愛心作文

時(shí)間：2024-05-04 16:00:34 愛心我要投稿

愛心作文精品[7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的愛心作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛心作文精品[7篇]

愛心作文篇1

　　這天下午，我剛到教室，只見許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原先是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。

　　陳明一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。

　　“陳明，你怎樣了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”

　　盡管大家你一言，我一語地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。

　　這時(shí)，老師來了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書，個(gè)個(gè)“身在曹營心在漢”，都想想看個(gè)究竟。

　　只見老師和陳明交談了一會(huì)兒，在他耳邊嘟噥了幾句，然后便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。

　　頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學(xué)們，陳明就要離開我們，走向社會(huì)了！”

　　老師的話一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。

　　“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯(cuò)，我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家里是個(gè)好孩子。但是，‘天有不測(cè)風(fēng)云’。前幾天，陳明的'爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會(huì)了！”

　　“不!老師，陳明不能離開，我要幫忙他！”

　　“老師，我也要幫忙他!”

　　緊之后，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自我的一份力量幫忙陳明同學(xué)吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成完美人間！”然后在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！

愛心作文篇2

　　在一個(gè)森林里住著一群可愛的小動(dòng)物，不過它們都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)——沒有愛心。在另一個(gè)森林里也住著一群可愛的小動(dòng)物，它們個(gè)個(gè)品質(zhì)高尚、十全十美，它們決定去幫助那些沒有愛心的小動(dòng)物們。可是怎么能過去呢？因?yàn)�，在兩個(gè)森林之間隔著兩座大山和兩條小河，還有一塊沼澤地，要過去可艱難啦！面對(duì)這些困難，善良的`小動(dòng)物大都選擇了放棄，只有小狐貍選擇了去幫助�？蛇@么多山山水水怎么過得去呢？小狐貍腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好得不能再好的主意，就是制作一個(gè)“風(fēng)火輪”。經(jīng)過一番精心制作，終于做成功了。

　　第二天，小狐貍告別了父母，穿上“風(fēng)火輪”出發(fā)了。只聽見“轟”的一聲巨響，一轉(zhuǎn)眼就來到了另一個(gè)森林。小狐貍把怎么樣做個(gè)有愛心的人傳授給了這個(gè)森林的小動(dòng)物們。

　　從此，兩個(gè)森林里的小動(dòng)物都有了愛心，他們生活得更加美好。

愛心作文篇3

　　小愛心最近迷上了《中國通史》，她好想回到古代去看看。晚上躺在床上，她還在想，古代是什么樣子的呢？那個(gè)房子是不是很漂亮？

　　想著想著，她就迷迷糊糊地睡著了。忽然，一個(gè)小仙女出現(xiàn)了，她笑瞇瞇地對(duì)小愛心說：“嗨，你要不要回到古代，去看看那些美麗的廊亭��？”

　　小愛心迫不及待地回答：“好的，謝謝你哦！善良的小仙女！”

　　小仙女就呼的一聲，吹了口哨，她的飛毯就過來了，帶著小愛心和她自己一起飛到了公元前200多年——一座皇家園林。

　　哇，小愛心被眼前的'風(fēng)景給迷住了：一座五彩繽紛的亭子，一條彎彎曲曲的長廊，兩座美麗的月亮門……跟現(xiàn)代的公園可不一樣啦！

　　抬起頭來，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云兒雪白雪白的，空氣無比地清新。

　　小愛心想：“這是皇家公園，肯定住著皇帝和皇后，我要去見見他們！”

　　于是，小仙女就帶著小愛心來到了金碧輝煌的宮殿——這可是秦始皇的宮殿哦。大門緩緩地打開了，小愛心就一個(gè)箭步躍上了臺(tái)階，蹦到了皇帝面前，想仔細(xì)看看他的模樣。你們都知道秦始皇脾氣暴躁，他看見這么一個(gè)小孩闖進(jìn)了宮殿，就大喝一聲說：“哪里來的毛孩子！快把她抓起來！”

　　小愛心嚇壞了，趕緊逃跑……

　　“哎呀！嚇?biāo)牢伊�！”小愛心驚醒了，“原來，這是一場夢(mèng)��！”

