愛心作文[優(yōu)秀9篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的愛心作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

愛心作文 篇1

　　在“六一”前夕，貴州省干旱慘重，許多地區(qū)得到全國各地捐贈，我們學校也得到了一批“包裹”，那是好心的叔叔、阿姨們用愛心編織出的禮物——愛心書包。收到這份來之不易的禮物，讓我長大了許多。

　　記得那天，我們學校正在操場開家長會，開來了一輛貨車，當們剛從車上下貨時，們都在紛紛，有的說是籃球，有的說是，還有說是書包�；氐浇淌遥�老師說：“這批包裹是外地的好心人士送給我們麻江縣寄宿制學校的小的，我們每人都有份。”同學們聽了之后，都感到非常。于是，老師便叫同學們到辦公室領包裹來發(fā)，我得到禮物后，迫不及待地打開書包，哇！里面的東西真多啊，有24色彩色筆、蠟筆，油畫棒、尺子，還有吉祥物“抱抱”……

　　“包裹”里的每一件物品都非常實用，它讓我在中減少了許多困難，以前我的筆斷了，還得向同學借小刀，有了卷筆刀，筆斷了，馬上就能屑好，而且還比刀屑得快。七巧板是我最愛玩的玩具，通過豐富的想象，可以用它來拼出許多有趣的圖案。橡皮泥也讓我讓我動手動腦，塑造許多自己的'小動物及品，開發(fā)了我們的大腦。

　　“抱抱”是包裹里面我最喜歡的物品，它讓我知道了做人要、，要有不斷進取的拼搏精神。在關鍵的時候，它能安慰和鼓勵我，它成了我最親密的伙伴。一天放學回家，我由于心急，不小心摔了一跤，痛得我直咬牙，想哭起來�？墒�，當我看到抱那甜甜的笑臉時，就不哭了；“抱抱”也讓我懂得如何去關愛別人，因為，我知道她是遠方的好心人送給我的愛心天使，得到她之后，我力爭每天做一好事……

　　我知道，“包裹”里的東西并不昂貴，但它包含著一顆愛心，它能讓我們受到熏陶，對我是一種鞭策，我下定決心學習，長大成為一個有用之人，也能像叔叔阿姨們一樣，去更多需要幫助的人們。

愛心作文 篇2

　　雖然我沒有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌，但我認為自己是最美麗的，因為我有愛心。

　　愛美之心，人人皆知。小時候，我經(jīng)常認為只要外表美就是真的美，但是現(xiàn)在的我可不這么認為了：一個美麗的靈魂，一顆美麗的心，要比一個美麗的外表重要千倍萬倍。

　　那是一個暑假的下午，我和媽媽睡完午覺醒來，準備一起出去逛街。我和媽媽走在去超市的路上，遇到兩個乞丐，他們一瘸一拐地走到我們面前，對我們說：“好心的人啊，行行好吧，我們已經(jīng)有好幾天沒吃飯了，在這樣下去的話，我弟弟會餓死的�！碑敃r，媽媽看他們衣衫襤褸，頭發(fā)和身上到處都是臟兮兮的，就不想理他們，可我心里一顫，特別想給他們一點兒錢，就在這時，媽媽急了，拉著我的手扭頭就走。

　　買完了東西，我興高采烈地和媽媽一起走在回家的路上，這時又碰到了那兩個乞丐，他們用乞求的目光一直盯著我們。本身就不喜歡他們的媽媽，又一次見到了他們，好心情都被破壞了。終于，媽媽忍無可忍，走上前去對著那兩個乞丐說：“快走，快走，像你們這樣的人，小時候肯定是不好好學習只想著玩，把學習拋在腦后，現(xiàn)在你們后悔也晚了，這就是你們的報應�？熳甙�，沒人會同情你們的.�！闭f著，上前就要拉著我的手回家，沒想到我很是不情愿地對她說：“媽媽，我們怎么可以這么自私？您比我大，應該更懂道理啊！”隨后，我從兜里掏出了自己的零花錢給了他們。那時的我十歲左右，這件事就好像剛發(fā)生一樣，還歷歷在目。

