愛(ài)心的作文9篇【精華】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的愛(ài)心的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
只是一次課堂習(xí)作，寫(xiě)的不好，希望大家為我評(píng)分，多多指教！先謝謝了！
美麗，這個(gè)詞是什么意思？形容人長(zhǎng)得很漂亮，但這都是人的外在美。有時(shí)候，人的內(nèi)在美比外在美要重要得多。有的人是因善良而美麗；有人因友好而美麗；有人因奉獻(xiàn)一生而美麗……而我的美麗是因?yàn)槲矣袗?ài)心。
有一次，我和媽媽出去玩。我們來(lái)到了皮市街花鳥(niǎo)市場(chǎng)，這里有各種各樣的小動(dòng)物。一進(jìn)門(mén)，一只只小貓咪就在籠子里叫著，好像在說(shuō)：“我最可愛(ài)了，快把我買(mǎi)走吧！”
逛了一圈，我來(lái)到了一家賣(mài)小兔子的地方，這里的小兔子各不一樣，有黑色的，白色的，灰色的`，土黃的。我看著老板一次又一次將小兔子拎出來(lái)又扔進(jìn)去�？蓱z的小兔被折磨得精疲力竭。我實(shí)在看不下去了，便叫媽媽買(mǎi)了一只小白兔。但后來(lái)被不小心害死了，我哭得很傷心，一晚上都沒(méi)有睡著。
然后，我每一次看到這種場(chǎng)景時(shí)，總會(huì)讓媽媽買(mǎi)一只小兔子，在四次后，媽媽終于不耐煩了，不再買(mǎi)了。
還有一次，我和奶奶到妹妹家玩后，走到我們家樓下時(shí)，傳來(lái)了一陣陣“孩子的哭聲”，奶奶卻告訴我，那只是貓叫聲，后來(lái)，我找到了聲音的來(lái)源地，原來(lái)是一只小貓卡在了一個(gè)小洞里，被磚頭蓋住了一半，它出不來(lái)了。
我將磚頭拿走，把小貓拉了出來(lái)，可是它卻已經(jīng)餓得不行了，我便拿了一些魚(yú)骨頭給它吃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照料后，小貓恢復(fù)了，我便把它放走了，雖然有些不舍，但依然很開(kāi)心。
哈哈！我美麗，因?yàn)槲矣袗?ài)心！
愛(ài)心的作文 篇2
關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望；關(guān)愛(ài)是一片森林；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得在我四年級(jí)時(shí)有一個(gè)同桌，他是一個(gè)非常調(diào)皮的男生，他說(shuō)話總是帶口頭禪，愛(ài)罵罵咧咧，平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，我們兩個(gè)總計(jì)較，所以有過(guò)肩碰肩坐著卻連一個(gè)半月沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話的記錄。
一天早晨，我忽然覺(jué)得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，啊！38度，唉！我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學(xué)校了，我只是覺(jué)的頭暈?zāi)垦�，身子直打晃。沒(méi)辦法，今天只能請(qǐng)假在家休息了，到了下午四點(diǎn)多，大概是消炎藥吃對(duì)了，燒退了一些，我感覺(jué)身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學(xué)去了，可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦？誰(shuí)會(huì)幫我?guī)Щ貋?lái)呢？正在我焦急的時(shí)候，突然家里門(mén)鈴響了，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，竟然是我的`調(diào)皮同桌，他一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，進(jìn)屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認(rèn)真地講起了今天所學(xué)的課程。直到講到6點(diǎn)鐘我家要吃晚飯了，見(jiàn)媽媽要留他在我家吃飯，他才離開(kāi)。第二天上學(xué)時(shí)，我一樣不拉地將寫(xiě)完的作業(yè)完整無(wú)缺的交給了老師。
這件小事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是每當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾自己女孩子的小氣，當(dāng)時(shí)為何不待他更溫和一些，因?yàn)樗麕椭^(guò)我，給了我一份關(guān)愛(ài)。
