愛心作文

時間：2023-08-23 08:49:56 愛心我要投稿

(熱門)愛心作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的愛心作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(熱門)愛心作文

愛心作文篇1

　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感覺到人間溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到新的希望；愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　“愛是人生本性，就像太陽要放射光芒，它是人類靈魂最愜意，最自然的受用；沒有它，人就蒙昧而可悲。沒有享受過之歡樂的人，無異于白活一輩子，空受煎熬，白朗寧也這樣說到：“我是幸福的，因為我有愛。”可見，愛帶給人歡樂與美好，而愛心則是人們心底最純真的一種美好品質(zhì)，它促使我們?yōu)樾枰獛椭娜私o予幫助，奉獻溫暖，它使我們感覺充實，愉快�！坝枞绥涔�，手有余香�！北泱w現(xiàn)了我們奉獻愛心的愉悅心境。當(dāng)那些處在落魄中的人們接受了你的愛心，無論是一張鈔票，一床越冬的棉被，都使他們胸懷溫暖，在冰冷又黑暗的前途上望見一縷溫?zé)岬氖锕狻?/p>

　　曾記得一位哲人說過：“心靈不在它生活的地方，但在客觀存在所愛的地方�！敝灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間。記得感動中國人物中，有這樣一個親切的名字——叢飛，十多年前的一次義演改變了叢飛的一生，從此他點燃起愛心的明燈，為社會公益演出400多場，義工服務(wù)時間6000多小時，無私捐助失學(xué)兒童與殘疾人達146人，認養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元，可叢飛的家儉樸得讓人難以置信……這是一個多么有愛心的小伙子，在絕癥的晚期也將醫(yī)藥費如數(shù)捐出，直至當(dāng)脈搏停止跳動的最后一刻！一個生命的隕落，但不忘的是生命中包含的那一顆綻放光芒的心！

　　即使生活中的我，也是“一片愛心在玉壺”。當(dāng)震后的殘骸橫七豎八地躺在汶川裂開的心靈上，當(dāng)洪水的潮涌淹沒在舟曲糜爛的軀體上，當(dāng)災(zāi)民無奈的目光如利劍般刺在我的心上，當(dāng)凄慘的哭嚎一次次震動著我的`耳膜，我毅然地往那鮮紅的捐款箱內(nèi)投進了我的一片希望，一份期盼，一份祝福。即使是生活中的你，也可以點燃起愛心的明燈。面對電視屏幕上臟兮兮的難民，面對記者報道斷壁殘垣的城市，你的心中怎不會涌起一股憐憫之心，怎不會掉下一滴同情之淚？也許是一床厚實的棉被，也許是幾件舊的曖衣，也許是一疊鮮紅的鈔票，也許是一枚含著體溫的硬幣，但在愛心的天平上他們等價。

　　莎士比亞這樣寫道：“用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會開。”“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之�！敝灰覀冃膽褠坌模c燃起愛心的明燈，堅冰也將融化，枯樹也能發(fā)芽兒，再迷茫的前程也將豁然開朗。我們虔誠地走過，留下一串愛的腳印。

愛心作文篇2

　　誰也不曾想到，就在這個時候，一場空前的地震，幾乎震動了整個中國，數(shù)萬個生命在一剎那永遠沉睡，不復(fù)醒來。大半個四川，瞬間毀于一旦。震央汶川，儼然一座死城。

　　而在千里之外的華美中加，好些正在上課的班級亦感覺到了輕微的`余震。當(dāng)通過新聞報道得知四川發(fā)生了8級的特大地震后，同學(xué)們均表現(xiàn)出對受災(zāi)地區(qū)的強烈關(guān)心和擔(dān)憂。有若干同學(xué)立即提出了捐款資助的想法，更有同學(xué)提出要捐血。

　　中加團委學(xué)生會臨時召開緊急會議，會議決定呼吁全校同學(xué)積極捐款，但考慮到實際操作上的困難，以及學(xué)校學(xué)生大多未成年。，會議否決了學(xué)生獻血的想法。

　　隨后，團委學(xué)生會通過多種方式向?qū)W生宣傳呼吁捐款，廣播，宣傳海報，以及派人到各班宣傳等。

　　而中加學(xué)子們也積極響應(yīng)，每個人都爭先恐后，你一百，我五十，無論金錢的多少，都是我們最誠摯的一份關(guān)心和祝福。無論你是北京人，我是廣州人，但在這一刻，我們都是四川人，因為我們都是中國人！經(jīng)統(tǒng)計，中加全體師生共捐款人民幣24977.5元。經(jīng)過商議后決定捐給中國紅十字會，幫助受災(zāi)人民重建家園。

　　通過這次地震，中加的同學(xué)們更加懂得了堅強和團結(jié)。我們作為一名學(xué)生，在國難當(dāng)頭的時候，應(yīng)該積極奉獻自己的愛心，齊心協(xié)力，讓國家早日度過災(zāi)難。

愛心作文篇3

　　5·12大地震已經(jīng)過去很久了，但一件件感人的事跡仍在我的腦海里涌現(xiàn)。

　　汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時80多名孩子正在睡午覺。大震過后，家長們就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地大聲呼喊孩子的名字。開始孩子們還能在廢墟里發(fā)出微弱的聲音，但隨著時間一秒一秒的逝去，回應(yīng)聲越來越弱。家長們也只能無奈的在廢墟邊上等著救援隊伍的到來。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲�！爱�(dāng)時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們�！边@是多么好的品質(zhì)！

　　在5·12地震中，龍居小學(xué)教科樓坍塌，上百名師生被埋于廢墟下，教育局機關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災(zāi)救險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己的身體被砸成了三段，而她的雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護于身體下，用自己的.生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護學(xué)生們。在場所有參與救援的人們均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)地向向倩老師鞠躬致敬。這是多么大的愛心！

　　天災(zāi)無情人有情，人間處處有真情。每當(dāng)想起這動人的場面，便會想到一位位平凡而偉大的人，他們把生命的最后一刻送給了別人。在大地震中，獲救的大多數(shù)是學(xué)生，而永遠定格青春的，大多數(shù)是老師。他們生死關(guān)頭，救得是學(xué)生，他們把生命的輝煌，送給了學(xué)生們。其實，他們完全可以，不顧學(xué)生們而自己逃出來，自由自在的過著悠閑的生活。但是，他們沒有，而是抓住幾個學(xué)生逃下來后，一次又一次的沖上微微欲墜的教科樓，救下一個又一個鮮活的生命，用自己懷下的一片天，牢牢地擋住水泥板，使一個又一個希望的雙手向上爬起。是老師，使他們活了下來；是愛心，使他們活了下來；是老師的愛心，救起了一朵朵春意盎然的向日葵！我們敬愛的老師用生命詮釋了“教師”的含義和魅力！

　　許多人都捐獻了許多物資，救助災(zāi)區(qū)的人們，重建美好家園。我也不例外，捐獻了我所有的零花錢，雖然這算不了什么，但是這是我的一份愛心。有愛心，快樂就會常在；有愛心，人間處處有溫暖；有愛心，生命更有意義……

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