愛心作文

時(shí)間：2024-05-18 18:29:20 愛心我要投稿

（精華）愛心作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的愛心作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（精華）愛心作文9篇

愛心作文篇1

　　當(dāng)莎士比亞說，慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福與受施的人，也同樣幸福于施予的人時(shí)，我們是否感到大愛的無疆。愛，藏在世界上的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它。大音稀聲，大愛無疆。

　　在我的老家，周莊南街較偏僻的地方，有一個(gè)不算大也不算小的工廠——周莊煤球廠。爺爺奶奶最熟悉那兒了，民以食為天。小時(shí)候，我每次到鄉(xiāng)下那兒去玩時(shí)，總會看見后院一堆似山的煤，黑乎乎的'，黃澄澄的，還有一個(gè)個(gè)小眼兒。我很好奇加工這些東西的地方是什么樣的，居然還有這么好玩的東西，也很好奇里面的人是不是都是“包黑子”。我每次吵著嚷著要去玩，都被嚴(yán)詞拒絕。那天，我終于如愿以償?shù)匾娭恕鞍薄?/p>

　　“叩叩叩”，敲門聲突然響起，被寄托在奶奶家的我停下手中的事，去開門，卻被奶奶捷足先登了。我從門背后探出個(gè)小腦袋，仔細(xì)打量著來人：看起來是個(gè)五六十歲的貧窮老人，臉黑乎乎的，跌在煤球堆里還真認(rèn)不出來。也不知道他們說的是什么，就聽見奶奶說：“等一下，我去拿錢�！本痛掖颐γι蠘侨チ�。我大膽地走了出來，咳嗽了兩聲，說：“你，是干什么的�！崩衔绦α诵�，露出了一口白牙，真是可以去當(dāng)“黑人”牙膏的代言人了。他指了指身后的小推車，我往后一看，哇塞，有差不多四百來斤的煤呀！我收回視線，問道：“老爺爺，你每天要送幾趟煤呀？”“差不多兩三趟吧。”要從南街的工廠運(yùn)煤到這里可真不容易。我又口若懸河問道：“干這行，一天能收入多少��？一年能收入多少�。俊薄斑�。”他想了一會兒說，“一天差不多十二元的樣子吧，一年有……自己算吧�！边@時(shí)候，奶奶拿著錢，下了樓，給了老爺爺。老爺爺放好錢，推著小車就走了。我還在一旁掐著指頭算著……

　　第二次來好像是四年級，也就是五一二·大地震之后。周莊的大街上有著許多慕名的捐款箱。我被爺爺拉到了大街上捐款，我四處環(huán)顧著。也許是那個(gè)“包公”太黑了吧，我一眼就看見在大街上的他。那個(gè)送炭老翁手里拿著一疊鈔票，沒有到捐款箱那里去，而是直接把手中的一疊鈔票放在了社區(qū)工作人員的手中，說：“我把一年的積蓄全捐給了四川，你們把這疊鈔票好好保管�！比詢烧Z之后，依舊推著那輛小車離去了……

　　蕓蕓眾生，我們?yōu)檎l而愛？大千世界，我們是否付出？奉獻(xiàn)是愛心的第一步。彭沙爾說過，愛別人也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。就像這位送炭翁省吃儉用的錢，都是用來幫助別人的，他對生活沒有太大的奢求。有句話說，“人”字的結(jié)構(gòu)是互相支持，這樣，我們到了古稀之年，回想從前，才會發(fā)現(xiàn)，生命的價(jià)值是什么。

　　還是那句老話，如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。春天沒有花，人生沒有愛，那還成個(gè)什么世界。

愛心作文篇2

　　我和媽媽手牽著手出門逛街，在經(jīng)過小區(qū)的大門時(shí)，我無意間一瞥，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放置在小區(qū)大門門檻上的一個(gè)藍(lán)色的大桶，上面貼著一張薄薄的小紙條，只寫了幾個(gè)字：愛心捐物處。

　　我脫口而出問媽媽：“媽媽，咱們國家最近發(fā)生地震什么的災(zāi)難了嗎？又或是哪個(gè)鄰近的人得病了？”因?yàn)槲仪宄赜浿郧靶^(qū)的門前是干干凈凈，從不放置這些東西的，這次怎么會？

