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(優(yōu)選)愛心作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的愛心作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
愛心作文 篇1
天蒙蒙地下著小雨,風(fēng)也呼呼地刮著。我正呆呆地坐著,思緒飛到去年——
下著小雨,刮著大風(fēng),我騎著自行車正趕回家。突然,“砰”的一聲,只見我的車前胎像根濕油條似的又癟又軟。
我急了,這種鬼天氣,哪還有修車店會開門呀!我推著自行車頂著風(fēng)向前走著,不時(shí)往四周張望,期望看到有家修車店奇跡般地出現(xiàn)。正當(dāng)我泄氣時(shí),一家修車店映入了我的眼簾。真是蒼天有眼呀,我高興極了,連忙把車子推了過去。
我很客氣地對那位老爺爺說:“老爺爺,麻煩您幫我修一下車子!崩蠣敔斝χ舆^了車子!靶」媚,這么晚了,要去哪兒?”老爺爺一邊修著車子一邊問!盎丶。”我答道,“老爺爺你怎么也還沒回家?”“嗯,反正我在家也閑著沒事干,還不如出來修修車呢!”“可是,這么冷的天,您的身子會著涼的!”“不會,我的身子骨棒得很,再說了,車子壞了的.人,沒地方修車,怎么辦?”我今天的情形不就應(yīng)了老爺爺說的?我沉默了。老爺爺繼續(xù)說了下去:“我這人也沒什么本事,就會修車個車,現(xiàn)在擺這個攤,也談不上為社會做貢獻(xiàn),只是讓大家都行個方便……”在不知不覺中,老爺爺把車修好了,我接過車,把錢遞給老爺爺,老爺爺卻指了指上面,懸掛的紅布上寫著:愛心車鋪。他說:“你學(xué)生家哪有錢吶,還不都是父母給的零用錢,我不能收?茨氵@小姑娘挺善良,如果你有空,就來這兒跟我這老頭子聊聊天吧!”我拗不過老爺爺就答應(yīng)了,心想現(xiàn)在這樣的人還真少見。
第二天,路過愛心車鋪,陪老爺爺聊了會兒天。我從他口中得知他還有個兒子,結(jié)婚了,還生了個上孩兒。他說兒子十分孝順?biāo),還說明天兒子會過來看他,讓我也來見見。
自從那天見了他兒子后,我就好幾月沒見老爺爺了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙了。終于等到一個假,我?guī)Я它c(diǎn)水果去看老爺爺。到了他的店,店門關(guān)著,那塊寫著“愛心車鋪”的紅布也被風(fēng)掀起一角,隨風(fēng)舞動著。我有一種不祥的預(yù)感,問了周圍的人,才得知他死了!澳莻老頭子,也沒事找事干,都這么大年紀(jì)了,還要出來修車,起早貪黑,他那副身子骨受得了嗎?出來修車也好,但他從來不要錢,你說這人有沒有神經(jīng)病……”我擠出笑,問了老爺爺家的地址就匆匆忙忙地走了。
老爺爺家很破舊,地方也很小。我看見他兒子正在洗衣服,比我上次見到時(shí)瘦了一圈。他也發(fā)現(xiàn)我了,請我進(jìn)屋去坐會兒。他講起了那一幕:“我爸對我說:‘阿誠呀,你爸我要死了,你答應(yīng)我一件事,以后有空時(shí)就去幫……幫我擺那個……攤,千……千萬不能收錢……我們……我們在為人民服務(wù)!’我說爸,我一定會擺好那個攤的……”說到這里,他失聲大哭起來。
每次,看到那到那塊寫著“愛心車鋪”的紅布時(shí),我都會想起老爺爺,想起阿誠……每次,我的眼睛都被濕潤。
愛心作文 篇2
星期天早上,陽光明媚,我正坐在書房看書。突然,一個黑影從我家的窗戶外飛了進(jìn)來,在書房里亂躥。我連忙放下書,想去看個究竟。
原來,這竟然是只麻雀。它一身棕色的羽毛,一雙透亮靈活的眼睛下長著又黃又尖的嘴,多么可愛的小鳥呀。我想它一定是孤單失群、找不著同伴了。于是,我趕忙從客廳找來一個鳥籠,在里面放了一些上等的米與水,想讓它填飽肚子再說?尚÷槿负孟癫⒉活I(lǐng)情。它一邊拍打著翅膀把米與水都打出去,一邊發(fā)出凄慘的`叫聲。
這叫聲斷斷續(xù)續(xù),一直持續(xù)了半個多小時(shí),我實(shí)在受不了,就拿著籠子到陽臺準(zhǔn)備放飛。我打開籠子,小鳥一個健步竄到籠子門口,張開翅膀猛得飛了起來,我目送著小鳥,嘴里嘀咕到:“飛吧!小鳥!飛向?qū)儆谀愕奶炜瞻!”小鳥在天空盤旋了幾圈。突然,它一頭撞到了對門的墻壁,重重地摔下了地。剎那時(shí),我的心揪得緊緊的,連忙離開窗口,懷著忐忑不安的心情快馬加鞭飛奔事故現(xiàn)場去看小鳥。來到小鳥身旁,沒料想小鳥見到我就像見到了敵人,一個勁往上飛,結(jié)果,惡運(yùn)又一次發(fā)生了,小鳥它——撞墻身亡。