老師常對(duì)我們講：關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝�！钪兄挥谐錆M愛(ài)，才會(huì)讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛(ài)身邊的人。
愛(ài)心的作文 篇3
前幾天，我們學(xué)校舉辦了一次義賣(mài)活動(dòng)，地點(diǎn)就在我們學(xué)校的籃球場(chǎng)上。
吃好午飯，濮老師讓我們把自己的玩具都可以拿出賣(mài)了，各式各樣的玩具一同向講臺(tái)桌涌來(lái)，玩具擠滿了整個(gè)講臺(tái)，還堆得像小房子一樣高。
我們把玩具一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)尼龍袋里，拎到了我們班主任的小鋪?zhàn)�，我們就把小玩具都倒在桌子上，掉了一個(gè)又一個(gè)，唉！那么多玩具��！我想這些玩具一定能賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)，就能捐在學(xué)校的`愛(ài)心箱里面。
我們開(kāi)始叫賣(mài)了，拿著玩具邊走邊叫，籃球場(chǎng)上，各種聲音都快把我的兩只耳朵淹沒(méi)了。有叫賣(mài)聲、談笑聲、討論聲……各種聲音加起來(lái)就變成了一首進(jìn)行曲，多么熱鬧啊！
我們大家的玩具吸引了很多人，玩具一個(gè)接著一個(gè)被買(mǎi)走，我們錢(qián)箱里面的錢(qián)越來(lái)越多，直到所有玩具都賣(mài)光了，我們才離開(kāi)。
到了教室里我們數(shù)了數(shù)錢(qián)，��！463元！那么多，我們也許是全校第一吧！
獻(xiàn)出了愛(ài)心，體驗(yàn)了交易的過(guò)程，這種活動(dòng)真是不錯(cuò)。
愛(ài)心的作文 篇4
今天下午，我們小記者要出去進(jìn)行“學(xué)雷鋒，義賣(mài)捐愛(ài)心活動(dòng)”。每個(gè)小記者從家里帶一些玩具或書(shū)本來(lái)賣(mài)，將義賣(mài)所得的錢(qián)交到愛(ài)心盒里，然后再捐給那些需要幫助的人。
一上午很快就過(guò)去了。小記者們馬上就要出發(fā)了，我們一路上談笑風(fēng)生，不一會(huì)兒就到了嘉亨茂前坪。我們麻利地?cái)[起攤，一開(kāi)始，我們沒(méi)有一個(gè)人敢去推銷(xiāo)，也沒(méi)有人走近我們的書(shū)攤，時(shí)間在我們的焦急中一分一秒地過(guò)去了。這時(shí)，一位大叔走了過(guò)來(lái)，指著一本《淘氣包馬小跳》說(shuō)：“這個(gè)多少錢(qián)？”徐迨妮說(shuō)：“10元�！蹦俏淮笫迕碱^一皺，說(shuō)：“太貴了吧！”我趕緊說(shuō)：“那五元吧�！蹦俏淮笫遒I(mǎi)了下來(lái)，可他沒(méi)有五元的，幸好我們事先備有零錢(qián)，要不然這樁生意就泡湯了。
有了第一樁生意，我們就有了膽量，有了信心。突然，我在擁擠的人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影：竟然是媽媽，難道她在逛街？哈哈，又有生意做了！我假裝不認(rèn)識(shí)她的樣子，拿起一本我看中的書(shū)走上前說(shuō)：“阿姨，您也買(mǎi)一本書(shū)吧！”媽媽見(jiàn)是我，便毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。正好，徐迨妮也在老媽那兒賣(mài)出了一本。這時(shí)，攤上又有顧客了，是一位老奶奶帶著他的.孫女我們連忙跑過(guò)去推銷(xiāo)，老奶奶一次次的拒絕我們，但她的小孫女拿著一個(gè)拉面不放，老奶奶再不情愿也得買(mǎi)下來(lái)。
到活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們班義賣(mài)一共收獲了57元，我把所有的錢(qián)都放進(jìn)了箱子里。
在返回的路上，我們沉浸在收獲的喜悅中，聊著自己賣(mài)出的東西，不知不覺(jué)就回到了校園。
這次小記者活動(dòng)，我們從中學(xué)到了很多，我們以后要多進(jìn)行這樣的活動(dòng)，雖然累，但快樂(lè)著。
愛(ài)心的作文 篇5
班主任是一個(gè)班級(jí)的主心骨、領(lǐng)頭羊，更是保護(hù)神，愛(ài)心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說(shuō)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是班主任的天職。
我擔(dān)任班主任總是立足于為每一個(gè)學(xué)生播撒愛(ài)心。