　　我懷著好奇心走過去，發(fā)現(xiàn)這個(gè)龐大的桶里放置了很多舊衣服，有一條藍(lán)色的長褲子，一件破了幾個(gè)洞的軍綠大衣，還有一個(gè)看上去嶄新的布包。

　　這些東西，都是咱們小區(qū)里的人自主捐獻(xiàn)出來的。這時(shí)，在屋子里執(zhí)勤的保安叔叔走出來，樂呵呵地說：“這啊，都是李大媽的注意。她前幾天在小區(qū)里打掃衛(wèi)生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了很多丟棄在垃圾桶里的舊衣物，有些還能穿，丟了怪可惜的。她就想出了這么一個(gè)好法子，弄一個(gè)愛心大桶在這兒，大家以后有什么不要的'生活用品都可以捐獻(xiàn)在里面，它們可以發(fā)揮大用處呢！”

　　“為什么呢？”我好奇地問。

　　“這些東西雖然在我們看來不值錢了，可對那些生活在貧困和戰(zhàn)爭地區(qū)的人和小孩子來說，卻是無比珍貴和難得的寶貝呢�！蔽一腥淮笪颍鋈幌肫鹞視坷锴皫滋焖殉鰜淼膸妆疚倚r(shí)候看過的故事書，說道：“那個(gè)，劉叔叔，我家有一些我不看的故事書，也可以拿到這里面來嗎？”

　　“當(dāng)然了，那些小孩子最愛看書了！”聽了這話，我興奮極了，立刻掙脫開媽媽的手，一溜煙跑回了家，連鞋子都來不及換，跑到臥室里，將書柜上靜靜躺著的幾本書拿在手上，正要出門，忽然又折返回來，拉開衣柜，隨便一翻，已經(jīng)有很多衣服不能穿了，比如那條牛仔褲，已經(jīng)短到腳踝了，還有這件水藍(lán)色的百褶連衣裙，錮在身上也緊繃繃的，媽媽還說把這些短衣服拿出去扔了呢，現(xiàn)在看來，它們還是有用處的，在苦海里掙扎的小弟弟小妹妹們很需要它們。

　　我找來一個(gè)干凈的白色袋子，把不能穿的衣服、褲子、裙子和鞋子都裝進(jìn)袋子，背起來，足足有五六斤重呢！這些衣服，都是我一時(shí)興起買的，卻能夠當(dāng)那些可憐的貧窮小孩兒的一年的穿著了。背著這袋子，捧著懷里的書，我噔噔噔地下樓了。

　　一口氣跑到愛心大桶邊，把這些我貢獻(xiàn)出來的愛心物質(zhì)都放進(jìn)去了�？粗恍┕ぷ魅藛T來把這滿載愛心的大桶帶走，我的心里甜絲絲的，仿佛看到那些吃不飽穿不暖的小孩子們收到這些愛心物質(zhì)時(shí)的驚喜表情。

　　愛心大桶裝愛心物質(zhì)，這真是一個(gè)不可多得的好主意！

愛心作文篇3

　　愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜，送來溫暖。

　　早上五點(diǎn)多鐘，爸爸的手機(jī)急促地響了起來，原來是爺爺打來了電話，說奶奶暈倒了。我們一家三口急急忙忙趕到爺爺家，一看，奶奶躺在地板上，額頭、肩膀滿是鮮血，爺爺不知去向，爸爸媽媽急得不知怎么辦好。這時(shí)，爸爸急中生智，拔打了120，120救護(hù)車很快就來了，醫(yī)生們一路小跑地上了樓，把奶奶抬上了擔(dān)架，及時(shí)送到了醫(yī)院，奶奶終于得救了。

　　爸爸媽媽說，多虧了120的醫(yī)生們搶救及時(shí)，這才救了奶奶。

　　白衣天使，治病救人，他們用愛心挽救了奄奄一息的奶奶的生命，為我們送來了溫暖。愛心是久旱后的'一場甘霖，滋潤了龜裂的心田，送來溫馨。

　　那天晚上，我發(fā)燒了，燒得很嚴(yán)重——39度。爸爸又沒在家，媽媽忙抱起我往樓下跑，可樓下一臺車都沒有，媽媽很著急。這時(shí)，一輛三輪車過來了，媽媽急忙攔了下來，可三輪車說什么也不走，媽媽央求著：“孩子高燒！得去醫(yī)院，燒成肺炎就麻煩了！求求您了！”三輪車夫急忙說：“快上車！”到了醫(yī)院門口，媽媽才發(fā)現(xiàn)急著出門，忘記帶錢了，媽媽不好意思地看著三輪車夫，可他卻說：“給孩子看病要緊，下回再說吧！”

