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實(shí)用的傳遞愛(ài)心作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的傳遞愛(ài)心作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
傳遞愛(ài)心作文 篇1
我是個(gè)小學(xué)生,在我們的班里有一個(gè)貧困生,她的父母先后去世,家里只剩下她和奶奶相依為命。她的名字叫李依靜。雖然她家境不好,但她仍很樂(lè)觀,整天都笑瞇瞇的.。她學(xué)習(xí)很好,是我最好的朋友。
有一次放學(xué),我和她結(jié)伴而行,我們剛走到馬路中央,突然一輛大卡車(chē)橫沖而來(lái),李依靜為了保護(hù)我,擋在我的前面,“怦”,李依靜倒在了車(chē)輪旁,頓時(shí)渾身鮮血淋淋,而我卻一根毫毛也沒(méi)傷著。我在旁邊大喊:“李依靜!”喊完后我頓時(shí)淚流滿面。而大卡車(chē)連停都沒(méi)停,肇事司機(jī)逃走了。我急忙去找大人幫忙,他們把李依靜送到了醫(yī)院。
回到學(xué)校后,我急忙組織同學(xué)為李依靜捐款,我在廣播室把李依靜的家庭和受傷情況描述了一遍,同學(xué)們都十分同情,到了第二天中午,全;I足了五萬(wàn)四千元錢(qián),我們把募捐的錢(qián)交給了醫(yī)院。李依靜哭著對(duì)我說(shuō):“我是粉碎性骨折,需要截肢,我不想活呀!”我們鼓勵(lì)她說(shuō):“你要堅(jiān)強(qiáng)的活下去!痹谒中g(shù)以后,我們班的同學(xué)輪流到學(xué)校護(hù)理她,熱心的家長(zhǎng)還為她送飯!齻(gè)月后她終于痊愈出院了。
通過(guò)這件事,讓我深深體會(huì)到:人人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世間將會(huì)變成美好的人間。
傳遞愛(ài)心作文 篇2
金錢(qián)在我們的生活中扮演著舉足輕重的角色,紙鈔的出現(xiàn),也漸漸減少了零錢(qián)的使用。雖然零錢(qián)面額不高,但妥善的運(yùn)用也可以發(fā)揮極大的價(jià)值。
有一次我去超市買(mǎi)飲料,在柜臺(tái)結(jié)帳時(shí),我看到了一個(gè)透明小盒子,上面有張失學(xué)兒童的照片,他純凈天真的笑靨和背景臟亂貧瘠的環(huán)境,形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,盒子上面寫(xiě)著“募款”,而盒子底部也堆積了些硬幣和發(fā)票,店員將飲料和找回的零錢(qián)交到我手上,我掂了掂手上的零錢(qián),本來(lái)思索著要再買(mǎi)些東西,但我看了一下募款箱,就未加遲疑的將錢(qián)幣通通丟入其中,叮叮當(dāng)當(dāng)聲音響起……。
走出超市時(shí),一股莫名的成就感涌上心頭,雖然那只是微乎其微的.小數(shù)目,但那些零錢(qián)的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想,如果全世界的人,每個(gè)人都捐出一塊錢(qián),來(lái)幫助那些弱勢(shì)族群,那能發(fā)揮多大的力量?我們常常認(rèn)為自己的力量太過(guò)薄弱,而遲遲不愿伸出援手。但積沙成塔的道理,也可以讓每個(gè)
人
手上零碎的錢(qián)幣發(fā)揮極大的價(jià)值,當(dāng)你愿意貢獻(xiàn)出一己之力時(shí),你的零錢(qián)可能可以讓孤兒有個(gè)溫暖的家;讓重大疾病患者有更完善的照顧;讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡(jiǎn)單的舉動(dòng),也能改變?cè)S多人的生命。
俗話說(shuō):“莫以善小而不為!碑(dāng)你在煩惱口袋里的零錢(qián)不知如何使用時(shí),你可以將它捐出去,幫助你所能助的,零錢(qián)可以這樣用,它將發(fā)揮出最真實(shí)而美麗的價(jià)值。我們何樂(lè)而不為呢?
