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愛(ài)心的作文

時(shí)間:2021-02-27 20:57:33 愛(ài)心 我要投稿

【精品】愛(ài)心的作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的愛(ài)心的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】愛(ài)心的作文4篇

愛(ài)心的作文 篇1

  一天下午, 杰克獨(dú)自一人走在街上。忽然,他看到一位老奶奶站在她的車旁邊愁眉苦臉,杰克便走到她跟前,對(duì)她說(shuō):“老奶奶,您怎么了?”

  老奶奶嘆了口氣,說(shuō):“我的輪胎沒(méi)氣了,急需換輪胎,可我一個(gè)老太婆,怎么可能抬起上百斤重的輪胎呀!” 杰克一聽(tīng),想都沒(méi)想就幫老奶奶換好了輪胎,為此還把皮肉擦破了。

  老奶奶高興地說(shuō):“小伙子,謝謝你!今天要不是你,我可得再待上一陣兒了!”

  杰克說(shuō):“你不用謝我,幫助老人是應(yīng)該的!闭f(shuō)完,杰克就走了。

  奉獻(xiàn)愛(ài)心 你知道,什么叫快樂(lè)嗎?快樂(lè)就是助人為樂(lè),快樂(lè)就是奉獻(xiàn)愛(ài)心。

  一次,我們班一位同學(xué)的媽媽因?yàn)榈昧酥夭](méi)有辦法上班。這位同學(xué)的爸爸為了照顧媽媽就連工作都辭了。所以我們準(zhǔn)備為那位同學(xué)開(kāi)一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。我也從我的錢包里拿出了僅有的零花錢,捐獻(xiàn)給那孩子。雖說(shuō)是三百元錢,可對(duì)他們來(lái)說(shuō)這些錢是微不足道的。

  我想要更努力學(xué)習(xí),掌握更多本領(lǐng),長(zhǎng)大后取得大的成就。這樣就有能力幫助更多的人。我也就能獲得更大的快樂(lè)。

愛(ài)心的作文 篇2

  我們生活中有許多美好的節(jié)日,如春節(jié),教師節(jié),國(guó)慶節(jié)……我想設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié),我們的家園不是很富裕,因此在我們的生活中還有一些群勢(shì)體弱,比如,有的孩子因?yàn)榧依锔F因此失學(xué),比如一些乞丐年老弱體的人……

  所以我想設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié).記得有一次,有一位老奶奶路過(guò)家門前的小路,后面有一位年輕的男子騎著自行車飛快的向她騎來(lái),他“唰”的一下子把老奶奶推到了路中央,我急忙跑了過(guò)去,把老奶奶扶了起來(lái),老奶奶向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時(shí)我心里想如果有一個(gè)愛(ài)心節(jié)就好了。

  在愛(ài)心節(jié)這天,大家要做的是宣傳尊老愛(ài)幼,幫助年老弱體的人,我們通過(guò)媒體的宣傳形式,把愛(ài)注定每個(gè)人的心中,讓自己的愛(ài)之火點(diǎn)燃別人的愛(ài),我盼望著愛(ài)心節(jié)早日到來(lái)!

  我盼望著看到生病的人都能快點(diǎn)好起來(lái)!

愛(ài)心的作文 篇3

  我們班有個(gè)小男孩,他經(jīng)常與別的孩子哄鬧,別人在聊天,寫(xiě)作業(yè)或者游戲,他就會(huì)碰別人,拉別人,拽同學(xué)的辮子,同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩,都不理他了。

  我知道,其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛(ài)他,他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意,希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí),我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他,只是更多地去關(guān)注他,時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑,雖然起色并不是太大,但是我抓住了一次機(jī)會(huì)。

