì)，參加了紅軍，使他給紅軍戰(zhàn)士帶來(lái)了快樂(lè)。他一次又一次的完成了艱巨的任務(wù)。有一次，敵人的子彈都打到了他的屁股上，可是他根本不顧傷痛勇敢追擊敵人。他雖然人小，卻很聰明，竟然用了一支假槍把敵人的首領(lǐng)給捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子我想對(duì)你說(shuō)：“你熱愛(ài)祖國(guó)，幽默堅(jiān)強(qiáng)，不達(dá)目的不罷休的精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣，向你敬禮!永遠(yuǎn)記著你”。
與嘎子相比，我們生活在那么幸福的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，條件優(yōu)越。我們沒(méi)有理由不聽(tīng)老師和父母的話，沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。是的，今后我一定下決心努力學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事情都認(rèn)真去做，堅(jiān)持去做，一定成功。將來(lái)長(zhǎng)大為國(guó)家和人民多做貢獻(xiàn)。
愛(ài)國(guó)的作文 篇3
那些人聽(tīng)后，一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)看出來(lái)呀，你小小年紀(jì)脾氣還挺大的�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“這么小的年紀(jì)，能有愛(ài)國(guó)之心，真了不起呀。孩子，要想改變別人對(duì)你的國(guó)家的看法，就應(yīng)該讓你的國(guó)家變得富強(qiáng)，國(guó)民變得文明�！�
過(guò)了幾天，熱那亞少年踏上了家鄉(xiāng)的土地。在當(dāng)?shù)鼐斓膸椭滤K于回到了爸爸媽媽的懷抱，一家人享受著團(tuán)圓的幸福時(shí)光。
接下來(lái)的幾天里，熱那亞少年腦海里經(jīng)常想起他在國(guó)外和船上看到的、聽(tīng)到的一切。于是他決心上學(xué)讀書來(lái)改變自己的生活。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)支持下，他走進(jìn)了課堂。
在學(xué)校里，他刻苦學(xué)習(xí)，積極思考。別的孩子玩耍的時(shí)間他都用來(lái)讀書學(xué)習(xí)。一次班會(huì)上，他給老師和同學(xué)們?cè)V說(shuō)了他的遭遇以及那些人對(duì)自己國(guó)家的看法。老師撫摸著他的頭對(duì)全班同學(xué)們說(shuō)：“孩子們，因?yàn)槲覀儑?guó)家太貧窮，所以旅館條件不好，道路交通不好，教育比較落后，要改變外國(guó)人對(duì)我們國(guó)家的看法的唯一辦法就是，你們要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)把我們的國(guó)家建設(shè)富裕強(qiáng)大�！�
熱那亞少年牢牢記住了老師的話，他知道，人應(yīng)該積極面對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，只有彌補(bǔ)不足，改掉缺點(diǎn)，才能贏得別人的尊重。
愛(ài)國(guó)的作文 篇4
1新加坡人為什么要有愛(ài)國(guó)精神：
從歷史上來(lái)看：新加坡建國(guó)時(shí)間短，經(jīng)歷曲折，我們現(xiàn)在國(guó)富民強(qiáng)，應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的成果。
