愛心的作文【精品8篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的愛心的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

愛心的作文 篇1

　　那年深秋，家里飛進(jìn)來一只蜻蜓。

　　它在屋子里東躲西藏，廚房、衛(wèi)生間、臥室、客廳，都留下了它微小的身影。

　　它不是很怕人，往往我們即便是離它很近，它也絲毫沒有要逃走的跡象。不過倒是它常常突然出現(xiàn)，將我們驚嚇一場(chǎng)——但不是它本身，而是它燈光下若隱若現(xiàn)的黑影。

　　它的出現(xiàn)雖然并沒有給我們家?guī)�來什么巨大的變化，可是一向不喜歡昆蟲的我卻決定將它趕出屋去。

　　外面秋風(fēng)瑟瑟，只有呆在家里才會(huì)感覺暖和些。我戴上母親洗碗用的塑膠手套，準(zhǔn)備將這個(gè)冒失的闖入者扔出窗外。

　　捕捉很成功，它似乎并沒有意識(shí)到我要將它趕出屋去，所以一動(dòng)不動(dòng)地被我提著翅膀捉了起來。

　　我打開了客廳的窗戶，呼嘯的秋風(fēng)夾雜著落葉的殘片以及塵土打在我的臉上，我將這弱小的生命舉出了窗外，這時(shí)，我看見它開始使勁地想要掙脫我的手，想要飛回它剛剛找到的溫暖的“家”。我感到一股微弱的力量在我手上，在我的指尖上掙扎。這時(shí)，我動(dòng)了一絲惻隱之心：如果現(xiàn)在我將它扔出窗外，它即便不被餓死，也會(huì)被這冰冷的天氣凍死，何必要這樣呢？它并沒有犯任何錯(cuò)，也并沒有傷害到我，它擁有生的權(quán)利呀！

　　我本想將手收回，可是忽地一陣秋風(fēng)，已將它卷走。我本想抓住它，可是我的手不夠長(zhǎng)，我的`動(dòng)作不夠快，它就這樣伴隨著秋風(fēng)，離我而去了。

　　我關(guān)了窗戶，呆呆地坐在沙發(fā)上，感到一種渾身上下、徹徹底底的空虛，感到內(nèi)心深處，有什么極重要的東西被我丟棄了。那只蜻蜓，那如此弱小的生命，竟被我一時(shí)狠心，葬送在了瑟瑟的秋風(fēng)之中。

　　我不能怪秋風(fēng)，更不能怪蜻蜓，要怪，也只能怪我，怪我丟失了那樣?xùn)|西——愛心。

　　教師點(diǎn)評(píng)：

　　本文以敘事來構(gòu)思，可圈可點(diǎn)之處有很多，但最大的亮點(diǎn)是敘述中的聚焦式描寫，寫到了蜻蜓，寫到了自己，寫到了環(huán)境，寫到了天氣。正是這種聚焦式描寫才把一件小事寫得如此傳神，同時(shí)將敘事的情感把握得樸實(shí)內(nèi)斂。

　　如何寫好一件事，是寫作訓(xùn)練的一大問題。問題常常出在選材不新穎或太離奇；也常常出在敘事中過于潦草地交代過程，沒能展開對(duì)細(xì)節(jié)的聚焦式描寫，因而像流水賬，或者敘事一半議論一半，尾大不掉；問題甚至還常常表現(xiàn)為思想是正確的，但情感是做作的。

　　而本文則較好地處理了選材、敘事與描寫相結(jié)合以及恰當(dāng)?shù)匕盐涨楦羞@三個(gè)方面的問題。我們讀的時(shí)候，仿佛跟作者一樣參與了這件事，也仿佛跟作者一樣感受著那樣的心情。在這樣的寫作過程中，作者一定是專注的、投入的，否則決不可能產(chǎn)生這種使讀者身臨其境、感同身受的效果。

　　要達(dá)到這樣的效果，還需要在平時(shí)的寫作中就有意訓(xùn)練自己的思想、錘煉自己的語言，在生活中多多感悟那些細(xì)小的事物，多多發(fā)現(xiàn)生活中的美好，做一個(gè)善感但不多愁的人。我想，所謂于平凡中見精神，既是一種寫作能力，更是一種感悟能力。

　　來銳同學(xué)和譚笑同學(xué)的作文是本次期末考試中比較優(yōu)秀的兩篇作文，刊登在這里，希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā)，在這方面多多加油！

愛心的作文 篇2

　　“愛”是一個(gè)字，但它也是一種無窮無盡的力量；愛是一種力量，但它也是看不見摸不到的；愛是看不見摸不到的，但它可以發(fā)出金子般的光芒。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我正背著書包，腳步中也有幾分急促，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)很多，堆在一起像一座小山。正在這時(shí)，“哇，哇”“媽媽，媽媽”一陣哭聲如龍卷風(fēng)一般鉆入我的耳朵，使我的.心最柔軟的地方顫動(dòng)了一下。

