愛心的作文6篇[優(yōu)]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的愛心的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

愛心的作文 篇1

　　眺望遠處的景色，一位正準備進家屬樓的老奶奶進入了我的視線，她手里提著蔬菜，人很瘦小，看上去很蒼老了，她蹣跚著走到單元門口，忽然摔倒了，大清早沒有一個人，那老奶奶倒在地上爬不起來，我看見很著急，趕緊下了樓。我看見一個七八歲的小女孩，我認識她，她住在和我相鄰的樓上。她正在跟著爸爸要到外面去，看見老奶奶，小女孩喊著：“爸爸，那個老奶奶，那個老奶奶！”

　　令人不可思議的是，那個小女孩的父親卻拉著她一直向前走，頭都沒回。小女孩的叫聲似乎讓他走得更快了。就像什么事也沒有發(fā)生，什么也沒有看見一樣。突然，小女孩掙脫了她爸爸的大手，飛快跑過去，用盡全身氣力，要將老奶奶扶起來。但是，她到底還是人小力薄，老奶奶還是重重地坐在地上，嘴里呻吟著。而那位父親卻無動于衷地站在一旁。我內(nèi)心充滿了憤怒。然而當我正要去助那小女孩一臂之力時，他的父親好像被“感化”了，走上前去，用雙手扶起老人。此時此刻，我才真正體會到了人間的溫暖。

　　慢步走上樓去呆坐在家中，回憶著剛才的那件事。小女孩為什么會有那樣的行為？而做父親的卻這樣冷漠！

　　想著剛才發(fā)生的一幕，我心中得不到答案，人們呼喚著愛心，但在孩子身上還存在的愛心，為什么在成人的心中卻變得如此淡薄呢，我愿孩子的愛心也在大人的心中復蘇、發(fā)揚。愛心無國界

　　今天早上，寒風陣陣，陰雨綿綿。但是，這寒冷的天氣絲毫阻擋不住我們?yōu)橛《妊蠛�嘯災區(qū)奉獻愛心的那份熱情。今天我們學校舉行隆重的捐款交接儀式。

　　上午，同學們冒雨在學校操場上參加捐款交接儀式。儀式上，老師將凝聚了同學們無私愛心的捐款轉(zhuǎn)交給紅十字會。望著這感人的場面，我不禁心潮起伏：就在不久前，一場罕見的大海嘯突然襲擊了印度洋周邊的許多國家，那里的人民，生命和財產(chǎn)都受到了重大的`損失。海嘯過后，那一幕幕凄涼的畫面通過報紙、電視、網(wǎng)絡，深深地烙在了我們的心中。同學們紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，踴躍捐款。有的同學倒出了錢罐里的每一枚硬幣，有的同學拿出了平時積攢下來的零花錢，還有的同學步行上學，捐出了節(jié)省下來的交通費。我們的捐款雖然不多，但是，我們捐獻的不僅僅是一些錢款，它代表著我們一顆顆滾燙的，真摯的愛心。這種愛是不分國界的。我真心地希望我們的愛心能漂洋過海，為災區(qū)人民送去一絲溫暖。讓他們知道：盡管他們遭受了極大的不幸，但是在世界的各個角落，有著無數(shù)的人民在關心他們，在幫助他們。我相信在大家的共同努力下，他們一定能戰(zhàn)勝困難，早日重建家園！

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這歌聲在校園上空回蕩，也在我的心中久久回蕩！

　　愛心大使

　　昨日，上帝交給我一個神圣的使命--幫助全世界的兒童快樂健康的成長。這是我向往以久的，因為我是一個活潑、可愛的小天使，我十分希望大家都能和我一樣有個美好的童年。

　　今天，我早早就起床，輕輕拍動我的翅膀，飛往阿富汗。由于9.11事件所引起的軍事打擊，使得原來就很貧窮的阿富汗更是陷于水深火熱之中，無數(shù)的孩子缺衣少食，更談不上教育了。作為愛心大使，幫助他們當然是我義不容辭的。我拿出小魔杖，在空中畫了一個圈，頓時地面上出現(xiàn)各種各樣的食品、游樂園、學校、圖書館…… 我把所有的孩子們集中在這兒，這里沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓，只有快樂和獲取知識的喜悅�？粗�這些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無比快樂。離開戰(zhàn)區(qū)，我忽然在街上看到一個失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫字。對呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助，拿出魔杖，我建立了一個殘疾兒童中心。智能機器人和專為殘疾小朋友們設計的智能椅，能夠協(xié)助他們讀書、娛樂、生活。當看到每個殘疾小朋友和健康的兒童一樣生活時，我真是高興極了。

