愛心作文大全5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的愛心作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛心作文 篇1

　　大自然��！你是生命與萬物的主人，把愛心傳遞到天涯海角吧。

　　我想召喚春風(fēng)，對她說：“風(fēng)兒啊，你就把這一絲生機吹到那干枯的小草、花兒與樹苗上吧”。我想召喚綿綿細(xì)雨，對她說：“雨滴啊！你們就把這滴滴滋潤吹到那干旱的'土地上，獻上一些希望吧”。當(dāng)我見到清晨的第一縷陽光時，我會默默的想，陽光啊！你就把這絲絲溫暖送到那寒風(fēng)刺骨的地方吧。�。〈笞匀�，把愛心傳遞吧。當(dāng)那些已經(jīng)歷經(jīng)磨難的人看到了一線希望，他們將會把援助之手伸向更多的人。我還想對那些美麗的雪花說：“是你們讓人們看到了世界的純潔與美好，你就讓那無情的寒風(fēng)消失吧，讓那狂風(fēng)暴雨都變成愛繼續(xù)傳遞下去，讓那些披風(fēng)帶雨的人們與生命見到一絲溫暖吧”！

　　�。〈笞匀�，你是萬物之靈，就讓這無限的美好沖出亞洲，走向世界吧！大自然，我想時刻都聽到你愛的歌聲。

愛心作文 篇2

　　“小笨 阿呆的愛心店，快來買呀……”不知是誰，用可愛而怯怯的聲音先開始了吆喝�！�2元一次，還有更高的嗎？”拍賣柜臺，有個滿懷希望的聲音在一遍遍地問著。“一元一個，你要幾個?”“好，你稍等，我給你拿！”柜臺后，一張嘴勾出一個淡淡的笑，不慌不忙的接待著每一個“貴賓”……校籃球場的最里邊，我們506班女生的“小笨 阿呆”義賣店在4天的淡妝濃抹的精心策劃和準(zhǔn)備下，終于粉墨登場了！

　　此起彼伏的叫賣聲，討價還價聲，我們的“愛心店”前顧客絡(luò)繹不絕，我用目光搜尋著這些精彩而動人的畫面……

　　黃帥男是今天的'“收銀員”，只見她很嚴(yán)肅地抱著那個綠色的“收銀盒”，收錢，打開盒子，找錢，打開盒子，盒蓋如一對翅膀，扇動著把同學(xué)們的愛心送上天空。又賣掉兩個像章，兩塊硬幣“啪啪”兩下自豪地跳入了這綠色的“愛心大本營”。

　　我的目光繼續(xù)在人群中搜尋，五個“推銷員”分別帶著“紅綠藍(lán)銀黑”的面具，活脫是五朵耀眼的“金花”，虞詩景穿著萬圣節(jié)的黑披風(fēng)“招搖過世”，但這些的回頭率都遠(yuǎn)不如蔡倩倩的那一頭艷紅艷綠的假發(fā)，你看小蔡同學(xué)的臉紅彤彤的，不知是假發(fā)映襯得還是臊得，她一邊大呼“自毀形象”，一邊一次次地帶來一波波客人，絕對是506班女生的超級形象代言人。

　　賣別針的柜臺客人最多了，只見兩個低年級的女生迫不及待地把手伸到柜臺里，拿起兩個公主別針喊著“我要這個，我要這個”，“柜助長”袁晨辰“訓(xùn)練有素”地喊著“請大家排隊，一個一個來”。一個二年級的男生則直勾勾地盯著植物大戰(zhàn)僵尸的游戲卡，大聲說“我要10張！”我便給了他兩包，“每包5張，一共10張”�！拔乙�10包”“10包？”我不敢相信自己的耳朵，呆呆地掰下10包遞給他，看著他得意的背影，我喃喃自語“干嗎賣得這么快？”

　　……

　　中午我捧著沉甸甸的“收銀盒”，聽著里面的錢發(fā)出的“沙沙”聲，上揚的嘴角勾出一個自豪的微笑。這個“六一”節(jié)，我們506班女生展示了我們的匠心，我們的愛心，更展示了我們擰在一起的團結(jié)心！

