愛心作文實用7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的愛心作文7篇，希望對大家有所幫助。

愛心作文 篇1

　　“只要人人都獻出一點愛 ，世界將變成美好的人間”只要在平時的點滴小事中 ，盡自己的一份力量，那么所有的愛心奉獻，合起來則是一個大愛心。

　　"人人是平等的.，”這句話從無數(shù)人的口中傳過，但是我一直有個疑問，口口聲聲都說著人人平等，可為什么有人活得很滋潤，而又有人活得那么低下，在我們生活中，處處有吃不飽、穿不暖的人，我們應(yīng)該去幫助他們。

　　在社會上做出一點點貢獻，讓那些困難的人，感受到社會的溫暖，只有這樣的共同努力，我們的國家才會變得共富強。

　　我們是中國人，要讓國家更加的強壯，不是有句話說“先從娃娃抓起，”在孤兒院的無數(shù)可憐的孩子們，從小就沒有了父母的保護，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛，也缺少錢來培養(yǎng)他們，一個一個的人才，不可放棄，他們上學(xué)需要的錢，要許多許多，若要一人支付，那則是一個巨額支付，那如果我們每人捐出一元，可以栽培多少人才，所以，團體的力量是巨大的，最重要的還是，要有那一份愛心。

　　愛心夢，是通過愛心完成的夢，人人邁出一小步，中國則邁出了一大步。

　　雨水，給了小草滋潤，日后，小草長成的蒼天大樹美化了環(huán)境。

　　蜜蜂，幫助花兒們傳播了花粉，日后，無數(shù)縷花香飄蕩在田野中。

　　他們都是無私奉獻的，愛心夢，我們需要真心！

愛心作文 篇2

　　責(zé)任心，是指一個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔(dān)負的責(zé)任的認識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒有責(zé)任心就不可能有這所有的“心”。因此責(zé)任心是一個人做人、做事的基礎(chǔ)。

　　一天放學(xué)的時候，天陰沉沉的，眼看就快要下雨，我在校門口焦急的等著爸爸來接我。剛坐上爸爸的電動車上，老天爺變臉，下起了傾盆大雨，爸爸連忙把自己的外套脫給我穿，雨水很快把他的身上全部淋濕，看著爸爸哆嗦的背影，我的心里一陣感動。爸爸是一個有愛心、有責(zé)任心的好爸爸，這是父母對子女的責(zé)任，是萬物不能換取的愛的責(zé)任。

　　每次上學(xué)與放學(xué)的時候，在學(xué)校門口總是有熟悉的面孔在堅持不懈的維持交通秩序，警察叔叔不論是在刮風(fēng)還是在下雨，都堅持在我們校門口履行那神圣的責(zé)任。這是他們的工作、是他們的任務(wù)、是他們的使命。這不僅是在維持交通秩序，更是在維持社會秩序。是對祖國的花朵負責(zé)，對我們未來負責(zé)。

　　上個月，我因調(diào)皮，在騎自行車的時候不慎把我的左手跌斷了。又因為現(xiàn)在是六年級，正是學(xué)習(xí)緊張時期，所以我沒落課。在這段時期不懂事的'我，感受到了我們班主任陳老師對我無微不至的關(guān)懷。陳老師總是比我們先到校，每當(dāng)我進教室時，陳老師就叫其他同學(xué)幫我擦桌椅。因為中午我在學(xué)校吃飯，陳老師怕我的左手被其他同學(xué)碰到，所以又叫一名比較強悍的同學(xué)來保護我，并幫我打飯。上課時我的左手有一點疼痛，我弓著腰趴在桌上，正在上課的細心陳老師發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，嚴厲的她沒有責(zé)備我，放學(xué)時陳老師把我叫到辦公室，幫我補上了剛才沒聽進去的內(nèi)容。看著老師那臉上的細小皺紋，我的眼中噙著淚花。他們是對自己職業(yè)負責(zé)、對我們未來負責(zé)。全天下的豐碩果實都是老師辛勤栽培的。老師盡心盡責(zé)，為了國家的棟梁，他們奉獻自己的青春、自己的年華。

　　一道題目雖小，關(guān)鍵在你是否能夠做對;一頓飯雖小，關(guān)鍵是你能否做得香甜可口;一件事雖小，關(guān)鍵的是你能不能有責(zé)任心把它做好!讓我們做一個有責(zé)任心的人，一個有愛心的人，事事盡責(zé)，處處成功。

愛心作文 篇3

　　今天是六一兒童節(jié)，我吃完晚飯，迫不及待的打開電視，中央電視臺的慶六一文藝晚會，感動未來吸引了我。

　　看著看著，六則感人的故事深深地感動了我，盲童侯婷在黑暗中用針戳字新疆名叫胡阿尼西的小男孩為了抵御風(fēng)沙的襲擊，背著裝有石頭的書包去上學(xué)，不知不覺間，我的眼眶濕潤了，晚會結(jié)束了，我漸漸進入夢鄉(xiāng)。