人生病時(shí)無(wú)一不想到求助，尤其是遠(yuǎn)離父母寄宿在校的學(xué)生。學(xué)生生病是班主任司空見(jiàn)慣的事，時(shí)間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒(méi)見(jiàn)鐘旭的身影，一問(wèn)才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學(xué)樓五樓，登上宿舍區(qū)二十幾級(jí)臺(tái)階，爬上住宿樓五樓，一見(jiàn)他紅著眼圈，有點(diǎn)發(fā)燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說(shuō)，立即或背或攙直奔醫(yī)務(wù)室。待醫(yī)生檢查、料理完畢，我又扶著他回到宿舍。接著，我趕緊轉(zhuǎn)身跑回辦公室拿來(lái)牛奶和開(kāi)水。幾上幾下，來(lái)回奔波，年近六旬的我?guī)缀蹙Ａ摺５豢吹轿业膶W(xué)生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤(rùn)，我就如同父愛(ài)得到了回報(bào)，心中十分的快意。
在我?guī)资甑陌嘀魅紊闹�，在深夜、在風(fēng)雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過(guò)我送學(xué)生去醫(yī)院路上的身影。我覺(jué)得，班主任要做一把傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；班主任要做哺乳鳥(niǎo)，為學(xué)生銜食筑巢；班主任要做保護(hù)神，為學(xué)生排難解憂。
如果說(shuō)班主任在學(xué)生生病時(shí)給予的愛(ài)是人性的愛(ài)，那么面對(duì)所謂的問(wèn)題學(xué)生則需要一種韌性的愛(ài)。我中途接手班主任時(shí)，有個(gè)學(xué)生叫高斌的，只要出現(xiàn)遲到準(zhǔn)有他，只要內(nèi)宿出事準(zhǔn)有他，只要未交作業(yè)準(zhǔn)有他。我和他談過(guò)幾次，沒(méi)見(jiàn)效；幾個(gè)學(xué)科老師批評(píng)他，也沒(méi)見(jiàn)效；我與他父親聯(lián)系過(guò)，仍沒(méi)見(jiàn)效。即使如此，我從不當(dāng)著同學(xué)的面挺他的相。堅(jiān)持叫他在一邊動(dòng)之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業(yè)他也敢拖交。這時(shí)，我強(qiáng)忍著惱怒，在他座位旁一言不發(fā)的站立了約五分鐘�；氐睫k公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進(jìn)教室，他竟然用雙手把作文虔誠(chéng)的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無(wú)奈，抑或是他讀出了我的寬容。當(dāng)即，我在全班對(duì)他補(bǔ)交作文的舉動(dòng)進(jìn)行了描述和贊揚(yáng)，還就他兩周來(lái)的表現(xiàn)亮點(diǎn)作了展示和肯定，并熱情的預(yù)測(cè)他一定有良好的拓展空間。他終于從批評(píng)、指責(zé)中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿了淚花。從此以后，他像變了個(gè)人似的，一改過(guò)去的毛病，專心致志，孜孜以求。期中考試總結(jié)表彰，他果然獲得了學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。
作為班主任，批評(píng)盡量個(gè)別，表?yè)P(yáng)盡量當(dāng)眾。即使是所謂的問(wèn)題學(xué)生，其實(shí)，有的是暫時(shí)的，有的是階段性的，問(wèn)題到底的畢竟是極少數(shù)，甚或絕無(wú)僅有。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就找家長(zhǎng)揭短，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就當(dāng)眾人責(zé)備，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學(xué)生也是有虛榮心的，任何時(shí)候都希望得到別人的承認(rèn)和夸獎(jiǎng)。他有自尊，他更有良知。