　　好奇的我，聞聲走去，只見一個(gè)身穿粉色的連衣裙，眼睛哭得已像一對(duì)紅紅的桃子，嘴里還不停地說著：“媽媽……你在哪？我……我好害怕！哇，哇……”我看到這剛想上前幫助他，突然我想到：今天的作業(yè)很多就算不停的寫，還寫不完呢！怎么辦呢？這是“愛心”兩個(gè)字，在我的心中騰涌。對(duì)！我要幫助她，獻(xiàn)出自己的一份愛心。于是，我蹲下來耐心的問她：”小妹妹，不要哭了，姐姐來幫助你。來告訴姐姐，你家住在哪？”“我……我家門口有橋有汽車，還有花�！薄笆裁�？”我被這抽象的“描述”，嚇了一跳。我憑著這抽象的描述，像一只無頭的蒼蠅在我的印象之中，走向那個(gè)公園。當(dāng)快到的公園的時(shí)候，只聽小女孩大叫一聲：“媽媽！”一位婦女走向這個(gè)走失的小女孩，嘴里還說：“孩子，我的孩子你可算回來了！”當(dāng)她知道是我送孩子回來的，我已不知去向，走在回家的路上一股“愛心”的暖流，時(shí)時(shí)縈繞于心，雖然作業(yè)很多，但是今天我明白了愛心的意思。我真開心！

　　愛心，就像是一個(gè)火熱的太陽，有七彩的陽光，溫暖的陽光，這陽光照亮了每一個(gè)人心靈的暗角。讓每一束陽光都播撒在我們心中，感受七彩世界中溫暖的愛心。

愛心的作文 篇3

　　中午，學(xué)校的大禮堂里便擠滿了好奇的“顧客們”——“愛心義賣”就要開始了。

　　瞧，每個(gè)班級(jí)的攤位上都是琳瑯滿目的毛絨玩具以及學(xué)習(xí)用品。墻上貼著花花綠綠的“牽手希望，情暖貴州”大標(biāo)語。每一個(gè)攤前都被圍得水泄不通，推銷員正在用力叫賣，小禮堂頓時(shí)熱火朝天……看��！許多同學(xué)都已經(jīng)獲得許多“戰(zhàn)利品”了，他們正在興奮地交談著；而那些推銷員，收銀員們，無疑是最快樂的.——同學(xué)們的義賣物品都賣完了，收了滿滿一袋子的錢！我們班的攤位則是辦得最好的，生意很紅火。田老師口才好，一下子把大家都吸引住了，最后，我們圓滿完成任務(wù)！

　　一次又一次的交易成功，說明了災(zāi)區(qū)伙伴又可以添一件新棉衣，吃一頓飽飯了。一方有難，八方支援，我們應(yīng)該伸出援助之手！

　　這次愛心義賣，使我們收獲了許多許多……

愛心的作文 篇4

　　繁花似錦的五月，雖然天公不作美，但我們小記者仍然踏著風(fēng)雨，走上愛心征程。在鄭老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了斯大林公園。在這里，我們開啟了“送一份溫暖 獻(xiàn)一份愛心”為主題的募捐活動(dòng)。我作為三位主持人其中的一位主持了活動(dòng)啟動(dòng)儀式，然后就開始了募捐活動(dòng)。我們?nèi)齻�(gè)人一組，手里拿著愛心宣傳海報(bào)和募捐箱向來往的行人介紹活動(dòng)的主題，希望大家奉獻(xiàn)愛心。起初，我有些緊張，但望著和我一組的朱銘瑤，她已經(jīng)募集到了10多元了呢，我想：人人都一樣，為什么她可以我就不可以？接著，我淡定的走向一群大學(xué)生姐姐，“各位姐姐，您好！我是新聞學(xué)院的小記者尹凌睿，我們這在為哈市孤困兒童募捐，請(qǐng)大家獻(xiàn)出一份愛心，為貧困的孩子獻(xiàn)出愛心，相信有了你們的幫助，他們一定可以渡過難關(guān)�！敝�后姐姐們紛紛往募捐箱里投放了1元和5元的愛心款。接著我又遇到了小志愿者，他們也是愛心志愿者，兩位小志愿者往我的募捐箱里投放了15元。

　　時(shí)間過得真快，一個(gè)小時(shí)的'活動(dòng)結(jié)束了。我們回到班級(jí)，開始整理自己募集到的善款，雖然我們今天只來了8個(gè)人，可募集到的善款卻有570元，這其中有我81.7元的善款，也有其他同學(xué)的善款。點(diǎn)點(diǎn)愛心，匯集成河，但在愛心的征程中，鋪滿了荊棘和鮮花，只有勇往向前，才可以成功。這次活動(dòng)使我受益匪淺，這一張張珍貴的愛心人士的笑臉，將會(huì)在我的人生長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)定格。