　　我來到了一個奇妙的世界，只見這里的人們正匆匆的向音樂大廳走去，我隨著人群走了進去，啊，這里到處裝飾精美，燈火輝煌，原來他們正在舉行愛心聯(lián)歡文藝表演，主持人用清脆的嗓音說：“請欣賞"愛的奉獻“�！闭f完，一位音樂學(xué)院的學(xué)生邁著輕易的步伐走上場，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間··歌聲在音樂大廳里回蕩，令人心醉神迷，舞臺邊有一只募捐箱，這是為那些平困地區(qū)的兒童捐款用的，瞧，在甜美的音樂聲中，人們紛紛走向募捐箱，奉獻著自己的愛心，這是多么令人感動的`場面啊!我也手捏一沓鈔票，大步走上去，可這時，一只大手把我拍醒了，原來天亮了，該上學(xué)了。我想把這個節(jié)日設(shè)在六月七日，因為在生活中，有多少殘疾兒童和平困的地區(qū)的學(xué)生渴望得到別人的關(guān)心可幫助啊!人們都去奉獻愛心，那么所有的兒童在自己的節(jié)日講過得更開心更愉快。

　　我期待著愛心節(jié)的到來!

愛心作文 篇4

　　4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7。0級地震，有很多人死亡和受傷，為了幫助雅安度過這場災(zāi)難，我們學(xué)校組織了“情系災(zāi)區(qū)小伙伴紅領(lǐng)巾手拉手獻愛心”的活動。

　　下午，我們剛剛起床，就拿著自己的書本、文具和玩具到操場上集合，操場上人山人海，吵吵鬧鬧。首先張禎原的媽媽拿了一條涼席，我們把要買的書呀、毛絨玩具呀、文具呀、曲別針……都放到了涼席上。接著劉校長講話，講完后，捐款活動就正式開始了。操場上立刻沸騰起來，我和孫、顏一起買了張禎原帶的公主曲別針，我買了一個曲別針上面有灰姑娘的圖案的曲別針，卡在我的衣服上剛剛合適。

　　我還跑到三年級哥哥姐姐的小攤上去，我很喜歡《一年級三班的小櫻桃》這本書，便問姐姐：“這本書多少元錢？”姐姐回答：“8元錢”我想太貴了，就開始討價還價，說：“便宜點唄！”在一旁的哥哥說：“5元錢”我直接給了10元，哥哥找我了5元錢，哈哈！我還有兩個五元，終于湊成15元。

　　接著，我和孫、顏又去了別處看了看，我最喜歡的是《非常男生》、《中國兒童文學(xué)100首》這兩本書，我還買了一個可愛的小兔子，長長的耳朵粉紅粉紅的，可愛極了！

　　轉(zhuǎn)了一圈回來，只聽見我們班的.張禎原不停地吆喝著：“買一贈一，快來瞧一瞧！”果然吸引了許許多多的同學(xué)，我們個個都開心極了。很快我們班擺放的玩具和書都賣得差不多了，該整隊回班了，媽媽把剩下的書捆成一捆，一堆一元，我們班經(jīng)過千辛萬苦的勞動，一共掙了1226。8元，我和趙小熠還去主席臺把我們班的錢小心翼翼地放入捐款箱里，聽薛老師講我們班的捐款是二年級的第二名。

　　我希望我們捐的錢給災(zāi)區(qū)的小朋友買書本、玩具、文具和食品，給她們帶去快樂和關(guān)懷。

愛心作文 篇5

　　這是一堂閱讀欣賞課，我聽了一篇作文，只是一個很平常的同學(xué)寫的。但我想，在我心里那作文并不平常。那篇文章叫《撿起我們的愛心》。它寫了一個平時隨處可見的故事，他把愛心施舍給了一個“可憐人”，而那個人卻在無意間被剝?nèi)�偽裝，露出了他真實的面貌……他寫道：“我寧愿蒙上我的眼睛，也不愿知道他踐踏了我的愛心；我寧愿捂住我的耳朵，也不愿聽到他用丑惡玷污善良的聲音�！�

　　他的文章雖然的確不平常，可不代表我贊成他的觀點。

　　就如小時候，我看漫畫《三毛流浪記》，三毛雖已無奈地到處要飯，而他一看見自己旁邊更慘的人，不禁把自己的那點錢也給了那人。我并不想說這事的.結(jié)果，但故事畢竟有結(jié)局，三毛被騙了�？墒�，后來呢，他卻繼續(xù)善良著……