　　開藥時(shí)，麻煩又來了，沒錢付藥費(fèi)，值班醫(yī)生忙說：“給孩子看病要緊，錢我先墊上！”經(jīng)過一番折騰，燒終于退了，媽媽的臉上也露出了笑容。

　　三輪車夫、醫(yī)生，他們用愛心幫助了我，為我們帶來了方便。

　　愛心是黑夜里的一盞燈，驅(qū)走了黑暗，送來了光明。

　　公交車上，人太多了，一個(gè)挨一個(gè)，終于有人下車了，可一個(gè)急剎車，我被人壓倒了，這時(shí)一位老爺爺看見了說：“孩子，你坐這兒吧！”我不好意思地說：“還是您坐吧！”老人溫與地說：“我快下車了，你坐這兒吧！”我謝過老爺爺坐了下來。可我卻發(fā)現(xiàn)，直到我下車，老爺爺也沒下車，這才恍然大悟，是經(jīng)爺爺故意給我讓坐，我很不好意思。但我心里卻曖曖的。

　　老爺爺，用愛心保護(hù)了我，為我?guī)砹藴嘏?/p>

　　愛心是汪洋的航標(biāo)，指明了新生的希望；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水不，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛心作文篇4

　　老師通知：10月16日是“鄭州慈善日”，號召每個(gè)學(xué)生捐出一天的零花錢。因?qū)W生沒有經(jīng)濟(jì)能力，學(xué)校規(guī)定捐款上限，每名學(xué)生捐款不超過五元。捐款堅(jiān)持自愿原則，如您孩子捐款，請于明天交給班主任老師。

　　我聽了，便急著去找我的存錢盒，還不解地問：為什么只讓捐這么少?

　　爸爸告訴我：老師說的很清楚，因?yàn)槟銈兪菍W(xué)生，沒有經(jīng)濟(jì)能力，心意是最重要的，捐款的人多了，得到幫助的人自然也會增多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成江河。

　　是呀!在幼兒園時(shí)，老師就教我們唱過：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!……”只要我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，情暖人間!

　　我想起，在上幼兒園時(shí)，為玉樹災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，我把平時(shí)贊的零錢，給媽媽兌換成100元的大鈔，認(rèn)真地放進(jìn)書包里，爸爸媽媽還高興地夸獎(jiǎng)我是個(gè)很有愛心的好孩子!因?yàn)槲以谛侣勚幸部吹搅四抢锏?悲慘場面，還哭了，當(dāng)時(shí)哽咽的話都快說不出來了，他們太可憐了!當(dāng)?shù)诙欤覞M懷著對玉樹地區(qū)可憐孩子們的關(guān)愛，把100元錢投入到校門口火紅的捐款箱時(shí)，我們的園長還跑來給我照了張像，感覺很有成就感!

愛心作文篇5

　　今年3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第45周年紀(jì)念日。這天下午，我們?nèi)Ｅe辦了一個(gè)“越秀學(xué)子愛心基金獻(xiàn)力量”義賣拍賣活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都有參加。為的是幫助那些貧困地區(qū)的小朋友，也能夠和城里的孩子一樣享受到良好的教育。這次義賣拍賣活動(dòng)我捐出了我心愛的兩本兒童文學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)多點(diǎn)知識，讓自己在知識的海洋里游玩。我們首先出隊(duì)旗，緊接著就開始了拍賣活動(dòng)。參加拍賣的物品真多啊，琳瑯滿目！有各種書籍和老師們的手工藝品。這些書籍基本上都是新的，老師們的手工藝品也是自己精心做出來的。在拍賣會的'現(xiàn)場，真是熱鬧得很，同學(xué)們在那里你擁我擠，一個(gè)個(gè)爭先恐后的用自己帶的錢挑選自己喜歡的書籍以及老師們的手工藝品。賣完了小朋友捐贈(zèng)的書籍，老師們便拿出了自己精心準(zhǔn)備好的手工藝品在那里拍賣。我們班有一位同學(xué)以400元拍下了我們的副班主任—陳老師的“荷塘月色”。隨著同學(xué)們不停的叫賣聲，參與的同學(xué)們一個(gè)個(gè)在那里爭先恐后的競拍，真有點(diǎn)像電視里面的那些拍賣會現(xiàn)場，氣氛真是熱烈。

