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愛心傳遞作文：獻出我的一份愛心
一份愛心就是一片陽光，我們的愛心照亮我們前行的道路，給予我們前進的動力。
【愛心傳遞作文：獻出我的一份愛心】
昨晚，快9點了，爸爸媽媽收到了意外的短信，其實也不算意外，一般來說，他們一起收到信息，那都是我們學(xué)校發(fā)出的了。
老師通知：10月16日是“鄭州慈善日”，號召每個學(xué)生捐出一天的零花錢。因?qū)W生沒有經(jīng)濟能力，學(xué)校規(guī)定捐款上限，每名學(xué)生捐款不超過五元。捐款堅持自愿原則，如您孩子捐款，請于明天交給班主任老師。
我聽了，便急著去找我的存錢盒，還不解地問：為什么只讓捐這么少?
爸爸告訴我：老師說的很清楚，因為你們是學(xué)生，沒有經(jīng)濟能力，心意是最重要的，捐款的人多了，得到幫助的人自然也會增多，點點滴滴匯成江河。
是呀!在幼兒園時，老師就教我們唱過：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!……”只要我們每個人都能獻出一點愛，情暖人間!
我想起，在上幼兒園時，為玉樹災(zāi)區(qū)捐款時，我把平時贊的零錢，給媽媽兌換成100元的大鈔，認真地放進書包里，爸爸媽媽還高興地夸獎我是個很有愛心的好孩子!因為我在新聞中也看到了那里的悲慘場面，還哭了，當(dāng)時哽咽的話都快說不出來了，他們太可憐了!當(dāng)?shù)诙�，我滿懷著對玉樹地區(qū)可憐孩子們的關(guān)愛，把100元錢投入到校門口火紅的捐款箱時，我們的園長還跑來給我照了張像，感覺很有成就感!
我就是這樣，最喜歡做的事就是幫助別人、奉獻愛心!媽媽也常給我說：有愛心的人才是最美的!
正如我們常掛在嘴邊的一句話：贈人玫瑰，手留余香!
【愛心傳遞作文：獻出我的一份愛心】
上個星期，班主任老師告訴我們要為四川雅安地震災(zāi)區(qū)的小朋友們獻愛心，讓我們把自己家里的玩具，或書本，手工作品等帶幾樣到學(xué)校去義賣。
當(dāng)天回家后我就把自己喜歡的兩本書和兩個小玩具準備好了，然后上學(xué)的時候交到老師那里。
星期五的時候，學(xué)校進行義賣，整個個學(xué)校成了個大商場，我們所有交上去的各種各樣的東西都擺在書桌上進行銷售。我們每個同學(xué)也輪流著做工作人員。
我做的是收銀員，不到兩小時，那么多的東西差不多就賣光了。我們把所有的收入都交給我老師，由老師捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友們。
【愛心傳遞作文：獻出我的一份愛心】
昨天，我爸爸收到一封短信，說：“明天早上9：00到郭紫亦家樓下集合把錢交給敬老院。”
我第二天就早早的去了。我等了一會沒有人來我就轉(zhuǎn)了一圈，回來后發(fā)現(xiàn)李鑫慧來了。又過了一會，潘亞文和吳泳翔來了。就等郭紫亦了5分鐘后她來了，我們就這樣坐著郭紫亦爸爸的車沿著去吉利三中的路走著走著我們到了一塊既有田園風(fēng)情又有森林之美的小路。不一會我們到了目的地“吉利區(qū)敬老院”。我們一進去發(fā)現(xiàn)了好多老爺爺老奶奶之后我們問一位老爺爺：“請問院長在不在?”老爺爺老奶奶們說：“院長她還沒來嘞。”我們就到處走了走了，過了一會院長來了。
我們拿著裝著我們愛心義賣的錢的信封交給了院長阿姨。之后我們參觀了一下老人的宿舍，后面的還沒蓋好的大房子圍了哪個大房子走了一圈可是我一看怎么就我和李鑫慧出來了，原來路中間有一只大蜘蛛?yún)怯鞠杷麄儾桓疫^來。
快要走的時候吳泳翔發(fā)現(xiàn)車上有一只臭斑斑，李鑫慧一下把它蹦到了對面我正好站在哪里臭斑斑就爬到了我的身上我使勁的斗全身，不一會他被我抖了下來。
就這樣我們載著快樂回家了。
【愛心傳遞作文：獻出我的一份愛心】
中午，閑著沒事干，看了一會兒《勇往直前》的電視節(jié)目。節(jié)目參賽選手如果挑戰(zhàn)成功，那么有一家公司將建一所希望小學(xué)，這不由讓我想起了一些貧困學(xué)生的苦難。
那是前幾年的一天，我和媽媽在石首逛街，看見一個學(xué)生背著書包在大街上乞討，他面前放著一張紙，上面寫著：“叔叔阿姨，請您可憐可憐我，我沒錢讀書，希望您給點錢。”我被這句話所震撼了，我們現(xiàn)在好多孩子都在媽媽的懷抱里快樂，幸福的成長。而他......我鼻子發(fā)酸，不爭氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，手伸進褲兜里，把錢全捐給了他。
世界上還有許多上不起學(xué)的孩子，他們對知識的渴望是多么強烈呀!他們本可以成為社會的棟梁，為社會做出很大貢獻，可因為沒讀書，一個個成了打工崽。
那一雙雙眼睛充滿了期望,看著別人上學(xué),心里說不出的羨慕,每次得到一本書或一角錢至少要高興一個星期。
自從建起了希望小學(xué)，孩子讀得起書了，一個個成了社會棟梁。 自從建起了希望小學(xué)，孩子們有了良好的道德品質(zhì)，成了一個“三好”。
讓我們一起努力，為建設(shè)希望小學(xué)出一份力量。
爭取讓所有孩子都讀得起書，成為社會的棟梁!