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愛(ài)心的作文

時(shí)間:2023-09-10 11:26:22 愛(ài)心 我要投稿

愛(ài)心的作文[優(yōu)]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的愛(ài)心的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

愛(ài)心的作文[優(yōu)]

愛(ài)心的作文 篇1

  愛(ài)心傳遞 那次,是我第一次一個(gè)人坐公交車?晌疑砩蠜](méi)有零錢,只有一張20元的紙幣,而那輛公交車是無(wú)人售票車,我只好向周圍的人換零錢?墒悄切┐笕艘床焕砦遥瓷砩弦矝](méi)有這么多零錢。哎!這下可怎么辦呢? 在一個(gè)?空,忽然上來(lái)一個(gè)大姐姐。

  只見(jiàn)她鵝蛋型的臉上帶著微笑,露出兩個(gè)小小的酒窩,甜甜的,讓人一看就很想親近。我對(duì)自己說(shuō),她一定是我的`救星。于是,我大步向她走去,問(wèn)她:“大姐姐,我可以用20元和你換一些零錢嗎?” 她并沒(méi)有說(shuō)什么,只是對(duì)我笑笑。本來(lái)我以為她和那些大人一樣,沒(méi)有想到,她居然從口袋里掏出幾個(gè)硬幣投了進(jìn)去,然后讓我坐下。那時(shí)我雖然還小,但是我清楚得很,我知道那個(gè)大姐姐幫我付了錢,因?yàn)樗哆M(jìn)去4元,實(shí)際上每位乘客只需要投進(jìn)去2元就可以了。

  大姐姐找個(gè)座位坐了下來(lái)。我走到她身邊,也坐了下來(lái),對(duì)她說(shuō):“大姐姐,那兩元錢我一定會(huì)還你的!”說(shuō)著,便掏出了那張20元紙幣。 大姐姐終于開(kāi)口說(shuō)話了:“我不要你還我那兩元錢,我只要你答應(yīng)我,以后在別人需要幫助的時(shí)候,你也去盡力幫助別人就行了,這叫‘愛(ài)心傳遞’!”她微笑著對(duì)我說(shuō)。我感動(dòng)極了,認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 從此以后,我每次坐公交車時(shí),總要多帶幾元錢,好幫助那些需要幫助的人。

愛(ài)心的作文 篇2

  美好的一天,總是從媽媽的愛(ài)心早餐開(kāi)始。媽媽做的早餐雖然簡(jiǎn)單,但里面包含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。

  自從有了弟弟,媽媽就沒(méi)睡過(guò)一次好覺(jué),有時(shí)甚至整晚都沒(méi)睡覺(jué),但為了讓我吃到熱騰騰的早餐,她還是拖著疲憊的身子給我做早餐。其實(shí),媽媽是個(gè)“偽廚師”,在生我之前,基本上沒(méi)進(jìn)過(guò)廚房,更談不上廚藝了。但只要我說(shuō)什么好吃或我喜歡吃什么,她就會(huì)努力去網(wǎng)上查找資料學(xué)著做。功夫不負(fù)有心人,媽媽的廚藝大有長(zhǎng)進(jìn),從以前炒糊的蛋炒飯到如今黃燦燦香噴噴的蛋炒飯,這中間經(jīng)歷了不知多少次失敗。

  記得那一次做早餐,媽媽給我做香煎肉包,結(jié)果手被油炸到了,但她沒(méi)有告訴我。直到我看到媽媽胳膊上綁了一條紗布,急忙問(wèn):“媽媽,你這是怎么啦?”“不小心被油炸到了,一點(diǎn)點(diǎn)傷,沒(méi)什么!焙髞(lái)奶奶告訴我,媽媽其實(shí)被炸了一個(gè)大泡,很疼,但卻不想讓我知道。聽(tīng)了奶奶的話,我的`淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  沒(méi)想到,每天準(zhǔn)點(diǎn)端在餐桌上的早餐,看似簡(jiǎn)單,媽媽卻在背后默默付出了這么多。媽媽,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您的養(yǎng)育之恩,我會(huì)聽(tīng)話,努力學(xué)習(xí),讓您以后不再那么辛苦!

