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愛國(guó)作文評(píng)語(精選160句)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,要用到評(píng)語的地方還是很多的,評(píng)語有助于提高被評(píng)價(jià)對(duì)象工作的積極性和創(chuàng)造性。那么你所知道的評(píng)語都是什么樣子的?下面是小編收集整理的愛國(guó)作文評(píng)語,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
1、這是一篇愛國(guó)的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國(guó)的孩子,文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛,語言真摯。全文語言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
2、這是一篇表達(dá)愛國(guó)之情的文章,作者通過不同的視角,運(yùn)用多種舉例方法,無數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)身,譜寫愛國(guó)之歌,將祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn),重點(diǎn)突出作者對(duì)祖國(guó)的熱愛,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3、這篇文章,作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛國(guó)精神,排比句的運(yùn)用使文章節(jié)奏感加強(qiáng),更利于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。作者聯(lián)系自身,最后發(fā)出號(hào)召,有較強(qiáng)的感染力!
4、這篇文章作者以演講的形式表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛。文中作者通過寫國(guó)難當(dāng)頭,“仁人志士誓死衛(wèi)國(guó)”、“中華民族浴血奮斗”等,表現(xiàn)了祖國(guó)在苦難中一步步前行的艱辛,同時(shí)文末發(fā)出號(hào)召,呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。
5、這篇文章,作者主要向我們展示了各種人們的愛國(guó)行為。文章主要運(yùn)用了排比句式,使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進(jìn)行了呼吁,讓大家好好學(xué)習(xí),熱愛自己的國(guó)家。文章語言通順流利,作為二年級(jí)的學(xué)生,這是篇不錯(cuò)的文章。
6、這篇文章的主題是“愛國(guó)”,文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛國(guó)。文章應(yīng)該具體地描寫自己經(jīng)歷的一件事來突出“愛國(guó)”這個(gè)中心思想,沒有事例的文章顯得沒有說服力。
7、這是一篇描寫愛國(guó)的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛國(guó)的孩子,文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛,語言真摯。不足之處:語句不通順,如“愛國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó),平祖國(guó)為至上”,應(yīng)改為“愛國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó),保衛(wèi)祖國(guó)為至上”。
8、本文是一篇描寫愛國(guó)精神的作文,文章整體語言流暢,鏗鏘有力,慷慨激昂,富有感染力,從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做,最后表達(dá)出作者對(duì)國(guó)家的熱愛之情,文章思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,是一篇優(yōu)秀的作文。
9、本文是一篇愛國(guó)電影觀后感,對(duì)于日本侵略者的暴行予以強(qiáng)烈的譴責(zé),對(duì)災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情;ㄖ、白修德這些災(zāi)難中的典型形象,讓人看到人性的光輝。
10、這是一篇關(guān)于愛國(guó)的演講稿,文字富有激情且善于以史為例,開頭的排比句更是增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。通過寫“表妹”的愛國(guó),來呼吁我們要滿懷愛國(guó)情感,而且字里行間也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。
11、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。
12、語言簡(jiǎn)樸,感情平淡,情意不夠深切。
13、感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。
14、情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。
15、心理刻畫不夠生動(dòng)具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。
16、引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
17、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。
18、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。
19、感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者。
20、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
21、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
22、心里過程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
23、感情真實(shí)細(xì)膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
24、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
25、語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動(dòng)鮮明,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
26、語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
27、語言平滑曉暢,刻畫細(xì)致,描寫生動(dòng);句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。
28、語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。
29、行為描寫用詞講究,準(zhǔn)確到位,系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點(diǎn)明了人物的性格特征。
30、語言基本通順,偶有不暢。
31、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
32、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
33、通篇文章語調(diào)簡(jiǎn)便幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
34、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
35、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
36、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最終,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
37、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
38、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
39、文章能過清新趣味的語言,描述了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
40、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……資料更豐富更生動(dòng)。
41、文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。
42、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
43、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
44、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
45、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
46、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
47、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
48、注意觀察具體事物,并展開適宜的想象,這是本文的成功之處。
49、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
50、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
51、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
52、文章資料新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
54、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
55、本文資料生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
56、這篇文章充滿了活力,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
57、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
58、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
59、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
60、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
61、事件雖小,但反映出較微妙的道理,具有一定的現(xiàn)代性。
62、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了自成一格人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。
63、語言簡(jiǎn)樸,感情平淡,情意不夠深切。
64、感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。
65、情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,內(nèi)心雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。
66、心理刻畫不夠生動(dòng)具體,未能有力地自我感覺人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復(fù)從不同角度,不同方面各不相同來強(qiáng)調(diào)翻譯者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。
67、引用名人名言經(jīng)典實(shí)例,具有較強(qiáng)的可信性,更能采寫有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
68、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。
69、例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。
70、感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者。
71、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
72、詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
73、以環(huán)境烘托人物的情緒,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
74、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
75、神態(tài)描述生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
76、敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
77、資料緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
78、景物描述傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
79、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說井然有序,纖毫不亂。
80、敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
81、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
82、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
83、生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷
84、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味文章開頭引人入勝,吸引讀者點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)
85、對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒
86、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
87、文章將寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
88、音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美。
89、文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
90、通過生動(dòng)形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
91、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手
92、文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
93、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力,通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來。
94、文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣
95、對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色
96、文章的主題比較積極,小作者表達(dá)出自己的愿望,要用自己的發(fā)明來為人類造福,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。小作者運(yùn)用了自己的想象力,比較具體的寫出了自己的發(fā)明,雖然想象有些離奇,但其中也符合了生活中的邏輯,能夠達(dá)到為中心服務(wù)的目的。最后希望小作者繼續(xù)努力,下次提交更為精彩的文章!