  那次他正在寫(xiě)作業(yè),班上其他同學(xué)作業(yè)寫(xiě)好后就交到講臺(tái)上來(lái),有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子,雖然已經(jīng)道歉了,可他還是不耐煩的叫出聲來(lái),于是我蹲下身來(lái),親切地跟他說(shuō),說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧,他說(shuō):因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完,別人干擾到他,使他的本子畫(huà)花了!首先,我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度:“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè),你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步,老師真為你感到高興!”他其實(shí)是個(gè)聰明的'孩子,聽(tīng)到我這么說(shuō)以后,反而有點(diǎn)不好意思了,我就接著跟他說(shuō):“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的,你覺(jué)得呢?”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受,于是我乘熱打鐵,讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受,他的臉立刻紅了起來(lái),其他孩子開(kāi)始按耐不住了,紛紛舉手,表達(dá)出自己的想法,當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題,請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),剛開(kāi)始大家還不愿意開(kāi)口,但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條,最后我就問(wèn)大家,如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn),你們?cè)敢飧雠笥褑幔看蠹耶惪谕暬卮鹫f(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng):“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧!”

  從這以后,他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少,連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,人也變得開(kāi)朗起來(lái)。所以作為老師的我們,當(dāng)遇到類似問(wèn)題時(shí),我們不能只看到孩子頑皮的一面,一味地去責(zé)罰他們,我們也要看到他可愛(ài)的一面,并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn),以自己的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴,滿足他對(duì)愛(ài)的需求,建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。

愛(ài)心的作文 篇4

  周五,我們都帶了好多有趣的書(shū),還有一些零花錢到學(xué)校,這是怎么一回事呢?原來(lái),下午我們學(xué)校要舉行“愛(ài)心書(shū)市”的活動(dòng)呀!

  下午一點(diǎn)半,同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到操場(chǎng),不一會(huì)兒,同學(xué)們就把空曠的操場(chǎng)擠得水泄不通,操場(chǎng)上人山人海,四周也擺好了賣書(shū)的鋪?zhàn)印?/p>

  我把我們班的地毯鋪好,坐了下來(lái),把準(zhǔn)備好的書(shū)擺好后,便開(kāi)始大聲吆喝:“快來(lái)看一看,好看的書(shū)啊。”

  過(guò)了一會(huì)兒,一位老師走過(guò)來(lái),看了一眼我的《西游記》,便拿起來(lái)翻了翻,又看了一下定價(jià),問(wèn):“你賣多少錢呀?”“不貴不貴,6元!蔽一卮鸬。“。亢觅F。”老師說(shuō),“我在高年級(jí)那邊,書(shū)基本都是兩元買的,能不能便宜一點(diǎn)?”我心想:我在原價(jià)基礎(chǔ)上打了六折,已經(jīng)很便宜了,可她又是老師,就再便宜一點(diǎn)吧。便說(shuō):“降兩元,4塊錢吧!崩蠋焾(jiān)定地說(shuō):“兩元,就兩元。”聽(tīng)著那不容質(zhì)疑的口氣,我無(wú)可奈何,只好賣了出去。

  我的書(shū)賣得差不多了,我就把攤位交給同學(xué),出去買書(shū)了。我看中了一個(gè)高年級(jí)同學(xué)的《哈利波特》,便拿起來(lái)問(wèn):“這本書(shū)多少錢呀?”“5元!备吣昙(jí)同學(xué)答道。我試探地問(wèn):“可以便宜一點(diǎn)嗎?”同學(xué)聽(tīng)后,想了想說(shuō):“降一元,4元,怎么樣?”“我在別人店里買都是兩元,就再便宜一點(diǎn)吧!蔽覍W(xué)著之前老師的樣子說(shuō)。那同學(xué)猶豫了一會(huì)兒說(shuō):“一口價(jià),3元。”我聽(tīng)后,開(kāi)心極了,感覺(jué)撿到寶貝一樣,連忙從錢包里掏出三個(gè)硬幣,一手交書(shū),一手交錢,然后就一溜煙地跑走了,生怕那個(gè)同學(xué)反悔,不肯這么低的價(jià)錢賣了。

  這個(gè)“愛(ài)心書(shū)市”的活動(dòng)真有趣,既可以分享知識(shí),又可以增加生活經(jīng)驗(yàn),還可以捐款給山區(qū)的小朋友,真是一舉三得呀!

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