愛心的作文 篇5

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這首動(dòng)人的歌的時(shí)候，一股股暖流就在我的內(nèi)心涌動(dòng)。想知道為什么嗎？我來告訴你吧。

　　我叫覃xx，今年11歲，是花坪小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生。在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽由于感情不和，離了婚。我和媽媽，還有外婆一起生活。在沒有爸爸的日子里我漸漸長(zhǎng)大�？墒窃谶@樣的環(huán)境里成長(zhǎng)的我，總覺得我的世界和別人不一樣，覺得我沒有別人擁有的多，因此我從小性格就很內(nèi)向，也很自卑。我平時(shí)不愛和人交往。除了上學(xué)，我一般呆在家里看電視，孤獨(dú)地自己玩。有時(shí)同學(xué)在街上叫我去玩，我也不愛回答。在學(xué)校里，我更是膽小。做作業(yè)時(shí)，碰到一些即使想破腦袋也想不出來的題目也不敢問老師，只有當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做來問我的.時(shí)候，我才用蚊子嗡嗡似的聲音告訴老師。

　　近幾年，媽媽為了養(yǎng)活我們一家子，到武漢打工。她那點(diǎn)可憐的工資勉強(qiáng)夠我們生活。面對(duì)貧困的家庭，我常做白日夢(mèng)：要是有人能伸出援助之手，幫幫我們，那該多好啊！終于有一天，有一位作家叔叔（長(zhǎng)陽作家彭xx）圓了我的夢(mèng)。彭叔叔和我互不相識(shí)，他通過“英子姐姐”的助學(xué)網(wǎng)站了解了我的情況（英子姐姐是我現(xiàn)在的語文老師），前不久給我資助了一千元。這對(duì)我們來說，是莫大的幫助。

　　彭叔叔的拳拳愛心打動(dòng)了我，我決定要向幫助我的人交一份滿意的答卷。我決心改變我自己，我要自信不要自卑，我要樂觀不要憂傷�，F(xiàn)在，我交了幾個(gè)新朋友。在街上看到了我熟悉的同學(xué)或伙伴，我會(huì)主動(dòng)熱情地和他們打招呼，再也不躲著他們了。雙休天作業(yè)做完了，我就會(huì)找離我家近的同學(xué)一起快樂地玩。有時(shí)，碰到仔細(xì)思考還是做不出來的題目，我就去問老師，老師耐心地給我講解，我終于弄懂了，甚至還能能舉一反三呢。我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，過去從沒考過90分的我經(jīng)�？�90多分呢。我現(xiàn)在很愛看課外書，走到哪里都離不開書，書就像我形影不離的知心朋友。我的文章也寫得越來越好。這巨大的變化，都源自那個(gè)陌生的彭叔叔的關(guān)愛。

　　以后，我將帶著叔叔那暖暖的愛心更加努力地學(xué)習(xí)，更加樂觀地生活，用優(yōu)異的成績(jī)和全新的自我去回報(bào)親愛的彭叔叔和英子老師。

愛心的作文 篇6

　　一年一度的愛心經(jīng)貿(mào)節(jié)終于盼來了！

　　我和媽媽一個(gè)星期前就在網(wǎng)上買了一些東西，準(zhǔn)備愛心義賣。下課了，同學(xué)們的話題也都圍繞著經(jīng)貿(mào)節(jié)，有些還神神秘秘的。

　　周五下午，愛心義賣開始了，整個(gè)校園頓時(shí)熱鬧起來！我們鋪好毯子，在上面擺滿各種各樣的.物品。王梓第一個(gè)沖上來，買走了那把玩具弓箭。我不敢喊，就靜靜地等待顧客�？蓻]多久，我就不耐煩了。于是我和周姜旭先去逛義賣市場(chǎng)。從一年級(jí)逛到四年級(jí)，我被一個(gè)賣麥芽糖的攤位所吸引，人很多，里三層，外三層，可真熱鬧。一位叔叔拿著一個(gè)罐子，用一雙筷子用力地挖。我也想吃，可是我擠不進(jìn)去，只好依依不舍地離開了。我兜了一圈，回到自己的攤位，我們的東西沒賣出去，我很著急。于是我就拿著東西邊走邊賣。這時(shí)的我也顧不上難為情了，見人就問，終于賣掉了。等我興高采烈地回到攤位的時(shí)候，他們已經(jīng)收攤了。雖然我們賺的錢不多，但這是我們一起努力的結(jié)果，也是我們的一片愛心。