　　拍賣會結(jié)束了，我雖然沒有買到自己想要的東西，但是我有這個(gè)心就可以了。俗話說重在參與嘛。

　　我想：這雖然是一次簡簡單單的獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，卻實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)了同學(xué)們的一片真情。使我和所有參加這次活動(dòng)的同學(xué)以及老師，都受到了深刻的學(xué)雷鋒教育，并將在我的心里留下永遠(yuǎn)也抹不去的記憶。

愛心作文篇6

　　只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!我以前喜歡唱這首歌，現(xiàn)在更喜歡唱了，因?yàn)槿碎g處處充滿著親情，處處充滿愛心!

　　我坐在電視機(jī)旁，看著直播的愛的奉獻(xiàn)，聽著感人肺腑的`語言，我再也忍不住，淚水奪眶而出!四川同胞的遇難，深深震撼著我心靈!猶如在寒冷的冬天!人們的愛心象一團(tuán)熊熊烈火，帶給人們光明，溫暖著每個(gè)人的心!

　　在生命的足跡里，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里，愛心天使無處不在!太陽是有愛心的，她的博愛照耀四方，月亮和星星是有愛心的，許多美麗才會降臨!

　　這一切的一切都源于愛心!愛心是人與人之間最美好的感情!她閃著金光，布滿了宇宙，無邊無際!愛心溫暖人間，貫穿歷史，無始無終!

愛心作文篇7

　　我從未敢褻瀆過教育的神圣，并始終將它視為一種高尚的存在。我的整個(gè)中學(xué)時(shí)期都對老師充滿著無比的敬佩之情，這不是夸張的說法，不是對老師的溢美之詞，更不是矯情，而是我這顆種子在老師的愛心與汗水的悉心澆灌下開出了花兒來。我最終選擇師范類的專業(yè)也與此有著莫大的關(guān)系。但我除接觸課本外，幾乎未曾主動(dòng)涉獵教育學(xué)類書籍，今日恰逢教育學(xué)老師布置了這項(xiàng)“作業(yè)”，便得已真正地來讀一讀與這“高尚的存在”相關(guān)的書籍。

　　該讀什么呢？由于我對這類書籍了解甚少，只覺得龍應(yīng)臺的《目送》及《孩子你慢慢來》很有教育意味，可以擇以閱讀，但我卻又明白這些還不能完全歸類于真正意義上的教育學(xué)類書籍，于是準(zhǔn)備另尋幾本。在打開百度搜索之前，我的腦海里又忽然閃過《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》、《做最好的老師》、《刻意練習(xí)》等書名——我在微信朋友圈里見過，我母校高中的（張）校長在朋友圈里分享了他購置的書籍并推薦我們進(jìn)行閱讀，于是我有這個(gè)印象。搜索過后，面對浩如煙海的“教育學(xué)類書籍”，我仍然未決定好要閱讀哪本�！八餍匀栆幌聫埿ｉL吧”，我心想。于是在微信里詢問了他的建議，他向我推薦了《終身成長》、《刻意練習(xí)》、《認(rèn)知天性》這三本“當(dāng)下最火的書”，并稱“這三本書會改變你的認(rèn)知”，所以我很期待閱讀。（由于對這三本書我沒有快捷獲取的途徑，所以準(zhǔn)備假期閱讀）一個(gè)多星期以前，也同樣是通過朋友圈，我得知《做最好的老師》的作者、中國著名教育家李鎮(zhèn)西老師來到我的家鄉(xiāng)講學(xué)，雖未能到場聆聽，卻也很是激動(dòng)，我便再次搜索了李老師的著作�！稅坌呐c教育》一書赫然映入我的眼簾，這個(gè)標(biāo)題仿佛有一種神奇的力量，讓我擁有想要立刻翻開這本書閱讀的沖動(dòng)，我似乎找到了我一直在尋找的......