愛心作文篇4

　　什么是教育經(jīng)典？經(jīng)典就是你反復(fù)閱讀，每一次回味都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)；經(jīng)典就是你任意選取書中的一個(gè)片段也能對(duì)教育教學(xué)有所啟發(fā)；經(jīng)典就是貼近生活，貼近教育工作者的工作，或許有那么一幕情節(jié)剛好與自己的經(jīng)歷發(fā)生了交疊。今天，我捧起了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，細(xì)細(xì)體會(huì)書中的教育故事，每一次閱讀，腦海里都是他的經(jīng)歷與我的學(xué)生，我常常想是要怎樣的一位老師，能得到每一位學(xué)生的愛戴，是要怎樣的一位老師，能夠?qū)W(xué)生管理得秩序井然，又是怎樣的老師，培養(yǎng)出一批又一批心中充滿希望的孩子——祖國的未來，我似乎在書中找到了一些答案。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子".李鎮(zhèn)西老師真的是將這句話用自己的行動(dòng)書寫在他的教育道路上。你看書中那一幕幕師生的畫面：學(xué)生生日時(shí)老師親手送上一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學(xué)生辦生日晚會(huì)，跟學(xué)生一起舉行篝火晚會(huì)，一直關(guān)注高考落榜學(xué)生寧瑋……令學(xué)生感動(dòng)的同時(shí)，也折射出了師者崇高的師德風(fēng)范，然而李老師卻把這一切說成是"在還學(xué)生的債",這是何等的難能可貴！ "春種一粒粟，秋收萬顆籽。"而李老師時(shí)時(shí)都在收獲！當(dāng)看到學(xué)生精心準(zhǔn)備的生日禮物時(shí)，那一刻，難道不是為人師者最大的幸福嗎？常常有老師說，我們是在苦中作樂，苦的是教育的過程艱辛，樂的不就是學(xué)生對(duì)老師的關(guān)心與支持嗎？當(dāng)一個(gè)教師能夠真正在與學(xué)生的交流中獲益，提升自己的時(shí)候，他收獲的是人生最大的幸福！李老師就是這樣的幸福者！

　　從大學(xué)接觸教育專業(yè)開始，我就常常會(huì)想以后成為一名人民教師我能為孩子做些什么，是上好每一節(jié)課教會(huì)他們專業(yè)知識(shí)？還是管理好班級(jí)秩序培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣？其實(shí)這些都很重要，每一位孩子在每一個(gè)人生階段都需要教師或家長的正確引導(dǎo)，我希望能做好每一位學(xué)生的指路人。但是現(xiàn)在真的成為了一名教師，我發(fā)現(xiàn)要做的遠(yuǎn)不是想得那么簡單，所謂理想總是美好的，而現(xiàn)實(shí)往往是受到各方面因素的影響。我看到李老師在剛步入教育行業(yè)的時(shí)候也曾有過迷茫，有過困惑，但是他有他的精神目標(biāo)，他堅(jiān)持自己的教育理念，要"每一個(gè)從他手中走出的人都能幸福地度過一生。"蘇霍姆林斯基的這一教育思想，對(duì)于李老師來說不僅僅是一句空話，而是深深融入李老師的血液當(dāng)中，成了他一直以來的教育追求。所以他不僅僅在學(xué)生在校期間盡職盡責(zé)，即使在學(xué)生離開學(xué)校后仍牽掛著他們——所以他會(huì)給高考落榜的學(xué)生寫信——"這個(gè)世界如同一個(gè)茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機(jī)。"他把學(xué)生比作"容器",要向這個(gè)容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。李老師這種廣闊的胸懷、對(duì)教育的堅(jiān)守不正是我們每一位教育工作者所需要不斷追求的嗎？書中的事例太多太多，而令我印象最深刻的萬同學(xué)生的故事。萬同是書中的一個(gè)典型的后進(jìn)生的形象，在李老師對(duì)他所寫的.近五十頁的教育手記中，我深深地感到轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生到底有多難，更看到了一個(gè)為人師者的愛心與耐心。教育無法速成，它給人的影響是潛移默化的，是漸變的，甚至?xí)?jīng)常周而復(fù)始地回到原點(diǎn)。而在這個(gè)信息化的社會(huì)，人們總是不免浮躁與急功近利，而教育是最不能急躁的事，所以每個(gè)教育工作者對(duì)孩子的耐心與恒心就顯得非常難能可貴了。萬同的每一個(gè)故事都讓我的思緒翻涌，我問自己，如果你的學(xué)生中也有一個(gè)"萬同"你會(huì)如何待他？如何去對(duì)待他的反復(fù)？我也許會(huì)一鼓作氣，再而衰，三而竭，我想沒有那么多的勇氣與毅力。面對(duì)一個(gè)"萬同"尚且那么困難，可想一個(gè)教師面對(duì)那么多的后進(jìn)生該是多么大的挑戰(zhàn)，但是，李鎮(zhèn)西老師是怎么做的呢——長期地像對(duì)待萬同那樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生！在萬同的身上，我看到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生的過程是漫長而艱辛的，我更看到了一個(gè)為人師者的愛心、耐心與信心。