我懷著沉重的心情拾起小鳥。看著鳥兒腦門上鮮紅的血液,我不禁流下了淚水。隨后,我為小鳥在院子里挖一個坑埋了它。看到這個坑,我百感交集。唉!如果我不去捉它,如果我再過幾天放它,如果我不急著追它,如果……小鳥的命運(yùn)就不會這樣了。
愛心作文 篇3
20xx年1月份,正當(dāng)全國人民喜氣洋洋準(zhǔn)備迎接奧運(yùn)會,也正值快到新春佳節(jié)時(shí),一場突如其來的災(zāi)難來到了我國南方。南方遭遇了五十年不遇的低溫、雨雪和冰凍天氣,給南方的老百姓帶來了巨大的困難。
因?yàn)槲覀兌贾滥戏绞呛苌傧卵┑,基本沒有防凍措施,結(jié)果造成了房屋倒塌、電線竿被壓彎、電線被壓斷、高速公路封閉、飛機(jī)停飛、火車被迫停在了長長的'軌道上;丶疫^年的人們聚集在各種車站上,讓我看了非常著急,更讓我著急的是那些已經(jīng)在火車上、汽車上的人們被堵到了道路上,沒有水,沒有糧食,該有多么難受!為了救助那里的人們,大家紛紛獻(xiàn)出愛心,有三位叔叔為搶修電力都犧牲了生命,我被他們深深感動了。今天,學(xué)校組織為南方雪災(zāi)地區(qū)重建捐款,我拿出了我的壓歲錢,雖然錢少,但這是我的一份心意。我希望受災(zāi)地區(qū)快點(diǎn)重新建好,好讓那里的孩子們也能象我一樣高高興興的上學(xué)。
我知道冰雪是凍結(jié)不了愛心的,在全國人民愛心支持下,一定能讓受災(zāi)地區(qū)重新迎來美好的春天。
愛心作文 篇4
這個暑假我們雛鷹小隊(duì)的同學(xué)們決定一起做一件有意義的事,獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛心。
于是,我們決定邀請兩位困難家庭的.小朋友,和我們一起去參觀上海世博館,感受一下世界的精彩,最后我們邀請到了兩位小姐姐和我們一起同行。
七月二十二日一大早,我們一行十幾個人從南京出發(fā)了。一路上,同學(xué)們都紛紛拿出自己喜歡吃的零食分給兩位小姐姐,和她們一起游戲,一起唱歌,漸漸地小姐姐的臉上有了笑容。
到了上海,我們參觀了中國城市主題館,有江蘇館、北京館、山西館、安徽館、浙江館、天津館、吉林館、廣西館等等,哈哈,這么多的館,我數(shù)都數(shù)不過來了。接著我們又參觀了巴基斯坦、尼泊爾、印度等國家館,那里的異域風(fēng)情讓我們著迷,太美了。兩位小姐姐也興致勃勃地和我們一起參觀,看得出她們也很開心。
時(shí)間飛快的過去了,我們又踏上了回家的路途,由于時(shí)間的關(guān)系,沒能和小姐姐參觀更多的場館,我有點(diǎn)遺憾,不過看到兩位小姐姐玩得很開心,我們更開心了。希望我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛心的付出,能讓她們感受到生活的美好,有信心戰(zhàn)勝一切困難,我們也是。
愛心作文 篇5
前些天,我和媽媽參加了一次向貧困山區(qū)縣愛心的活動。
汽車行駛了5個多小時(shí),我們才到達(dá)那所貧困山區(qū)的小學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)他們的學(xué)校時(shí),被眼前的景象驚呆了。只見貧困山區(qū)的小朋友衣服破破爛爛,有的還打了補(bǔ)丁。他們的課桌高高低低,桌面上坑坑洼洼?粗矍暗囊磺,我覺得我的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境那么優(yōu)越。我暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的一切。媽媽和我把帶來了圖書、文具和玩具送給了山區(qū)孩子。媽媽說,書籍能幫助山區(qū)孩子了解山外的`精彩世界,知識能改變他們的命運(yùn),將來他們一定會把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)成為現(xiàn)代化的新農(nóng)村。
愛心作文 篇6
陽光小學(xué)旁有一家名叫“愛心蛋糕店”的蛋糕店。這幾天放學(xué)都有許多學(xué)生擠在店門口“搶”著買“愛心蛋糕”,店里的蛋糕都被搶購一空。
事情是這樣的:前幾天有個叫陳小紅的學(xué)生來買蛋糕,服務(wù)員說:“要加蘋果粉、香草粉還是愛心粉呀?”