愛(ài)心的作文 篇3

  六一兒童節(jié)快到了,媽媽早就說(shuō)要給我買六一節(jié)禮物。這天晚上,媽媽回家告訴我,有些孩子的父母不在身邊,在外地打工,孩子感受不到父母的關(guān)愛(ài)。明天有一場(chǎng)“愛(ài)心媽媽”親情關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童結(jié)對(duì)活動(dòng),媽媽要代表單位去參加,晚上我和媽媽一起挑選六一節(jié)禮物,我們準(zhǔn)備了好多精美的書籍和文具。

  第二天早上,我和媽媽來(lái)到了活動(dòng)的地點(diǎn)----動(dòng)物園,這里有一百名留守兒童和他們的“愛(ài)心媽媽”。媽媽按照“愛(ài)心結(jié)對(duì)卡”找到了結(jié)對(duì)的留守孩子。她是閩清縣省璜中心小學(xué)四年級(jí)的女孩,瘦小的個(gè)子,臉上略帶靦腆。媽媽送上了我們精心準(zhǔn)備的六一節(jié)禮物。

  我們一起手牽著手開(kāi)始游動(dòng)物園。先去看海獅表演,工作人員將呼啦圈扔到水里,海獅撲通一聲躥入水里,像海盜尋寶一樣,一會(huì)兒轉(zhuǎn)到這兒,一會(huì)兒轉(zhuǎn)到那兒。清澈的.水面下,可以看見(jiàn)海獅那隱隱活動(dòng)的四肢,真可愛(ài)!海獅要放松一下了,跳個(gè)舞。它躥到水里,露出它光滑的尾巴,在水上來(lái)回?fù)u晃。突然,海獅一蹦三尺高,再落水的時(shí)候,晶瑩的水花灑在了第一排觀眾的衣服上,海獅幫他們洗了“澡”。最后,可愛(ài)的海獅和我們?cè)僖?jiàn)了。

  接著我們又來(lái)到長(zhǎng)頸鹿的樂(lè)園。長(zhǎng)頸鹿可高了,它用力地把葉子從樹(shù)上扯下來(lái),送到嘴里津津有味地吃著!澳銈兛,長(zhǎng)頸鹿身邊還有兩頭低頭吃草的小長(zhǎng)頸鹿呢!”媽媽一邊拍照一邊說(shuō)!澳鞘前唏R,不認(rèn)真看還以為是小長(zhǎng)頸鹿呢”結(jié)對(duì)的孩子回頭興奮地說(shuō)。

  最后來(lái)到棲類爬行動(dòng)物館。映入眼簾的是被關(guān)在玻璃柜里的鱷魚(yú),它張著血盆大口、露出尖利的牙齒,我嚇得全身發(fā)抖,不敢往前邁步。來(lái)到寫著“草蟒”的玻璃柜前,“奇怪,怎么只有葉子沒(méi)有蟒蛇呢?”我自言自語(yǔ)!膀呤蔷G色的,和葉子混在一起,不容易看出來(lái)。”結(jié)對(duì)的孩子告訴我!澳阒赖目烧娑!”

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼活動(dòng)結(jié)束了,我和結(jié)對(duì)的孩子依依不舍地再見(jiàn)了。希望這些留守兒童過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)!

愛(ài)心的作文 篇4

  最近,我們?cè)嚲碛幸黄P(guān)于愛(ài)心的事。隨便寫誰(shuí)和誰(shuí)之間或幫助某某。我因?yàn)闆](méi)有類似這樣的事發(fā)生?赡芪移匠](méi)注意,沒(méi)往心里記祝所以一時(shí)沒(méi)主意。無(wú)從下筆。正當(dāng)我愁眉不展時(shí),媽媽像一盞明亮的.燈出現(xiàn)在我眼前,她和藹可親的講述她兒時(shí)一段感人肺腑愛(ài)心故事……

  兒時(shí)的媽媽喜歡留短頭發(fā),像假小子,屬于活潑可愛(ài)型。可機(jī)靈,外婆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)是她的開(kāi)心果,貼心襖。挺熱心。小眼睛的媽媽是這樣講她上小學(xué)四年級(jí)上半學(xué)期在回家路上……

  她時(shí)常去上學(xué)都會(huì)邀上最最要好的伙伴,她們是最最鐵的姐妹花。

  那時(shí)吉水大都是些低矮的房子,她上學(xué)要走半小時(shí)的路程,往平民房小路亂串,有一間最最低矮潮濕的黑暗的房子里住著一個(gè)孤寡老人,據(jù)鄰居說(shuō)沒(méi)兒沒(méi)女,自己腿腳不方便,生活很艱苦。連做一日三餐都困難,可憐呀。她們姐妹二人,今天你帶點(diǎn)米,她拿些菜,明天你幫著提水,她幫著生火做飯,到了雙休日一起幫著去山上拾柴。給老奶奶帶來(lái)很大方便。