當(dāng)班主任一定會(huì)遇到學(xué)生的挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生挑戰(zhàn)班主任的教學(xué)尊嚴(yán)時(shí)更需要一種理性的愛(ài)。今年文理分科分班后，我班有一個(gè)女生提出要換到平行的另一個(gè)班，究其原因，她說(shuō)她原來(lái)的語(yǔ)文老師絕對(duì)是第一的老師。我教了30多年的語(yǔ)文，來(lái)到龍城也教了她所在班平行的另兩個(gè)班的語(yǔ)文，還從未有過(guò)學(xué)生如此直白的挑戰(zhàn)的。一般的.說(shuō)，老師面對(duì)這樣的學(xué)生，常有的態(tài)度就是你不能改變我，你就得適應(yīng)我。何況，一個(gè)老師的教學(xué)也絕不能滿足全部學(xué)生的需要，適合所有學(xué)生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長(zhǎng)的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學(xué)觸動(dòng)了她，她平時(shí)不注重字詞句的積累，現(xiàn)在行不通了；她過(guò)去不注重自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也過(guò)不關(guān)了。她看到原先在我門(mén)下的學(xué)生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識(shí)到了他山之石，可以攻玉�？吹剿凉u漸進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情狀態(tài)，我油然而生贊許之意。一次當(dāng)堂作文，我第一個(gè)面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結(jié)構(gòu)后，我直截了當(dāng)?shù)闹赋隽怂龓滋幵~語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤，因勢(shì)利導(dǎo)的引導(dǎo)她注重語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與積累。經(jīng)過(guò)兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學(xué)是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；授之以魚(yú)，不如授之以漁。她終于認(rèn)可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學(xué)生無(wú)一例外的信賴目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。
班主任自身的教學(xué)首先要過(guò)得硬。特別是你的學(xué)科教學(xué)受到學(xué)生挑戰(zhàn)時(shí)，你可以躬身下問(wèn)，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以展示技藝，讓迅速學(xué)生認(rèn)可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學(xué)生人人都信賴我的時(shí)候，我才覺(jué)得我是教壇上最自豪的人。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。在我的班主任實(shí)踐中，我播灑的人性之愛(ài)，韌性之愛(ài)，理性之愛(ài)，贏得了學(xué)生，贏得了榮譽(yù)，更贏得了自我精神世界的無(wú)限欣慰和愉悅！
龍高，擁有學(xué)海的經(jīng)典與雍容，擁有書(shū)山的開(kāi)放與博大。在這里當(dāng)班主任可以一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂；在這里當(dāng)班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習(xí)慣，播種習(xí)慣，成就性格，播種性格，成就命運(yùn)；在這里當(dāng)班主任，我還要說(shuō)，播種愛(ài)心，可以成就一個(gè)班主任在自己人生的畫(huà)卷上寫(xiě)下一個(gè)大寫(xiě)的人字！
愛(ài)心的作文 篇6
雖然現(xiàn)在國(guó)家富裕了，但還是有很多貧困地區(qū)的孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)，甚至吃不飽飯，冬天連御寒的棉衣都沒(méi)有，更別說(shuō)玩具啊什么的……所以，我決定設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)。
我準(zhǔn)備把愛(ài)心節(jié)設(shè)在農(nóng)歷的正月初八。因?yàn)閯倓傔^(guò)完春節(jié)，小朋友們手邊都有剛剛收到的壓歲錢(qián)。人們都在走親訪友，興致很高，心情很好。在這個(gè)時(shí)候舉辦獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，容易喚起人們情感上得共鳴，并會(huì)得到人們積極的參與。