　　“《愛心與教育》是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作，其以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事�！边@是對這本書的總體簡介。也有人稱此書是真正的“例證式教育”，是的，書中不勝枚舉的真實(shí)案例，一樁樁，一件件，無一不是李鎮(zhèn)西老師傾付真心、施與愛心的體現(xiàn)。我不知道大多數(shù)人如何看待，但于我而言，相較于長篇大論的理論敘述，我更喜歡平鋪直敘的事例描寫。這些真實(shí)發(fā)生的事情，來源于生活，所以我們更易于走進(jìn)文字的背后，當(dāng)它被賦予了教育的.意義，便高于生活。

　　我從網(wǎng)絡(luò)上找到了這本書的閱讀資源，于是閑暇時(shí)便一頁頁的閱讀著，像一棵幼苗一點(diǎn)一點(diǎn)地汲取著地下的水源，又像一枝花朵一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收著燦爛的陽光。在閱讀的過程中，我也在逐漸成長。

　　《愛心與教育》的引言部分從素質(zhì)教育談起，李鎮(zhèn)西老師在“素質(zhì)教育”一詞還未被正式提出時(shí)便有了這樣的理念：僅僅關(guān)注學(xué)生成績而忽視其綜合素質(zhì)的應(yīng)試教育必將為時(shí)代所拋棄，社會真正需要的是全面發(fā)展的人，是有獨(dú)特心靈世界、有充分主體意識的人，而不是“被動(dòng)接受教育的客體”和“考試機(jī)器”......這些理念可以說超越了那個(gè)年代，卻又顯示出無比的前瞻性和正確性。但在為師之初，他也曾有過打?qū)W生的錯(cuò)誤行為，事后他進(jìn)行了自我教育和反思，并開始有意識地自覺尋求理論幫助。這時(shí)，他接觸到了前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的《要相信孩子》，這本“薄薄的小冊子”也成了他“教育理論真正的啟蒙讀物”。在隨后的日子里，他發(fā)現(xiàn)自己的想法與蘇霍姆林斯基的教育理念有許多共通之處，他也從中受到了眾多啟迪。按照李老師自己的描述，蘇霍姆林斯基的思想是在他“教育生涯的早晨投下的第一縷金色的霞光”。

　　后來“素質(zhì)教育”的提出，一下子照亮了李鎮(zhèn)西老師十幾年教育實(shí)踐中潛在而朦朧的思想萌芽，他進(jìn)而提出了他的“素質(zhì)教育觀”——素質(zhì)教育是“民主、科學(xué)、個(gè)性”的教育！“民主”的教育便是要發(fā)自肺腑地愛每一個(gè)學(xué)生，要把自己視為學(xué)生的朋友和同志；“科學(xué)”的教育是要遵循教育自身的規(guī)律，同時(shí)要符合學(xué)生心理的實(shí)際和他們的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律；“個(gè)性”的教育是要尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性及其精神世界，尊重學(xué)生未來的發(fā)展......在李老師看來，“民主”是學(xué)生觀，“科學(xué)”是教育觀，“個(gè)性”是人才觀。如此種種論述，贏得了我對李鎮(zhèn)西老師的崇敬與景仰之情，因?yàn)槲覐闹锌吹搅怂^“人性的光輝”，而這也是一位真正的教育者所應(yīng)該具有的。