  她們姐妹還跟同學(xué)說(shuō)了,同學(xué)們都紛紛伸出愛(ài)心之手。奶奶說(shuō)社會(huì)主義好,社會(huì)主義有了這些小雷鋒。幸福的眼淚含在眼眶里。臉上充滿了笑容。

  我想,愛(ài)心一點(diǎn)點(diǎn),道德成長(zhǎng)一大步。

愛(ài)心的作文 篇5

  愛(ài)心是什么呢?愛(ài)心是對(duì)幼者無(wú)怨無(wú)悔的教化,雖愚鈍無(wú)知而不舍;愛(ài)心是對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)日無(wú)夜的關(guān)懷,雖貧病交加而不棄;愛(ài)心是對(duì)祖國(guó)無(wú)邊無(wú)際的眷戀,任顛沛流離而不忘;愛(ài)心是對(duì)身邊的人無(wú)私的幫助,身心疲憊而不厭。

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,有許許多多感人的愛(ài)心故事。同學(xué)們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)叢飛這個(gè)人吧。叢飛原名張崇,20xx年10月生于盤錦市大洼縣莊臺(tái)鎮(zhèn)的農(nóng)村。初二輟學(xué),后考入農(nóng)業(yè)大學(xué),20xx年畢業(yè),到廣州闖蕩,20xx年到深圳。20xx年8月開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)11年的慈善資助。截至目前,他已經(jīng)資助了183名貧困兒童,累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元。20xx年4月12日,媒體首次披露叢飛捐助事跡,引起社會(huì)各界關(guān)注。5月12日,叢飛被確診患有癌癥,次日發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞擴(kuò)散。20xx年4月20日20時(shí)40分,叢飛因病治療無(wú)效,在深圳市人民醫(yī)院去世。20xx年,叢飛被評(píng)為該年度“感動(dòng)中國(guó)”人物。

  叢飛有“愛(ài)心大使”之稱,他熱心公益,義演300多場(chǎng),義工服務(wù)超過(guò)6000多小時(shí),無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人,認(rèn)養(yǎng)孤兒37人,捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。但是,叢飛的家儉樸得令人難以置信,經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)常捉襟見(jiàn)肘。20xx年至20xx年間,為了在開(kāi)學(xué)前籌齊助學(xué)款,他先后背上了17萬(wàn)元的債務(wù)。

  20xx年初,叢飛抱病參加了為東南亞海嘯災(zāi)區(qū)的6場(chǎng)賑災(zāi)義演。那時(shí),叢飛已經(jīng)患上了胃癌,連食物都已經(jīng)難以下咽了。然而,他卻將用于治病的1。5萬(wàn)元錢捐了出去。20xx年5月,叢飛的病情迅速加重,而他卻從大家捐給他治病的錢中拿出2萬(wàn)元捎到貧困山區(qū)。、

  愛(ài)心大使叢飛生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜,履行他最后的愛(ài)心之舉,為活著的人留下光明。在去世的10天前,叢飛和父親向醫(yī)院鄭重提出,停止靜脈補(bǔ)藥治療,僅保留鎮(zhèn)痛治療。叢飛說(shuō):“我希望能把這些費(fèi)用用到其他有治療價(jià)值的.人身上!彼提出,去世后捐出眼角膜。叢飛捐獻(xiàn)的眼角膜使5名眼疾患者重見(jiàn)光明。

  人之初,性本善。同學(xué)們,我們都有一顆善良的心,一顆天使般的愛(ài)心。但是在當(dāng)今社會(huì),一些孩子純真的愛(ài)心被淡化了,甚至沒(méi)了。一些爸爸媽媽對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài),要什么給什么,甚至父母成了孩子的代理機(jī)器。從穿衣、吃飯、洗臉、梳頭、系鞋帶,統(tǒng)統(tǒng)包攬下來(lái),舍不得讓孩子讀寄宿,使孩子遠(yuǎn)離勞動(dòng),受不得半點(diǎn)委屈。這樣一來(lái),一些孩子養(yǎng)成了小霸王、嬌小姐習(xí)氣,自私自利,一切以自我為中心,不懂得為別人著想,不懂得關(guān)愛(ài)他人。我親眼見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生,二(1)班的,媽媽病了,躺在床上。他不但不給媽媽倒上一杯水,送上幾片藥,反而吵著要媽媽起來(lái),要這要那。這樣的人如果不改,將來(lái)步入社會(huì),就會(huì)缺少人緣,缺少朋友,缺少機(jī)會(huì),甚至成為孤家寡人,寸步難行,得不到幸福。

  那么,我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)愛(ài),如何獻(xiàn)出愛(ài)了?