　　我們都應該成為一個有愛心的人。成為一個有愛心的人并不是什么驚天動地的難事，有時，我們的舉手之勞，對于別人來說也許就是雪中送炭，別人會一直記在心里。多一分愛心，便會多一分美麗，我美麗，因為我有愛心！

愛心作文 篇3

　　“學習雷鋒，好榜樣……”每當聽到這首歌時，我總能想到雷鋒的愛心。我們只要一起獻出自己的愛心，我們的愛會匯成一股巨大的正能量，推倒困難，讓社會充滿愛和溫暖。

　　在現(xiàn)社會有許多見風使舵的小人，滿嘴道德仁義卻一肚子壞水的虛妄者，我們不能做這種人，別人遇到困難時，我們?nèi)�力幫助，即使你的力量那么微博也要奉獻出你的力量。只要我們盡力了就不會有遺憾，這就是“蝴蝶效應”。是我們崇向的效應，只要我們堅持下去就一定能帶給別人幸福，帶給社會溫暖，還會給自己帶來快樂和光榮。

　　還記得中央電視臺采訪群眾時候問到“你幸福嗎?”這句話時，我會相信在黔西北山區(qū)的孩子們一定會眨著渴望自己家鄉(xiāng)能夠有充足的`水源。只要我們珍惜每一滴浪費的水，那就應該能給他們家鄉(xiāng)省下一個湖泊，其實你珍惜每一滴浪費的水，就等于傳遞了一份大愛心。

　　有許多市民是有愛心的，可有些卻沒有，如有一天，一位老爺爺騎單車時，突然在馬路中從單車上摔了下來，許多開車的市民和行人都來幫助這位老爺爺，可有些卻在一邊旁觀，還有的說這位老爺爺活該。可看出這些市民的素質非常非常的差。心是獻成了，可獻的卻是壞心。

　　“集腋成裘，聚沙成塔”“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江�！敝灰�我們?nèi)巳双I出一份愛，那社會會充滿溫暖，家庭會充滿幸福，讓我們成為最美紹興人吧!

愛心作文 篇4

　　有句名言說得好：“沒有什么能比快樂更讓人美麗的化妝品了�！爆F(xiàn)在我想把這句名言改一下：“沒有什么能比有愛心更讓人美麗的化妝品了。”美在字典中有兩種解釋：1。指外表美麗。2。指心靈美麗。心靈美有好多含義，其中就包含有愛心這一種。一個人無論外表多么美麗，可她沒有愛心，她仍是丑陋的。一個有愛心的她，生活就會十分充實。

　　去年春節(jié)，我剛領回壓歲錢，跟表姐一起逛街，我們發(fā)現(xiàn)超市門前正在為雪災捐款，我們走上前去，毫不猶豫地把剛領回的壓歲錢捐了。我想，這次百年不遇的'大雪，壓斷了電線桿，壓垮了房屋，所謂“眾人拾柴火焰高”，只要我們每人捐出一份愛，災區(qū)的人民就有救了。

　　是呀，獻愛心就這么簡單。當你在街上遇見乞討者時，一定不能置之不理。同學們，千萬不要吝嗇自己的愛心呀！不然你就無法美麗了。

愛心作文 篇5

　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰。”教師就像那默默奉獻的綠葉，而我就選擇了這份綠葉的事業(yè)，更是愛的事業(yè)。工作以來，我一直擔任班主任工作，這其中是辛苦與快樂相伴，煩瑣與充實相隨，煩惱與幸福相生……但不知從何時起，和孩子們相處的時間越長，就覺得幸福的感覺越多，越久，快樂地享受著他們的給予，帶給我的感動……

　　那是一個星期日，又輪到我上晚自習課了，我早早地吃過飯，做好準備。踏進校園，我就向小班長詢問出勤情況，他告訴我，大家都到齊了，一個不少，他還特別強調了一句：“今天這個日子怎么會缺人呢?”我被他神秘的語氣弄得很詫異。隨后，又迎面碰上班里的.幾個女孩，她們不說話直沖著我笑，搞得我莫名其妙，只把自己的全身上下檢查了個遍，沒什么異常才放心，可心里又犯嘀咕：這幫猴孩子，搞什么名堂?