　　縱觀全書，最使我印象深刻的便是手記一：“愛心與童心”這一篇章了。這一篇章又可以細(xì)分為五個(gè)小部分，除第一部分外，每個(gè)部分都詳細(xì)描述了自己與學(xué)生相處過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有生活中平凡的小事，也有所謂的“大事”，但始終不變的是李老師對待每件事的態(tài)度（實(shí)際也是他對待學(xué)生的態(tài)度）和背后透出的教育理念。如果要用一個(gè)詞來概括這一篇章給我的感受，那一定是“感動(dòng)”！不，甚至可以用“震撼”來形容！李鎮(zhèn)西老師的思想境界是如此之高，但他卻把自己的身段放得很低。他形容自己是一個(gè)“有童心”的人，所以他可以和學(xué)生們整天“泡在一起”，也真正成了孩子們的朋友；所以在他因工作勞累過度，患上了嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱癥而不得不去住院的時(shí)候，學(xué)生們從其他老師那聽到了這個(gè)消息，教室里哭成一片；所以一批又一批的學(xué)生去他宿舍詢問他的身體情況，然后又是因擔(dān)心他身體而眼角含淚......學(xué)生也是人，不會無緣無故地對別人好，唯一的，對方給予了他們直抵人心的關(guān)懷與愛。李老師由于對學(xué)生很好，家長也很感動(dòng)。學(xué)生汪斌的家長有一次給他提來了一筐雞蛋，說讓他補(bǔ)補(bǔ)身體，李老師心想他怎么能收學(xué)生家長的東西呢？（這與如今某些老師的想法和做法相比可謂高尚地多）于是推讓了很久，但家長硬是要他收下，他只好收下了。收下后總覺得不安，便想了一個(gè)處理雞蛋的辦法——每天定時(shí)煮一個(gè)雞蛋給汪斌吃，持續(xù)了整整一個(gè)月。還有一件事，一個(gè)學(xué)生在開學(xué)報(bào)到的第一天夜里突然肚子疼得厲害，她的室友趕忙來報(bào)告李老師，那時(shí)已是半夜了，但他沒有猶豫，急忙用自行車載著生病的學(xué)生去醫(yī)院，為了把學(xué)生送到位于山頂?shù)淖≡翰�，他一步一步地把學(xué)生背上去，然后守在病房，望著輸液瓶里的點(diǎn)滴，一夜未眠......

　　其實(shí)，他對學(xué)生的付出與關(guān)愛還遠(yuǎn)不止這些。那么可能有人會問：他為何要對學(xué)生如此付出呢？何苦呢？又何必呢？他自己的解釋是：他無以報(bào)答學(xué)生的厚愛，他所做的這些都只是在“還債啊”！

　　讓我感動(dòng)并言之為震撼的不僅僅是李老師對學(xué)生的愛，更有學(xué)生對李老師的信賴與感恩！李鎮(zhèn)西老師為學(xué)生做的一切，學(xué)生們都看在了眼里，也永遠(yuǎn)記在了心里。于是學(xué)生們不止一次“愛屋及烏”——因?yàn)閻鬯�，進(jìn)而愛他的家人。李老師的愛人生了孩子后，讀后感他當(dāng)時(shí)帶的那個(gè)班級竟背著他每人從家里拿一些雞蛋來，趁他外出開會的時(shí)候，把雞蛋送到她愛人床前！當(dāng)班里的學(xué)生聽說了李老師的妹妹因病住院了，他們會策劃“秘密行動(dòng)”——“背著”李老師去醫(yī)院給他的妹妹送慰問品......

　　李老師與學(xué)生間這種似乎“你來我往”的情誼體現(xiàn)在他與學(xué)生相處的幾乎每個(gè)時(shí)刻，雖然有的事件很平凡，但卻因其真實(shí)與“平易近人”而著實(shí)打動(dòng)了我。我受感動(dòng)的還有一點(diǎn)在于：我在一些事件里仿佛看到了自己與同學(xué)老師（尤其是我的高中老師）的身影。這使我記憶的匣子被悄無聲息地打開，回憶之海被掀起陣陣漣漪。我雖不是李鎮(zhèn)西老師的學(xué)生，但所幸我也擁有過許多待我很好的老師。所以當(dāng)我閱讀到相關(guān)事件的時(shí)候，我便會不自覺的聯(lián)想到自己以前同那些老師相處的經(jīng)歷。在書中描寫寧瑋的那一部分，我不知落淚了多少次！寧瑋的經(jīng)歷我仿佛能感同身受一般，同時(shí)也為了她那時(shí)而遭遇的不幸而揪心......