　　也像前不久，我在一本雜志上看到過的一篇短小的文章，是說一個乞丐，在炎熱的夏天，自己只擁有一米的蔽陰處，可卻收留了另一個乞丐，讓他與自己一同分享一米的涼意……

　　當(dāng)我們被騙時，那種感覺是難受的�？善鋵嵨覀儾�沒有做什么。我們只是彎了彎腰，丟下了一塊裝在自己身上都會覺得沉重的硬幣。也許，我這種說法是錯誤的。我總想，比起三毛與乞丐，我們施舍的東西確實微不足道。因為，我們并沒有與他們處在同一種環(huán)境中，并不是給了別人就掏窮了自己。所以，彼此間對物質(zhì)與需求的衡量是不一樣的。也許，乞丐付出的雖然不過是一陣陰涼，卻超過我們的施舍。那經(jīng)歷會使我們懂得更多。我們?nèi)�都似乎是這些苦難生活的局外人，按常理來說，我們并不在乎一次“欺騙”，也許那并不叫作“欺騙”。

　　我想，我們想要蒙上自己的眼睛，捂住自己的耳朵，是為了不聞不問那所謂的“欺騙”。不！我們應(yīng)該昂起頭，傳遞愛心、傳遞真誠；因為在這世上，還有更多的人，施舍出比我們給的還更重要的東西。我們看似這些苦難的局外人，可我們并不該成為愛心的局外人。

　　作文評點：小女孩有大慈悲，這是本文給人的最大感受。開頭樹靶子，并不劍拔弩張，而是拈花微笑。論證中引證的方法特別突出，而且一分為二，并不強加于人；再加上對比論證的方法，使自己的觀點得到堅實的支撐。

愛心作文 篇6

　　生活中的愛心

　　周末，我正在窗前看書，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小區(qū)后院撿拾垃圾的老爺爺。

　　他肯定沒來得及回家。這么大雨，他會躲在哪兒呢？他會淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在廚房做飯的媽媽，屏息靜氣地找出一盒康泰克裝在兜里，然后躡手躡腳地穿上雨衣，拿上一把雨傘，悄悄摸到門邊，輕輕地打開防盜門，然后飛一般沖了出去。保護環(huán)境的標語

　　雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的.。我深一腳、淺一腳地跑過綠地，剛一轉(zhuǎn)彎，就看到了那個衣衫襤褸的老爺爺，他躲在屋檐下，舉著一個硬紙殼遮住頭，正縮成一團瑟瑟發(fā)抖呢！

　　我連忙跑上前，撐開雨傘，遮在老爺爺頭上，從口袋里掏出感冒藥遞了過去：爺爺，天太冷了，你快把藥吃了吧，別感冒了，這把傘給您，快回家吧。老爺爺先是一怔，之后伸出粗糙的大手，顫巍巍地接過藥和傘，動情地說：“好孩子，謝謝你，你真善良！”聽了老爺爺?shù)脑�，忘記了寒冷，高高興興地跑回了家，任由雨水打在臉上。

　　啊！給予真得是快樂的！

愛心作文 篇7

　　春節(jié)前夕的一天，街上行人川流不息，愛心故事。我和爸爸媽媽要到銀行去存錢。那天，雨下的很大，但街上的人卻一點也沒有減少，照樣從四面八方涌到城里辦年貨。我們來到了銀行存款的柜臺前，媽媽按照排隊的順序存款。該媽媽存款了，媽媽把要存的錢遞給了銀行柜臺里的那位阿姨，阿姨用一只手把錢放入點鈔機里點數(shù)，另一只手熟練地敲打著電腦鍵盤，然后把存折插入了打印機，存錢的數(shù)目就印在了存折上。媽媽存錢時，我和爸爸閑著沒事，到處走來走去，忽然，墻上掛著的一個透明的`小箱子把我吸引了過去，上面寫著“為希望工程捐款”的一行大字，小箱子上面還貼著一個小女孩的彩色照片，她是一個 失學(xué)兒童。她兩只水靈靈的大眼睛緊緊盯著前面，充滿了渴求，好象在告訴我們：她多么想上學(xué)�。『孟笙胱屛覀儙椭�她什么似的。于是我毫不猶豫地把出門時媽媽給我的五角錢零花錢投到了小箱子里，旁邊一位銀行工作人員朝我贊許地笑了笑。

　　在回家的路上，那雙水靈靈的大眼睛老是浮現(xiàn)在我腦子里，怎么也抹不掉。但是，我還在想，她怎么沒錢上學(xué)呢？我想只要是來存錢的人都捐一點錢，她是可以上學(xué)的。銀行的叔叔阿姨可真好呀！在這里掛上一個小箱子，可以提醒告訴那些來存錢的人，都給失學(xué)的兒童獻上一份愛心吧！

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