小紅先是楞了一下,過了一會兒才回過神來,說:“愛心粉是不是像黑香菇粉一樣的粉呀?”
服務(wù)員說:“不,愛心粉是讓很小氣的人變得十分有愛心!薄澳呛,來一個加愛心粉的蛋糕吧!
小紅買了愛心蛋糕,剛想咬一口,卻被班里出了名的“小氣鬼”小亮一把抓了過去,津津有味地吃著。
過了一會兒,小亮立刻沖出校門,把十三元錢放到了“希望工程”的捐錢箱里面,還給了討飯的'可憐人兩個面包。
小紅很高興,立即到校門口買了幾個“愛心蛋糕”,放在幾個“小氣鬼”的桌子上面。那些“小氣鬼”紛紛吃下了“愛心蛋糕”
都變得很有愛心。有的扶盲人過馬路,有的給老奶奶讓座位,有的替媽媽拖地板,還有的幫同學(xué)卷鉛筆。
大家知道了這件事情,就紛紛去買“愛心蛋糕”,使陽光小學(xué)變得充滿歡樂、自信、輕松的“愛心學(xué)!。
愛心作文 篇7
20xx年2月13日,我們少先隊(duì)員去了“安康老年公寓”慰問老人。
到了安康老年公寓,我們分組進(jìn)了不同的房間。我們1組去了第1個房間。在房間里,我們看到了兩位老爺爺:一位老爺爺滿面紅光!我以為只有50多歲呢,可一問才知道老爺爺77歲高齡了!我們分別和老爺爺說說話,我還表演了葫蘆絲:月光下的鳳尾竹。老爺爺激動得直掉眼淚,讓我感到一陣心酸:大過年的,也沒有人陪陪他們、問候問候他們。我們又說了一些祝福兩位老爺爺?shù)淖8UZ,才戀戀不舍得離開。
我們又去了樓上的第2個房間。在房間里,我們看到了三位老奶奶:一位老奶奶90多歲高齡了,還精神抖擻!我又表演了葫蘆絲,老奶奶們看了直叫好!又感謝這,又感謝那,十分熱情!
在回去的路上,我才知道:這些老人大多數(shù)都是“空巢老人”,我覺得這些老爺爺、老奶奶都很孤獨(dú),需要用我們的`童心去溫暖這些孤獨(dú)的空巢老人……
這次活動讓我覺得這些老人們需要愛,需要我們用愛溫暖他們,我會經(jīng)常去看望他們,多做一些力所能及的事情,讓他們多得到一些溫暖……
愛心創(chuàng)和諧,童心暖夕陽!