愛心作文 篇3

　　什么是教育經(jīng)典？經(jīng)典就是你反復(fù)閱讀，每一次回味都會有新發(fā)現(xiàn)；經(jīng)典就是你任意選取書中的一個片段也能對教育教學(xué)有所啟發(fā)；經(jīng)典就是貼近生活，貼近教育工作者的工作，或許有那么一幕情節(jié)剛好與自己的經(jīng)歷發(fā)生了交疊。今天，我捧起了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，細(xì)細(xì)體會書中的教育故事，每一次閱讀，腦海里都是他的經(jīng)歷與我的學(xué)生，我常常想是要怎樣的一位老師，能得到每一位學(xué)生的愛戴，是要怎樣的一位老師，能夠?qū)�學(xué)生管理得秩序井然，又是怎樣的老師，培養(yǎng)出一批又一批心中充滿希望的孩子——祖國的未來，我似乎在書中找到了一些答案。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："把整個心靈獻給孩子".李鎮(zhèn)西老師真的是將這句話用自己的行動書寫在他的教育道路上。你看書中那一幕幕師生的畫面：學(xué)生生日時老師親手送上一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學(xué)生辦生日晚會，跟學(xué)生一起舉行篝火晚會，一直關(guān)注高考落榜學(xué)生寧瑋……令學(xué)生感動的同時，也折射出了師者崇高的師德風(fēng)范，然而李老師卻把這一切說成是"在還學(xué)生的債",這是何等的難能可貴！ "春種一粒粟，秋收萬顆籽。"而李老師時時都在收獲！當(dāng)看到學(xué)生精心準(zhǔn)備的生日禮物時，那一刻，難道不是為人師者最大的幸福嗎？常常有老師說，我們是在苦中作樂，苦的是教育的過程艱辛，樂的不就是學(xué)生對老師的關(guān)心與支持嗎？當(dāng)一個教師能夠真正在與學(xué)生的交流中獲益，提升自己的時候，他收獲的是人生最大的幸福！李老師就是這樣的幸福者！

　　從大學(xué)接觸教育專業(yè)開始，我就常常會想以后成為一名人民教師我能為孩子做些什么，是上好每一節(jié)課教會他們專業(yè)知識？還是管理好班級秩序培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣？其實這些都很重要，每一位孩子在每一個人生階段都需要教師或家長的正確引導(dǎo)，我希望能做好每一位學(xué)生的指路人。但是現(xiàn)在真的成為了一名教師，我發(fā)現(xiàn)要做的遠(yuǎn)不是想得那么簡單，所謂理想總是美好的，而現(xiàn)實往往是受到各方面因素的影響。我看到李老師在剛步入教育行業(yè)的時候也曾有過迷茫，有過困惑，但是他有他的精神目標(biāo)，他堅持自己的教育理念，要"每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。"蘇霍姆林斯基的這一教育思想，對于李老師來說不僅僅是一句空話，而是深深融入李老師的血液當(dāng)中，成了他一直以來的.教育追求。所以他不僅僅在學(xué)生在校期間盡職盡責(zé)，即使在學(xué)生離開學(xué)校后仍牽掛著他們——所以他會給高考落榜的學(xué)生寫信——"這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機。"他把學(xué)生比作"容器",要向這個容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。李老師這種廣闊的胸懷、對教育的堅守不正是我們每一位教育工作者所需要不斷追求的嗎？ 書中的事例太多太多，而令我印象最深刻的萬同學(xué)生的故事。萬同是書中的一個典型的后進生的形象，在李老師對他所寫的近五十頁的教育手記中，我深深地感到轉(zhuǎn)化一名后進生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心與耐心。教育無法速成，它給人的影響是潛移默化的，是漸變的，甚至?xí)��?jīng)常周而復(fù)始地回到原點。而在這個信息化的社會，人們總是不免浮躁與急功近利，而教育是最不能急躁的事，所以每個教育工作者對孩子的耐心與恒心就顯得非常難能可貴了。萬同的每一個故事都讓我的思緒翻涌，我問自己，如果你的學(xué)生中也有一個"萬同"你會如何待他？如何去對待他的反復(fù)？我也許會一鼓作氣，再而衰，三而竭，我想沒有那么多的勇氣與毅力。面對一個"萬同"尚且那么困難，可想一個教師面對那么多的后進生該是多么大的挑戰(zhàn)，但是，李鎮(zhèn)西老師是怎么做的呢——長期地像對待萬同那樣對待每一個學(xué)生！在萬同的身上，我看到轉(zhuǎn)化一個后進生的過程是漫長而艱辛的，我更看到了一個為人師者的愛心、耐心與信心。