  我們不求也不能像叢飛那樣做出感天地,泣鬼神的事跡,但求我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從我們身邊的小事做起。例如:有人遇到挫折和不幸,給他一句甜甜的話語(yǔ);同學(xué)生病了,給他倒上一杯水;盲人過(guò)馬路,給他一個(gè)攙扶;小朋友摔倒了,上去扶一把;朋友取得了好成績(jī),你不是嫉妒而是送上句真心的祝賀;同學(xué)受傷了,給他搬條凳子,擦點(diǎn)藥水;汽車上,給老弱病殘讓個(gè)座位;課堂上,同學(xué)少點(diǎn)什么,你悄悄的遞過(guò)去;同胞受災(zāi)了,你大方的獻(xiàn)出你的零花錢;發(fā)現(xiàn)地上有垃圾,你毫不猶豫的彎下腰;朋友犯錯(cuò)了,送他一句善意的提醒;面對(duì)自己的過(guò)失,能勇敢的承擔(dān)責(zé)任而不是隱瞞,當(dāng)縮頭烏龜。如此等等,這就是愛(ài)的體現(xiàn)。

  你做人有愛(ài)心,你會(huì)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,金錢物品。對(duì)社會(huì),你可以無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)同學(xué),你可以與他情同手足,親如兄弟姐妹。對(duì)老師,你可以視為再生父母。你就是個(gè)幸福的人,在你周圍愛(ài)的光輝普照,你真心的付出的,雖然你并不是企求回報(bào)而付出,但你的的確確會(huì)得到更多更濃的愛(ài)的反饋,你愛(ài)生活,你將永遠(yuǎn)活在愛(ài)的平實(shí)、親切之中。

  同學(xué)們,讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世間就會(huì)變得更美好。

愛(ài)心的作文 篇6

  豐富的感情是作文的基礎(chǔ),有“愛(ài)心”的學(xué)生更能激發(fā)豐富的情感和寫作的靈感,這樣寫出作文才飽含真情,感動(dòng)讀者;一個(gè)感情非常平淡,缺乏“愛(ài)心”的學(xué)生是很難寫出好作文來(lái)的。所以,在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“愛(ài)心”是非常重要的。

  近年來(lái),在小學(xué)作文中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)作文單調(diào)乏味、內(nèi)容干癟,框架模式化、語(yǔ)言成人化,幾乎千篇一律,情感不親切、不真實(shí)、矯揉造作,難以寫出真情、繪出童心、顯露童趣、敘述童樂(lè),這已成為小學(xué)作文習(xí)作的一個(gè)“瓶頸”。

  如何打破這個(gè)“瓶頸”呢?單靠教材中安排、訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須經(jīng)過(guò)反復(fù)歷練,形成良好的動(dòng)筆習(xí)慣,其最重要的是培養(yǎng)小學(xué)生的“愛(ài)心”,正確引導(dǎo)小學(xué)生在作文中袒露童心、回歸童趣,進(jìn)一步提高小學(xué)生的習(xí)作能力,這是小學(xué)作文教學(xué)中永恒的話題。

  一、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)家庭的“愛(ài)心”

  對(duì)父母的“愛(ài)心”,是愛(ài)一切的基礎(chǔ)。目前,小學(xué)生們的生活越來(lái)越豐富,父母也將盡最大努力滿足孩子們物質(zhì)方面的需求,但隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,許多家長(zhǎng)的工作壓力越來(lái)越大,往往只注意到孩子的物質(zhì)需求和學(xué)習(xí)成績(jī),而不關(guān)心孩子的精神需求,致使孩子對(duì)父母的印象模糊,感情不深。最突出的表現(xiàn)是,當(dāng)寫關(guān)于父母的作文時(shí),竟使很多學(xué)生無(wú)處下筆。

  如何讓學(xué)生們有素材可寫、真情可述呢?那就要注意到培養(yǎng)學(xué)生的家庭“愛(ài)心”,讓孩子能感受到父母深深的愛(ài)。家庭是孩子最溫馨的港灣,父母是孩子最好的老師,對(duì)學(xué)生家庭“愛(ài)心”的培養(yǎng)主要靠父母的關(guān)切。在日常生活中,父母要對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教,幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)和鍛煉孩子的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力,密切父母與孩子的關(guān)系,讓孩子在一個(gè)溫馨和睦的大家庭中健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。