　　合上書，我告訴自己，教育之道"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索".收拾好思緒，我要繼續(xù)前行！

愛心作文篇5

　　墻角掉進(jìn)了一粒“星星花”的種子。過了一天又一天，星星花終于長大了，從墻角里探出了腦袋。它大大的花瓣，綠綠的葉子，可是太陽照不到，雨水淋不著，星星花又冷又渴，無氣地耷拉著腦袋。

　　有一天，小鴨子歡歡從墻角走過。星星花看見歡歡，便一下子精神起來，仿佛找到了救命稻草似的說：“歡歡姐姐，能不能把我?guī)У讲莸厣�，這里太陽照不到，雨水淋不著，太難受了!”“不行，我今天沒空，還叫去池塘里洗澡，忙著呢！”歡歡嘎嘎叫了幾聲，大搖大擺地走了。

　　第二天，牛寶寶樂樂從墻角走過。樂樂穿著白色西裝，掛著黑色領(lǐng)帶，戴著藍(lán)色帽子，顯得格外神氣。星星花看見了樂樂，便有氣無力地說：“樂樂，你能不能幫我?guī)У讲莸厣�，這里太陽照不到，雨水淋不著，太難受了!”“這可不行，會(huì)把我的衣服弄臟的，這可是新買的呀！再說還要去參加朋友的宴會(huì)，沒時(shí)間幫了�！闭f著又慢悠悠地朝朋友家去。

　　又過了幾天，可愛的小白兔明明路過這里，看見墻角的星星花已經(jīng)奄奄一息了，仿佛在說：“明明老弟，你能不能把我?guī)У讲莸厣�，這里太陽照不到，雨水淋不著，太難受了!”“好�。]問題”明明不假思索地答應(yīng)了。說著便小心翼翼地把星星花帶到草地上，有了陽光和雨露的照顧。星星花獲得了新生，慢慢地打起了精神。明明高興極了：“看呀看呀！星星花活了活了，大家快來看呀！多美麗的星星花呀！”歡歡和樂樂聞聲趕來，看見了美麗的星星花，臉霎時(shí)紅得像一個(gè)蘋果，不禁低聲對(duì)星星花說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該見死不救�！薄皼]關(guān)系啦！我現(xiàn)在不是很好嗎？”“其實(shí)我們做的.還不夠，大家召集起動(dòng)物們，一起來種星星花吧！”“哈哈，們做得對(duì)，們動(dòng)物王國就應(yīng)該有樂樂這樣品格高尚的人�！闭驹诖髽浜竺娴摹鞍笕恕薄笙蟛f，“不用再召集了，它們都來了�！闭f著各個(gè)動(dòng)物都從大象伯伯背后走了出來。樂樂高興地說：“既然都來了，那就一起來種吧!”

　　不到一個(gè)月，草坪里到處開滿了星星花，大家把這片草地命名為“愛心花園”，并把樂樂評(píng)為“愛心大使”。一切都畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

愛心作文篇6

　　前天，我在《直播南京》新聞中看到一則令人十分感慨的新聞：十二年前，一對(duì)中年夫婦撿到了一個(gè)年僅一歲的被遺棄的兒童，兩位好心人收留了她，幫她取名宗國怡。經(jīng)過十二年精心養(yǎng)育，如今，那名孩子已經(jīng)十三歲了。但是，由于體弱多病的爺爺已不再能踏三輪車了，家里斷了主要的經(jīng)濟(jì)來源，小國怡的學(xué)費(fèi)成了問題，她面臨著失學(xué)。新聞一播出，她的遭遇在社會(huì)上激起了巨大的反響，人們紛紛捐款捐物資助她。于是，我和戈文也在家長的`帶領(lǐng)下，驅(qū)車來到了查詢到的地址：龍山鎮(zhèn)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一間低矮破舊，搖搖欲墜的小屋，在周圍林立的座座整齊的農(nóng)居中顯得格外刺眼，我一下子就找到了小國怡的家。門前的空地上，有位頭發(fā)花白、穿著補(bǔ)丁的老爺爺，拘摟著腰，非常吃力地在掃木塊�？吹轿覀兊牡絹�，爺爺喜出望外，熱情地招呼著：“快進(jìn)屋坐，快進(jìn)屋坐，”這哪兒是屋子呀，黑乎乎的，連一個(gè)窗子都沒有，一陣寒風(fēng)把后門吹得顫動(dòng)起來，露出了絲絲光亮，我看見家里只有一個(gè)房間，只擺放著一張壞桌子，兩張板凳，更讓我震驚的是桌上竟然有一盞油燈，他們連電燈也用不起啊，一個(gè)木架子上放著幾本書，墻上貼著淡淡的幾個(gè)毛筆字：理想的風(fēng)帆！猜想這一定是國怡的書桌，她就是在簡陋的條件下刻苦學(xué)習(xí)，時(shí)刻銘記著自己的理想。聽爺爺說，國怡的成績可好啦，每次考試在班里都是名列前茅，老師和同學(xué)們都很喜歡她……