　　其實(shí)關(guān)于本書，我們能看到的不僅僅是一件件李鎮(zhèn)西老師與學(xué)生相處的故事，更能透過這些事情窺見背后傳達(dá)出的教育理念。感動(dòng)背后，是我們對教育的反思，要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)，真正地走到學(xué)生中間，其實(shí)也就走到了學(xué)生心里，這樣的教育又如何不會成功呢？

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！蔽覀儚臅谢蚶罾蠋煹闹v座里學(xué)到的終究是精神層面的理念，要想踏實(shí)地干教育，還得將理論付諸實(shí)踐，畢竟我們面對的是有血有肉的人，是這個(gè)競爭殘酷的現(xiàn)實(shí)世界。作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，我在讀了本書之后并沒有覺得老師更加神圣（沒有任何不敬的意思），反倒應(yīng)是教育神圣（就像李鎮(zhèn)西老師在一篇文章里寫的那樣：雖然輿論往往會無限拔高教師的形象，但我們也不必諱言教育的神圣與偉大），而且，我覺得我身上的擔(dān)子更重了，作為一名未來的人民教師（很有可能），干的是一個(gè)看似小小的職業(yè)，堅(jiān)守的卻是一份偉大的事業(yè)！

　　最后，就像本書引言部分的第一句話說的那樣，讓我們“高揚(yáng)民主、科學(xué)、個(gè)性的教育旗幟”，向成為一位真正的教育者邁進(jìn)，向?qū)崿F(xiàn)中國新教育的時(shí)代邁進(jìn)！

愛心作文篇8

　　愛是無處不在，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)閃過你頭腦的想法，可能就是你對別人濃濃的愛，在我們校園里，就發(fā)生一件無人不知無人不曉的事。

　　四年級一班的蔡元元同學(xué)是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她的成績名列前茅。但不盡人意的事總會發(fā)生，在一次檢查中，得知自己患了可怕的白血病。

　　白血病是一種腫瘤侵犯血液系統(tǒng)的惡性腫瘤。白血病是造血系統(tǒng)的`惡性疾病，俗稱“血癌”，是國內(nèi)十大高發(fā)惡性腫瘤之一。小兒的惡性腫瘤中以白血病的發(fā)病率最高，每年至少以3萬到4萬的速度增長。

　　專家說有治愈的希望，面對昂貴的費(fèi)用，蔡元元的父母在街上奔波，走遍親戚朋友家借錢，他們在家里來回踱步，愁眉苦臉，他們已經(jīng)快絕望了。

愛心作文篇9

　　在晴朗的一天，溫哥華的街頭有一群憨態(tài)可掬的鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步溫哥華街頭。鴨子們對面前的人們熟視無睹，大搖大擺的在他們身邊走過。也許小鴨第一次來到溫哥華吧，有些頑皮的小鴨總是離開隊(duì)伍去看商店里的物品。鴨媽媽看見了，總是啄啄它們的脖子，表示不能離開隊(duì)伍。

　　可是就在這時(shí)，幾只小鴨失足跌入了路旁的下水道。危機(jī)時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，命令其余的小鴨退后。這時(shí)鴨媽媽看見巡警，它想：那個(gè)人對其它人指手畫腳的，其他人也服從。或許他能夠幫助我，救出我的孩子。于是鴨媽媽和兩只小鴨跑去向巡警求助，兩只小鴨拼命的拉巡警的褲管。也許是巡警以為是鴨子們跟他玩的吧，就趕走鴨媽媽和兩只小鴨�？墒区唻寢尣⒉换倚�，兩只小鴨還是在拉巡警的褲管，就在巡警蹲下身子準(zhǔn)備趕小鴨的時(shí)候，鴨媽媽叼走了巡警的帽子。巡警去追它，鴨媽媽便向出事地點(diǎn)跑去，巡警聽見了下水道里有小鴨的叫聲，便叫一名同事過來幫忙。巡警們從下水道里撈起了將要被沖走的'小鴨。

　　人們目送它們上路，車子們也停了下來，讓鴨子們安全的上路了。在這個(gè)大千世界里，無處不洋溢著“愛”的氣氛��！能為別人開花的心是善良的心，能對別人繽紛地贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有崇高的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟、人生的脊梁、人群的魂魄。

　　我一直有一個(gè)這樣的想法：只要有能力，有生之年還是盡量多做善事。因?yàn)槊孔鲆患剖潞�，心里就會覺得無比的快樂和溫馨。我也相信好人有好報(bào)，每當(dāng)你播種下一顆愛心的種子，你一定會有美好的收獲。

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