　　正好看到同事就閑聊了幾句，也就把他們的異常表現(xiàn)給忘記了。

　　聽到清脆的鈴聲，伴著音樂的節(jié)奏，我邁進了二樓的教室，教室里分外安靜。突然，小班長那響亮的“起立”聲直沖耳膜，把我驚得一跳。因為那音量在夜晚寂靜的校園里顯得格外悅耳，而且晚自習課我們沒有師生問好的習慣。

　　我剛想質疑，42個聲音同時響起：“媽媽，祝您節(jié)日快樂!”我愣住了，他們是對我說的?沒錯。因為我看到了42雙真摯而閃亮的眼睛。我一時沒了反應，只是說：“謝謝!謝謝大家!”

　　轉念一想：對呀!今天是“三·八”婦女節(jié)!這時，幾個平時很活躍的孩子指了指我的身后。我調轉頭，立刻，感動、喜悅、激動……一股腦涌了上來，只見黑板上一行用彩色粉筆寫著大大的幾個字：親愛的媽媽，您辛苦了!顯然是經(jīng)過精心的裝飾，下一行小字端正地寫著：“三·八”婦女節(jié)，祝您節(jié)日快樂!黑板的兩旁畫了兩束不知名的花，好美!一個孩子又說：“老師，那有42朵花呢!”對，42朵，每一朵都是不同的，這是我見過的最美的花束了!每一片花瓣都會散發(fā)清香。

　　我能感覺到自己已是熱淚盈眶，我用滿滿的真誠回望著他們，然后說道：“老師會永遠記住今晚的，我收到了42份祝福!謝謝孩子們!謝謝大家……”教室里響起了熱烈的掌聲……

　　最終，我收獲了一顆顆真誠的心，這是我最大的喜悅，最大的滿足。站在門外的走廊邊，徐徐的清風吹拂著我的臉，終于，任快樂的淚水滑過了我的臉龐……

　　以后，他們一定還會有調皮的時候，還會有犯錯的時候，但我總相信：你的心中有學生，學生的心中才有你。你愛學生，學生才會愛你。

　　在耐心的土壤中，用愛心的甘露去澆灌，才能培育出一朵朵嬌艷之花，孩子會讓你樸實的工作中蘊藏著絢麗，給你最純潔、最燦爛的笑容。

愛心作文 篇6

　　愛心像冬天里的一縷陽光，驅散了冬天的寒冷；愛心像傷心時的一聲安慰，帶來了幸福和快樂；愛心像迷路時的一盞明燈，幫你照亮了前進的道路。

　　那是一個陽光燦爛的上午，我手里拿著一塊餅干，走在回家的路上。忽然我看見有一只瘦小的`流浪狗。因為我喜歡狗，不管是什么品種，所以我將手里的那塊餅干扔在了小狗的面前，那只狗抬起頭望著我，又看了看那塊餅干。只見那只狗叼起餅干，津津有味地吃起來了。我看了看那只狗，就走了。

　　我走到我們家門口，我才發(fā)現(xiàn)那只狗一直跟著我，我上了樓，那只狗還跟著我。我暗暗地想到：如果我趕走這只狗，它就會無家可歸的，但是我收養(yǎng)它，我媽媽一定會反對的。我很糾結，但我還是收養(yǎng)了它。我先走進廚房，看看桌上有什么菜，可是桌上什么也沒有。我忽然想到：媽媽就要回來了，她說今天要做紅燒牛排的，我就可以借此機會來喂小狗。我先將小狗藏進了我的房間，我就坐在沙發(fā)上等我媽媽回來。