　　合上書，我告訴自己，教育之道"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索".收拾好思緒，我要繼續(xù)前行！

愛心作文 篇4

　　愛是微笑，愛是關(guān)懷，我曾經(jīng)受到過很多人的關(guān)愛，也曾為他人送去過愛心，但是，劉老師對我的愛讓我記憶深刻。

　　劉老師批改的每一篇文章，都留下了一份她對我們的愛，有的時候，劉老師雖然生著病，仍然指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。

　　那一天，我們要寫一篇關(guān)于有趣的游戲的作文，劉老師在課堂上給我們講解了寫作思路，寫作提綱，還給了一些范圍，讓我們參考，可是，我仍然有些地方不明白，不知道如何起筆，劉老師似乎看出了我的無緒，還給我做了單獨指導(dǎo)。

　　老師都已經(jīng)讓同學(xué)發(fā)作文紙了，我仍然在努力思考，只理出了一點點思緒，最后想出了個我認(rèn)為合適的游戲，可是已有其他同學(xué)寫了，我在課上只寫了幾行。劉老師看到后，摸摸我的頭說：“別著急，有問題隨時問我。”

　　回到家以后，我坐到書桌前，拿出作文，拿起筆，努力地構(gòu)思，可就是筆下空洞無物。過了一會，門開了，媽媽進來了，我突然想到了用媽媽的手機發(fā)微信再請教下劉老師。我向劉老師說了我不清楚的地方，劉老師耐心告訴了我方法以及寫作思路，這個時候已經(jīng)是晚上九點多了，劉老師不顧自己的身體，耐心地幫我打開思路，幫我回憶做游戲的.過程，點撥我寫作技巧。終于，我的思路越來越清晰，有種豁然開朗的感覺。放下電話，我奮筆疾書，不一會兒就完成了習(xí)作。

　　其實這只是劉老師日常工作中的一個縮影，她對我們的愛濃烈而熾熱，我一定要好好學(xué)學(xué)，積極進取，不辜負(fù)她對我們的那份愛心！

愛心作文 篇5

　　冬日的黃昏，天暗得厲害，似雞蛋黃一般的太陽嗖一下就消失在天邊。也許因為天太冷，晚霞也被凍得縮在云彩里，風(fēng)越發(fā)越顯得冷冽，像刀子一般削著路人的臉。

　　大馬路上車來人往，因為雪融化了，又變成冰，所以人們都小心翼翼地駕駛著車輛。冷啊——剛剛放學(xué)的少年陸天不停地哆嗦著，又不小心踩到了凸起的冰雪，車跟著人飛了好遠(yuǎn)。陸天狼狽地站起來，拍打著無比沉重的書包，又拍了拍身上的`雪。陸天剛想跺腳時，遠(yuǎn)處跑來一只流浪狗，陸天的腳正好踩到了流浪狗的尾巴。流浪狗狼狽地叫了一聲，身上的毛都豎起來了，好像受了極大的委屈，淚水還在流浪狗的眼里打轉(zhuǎn)。這樣一幕，揪起了少年陸天的緊張的心。

　　少年陸天把自行車推到了路面不滑的人行道，流浪狗也跟了過來。陸天蹲了下來，對流浪狗說：“小狗狗，你為什么跟我？你的爸爸媽媽呢？”流浪狗對著陸天的書包“汪汪”叫。陸天想起了自己還有沒吃完的面包在書包夾層里，陸天翻出面包，撕一小塊丟到地上，流浪狗先聞了聞，覺得可以吃，才一口吞下去。小狗舔了舔嘴，眼睛望了望陸天手中的面包。少年陸天說：“好吧，我就把我珍貴的晚餐奉獻給你了�！标懱煲贿呎f，一邊撕面包給流浪狗吃。

　　“看！這少年多有愛心！”路人不停地夸陸天有愛心。陸天的臉紅了：只是小事一樁，不值得一提，嘿嘿。

　　天漸漸晚了，小狗不停地舔著陸天的腳面，怎么辦？小狗在這樣的天氣里是找不到食物的。對了，奶奶家很溫暖，一定可以給小狗一個舒適而安全的家。陸天從書包里撕了幾張紙，把小狗抱進了車籃里，自己推著自行車。走在回家的路上，小狗在車籃里還時不時探出頭來。

　　夜幕降臨，又下雪了。只見一個少年推著車子，車籃里還時不時探出一個可愛的狗頭……

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