過(guò)愛(ài)心節(jié)的時(shí)候，可以把那些需要受捐助的小伙伴們、我們自己的好朋友都請(qǐng)來(lái)，大家一起聚會(huì)聯(lián)歡。圍著火爐一起游戲，唱歌，跳舞，多開(kāi)心呀！我把自己嫌小了，但仍是整潔完好的.衣服獻(xiàn)給還能穿得上的小伙伴，獻(xiàn)出我節(jié)約下來(lái)的壓歲錢(qián)！朋友們也紛紛伸出熱情的愛(ài)心之手，他們拿出自己的收藏的童話書(shū)、學(xué)習(xí)類的書(shū)籍；“愛(ài)心箱”里塞滿了捐款；邊上衣服和玩具堆的像小山……
愛(ài)心的作文 篇7
電腦機(jī)箱“呼呼”地響著，我坐在椅子上，正抱著大手機(jī)，聚精會(huì)神地看著《忍者神龜》�？墒前殡S著激烈的打斗聲傳來(lái)的，卻是媽媽的嘮叨聲。
“你這孩子怎么一天到晚看小人寶寶��？怎么對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不上心��？馬上就要升初中了，你還不認(rèn)真？還有，你怎么一邊看手機(jī)一邊玩電腦，跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，一心無(wú)二用。唉，我都快要被你……”媽媽嘮叨了一大堆，可見(jiàn)我仍然像木頭人一樣緊緊地閉著嘴巴，便把門(mén)“砰”的一聲關(guān)上了。
自從老爸抽獎(jiǎng)抽中了一個(gè)大手機(jī)之后，我又玩得愛(ài)不釋手，原本愛(ài)嘮叨的媽媽更加變本加厲，而我每次應(yīng)對(duì)這嘮叨的方法，都是盯著窗外，對(duì)這些嘮叨左耳進(jìn)右耳出，可媽媽好像一點(diǎn)也不氣餒，堅(jiān)信嘮叨一定會(huì)使我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不再玩手機(jī)游戲。
“咕嚕�！�，正抱著大手機(jī)的我，肚子忽然傳來(lái)一陣叫聲，我心中不禁奇怪，媽媽呢？媽媽不在我吃什么？于是我怒氣沖沖地打了那個(gè)倒背如流的電話，可是得到的卻是那一頭傳來(lái)的空洞的忙音。我不禁怒火中燒，一賭氣跑了出去，讓媽媽也嘗嘗心急的滋味。
可是走著走著，我竟然不知不覺(jué)來(lái)到了郊區(qū)。周?chē)黄澎o，我心中不由得害怕了起來(lái)。偶爾一陣響聲，也會(huì)使我如臨大敵。這樣的環(huán)境如同一盆冷水，把我澆了個(gè)透心涼，也澆滅了我的火氣。我不由自主地往回跑，好不容易來(lái)到了熱鬧的市區(qū)，可是這些臉孔我一張也不認(rèn)識(shí)，路人的一舉一動(dòng)似乎都不懷好意，每一個(gè)人似乎都在對(duì)我虎視眈眈，我嚇得又跑了。
就在我轉(zhuǎn)身走的'一瞬間，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，沒(méi)錯(cuò)，那是媽媽！背有點(diǎn)馱，永遠(yuǎn)穿著黑色衣服，她就是我的媽媽！
我急忙跑了過(guò)去，給了她一個(gè)驚喜，只見(jiàn)她臉上的焦急不見(jiàn)了，我和媽媽手拉著手，似乎又回到了從前：“你看你，大晚上的，走丟了怎么辦？”果然，媽媽還是一如既往的嘮叨，可是，此時(shí)此刻，媽媽的嘮叨，成了我心中最美的聲音，因?yàn)槲抑溃核拿恳痪鋰Z叨，都是對(duì)我的每一分關(guān)愛(ài)。
愛(ài)心的作文 篇8
一個(gè)人有愛(ài)心，那是應(yīng)該肯定的。但愛(ài)得是不是得法、恰當(dāng)，做得是不是過(guò)分、不妥，這就提醒我們不光要有愛(ài)，更重要的是恰當(dāng)?shù)刈觥?/p>
上周四，體育老師讓我們?cè)诮淌裔斞郾＝〔賿靾D，我想：一個(gè)長(zhǎng)不過(guò)五六十厘米、寬不過(guò)二三十厘米的一張圖，交給班干部就能很快完成。沒(méi)想到……
課外活動(dòng)時(shí)間，兩班干部艷朋、長(zhǎng)春找到我說(shuō)：“老師，我們現(xiàn)在釘吧，在你這兒找個(gè)錘子�！薄斑�用我過(guò)去不用了？”我問(wèn)著，給他們找著�！安挥昧�，就這一張畫(huà)，我們兩個(gè)能完成�！彼麄儌z拿著錘子高興地離開(kāi)了。
沒(méi)想到卻給長(zhǎng)春帶去了一個(gè)麻煩。因?yàn)樗谌龢轻敚绊懙搅宋覀兿逻吘拍昙?jí)的學(xué)生，他們的班干部就去到我們教室打了他一頓，并且拿著板凳砸到了長(zhǎng)春的頭上……等到我知道這事時(shí)，他們領(lǐng)著去包手已回到了學(xué)校。
然后就是學(xué)校處理，家長(zhǎng)不滿意，埋怨我這個(gè)班主任太窩囊：別人都欺負(fù)到教室里去了，班主任還不吭聲，下一步你們班的工作怎么做呀，又是我脾氣太好，要是脾氣暴躁的班主任，他們肯定不敢會(huì)這樣……反正我受的氣話就不在這里說(shuō)，總之，他挨打也有我的責(zé)任：如果我不讓他去釘自己去，那個(gè)學(xué)生再厲害也不會(huì)發(fā)生這樣的事。
不過(guò)，現(xiàn)在靜下心來(lái)理性地想：我們班的干部是為集體做好事，而那個(gè)班干部也是為集體做好，二者的性質(zhì)相同，但做法卻相差萬(wàn)里___長(zhǎng)春專揀課外活動(dòng)時(shí)間去做，這說(shuō)明他就想到了別人，并不是只顧我們自己班；而打人的班干部，只想到了影響了他們班學(xué)生的學(xué)習(xí)，卻沒(méi)想到這是課外活動(dòng)時(shí)間，別人別班有做自己事的權(quán)利。我為自己班的干部喝彩：雖然他受了委屈，雖然他受到了傷害，但這證明了他人品的高尚，人格的健全。