97、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富,讓老師大吃一驚。你的童話故事,加以神奇的想象,可謂“獨(dú)具匠心!崩L聲繪色的描述,讓人覺得新鮮、有趣!懊弊优c喇叭”這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡(jiǎn)直太神了,老師為你叫好。
98、你對(duì)科學(xué)的喜愛令老師佩服。我相信你一定會(huì)如文中所寫的,把“假如”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),為人類做出更多的貢獻(xiàn)。 這篇文章構(gòu)思奇妙,想象奇特,語言生動(dòng)活潑。文章在神話傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,
99、本文的構(gòu)思是巧妙的,文筆是簡(jiǎn)潔流暢的,想象是大膽的,創(chuàng)造力是獨(dú)特的,文章讀起來是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思,向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖,表達(dá)了自己“長(zhǎng)大后,一定當(dāng)一名航天員,探索宇宙星系,為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量”的美好愿望。
100、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!
101、這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然。
102、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
103、想象力較豐富,極具新意。
104、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。 文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí)。
105、作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
106、想象大膽、新奇,很有創(chuàng)造力!努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!
107、本文表現(xiàn)了一位喜愛發(fā)明的小同學(xué)。這人正是小作者的同班同學(xué)。小作者通過幾個(gè)細(xì)節(jié),把這位同學(xué)們對(duì)于發(fā)明如何著迷的程度充分表現(xiàn)出來。這樣的人,真是令人敬佩。
108、小作者以常見的課桌為基礎(chǔ),展開想象的翅膀,讓我們看到了未來課桌的新和奇:能升高降低,能變成地板,還能隨時(shí)移動(dòng)。習(xí)作中可見小作者細(xì)心的觀察能力和創(chuàng)新能力。
109、如果沒有異想天開,童年也就不會(huì)色彩斑斕了。
110、這篇作文取材新穎, 構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
111、行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的文章文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。
112、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò),語句通順,用詞準(zhǔn)確,無錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)使用正確。
113、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能,暗示出科技創(chuàng)新的重要性,希望在小作者的努力下,未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
114、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,對(duì)小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇,進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸,充滿童趣的語言,極大地引起了讀者的閱讀興趣,是一篇值得推薦的習(xí)作!
115、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇,對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺,同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊,并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
116、觀察細(xì)致,按先總后分的方法,寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。
117、這段話有概括地描寫,有具體地描寫,有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng),觀察仔細(xì),還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
118、找出錯(cuò)別字,并改正在旁邊。
119、找出好詞好句,畫上波浪線.
120、找出不通順的句子,改通順。
121、找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn),并改正。
122、語句(不太)通順,書寫(不太)工整,
123、思路(不太)清晰,標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確, 結(jié)構(gòu)(不夠)完整,用詞(不夠)準(zhǔn)確,
124、以時(shí)間為序,條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
125、能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
126、詳略得當(dāng),寫出了春節(jié)喜慶的氣氛
127、用詞準(zhǔn)確,描寫生動(dòng),反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們……
128、表達(dá)了作者的無限快樂
129、在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí),能寫出自己獨(dú)特的感受。
130、詳略不當(dāng),面面俱到,記流水賬,沒有側(cè)重點(diǎn)
131、有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
132、沒有寫出自己獨(dú)特的感受
133、語言平淡,不夠生動(dòng)。
134、故可以通過寫隨筆或日記的方法來提高對(duì)于生活細(xì)節(jié)描寫的培養(yǎng),運(yùn)用以小見大的寫作手法彰顯文章主題。
135、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
136、內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
137、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
138、文章能過清新趣味的語言,描述了的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
139、文章前后連貫,構(gòu)成完整的形象。
140、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。
141、這一次做得不錯(cuò),再努力些就會(huì)更棒!
142、能抓住重點(diǎn),運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合的方法描寫景物,寫出了xx的獨(dú)特美。
143、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
144、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
145、孩子,我喜歡你的進(jìn)步,為你高興!
146、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
147、文章語言清新活潑,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
148、你的課外生活真精彩,從你的文中教師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好,棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,必須會(huì)拿獎(jiǎng)的
149、內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
150、本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡,讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,我字沒有你寫的好看……
151、你的這篇作文情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似乎就是記流水賬,語言運(yùn)用不優(yōu)美,無法完全展現(xiàn)你這篇作文的美妙!
152、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
153、文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
154、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?
155、文章前后連貫,形成完整的形象。
156、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
157、內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
158、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
159、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
160、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
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