　　媽媽終于回來了，不一會兒就開飯了。我先將飯菜盛進碗里，然后將飯菜端進了房間。媽媽覺得奇怪了，于是她就跟進了我的房間，她站在門口，我一個轉眼看見了媽媽，媽媽走了過來，說：“哪里來的狗？”“什么……什么狗��！”我不知道該怎么面對媽媽。最后，我坦白了。媽媽看見了那只狗，說：“這么可愛的狗，你怎么不告訴我呢！”媽媽見了這只狗，像見到了朋友一樣，還給它用紙箱做了一個窩。從此，這只狗成了我生活中不可缺少的“伙伴”。

　　其實，每個人都有愛心，不管是對人還是對動植物。所以，讓我們用愛心來溫暖世界吧！

愛心作文 篇7

　　今年暑假，我和媽媽參加了一個“愛基金”公益活動，到云南省紅河縣架車鄉(xiāng)多所小學探望貧困小學生，送出愛心。

　　讓我印象最深的是哈沖小學。一進校門，眼前是坑坑洼洼的土操場，有幾只雞和一頭豬在操場上四處溜達。操場左邊是一座兩層土坯的灰色建筑——教學樓。我們來到走廊透過窗戶，看到有的教室里，一雙雙天真無邪的眼睛正聚精會神地盯著老師，認真地聽講。有的教室里一只只小手高高舉起，爭先恐后地回答老師的問題。“白日依山盡，黃河入海流”，有的教室里傳出朗朗的讀書聲。在這里我感受到了同學們積極向上的學習氛圍。

　　“叮鈴鈴…”下課鈴響起，我們走進了三年級一班的教室，我聽到小胖低聲說：“看，課桌破成這樣”順著小胖兒手指看去，課桌桌面已經(jīng)磨損的不堪入目，好多桌腿是斷過又重新釘好的。這樣的破課桌要是在我們學校早就扔了，我暗暗想到。校長對同學們說：“同學們，來自山東青島的叔叔阿姨、哥哥姐姐來看你們了�！鳖D時，教室里響起了熱烈的'掌聲，我們每個人輪流對同學們講了關心和勉勵的話語，鼓勵同學們“自強不息，刻苦學習，走出大山�！蔽覀儼延脡簹q錢精心挑選的學習用品、體育用品、糖果分發(fā)給同學們，當聽著一聲聲謝謝，當看著一張張靦腆的小臉露出欣喜的笑容，當告訴他們資助學校建立圖書閱覽室的時候，在經(jīng)久不息的掌聲中，我被這些質樸善良的小同學感動了，淚水盈滿了眼眶，真是不虛此行，我們做了多么有意義的事情。

　　校長又領著我們來到了學生宿舍，宿舍乍一看，雖然破舊，但還算寬敞，銹跡斑斑的鐵床上鋪著露出黑棉花的褥子。我不經(jīng)意間看到宿舍公示牌上有50個孩子，可是只有20幾張床啊，在我心中還算寬敞的宿舍，頓時變的無比擁擠。

　　看著眼前惡劣的學習和居住環(huán)境，我更加佩服貧苦同學們樂觀好學的精神，貧窮沒有奪走他們燦爛的笑容，明亮眼睛里的純真以及對美好生活的向往。

　　祝福大山里的小同學們明天會更好！我會繼續(xù)努力，持續(xù)幫助他們，做一個有同情心，有愛心的少先隊員。

愛心作文 篇8

　　鳥兒需要翅膀才能展翅飛翔；

　　花朵需要土地才能茁壯成長；

　　自然，有人需要你伸出你雙手，才能度過難關。

　�。翟拢保橙罩形纾�我放學回家。在路上，我看見了抗震救災的捐款箱。心里有一絲觸動，不過還是舍不得打開美麗的儲蓄罐。

　　回到家，我打開電視機，想了解抗震救災的最新情況。眼前的一幕讓我驚呆了：一個女孩被埋在了一片廢墟之下，人民子弟兵正在奮力援救。

　　為了防止廢墟再次坍塌，子弟兵們放棄了使用大型機械，而改成徒手挖掘。他們用一雙雙大小不同的手，一次次地伸進廢墟。有些子弟兵的手被劃破了，鮮血一滴一滴的往下流，可他們似乎毫無感覺似的，仍在全力挖掘。對于那個女孩來說，每一分每一秒都是十分珍貴的，因為沒有人知道，她還能撐多久。子弟兵們的速度家快了，鋒利的瓦塊絲毫沒有對他們產(chǎn)生影響。他們知道，他們正在用自己的雙手去拯救一個鮮活的上生命。