　　今年的經(jīng)貿(mào)節(jié)已經(jīng)落幕，但我們的愛心會(huì)永藏心中。

愛心的作文 篇7

　　每次我過生日，媽媽都會(huì)給我送一個(gè)小小的禮物�？山衲辏瑡寢尩纳�日又到了，作為女兒，以前過生日都沒有給媽媽送什么，這次一定要送，我坐在床上想著�！坝辛�。”我大叫一聲。媽媽聽到我的叫聲說：“你下來，把屋子打掃一下�！眿寢屜蛭蚁逻_(dá)了掃地的指令。

　　掃完后，我又動(dòng)手織了一百個(gè)星星，用線穿成了一個(gè)愛心，又織了四只大小不一的小船。最大的是爸爸，稍微小一點(diǎn)的是媽媽，再小一點(diǎn)的是姐姐，最小的自然是我。我覺得還不能表達(dá)我的`心意，就和姐姐商量了一下，決定用一些東西做一個(gè)“生日蛋糕”。我和姐姐買四個(gè)饅頭，把一個(gè)放在大盤子里，另一個(gè)饅頭的半邊放在上面，另外的兩個(gè)切成一些條狀，拼成了“生日快樂”四個(gè)字放在盤子周圍，多的就在半邊饅頭上拼了四個(gè)小小的“愛心”放在一起。姐姐把自己珍藏了很久的生日蠟燭插在愛心里，“生日蛋糕”完成了。

　　吃晚飯時(shí)，我和姐姐把“生日蛋糕”放在媽媽面前，媽媽高興得哭了。我一邊幫媽媽擦眼淚一邊說：“今天應(yīng)該是媽媽高興的日子，怎么能哭呢？”“對(duì)，不應(yīng)該哭，應(yīng)該是笑才對(duì)，妹妹今天怎么說話沒有說錯(cuò)呀！”姐姐在一旁插嘴。我向姐姐翹了翹嘴，做了個(gè)鬼臉，家里傳出了陣陣笑聲。

　　我雖然很累，但是很開心，因?yàn)槲医o了媽媽一份特別的生日禮物。

愛心的作文 篇8

　　班隊(duì)課上，老師讓我們每個(gè)人都講一件在小學(xué)五年級(jí)生活中難忘的事。我略作思考，走向講臺(tái)，講起了那件難忘的事……

　　那天，正是冬天，天空灰蒙蒙的，好似正在發(fā)怒，還不時(shí)飄著小雪。冷死了!冷死了!!!我的臉已經(jīng)凍得像個(gè)紅蘿卜，冷氣不停地往我身子里鉆，如千條軟綿綿的小蟲子在手上爬那么可怕。但想起今天可能要在體育館踢毽，想：終于可以活動(dòng)一會(huì)兒了，在教室都快凍成冰棒了。轉(zhuǎn)念又想：老師說今天沒帶毽子的人要到操場(chǎng)上站一節(jié)課。幸好我?guī)Я�，不讓慘了……想著，我把手下意識(shí)地伸進(jìn)課桌里拿。呀!怎么回事，找不到了，難道昨晚放在桌上忘記拿了，還是……

　　“叮鈴鈴……”上課了，我只好忐忑不安地走向體育館。果真老師讓沒帶毽子的`人全部站到操場(chǎng)上�！昂簟�—呼——”北風(fēng)吹得樹葉“沙沙”響，我站在操場(chǎng)上，手麻了，腿了麻了，全身都被凍僵了。雪花簌簌地飄落在我的臉上，把我扮成一個(gè)可愛的小雪人，可此時(shí)的我才沒有心思玩雪呢，只想回到溫暖的教室里。風(fēng)不停地刮在我的臉上，猶如被千萬根針刺扎了，我好后悔，可哪兒有后悔藥買呀……

　　突然，有一個(gè)小黑點(diǎn)向我沖來，近了，更近了!我看清了，她是我的好朋友小俐。她大口大口地喘著粗氣說：“小憶，你沒帶毽子也不和我說一聲!瞧，我?guī)Я藘蓚�(gè)，你不用受罰了!”“謝——謝謝——謝謝你!”我高興地真想在地上滾三滾�！扒颇悖瑑龀蛇@樣，快回體育館暖暖!”說著，不由分說地拉起我就走。別的被罰者張大了嘴巴看著我們，還有一個(gè)同學(xué)說：“要是我也有這樣的朋友就好了。”我用贊許的目光看著她：謝謝你，慷慨地借我;謝謝你，用你對(duì)我的友誼編織了這件事……我們一起回到體育館時(shí)，我對(duì)她深情地說了聲：“謝謝你!”

　　等我講述完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們，這深厚的友誼，我將永遠(yuǎn)記在心底。

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