　　作為愛心小天使的我能讓全世界的兒童獲得幸福就是我最大的心愿，讓他們都能擁有一個美好的童年。

愛心的作文 篇2

　　下雪了！動物王國里的動物可高興了，它們天天在一起堆雪人、打雪仗�？墒且灿胁簧賱游锍商焱鶒坌尼t(yī)院跑，看吧，獅子大王骨折了，小熊屁股摔青了，連坐都不敢坐，小肥豬兩個膝蓋的皮都被蹭破了……這是為什么呢？讓我來告訴你們吧！原來是下雪天地太滑，動物們都摔跤了！

　　有一次，猴奶奶專門從家大老遠地趕到小猴家，結(jié)果因為地面太滑沒走穩(wěn)，一下子摔倒在地上，動都動不了，送到醫(yī)院檢查，醫(yī)生二話不說，大手一揮：“住院！”這可害苦了小猴一家，它們只能隔三差五地往醫(yī)院跑。唉，真倒霉！

　　還有一次，小熊正在跟同學們打雪仗，突然被一個雪球砸中，它正要跑，腳下踩到冰一滑，一屁股坐到地上，再也起不來了。

　　小兔玲玲在動物王國的.愛心可是出了名的。玲玲看到這么多人都因為不知道路滑而摔跤，于是就堆了一個大雪人，用毛筆歪歪扭扭地寫了一塊“小心路滑”的大牌子。從此，再也沒有一個人摔跤了。

　　小玲玲每年冬天都這樣做，漸漸地她也老了，她對自己的孩子們說：“以后你們也要這樣做！”然后她就“走”了。不過她有愛心的品質(zhì)，在小兔家族中世代相傳。

愛心的作文 篇3

　　俗話說得好“人間處處有真情�！蔽乙彩且粋�有愛心的人。

　　記得上次，汶川大地震學校就發(fā)動全體師生捐錢給汶川的災民。我一聽到這個消息，心想：又是捐錢，怎么這么煩呀！好像這次是自愿的，那我就不捐了。

　　可是，當我回家的時候，一則新聞卻讓我改變了主意。我吃完飯，像往常一樣，打開電視機看起新聞來。突然，一則關于汶川大地震的新聞出現(xiàn)在此我眼前：地震中的災民流離失所，無家可歸一些小孩在哭著，喊著：“我要媽媽，我要媽媽！”參加救援的人們正在倒塌的房屋里展開緊張的救援工作�？吹竭@里，我的眼淚禁不住流了下來，心想：我一定要盡自己一份微薄的力量去幫助汶川人民，我一定捐錢給汶川人民。

　　第二天，我一到學校就拿出我的'壓歲錢10元交給班長。交錢給班長，我也放心了，雖然我捐得錢不多，但也是盡了我自己的心意。其它同學也像我一樣爭先恐后地把錢交給了班長。班長收錢都收不過來。我心想：希望盡自己一份力量去幫助人民，讓汶川人民盡快有他們的家。

　　汶川的人民我祝福你們：家園重建，家人團圓，每天都過得快快樂樂。

愛心的作文 篇4

　　這是一個真實的故事，用第一人稱的寫法，娓娓道來，真誠樸實，親切自然，就像行云流水，因而格外感人。故事塑造了“我”和“上海阿婆”兩個人物形象。“我”是個聾啞兒童，父母親和爺爺奶奶都從河南到上海打工，家境困頓，無疑是一個“弱勢群體”的代表。但“我”身殘志不殘，向往學校，有著強烈的求知求學的愿望。那么由誰來幫助“我”來實現(xiàn)這一美好的心愿呢？

　　那就是故事所著重刻畫的“上海阿婆”。對阿婆的肖像描寫雖然只有這樣寥寥幾筆：“我們里弄里有位 阿婆，頭發(fā)花白了，樣子很和善，總是笑瞇瞇的�！钡珔s通過多層次的行動描述來寫活這個人物。首先是為“我”上學“東打聽，西打聽”，接著在酷暑中帶“我”去聾啞學校懇求老師，并自己“出面做擔保，又到居委會去開了證明，學校才破格（非上海戶口）同意我入學的�！比欢�臨近開學時又起波瀾，“我”突然生病發(fā)高燒，又是阿婆出錢叫出租車送“我”去醫(yī)院打針、吃藥。當讀完一個學期時，因無錢交費，眼看“我”就要輟學，又是阿婆“說服媽媽堅持住，想方設法讓我讀書”，“之后，學校的老師來家訪了，說是減免下學期的學費了……”就是這樣一位普普通通的市民，用自己的愛心點燃了“我”希望的燈。其實“上海阿婆”所代表的是“當代人民”。作品所頌揚的正是這種以救助幫困為樂的社會氛圍和時代精神。