愛心作文 篇8
逝者如斯,轉(zhuǎn)瞬間,我已在教育教學(xué)這片迷人的苑囿里勤耕苦播了十五年。回首教學(xué)之旅,我既為自己歷風(fēng)雨卻教心不改而欣慰,更為自己一路走來歡歌伴行而慶幸!低眉靜思,方知,只有自己緊緊拽住一顆誠摯不滅的愛心,才能演繹出我教師生活的精彩,才能有說不完道不盡的幸福的故事。
愛,讓他綻開笑顏 20xx年9月,我新接三年(3)班,經(jīng)過一段時(shí)間地接觸,發(fā)現(xiàn)我班的一名學(xué)生何國賢,上課不專心聽講,不完成作業(yè),整天耷拉著腦袋,給我惹下過許多的麻煩。 比如:把同桌的;在小賣部不刷卡隨手牽羊拿東西了;又和同學(xué)打架了等等……而最令我頭疼不已的是:無論我是在班上公開批評,還是把他叫到辦公室單獨(dú)談話,他總是一副很漠然的樣子,不會說出一句像樣的話。我的聲色俱厲也好,苦口婆心也罷,只能是自己浪費(fèi)精神而已,他照樣我行我素。
就在我打算放棄他的時(shí)候,一件小事發(fā)生了:那是前年冬天的一個早晨,我剛走進(jìn)辦公室,小賣部的小張就怒氣沖沖地把他扭到我面前:“這小子又想趁渾水摸魚,這雙賊手得好好教訓(xùn)教訓(xùn)!”為了平息小張的怒氣,對他本已冷心的我不得不象征性地拿起鞭子厲聲呵道:“把手伸出來!……”話還未說完,我已看到了他的那雙手,那是一雙什么樣的手。≈讣桌锶俏酃,手背高高隆起,食指、小指上,已經(jīng)綻開了好多裂口,有的結(jié)成了血痂,這哪里是一雙孩子的手!一下子,我看著他那張依舊漠然的臉,不知說什么好,我轉(zhuǎn)身打發(fā)走小張后才輕聲問道:“手怎么成這樣?!”心里頓時(shí)涌動起一種別樣的感覺。我倒了一盆熱水,拉他蹲下來,決心給他好好洗洗……“疼嗎?”他不吭聲,只是搖搖頭,我慢慢給他打香皂,在厚厚的泡沫中,我的手輕輕穿過他的手腕、手掌、手背和每個指尖,生怕弄疼了他!袄蠋,”他叫了我一聲,我抬起頭,看見他臉上竟然綻放出了一個可愛的笑顏!我也笑了,干脆又在他臉上也抹了一堆堆的泡沫,看他那滿是泡沫的小臉幸福的笑著,我的眼淚卻不知不覺地流了下來……原來他只是一個缺少愛,需要愛的孩子。
也就從那天開始,我決定今后要給予他更多的關(guān)愛。他也愿意回答我的一些問題,潛意識里也開始采納我的一些建議,也時(shí)常向我說說心里話。半年后,他擔(dān)任了小組長,并且被大家提名為班委,而今天的他,已經(jīng)以優(yōu)異的成績考取了來鳳一中。
看著他健康的成長,感覺他從內(nèi)心到外表的每一點(diǎn)轉(zhuǎn)變,我都感到無比的欣慰和幸福。
而與此同時(shí),我也在想:為什么一開始,他不肯和我進(jìn)行交談,卻總是選擇沉默和對峙呢?我不光只是訓(xùn)斥,我也有語重心長啊!為什么只是一次偶爾的洗手,就能讓他發(fā)生如此大的改變呢?
到今天我終于明白:是蹲下身子給他洗手,讓我從高高在上威嚴(yán)無比的“大”老師的神龕上走了下來,走近了他的身邊,走進(jìn)了他的心里。
是愛,讓他綻開了甜美笑顏。
愛,點(diǎn)亮自卑孩子自信的明燈
一次班會課上,當(dāng)我講到“我相信我們每個同學(xué)身上都有閃亮的光點(diǎn)”時(shí),一名學(xué)生竟然情不自禁地脫口而出:“老師,我身上有閃光點(diǎn)嗎?”我聽了這聲幼稚的發(fā)問,心里感到一顫,循聲而去,哦,原來是田怡同學(xué)。這時(shí)他的眼神充滿期盼,臉上露出疑惑,望著他一臉的純真,我馬上說:“田怡同學(xué),你身上怎么會沒有閃亮之處呢?你熱愛勞動,樂于幫助同學(xué),還有誠信的可貴品質(zhì)!碑(dāng)我表揚(yáng)他擁有誠信時(shí),不少學(xué)生馬上舉手反對,紛紛指責(zé)他言而無信,還例舉了許多事例說明。但我依然為他據(jù)理力爭:一次放學(xué),我請?zhí)镡粝卵a(bǔ)作業(yè),但臨到放學(xué)時(shí)刻,突然有老師找我談教學(xué)設(shè)計(jì),田怡找了我好幾次都沒找著,于是寫了張留言條,說是第二天一早到校馬上交作業(yè)本。第二天清早,我剛踏進(jìn)辦公室,他就來交本子。可見,他是個有誠信的孩子。盡管他做過不誠信的事,但只有誠心改過,依然值得大家信賴。學(xué)生們被我的話打動了,沒有再站起來反駁,這時(shí)的田怡低下了頭,似乎在反思,似乎在為以前所做的事感到慚愧。
下課回到辦公室,我也在反思:田怡是一個學(xué)習(xí)成績比較差的孩子,分?jǐn)?shù)經(jīng)常在及格邊緣,有時(shí)一不小心會滑向不及格,我知道他經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑,因此他的心理是自卑的。由此想到:一個總是低著頭、彎著腰走路的孩子,他的骨骼必然會變得彎曲;同樣,一個自卑的孩子,在人前人后抬不起頭來,他的心靈也必然會出現(xiàn)不同程度的扭曲。孩子需要昂起頭來走路,需要昂起頭來做人,我感到這是多么重要!課后,我找他談話了,要讓他學(xué)會正視現(xiàn)實(shí)、接納自己,并善于揚(yáng)長避短,發(fā)揮自身優(yōu)勢,找到屬于自己的快樂。
后來的英語課上,我欣喜地發(fā)現(xiàn)田怡勇敢地舉手發(fā)言了,盡管所答的問題很淺顯很簡單,盡管口語很不規(guī)范也不流暢,盡管他的'回答在其他學(xué)生眼里不屑一顧,但他能站起來了,能發(fā)言了,可見他的心理開始擁有陽光了!雖然只是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光,但我相信,現(xiàn)在的田怡不再是低頭彎腰的孩子;他已經(jīng)是個抬頭挺胸,堅(jiān)強(qiáng)而快樂的孩子了!