國(guó)與家的關(guān)系：沒(méi)國(guó)哪有家，聯(lián)系到現(xiàn)在印尼、泰國(guó)、伊拉克等國(guó)的動(dòng)蕩，新加坡國(guó)家安定，社會(huì)治安良好，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)國(guó)家，愛(ài)我們自己的家園。
2新加坡人要怎樣愛(ài)國(guó)：
大——保衛(wèi)國(guó)家安全，如國(guó)民服役。
中——為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，如科技（生物、醫(yī)藥）、經(jīng)濟(jì)（海外貿(mào)易：美國(guó)、中國(guó)、印度、非洲……）、競(jìng)爭(zhēng)力。
小——從我做起，從小事做起（愛(ài)護(hù)環(huán)境，在海外或國(guó)內(nèi)維護(hù)國(guó)家的形象）。
3有些國(guó)人缺乏愛(ài)國(guó)精神，如何改進(jìn)。
大——國(guó)家宣傳（開(kāi)放日，宣傳片）：
中——學(xué)校ne教育進(jìn)一步加強(qiáng)。
小——我是新加坡的一份子，對(duì)國(guó)家有歸屬感。
愛(ài)國(guó)的作文 篇5
這個(gè)故事發(fā)生在姐姐支教的鄉(xiāng)村里，是姐姐支教回來(lái)后告訴我的，我饒有興趣的聽(tīng)她講完，然后記錄了下來(lái)。它見(jiàn)證了在祖國(guó)的另一邊，支教老師平凡且偉大的愛(ài)國(guó)之情。
太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，東面的半邊天只浮著幾片被紅染料暈染似的云朵。
張老師打開(kāi)辦公室的門，那門已然破舊了，發(fā)出吱呀慵懶的呻吟。他腳步急速的竄進(jìn)了辦公室，衣角劃過(guò)清冽的空氣，打破了鄉(xiāng)村小學(xué)的寧?kù)o。
今天是舉國(guó)同慶的國(guó)慶節(jié)。所有學(xué)校都放假了。這所矗立在大山里的鄉(xiāng)村小學(xué)也不例外。然而張老師還是從幾十里的臨時(shí)住所趕來(lái)。
半響，他抱著個(gè)銹跡斑斑的錄音機(jī)和一個(gè)只有掌心大的低音炮。那是學(xué)校唯一兩件能播放音樂(lè)的電器。他把低音炮放在地上，又轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里，捧出面鮮紅的國(guó)旗，溫暖的紅色，被老師小心翼翼的系在土路操場(chǎng)上那根筆直旗桿上垂下了的麻繩上。
做完這些，他慢慢地吸了一口氣，聞著沾有晨露的青草味，他抬頭望向東方，緋紅的云朵早不知去向，太陽(yáng)揉捏著松懈的眼睛，已把半張通紅的臉枕在山頭上。
張老師輕輕地按下了錄音機(jī)的鍵盤，但一陣磁響后，四周又安靜了。張老師似乎已經(jīng)應(yīng)以為常了，他低下頭，不慌不亂的關(guān)掉錄音機(jī)，打開(kāi)那個(gè)低音炮，鼓弄了好久，才抬起頭來(lái)。一陣雄壯的樂(lè)曲仿佛自天外傳來(lái)，雖然聲音比較小，爆發(fā)出的力量足以讓空氣凝重。張老師握緊麻繩緩緩地拉動(dòng)，盯著那片絢麗的紅色徐徐地漫上天去。
那一刻，他的胸口被一種無(wú)形的.矛盾的情感裝填的不留一絲空隙。他想起在家享受安詳晚年的父母，對(duì)他無(wú)奈的抱怨：“別去那么遠(yuǎn)的地方，你那么沒(méi)白天沒(méi)黑夜地忙是為了什么？我們又不缺你賺的錢……”他想起朋友們投來(lái)的異樣眼神，和不理解的話語(yǔ)：“大城市需要你，你跑到那種窮鄉(xiāng)僻壤的地方……唉，你怎么那么固執(zhí)呢�！笨赡X海里回蕩的更多的，是他的那些學(xué)生無(wú)邪的童音：“老師，我們能有你那么博學(xué)多才嗎？我們有機(jī)會(huì)向成為‘國(guó)家的棟梁’嗎？”
他是固執(zhí)，固執(zhí)到犧牲自己的優(yōu)良條件，培養(yǎng)新一代國(guó)家的未來(lái)。固執(zhí)到早已明白傳遞知識(shí)無(wú)疑是回報(bào)祖國(guó)的最好方式。他想要喊出什么來(lái)，但終究什么也沒(méi)說(shuō)。他只是盯住那一抹亮色，徐徐的漫上天去，漫上天去。