　　在場的每一個群眾都被深深地震撼了。出乎所有人的.意料，群眾們?nèi)珱_上來，伸出自己的雙手，幫助子弟兵們。一幅動人的畫面出現(xiàn)在人們眼前，一雙雙手在瓦礫間飛舞著譜寫人間最感人的篇章。

　　終于，經(jīng)過所有人的努力，女孩得救了。她被蒙上了雙眼，看不見那一雙雙幫助過她的手�；蛟S，她還不知到，她就是被那一雙雙沾有鮮血的手就出來的。一位子弟兵用那沾滿泥土和鮮血的手抱著女孩，笑了。那笑容是我見過的最美麗的笑容。

　　一股暖流涌遍我的全身。面對這次中國歷史上最強烈的地震，中國人民萬眾一心，手拉手，筑起了抗震救災的新長城，我們向每一個中國人高呼：“伸出呢的雙手，奉獻你的愛心！再大的困難也壓不垮我們！中國人會頂天立地永遠做主宰自己命運的主人。”

　　我伸出我的雙手，抱起儲蓄罐，沖出家門。一顆淚珠在眼邊閃爍，我心里默念到：“伸出你的雙手。”

　　是啊，愛心無價！讓我們永遠熱情地幫助別人吧！

愛心作文 篇9

　　“老師，吃個雞蛋您補補身子吧！”

　　“老師，您忙得都沒顧上吃飯，先吃點吧！”

　　“不，同學們，你們趕快趁熱吃！”

　　“老師，那您……”

　　一句句飽含真情的對白，一聲聲滿含關切的推讓，時時縈繞在我的耳邊，回蕩在我的心頭。

　　忘不了，那是開學第一天的早晨，我們剛做完操回到教室，就看見班主任何老師和班長康跟弟端著一盆熱氣騰騰的饅頭和兩盆還冒著熱氣的雞蛋、牛奶，走進教室，按座位順序依次分發(fā)給我們。我迫不及待地拿起熱乎乎的雞蛋，剝掉蛋皮，正準備往嘴邊送。

　　“老師，這個雞蛋您吃吧，我在家吃過了�！�

　　“不，趕緊趁熱吃了，聽話。”

　　我猛地抬起頭，只見張巧紅正和老師推讓著一個雞蛋。教室里頓時變得靜悄悄的，同學們低頭無語，面面相覷。

　　“同學們，從今天起，國家將免費為我們貧困地區(qū)義務教育階段的學生每人每天提供三元的營養(yǎng)早餐，一個熟雞蛋，一袋熱牛奶和一個熱饅頭，是黨和國家對我們下一代的殷切關懷啊，這里也有老師對同學們的'真切期望啊！”老師語重心長地說，“咱們班，像張巧紅這樣家境困難的學生還有很多，有了這樣的好政策，我們一定好好照顧自己。同學們，趕緊吃吧，別等涼了！”說完，老師親手為張巧紅剝好雞蛋，剪開奶袋。

　　張巧紅吃了，同學們都吃了，在老師的呵護下，伴著喜悅的淚水吃了，吃得很香很香，心里熱乎乎的。

　　點評：小作者巧抓“改善學生營養(yǎng)計劃”的生活素材，寫出自己親身經(jīng)歷的感受獨白，字里行間流露著真摯的師生情誼�！摆s緊吃吧，別等涼了”這句樸實的話語貫穿全文，首尾照應，再配上細微的動作描寫和生動的語言表述，使“關懷與感恩”這一主題突出，中心明確。

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