不管什么時(shí)候，打人總是不對(duì)的。更何況打的是為集體做好事的人，這樣的人不說(shuō)人品的問(wèn)題，起碼道德上需要加強(qiáng)教育了，學(xué)校是育人的一方凈土，成才的'前提是先要成為一個(gè)大寫(xiě)的人。雖然兩人的出發(fā)點(diǎn)都是為集體著想、愛(ài)集體，但做出來(lái)的事情卻有了差異，這就告訴我們要愛(ài)，還得會(huì)愛(ài)。
愛(ài)自己的集體，要不影響他人的利益；
愛(ài)自己的集體，也要尊重別人的集體；
愛(ài)自己的集體，還要讓別的集體看得起你，這才是會(huì)愛(ài)，做人也應(yīng)該這樣去愛(ài)集體！
個(gè)人對(duì)集體的愛(ài)是這樣，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)、家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)何嘗不是這樣呢？
講究方法，會(huì)愛(ài)，這才是做到了愛(ài)的最高境界！
愛(ài)心的作文 篇9
珍惜擁有的愛(ài)心
在生活中充滿著許多令人感動(dòng)的事，它們是像珍珠那般美麗，像彩虹那般燦爛。它讓人感覺(jué)到生活的甜蜜，也讓人忘掉令人悲傷的事，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心，它為人們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)溫暖，滋潤(rùn)著我們的心田。其實(shí)，人人都具有愛(ài)心，只是他們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已，我卻經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。
那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)像鞭子抽打在人們的臉上，天氣好冷呀！我因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事而灰心，準(zhǔn)備要出走，我認(rèn)為我是個(gè)壞孩子，認(rèn)為這個(gè)世界都沒(méi)有了愛(ài)心，沒(méi)有了快樂(lè)，而我也徹底失去了信心。我站在車(chē)站上，焦急地等著車(chē)。車(chē)來(lái)了，門(mén)打開(kāi)了，我迅速走了上不，兩只手把著車(chē)門(mén)，唯恐其他乘客搶先上，乘客們用異樣的眼光看著我，我卻完全不理會(huì)他們。
上了車(chē)，我找了個(gè)舒服的座位坐了下來(lái)，忽然看見(jiàn)一位叔叔放著座位不坐，卻站在座位前的玻璃旁邊。奇怪的是，這位叔叔盡管穿了很多，可臉還是凍得蒼白。一位老大爺要他坐下，他卻堅(jiān)持不坐，我正納悶：這位叔叔為什么有座位都不坐。
車(chē)站到了，叔叔下了車(chē)。猛然間，窗口吹來(lái)了一陣?yán)滹L(fēng)，使我打了個(gè)寒顫。原來(lái)玻璃破了一個(gè)大洞。大家都向這位叔叔投去贊許的目光。頓時(shí)，我明白了。這位叔叔為了將溫暖帶給大家，自己卻擋住了這寒冷的風(fēng)，想到這兒，我頓時(shí)臉紅了。叔叔都能為了大家犧牲自己，而我是個(gè)少先隊(duì)員，只因做了錯(cuò)事，就失去了信心，甚至是愛(ài)心，這太不應(yīng)該了。我連忙站起來(lái)，走到那個(gè)玻璃旁擋住了那個(gè)洞。頓時(shí)大家把贊許的目光投向了我，我感到非常高興，這就是幫人的`回報(bào)。雖然窗外的溫度是0度，但我不再感到寒冷，而是充滿了無(wú)限種子。
一顆種子就是希望，一個(gè)愛(ài)心就會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)，請(qǐng)人們好好珍惜自己所擁有的東西。
不要隨意放棄，隨意拋棄，因?yàn)檫@東西不知道要安撫多少個(gè)孤單的老人，安撫多少個(gè)失落的年輕人。所以只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這世界將會(huì)變得更美好，社會(huì)更加美麗。
【愛(ài)心的作文】相關(guān)文章：
愛(ài)心作文：愛(ài)心捐款01-24
愛(ài)心永恒作文-愛(ài)心12-22
愛(ài)心的紙花作文-愛(ài)心作文01-10
愛(ài)心作文：我眼中的愛(ài)心01-27
愛(ài)心作文：愛(ài)心鑄就輝煌01-27
愛(ài)心的作文7篇-愛(ài)心作文12-26
愛(ài)心活動(dòng)作文-愛(ài)心作文12-26
三八表愛(ài)心作文-愛(ài)心作文12-26