不知道什么時(shí)候，幾個(gè)背著背篼的村民在他身后停住了腳，仰起了頭，迎面看向那片鮮紅。他們一臉莊重，胸腔內(nèi)也有輕微的顫動(dòng)。
遲疑的太陽(yáng)終于露出了會(huì)心的微笑，與那片紅色的情感交織在一起，將滿世界涂滿陽(yáng)光。
愛(ài)國(guó)的作文 篇6
每個(gè)人心中都有一片凈土，不管自己多么貧窮與落魄也不允許他人踐踏，這片凈土就是我們的國(guó)家。熱愛(ài)祖國(guó)是我們的責(zé)任。
一艘法蘭西的輪船正從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞。船里坐滿了法蘭西人，意大利人，西班牙人與瑞士人。其中有個(gè)11歲的意大利少年，他穿著十分破舊。幾個(gè)喝醉酒的西班牙人，施舍般的把許多錢給了少年，少年十分感謝�？梢粫�(huì)兒那幾個(gè)西班牙人又說(shuō)：”意大利愚蠢的國(guó)民，卑鄙的民族。還沒(méi)等他們說(shuō)完少年就把錢砸向了他們的頭。
讀完后我有許多收獲。以前我總?cè)螢樽约旱膰?guó)家不好，不如美國(guó)的經(jīng)濟(jì)；不如英國(guó)的強(qiáng)盛；不如德國(guó)人的毅志。但現(xiàn)在我明白了，不管你的國(guó)家是最好的，還是落后的，我們都應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，因?yàn)樵谀愕男哪恐凶约旱淖鎳?guó)才是最棒的！從這篇文章中我也知道了自己心中要有一片凈土，如果有人侮辱了這片凈土，你不應(yīng)該容忍他。要有一顆愛(ài)國(guó)心。
11歲的少年用行動(dòng)告訴我們：不管處在什么樣的境遇里，熱愛(ài)祖國(guó)永遠(yuǎn)義不容辭！
愛(ài)國(guó)的作文 篇7
一縷清風(fēng)吹起了長(zhǎng)江的浪花，一縷陽(yáng)光照亮了華夏大地，一聲怒吼喚醒了中國(guó)這頭雄獅……
中國(guó),一個(gè)承載著五千年?duì)N爛文明的國(guó)家,在五千年的歷史畫卷中,她經(jīng)歷過(guò)繁榮,也遭遇過(guò)那一段段不堪回首的血淚史……
中國(guó)人民是不輕易屈服的!還記得1894年9月的那天嗎?在黃海的滾滾波濤中,民族英雄鄧世昌為保護(hù)旗艦而英勇?tīng)奚?在致遠(yuǎn)艦將被擊沉?xí)r,是他對(duì)部下說(shuō):我們從軍為國(guó),生死早已置之度外.我們雖然犧牲了,但可以壯國(guó)家的聲威.他們視死如歸,撞向敵艦.他們雖死猶榮,是真正的英雄.他決心敵艦共存亡,與敵艦一同沉入黃海的碧波中.是的,鄧世昌是英雄,英雄更訓(xùn)練出了一群英勇的戰(zhàn)士,人要活得有價(jià)值,有尊嚴(yán),即使是死,也要露出自己的錚錚鐵骨!我知道,在他心中一定有一個(gè)聲音在激勵(lì)著他:祖國(guó),永存我心!
還記得20xx年的那一天,那個(gè)堅(jiān)強(qiáng),帶著微笑的殘疾女孩金晶嗎?她手拿火炬的樣子那么驕傲,那么自豪,在不法分子企圖奪走火炬時(shí),是她用自己嬌小的身軀護(hù)住了火炬,那時(shí)的她,顯得那么高大,那么神圣不可侵犯.因?yàn)樗靼?在她手中的,不僅僅是一個(gè)火炬,更是一個(gè)民族的尊嚴(yán)!她如何有勇氣臨危不懼?因?yàn)樗闹杏袀�(gè)信念:祖國(guó),永存我心!
回望歷史,指南針,火藥,造紙術(shù)……那是我們祖先智慧的結(jié)晶!青藏高原,黃河,長(zhǎng)江…..那時(shí)祖國(guó)為我們留下的秀麗山河!
當(dāng)五星紅旗迎著旭日緩緩升起時(shí),當(dāng)國(guó)歌莊嚴(yán)奏起時(shí),我感到無(wú)比驕傲與自豪!因?yàn)?祖國(guó)永存我心!
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