  家庭生活中,要積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己父母的“愛(ài)心”。一是讓學(xué)生參與到父母和孩子互換角色的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),通過(guò)換位思考、互換角色,增加孩子對(duì)父母辛勞的體會(huì),增強(qiáng)孩子對(duì)父母的“愛(ài)心”;二是讓學(xué)生每個(gè)周末為父母做一件事情,捶背揉肩、洗腳洗頭等小事,增加父母和孩子之間的感情交流,形成父母與孩子之間真摯的感情交流,感受深切的愛(ài)。有了這樣一個(gè)過(guò)程,再讓學(xué)生們來(lái)寫自己的父母,就不會(huì)是一件困難的事情,或者再不會(huì)無(wú)從下筆了。"

  二、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)大自然的“愛(ài)心”

  大自然是一個(gè)美妙的課堂,它以神奇筆鋒為我們創(chuàng)造了絢麗多姿的世界,可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭的習(xí)作源泉。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的“愛(ài)心”,就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的思維和靈感。

  走進(jìn)然自然,讓學(xué)生們自由地去欣賞如畫似錦的自然景觀,秀麗壯美的山川河流,再讓學(xué)生們記錄下自己的感受,用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),通過(guò)這樣的培養(yǎng)逐漸激發(fā)學(xué)生們寫作的情趣。

  雪花漫天似桃花,翩翩落入夢(mèng)中來(lái)。冬天下雪了,這是多么好的機(jī)會(huì)!我問(wèn)學(xué)生們,下雪了你們有什么感觸?開(kāi)始只有個(gè)別同學(xué)發(fā)言,我又接著問(wèn):“你們喜歡雪花嗎?為什么?”大家都說(shuō)喜歡,冬雪給大地鋪上了一層厚厚的被子,讓小麥保暖,清潔空氣。“那么,大家說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的最美麗的雪?”學(xué)生的感情被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。對(duì)冬天、雪花充滿了無(wú)限愛(ài)意,進(jìn)而觀察雪花,并進(jìn)入豐富的想象之中。學(xué)生興趣昂然,然后學(xué)生們抓起筆把心中的“愛(ài)”自然吐露出來(lái)了,連平時(shí)不喜歡習(xí)作的學(xué)生也有話可說(shuō)了。

  讓學(xué)生們投入大自然的懷抱,盡情地享受大自然的美妙,觀察和感受大自然的奇妙變化,用“愛(ài)心”觸發(fā)學(xué)生們對(duì)大自然的熱愛(ài),積累最淳樸的真情實(shí)感和習(xí)作素材,激發(fā)學(xué)生寫作的欲望和熱情。

  三、培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)生活的“愛(ài)心”

  小學(xué)生們都是合群愛(ài)玩的,但現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)怕孩子不安全、受委屈,將其封閉在家中加以控制和保護(hù),學(xué)生的生活非常單調(diào)乏味。在孩子封閉在社會(huì)大環(huán)境之外,是一件也不理智的事情,孩子感受不到生活的天真爛漫,感受不到社會(huì)的.豐富多彩,孩子的“童真”和“童趣”就被壓抑了,對(duì)孩子的發(fā)展極為不易。

  多到大自然中去,多和小伙伴交流,這樣不但豐富了學(xué)生的生活,還培養(yǎng)了學(xué)生的“愛(ài)心”使學(xué)生更加熱愛(ài)生活,這樣對(duì)描寫生活的作文就有素材可寫了。在學(xué)校,教師也要盡量豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的童趣和愛(ài)心。前一段時(shí)間,卡片在學(xué)生中風(fēng)迷,贏卡片、換卡片、集卡片是男孩子的業(yè)余愛(ài)好。貪玩是孩子們的天性,然而看到孩子貪玩的這種情況,作為教師的不能簡(jiǎn)單地去沒(méi)收或撕毀,而是加以正確引導(dǎo)。如讓學(xué)習(xí)選出自己最喜歡的一張卡片(卡通人物等),寫一個(gè)人物小傳,一下子各種人物小傳都出來(lái)了。這種因勢(shì)利導(dǎo)的方法既豐富了學(xué)生生活,又調(diào)動(dòng)了孩子的寫作的興趣,取得了事半功倍的效果。

  綜上所述,以作文為培養(yǎng)小學(xué)生“愛(ài)心”的載體,成了表現(xiàn)小學(xué)生童心、童趣和童樂(lè)的有效途徑,突出了小學(xué)生單純、樸素的天性,培養(yǎng)了小學(xué)生抒寫真情實(shí)感的優(yōu)良品質(zhì),對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起到了積極作用。通過(guò)對(duì)小學(xué)生“愛(ài)心”的培養(yǎng),不僅鍛煉了他們觀察和感受生活的能力,更調(diào)動(dòng)了他們寫作的積極性,讓小學(xué)生享受到寫作的樂(lè)趣,激發(fā)了小學(xué)生寫作靈感和熱情的火花。

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