　　冰心曾手書了這樣一句銘言：“有了愛就有了一切�！痹趷坌牡暮亲o下，“我”以頑強的學習意志，僅半年多就“學會了1-100以內(nèi)的加減法，會默寫一年級的'語文課本”。面對著這一切，“我在心里說：‘上海真好！阿婆真好！’”

　　是的，這真的是一支美麗的心曲，是一支用愛心照亮成長之路的動人樂章！

愛心的作文 篇5

　　最近學校發(fā)布了一條不許騎自行車來學校的規(guī)定，就算騎了也沒地方停。這讓我有些不平衡，我滿了十二周歲，卻不能騎車來。于是，有的同學便把車停在校外，這讓我心里癢癢的。

　　經(jīng)過我的“勘測”我決定把車停在一個老奶奶的小店門口。這天，我看見老奶奶拎著籃子去買菜，我把車放在店門口上了鎖，就飛奔去了學校，這樣過去了好多天。

　　有一天，我感冒了，媽媽提早來接我回家，來到小店旁，媽媽大聲說：“你什么時候買了把U型鎖呀！”我的腦袋昏沉沉的，可媽媽的聲音讓我清醒了許多。我看見車子的后輪多了把U型鎖。莫非是老奶奶嫌我停在這礙事，就把車子鎖了以示警告？我對媽媽說：“這不是我的鎖�！�

　　我們的`聲音驚動了隔壁的大媽，大媽走過來說：“這是老奶奶鎖上的�！蓖Ｔ谀抢锏挠泻脦纵v車都給小偷偷走了。老奶奶怕這輛車也被偷了，就鎖了起來。 “這才4點多，她還睡午覺呢！”大媽扯起來嗓子喊：“大媽，人家來拿車子了�！薄班�，來了�！遍T“呀”地一聲開了，老奶奶一邊揉眼一邊拿著鑰匙，踉踉蹌蹌 地出來了：“哎喲，怎么放學了�！崩夏棠谈┫律碜樱�抖動的手，不聽使，鑰匙一直在鎖孔邊轉(zhuǎn)悠。

　　“奶奶，您……”我的喉嚨像被塞了棉團，雙眼被淚水擋住了視野……

愛心的作文 篇6

　　我有一個非常有愛心的陸老師，她的愛心感動了我們?nèi)�校師生，連電臺的記者也來采訪她。

　　5月12日汶川大地震，災區(qū)的小朋友很可憐，她們沒有了書包、文具盒、書籍而無法上學，因為他們的家因為地震而埋在廢墟里了�？吹竭@么可憐的`孩子，陸老師心里很急，一直想為這些孩子做些什么。

　　于是，她就組織小螞蟻工作室的人員一起籌劃一個捐款活動。陸老師帶著同學們一起寫倡議書，一起準備捐款活動的工作。因為想讓活動搞得兩全其美，既要讓大家深受教育，又要捐到更多的錢物，陸老師親自在操場上畫愛心圓，上街買蠟燭，準備得非常忙碌，她連晚飯都來不及吃。眼看晚上規(guī)定的時間就要到了，她就一邊啃一點干面包充饑，一邊指揮工作人員準備桌椅，嘴巴里也停不下來，大聲喊：“小螞蟻的工作人員們，你們要準備好了，要快一點，時間要到了，參加活動的人就要來了�！�

　　晚上，捐款的隊伍越來越多，陸老師更忙了，忙著向大家打招呼，安排地方。陸老師站在司令臺上說：“家長們，你們好，下面請聽我的愛心宣言�！敝灰娝�吩咐工作人員點亮了場地上愛心圓，而后組織大家一起捐款。她一刻不停地工作著，直到活動結(jié)束。

　　當大家散去時，陸老師坐在椅子上一動也不動，連氣都喘不過來，非常累。但她看見這些為災區(qū)孩子捐的款物時開心地笑了。

　　陸老師的愛心通過電視新聞傳開了，感動了社會上許多人，我要向她學習，做一個有愛心的人。

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