愛,讓他心服口服
我班有位叫王凱的學(xué)生,因?yàn)楦改笅蓱T,養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。常常目空一切,自以為是,總認(rèn)為自己比一般的同學(xué)條件優(yōu)越。平時(shí),花錢大手大腳,每天除了打籃球,什么也不想。還經(jīng)常與老師發(fā)生頂撞,在班上是既有號召力又有破壞力。講道理他聽不進(jìn)去;大聲斥責(zé),他不吃你那一套,他甚至比老師還兇還在理。這么狂妄的一個小家伙,要改變他可真得要費(fèi)一番苦心呀!
一天,我要求同學(xué)們背課文,他當(dāng)著全班同學(xué)的面對我說:“我不背!蔽覇枺骸盀槭裁矗俊彼f:“我背不到,也覺得沒背的必要!比嗤瑢W(xué)用驚詫的眼光看看他又看看我,我深知我下文的份量。我明白,他是在顯示自己,想在學(xué)生中逞英雄。我必須以其人之道還制其人這身,先掃掃他的威風(fēng)再說。我沒有生氣,也沒有訓(xùn)斥,而是笑著一字一頓地說:“背不到說明你沒本事,有沒有要背的必要我說了算。我當(dāng)教師十四年,已養(yǎng)成了一種習(xí)慣,就是要求學(xué)生該背的必須背,該完成的必須完成。如果你還承認(rèn)自己是我的學(xué)生,那就必須先學(xué)會服從!弊肿昼H鏘句句有力,他無以反駁。
接著我又說:“你很有勇氣又很有個性,敢于闡明自己的觀點(diǎn),老師欣賞你。但凡事要三思而后行,要懂得對錯,分清好歹,要學(xué)會對別人說禮在先。如果不把對方放在眼里,即使你有理都變得沒理了,你是個聰明的孩子,相信你明白老師的心意!
新的一篇課文剛剛上完,令人意想不到的一幕出現(xiàn)了,王凱竟然高高地舉起了手,要求當(dāng)著全班同學(xué)的面背課文!望著他友善的面容、自信的眼神、謙遜的舉止,我會意地笑了。當(dāng)他流暢地背完課文后,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我知道,這掌聲既有對王凱的贊揚(yáng),更有對我的肯定。
后來,王凱同學(xué)在各個方面都發(fā)生著變化,看著他的轉(zhuǎn)變我很欣慰,感覺到他在慢慢地接受我的教育方式,我也想抓住時(shí)機(jī)給予他鼓勵。一次體育委員請假未到校,我讓他擔(dān)任臨時(shí)體育委員,在課間操時(shí),他認(rèn)真組織同學(xué)們做操,完成了我擔(dān)任該班班主任以來最滿意的一次課間操。這以后,我就讓擔(dān)任班上的體育委員,他對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé),不僅帶領(lǐng)同學(xué)們做好課間操、上好體育課,而且在多項(xiàng)活動中都組織得有聲有色,在校運(yùn)動會中,我班取得全年級總分第一名的佳績。為了讓他過把籃球癮,我讓他利用班會課時(shí)間,與別班同學(xué)舉行籃球賽,他作為隊(duì)長,很投入,球技也不斷地在提高。
王凱同學(xué)變了,能與同學(xué)和睦相處,能與老師交流感情,能在學(xué)習(xí)上下功夫,能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,協(xié)助老師管理班級。
是愛,讓高傲的王凱心服口服。
幸福的故事,幸福的人一生都在講,一生也講不完。我常常問自己:自己愛的航船最終將止于何處?
我不知道!
我只知道,在人生的漫漫長河中,我將緊緊拽住愛的風(fēng)帆不停地續(xù)航,續(xù)航……
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