　　“啊，國怡回來了，”只見門口站著一個(gè)小女孩，扎著一個(gè)馬尾辮，臉上蠟黃蠟黃的，穿著一件肥大的黃外套，整個(gè)人更顯得瘦削，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)比我大一歲的女孩，竟然比我矮一頭�？吹竭@里，我鼻子一酸，同在一片陽光下，卻是怎樣不同的生活啊，我一定要幫幫她，想到這里，我和戈文不約而同地掏出了自己的零用錢，交到國怡的手中，她似乎有些害羞，低著頭，嘴里不住地念叨著：“謝謝！謝謝！……”

　　在國怡一家的千恩萬謝中我們離開了，但在我的心里卻牢牢記住了這個(gè)小女孩。

愛心作文篇7

　　雖然“愛心禮物”這個(gè)名字很普通，但母親節(jié)我送給媽媽的禮物真得是用心做成的。

　　上周六晚上，我和朋友笑笑到院子里玩時(shí)，她問我：“明天是母親節(jié)，你為媽媽準(zhǔn)備了什么禮物呀？”

　　明天是母親節(jié)？平常我只關(guān)心有趣的節(jié)日，比如：六一兒童節(jié)、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)等等，還從沒主動(dòng)留意過母親節(jié)呢。朋友見我不作聲，便得意地從口袋里掏出一個(gè)瓷娃娃，說：“瞧，漂亮吧？我媽媽一定喜歡！”

　　我開始沉思：平常我生日時(shí)，媽媽總會(huì)送我禮物，多得數(shù)不勝數(shù)，而我給媽媽的禮物卻寥寥無幾。這個(gè)母親節(jié)，我一定要給媽媽一個(gè)最好的禮物！

　　打定主意后，我就飛奔到院旁的一家小店。望著琳瑯滿目的商品，我看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，始終拿不定主意。貼畫？不行，媽媽可不喜歡；食品？也不行，哪有母親節(jié)送食品的？突然，我的眼球被貨架上的一個(gè)東西吸引住了：那是一個(gè)粉色的完整的蛋殼，上面有一只帶著蝴蝶結(jié)的小海豚，非常漂亮，美中不足的是海豚沒有上色，那有什么？自己涂不就行了？隨后我就買下了它。

　　為了防止媽媽看透我的秘密，我把蛋殼塞進(jìn)褲兜，褲兜立刻鼓了起來。我小心翼翼地往家挪動(dòng)，生怕把蛋殼弄破了。剛進(jìn)家門，媽媽就盯著我鼓鼓的褲兜看：“你兜里是什么呀？”

　　“秘……秘密�！蔽覒�(yīng)付了一聲。好在媽媽沒有多問，我趕快“逃”進(jìn)臥室，把門關(guān)好，才長長地舒了口氣。

　　我把蛋殼小心地取出來，找了個(gè)精致小巧的迷你刷子，蘸上點(diǎn)顏料就涂了起來。不一會(huì)兒，一只藍(lán)色的小海豚就在我面前跳躍了。它的蝴蝶結(jié)……就涂粉色吧，粉色顯得乖巧。我剛把刷子放進(jìn)顏料盒里，就聽見媽媽的腳步聲由遠(yuǎn)而近走來了。我連忙把蛋殼藏在桌子下。我剛藏好，門就開了。

　　“你干什么呀？還把門關(guān)上�！眿寢屢苫蟮貑栁摇�

　　“我……在收拾……屋子。”我支支吾吾地說。

　　“哦，快點(diǎn)，一會(huì)兒該睡覺了�！闭f著，媽媽向四周看了看，就出了門。

　　我趕快把蛋殼拿出來，把顏色涂好。接著，我又在蛋殼上寫下了“5·8，母親節(jié)快樂”幾個(gè)彩色的.字。我看了看，想：高貴的禮物應(yīng)該有襯托！于是，我又用塑料紙三下兩下剪成了一個(gè)精美的蛋托，在下面墊上了柔軟的白紙。哈哈，大功告成！

　　我把門打開一條縫，見媽媽正在洗衣服，就放下了心。我偷偷拿著禮物溜出屋子，來到媽媽的臥室，躡手躡腳地把禮物放在媽媽枕頭上，又悄悄地離開，上了床。

　　躺在床上，我想象著媽媽見到禮物后驚喜的表情，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

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