實(shí)用的愛心的作文集錦[3篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的愛心的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛心的作文 篇1

　　用生命點(diǎn)亮生命，用愛心培育愛心

　　水同源，山同脈，天同輝，地同載，愛心與您同在。滄海桑田，斗星移。時(shí)間、空間改變了許多，而唯一不變的，是那一顆永恒的愛心。這柔情似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恒的情。這情深入骨髓，溶于血液，牽動(dòng)著每一跟神經(jīng)，令風(fēng)云為之變色，草木為之含悲!在我們周圍，每一位充滿愛心的婦女，面對(duì)無數(shù)失去雙親的孩子，都獻(xiàn)出世間最珍貴的母愛;肩負(fù)重?fù)?dān)的軍人們，勇敢地救起淹沒在水中的人民，讓人們感受到親人的溫暖;稚氣活潑的`孩童們，走向敬老院，送給老人們甜美的微笑。

　　從來沒有一種佳釀能讓全世界共醉，也從來沒有一個(gè)上帝能讓全世界頂禮膜拜，如果有，她只能是“愛”。因?yàn)橹挥袗鄣挠曷稘?rùn)澤，生命之樹才能四季常青。

　　1995年的那場(chǎng)洪水，狂風(fēng)肆虐，濁浪滔天，一位母親與兒子同時(shí)抓住了一棵小樹，小樹怎經(jīng)得起惡浪的廝咬?于是，那位母親毅然松開了手……

　　一個(gè)春光明媚的午后，動(dòng)物園的虎籠子中出現(xiàn)一只鮮血淋淋的手臂，那是一位偉大母親的手臂，原來她四歲的小兒子在玩耍是不小心卡在了籠子里，那位母親面對(duì)迎面撲來的老虎毅然伸出了自己的手臂去塞住老虎的牙縫，從虎口里將小兒子救出……

　　流火的驕陽下，在火爐重慶一條新修的公路上，被曬得無處躲藏的姐弟倆，慢慢地挪移。姐姐彎下腰，對(duì)弟弟說“站到我的影子里吧，這樣你就不會(huì)感到曬了”說著，便把小弟攬到了自己的影子下。

　　太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨;鮮花無語，卻散發(fā)出清香;大樹無語，卻撒下陰涼;關(guān)懷無語，卻撥下愛的種子。

　　一位因患有先天性心臟病而突發(fā)身亡的青年，為消減母親白發(fā)人送黑發(fā)人的痛楚，在遺書中寫道：“死亡沒有什么，我只不過去了另一邊，我還是我，你還是你，我們彼此的關(guān)系還在，生活還要繼續(xù)。母親，無論我走出去多遠(yuǎn)，我總在你的心里�！边@樣的遺書，哪位母親看過不淚流滿面，哪位青年讀過不為之震撼。

　　朋友，如果你想要得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。讓我們迎著照樣，沐著晨風(fēng)去奉獻(xiàn)愛心，去感受愛心吧!因?yàn)閻坌氖鞘�，能敲出星星之�?愛心是火，能點(diǎn)燃生命之燈;愛心是燈，能照亮夜行之路;愛心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來。

愛心的作文 篇2

　　我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會(huì)通過一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問題時(shí)，我并沒有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來，有一個(gè)孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的.。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大家來說說這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開始大家還不愿意開口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們?cè)敢飧�他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！”從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對(duì)愛的需求，建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。親愛的朋友，你是否也感受到了呢？

愛心的作文 篇3

　　愛心是一顆開心果，總在人們傷心的時(shí)候，給予他們快樂；愛心是一杯溫開水，總在人們饑渴的時(shí)候，給予他們滋潤(rùn)；愛心是一雙大手，總在人們困難的時(shí)候，給予他們幫助；愛心是一盞明燈，總在人們迷茫的時(shí)候，指引他們方向；愛心是一座小屋，總在人們寒冷的`時(shí)候，給予他們溫暖；愛心是一所希望小學(xué)，總在孩子們失去學(xué)校的時(shí)候，給予他們知識(shí)；愛心是一聲祝福，總在人們失望的時(shí)候，給予他們信心；我們要懂得愛心，體會(huì)愛心，讓人與人之間變得更溫暖。

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