傳遞愛(ài)心作文 篇3
小城中,“愛(ài)”在無(wú)時(shí)無(wú)刻的發(fā)出。我認(rèn)為,“愛(ài)他人等于愛(ài)自己”。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:
韋利是一個(gè)患有先天性心臟病的小男孩,但他有早起晨練的習(xí)慣。盡管醫(yī)生不讓他做高強(qiáng)度和激烈的運(yùn)動(dòng),但韋利還是愿意早起看看清晨、看看太陽(yáng)、看看一天的開(kāi)始是如何的美麗。
那是一個(gè)薄霧和輕煙籠罩的早晨,韋利走到城市中央廣場(chǎng)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人倒在地上,那個(gè)人的身上灑落著露水,臉色發(fā)紫、呼吸微弱,顯然,他正處在生命即將逝去的危險(xiǎn)之中。韋利深知心臟病發(fā)作時(shí)的痛楚,他對(duì)這個(gè)陌生人的痛苦感同身受。四周很靜,真正晨練的人一般不會(huì)來(lái)這里。時(shí)間來(lái)不及了,韋利顧不上醫(yī)生曾經(jīng)的警告,俯身拉起那個(gè)人的衣服。就這樣,十二歲的韋利用盡全身力氣一點(diǎn)點(diǎn)的把這個(gè)人在地上拖行了二百米。終于有人發(fā)現(xiàn)了他們,韋利只說(shuō)了一句“快送他去醫(yī)院”便昏倒在地。
韋利醒來(lái)后看到的是陌生人一臉的關(guān)切和自責(zé)。他說(shuō)自己因貪杯醉倒在街頭,如果不是韋利救了他,醫(yī)生說(shuō)他會(huì)凍死在那里。陌生人愧疚的說(shuō):“對(duì)不起,醫(yī)生告訴我說(shuō)你的心臟差一點(diǎn)就要了你的命,你是在拿你的命救我。真不知道該如何感謝你!”韋利笑了:“我現(xiàn)在沒(méi)事了,你也沒(méi)事了。這就是最好的感謝!”陌生人一定要報(bào)答韋利。韋利想了想說(shuō):“我真的不需要你對(duì)我有什么報(bào)答,只是希望你能像我一樣,盡自己所能,在別人需要的時(shí)候,去救助他們!
許多年過(guò)去了,韋利活過(guò)了比醫(yī)生的預(yù)言長(zhǎng)數(shù)倍的時(shí)間。但是韋利的病終于在一個(gè)冬天的早晨擊倒了他。當(dāng)時(shí)韋利正在一個(gè)很偏僻的地方散步,忽然感到胸口一陣劇烈的疼痛,韋利掙扎了幾下,終于支撐不住倒在了地上。
韋利醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里,身邊站著一個(gè)十幾歲的男孩,那男孩正瞪著一雙大眼睛關(guān)切的看著他。韋利很感激地握住了男孩的手說(shuō):“謝謝你,孩子,你救了我。你是怎么發(fā)現(xiàn)我的?”男孩一副很開(kāi)心的樣子:“我早上要去爺爺家陪他,正好路過(guò)那個(gè)地方,看到你躺在地上,我就想起了爺爺說(shuō)他年輕的時(shí)候被一個(gè)和我一樣大的男孩救起過(guò)的.事,我想我也一定能夠做到,于是我就使出全身的力氣拉你。幸好你還不算重,我成功了。我回去后一定告訴爺爺,他告訴我要盡力幫助每一位需要幫助的陌生人,我今天做到了!
韋利不知道該如何形容自己的心情,一次對(duì)人施以援手竟會(huì)帶來(lái)一生受用不盡的恩惠。愛(ài),真是一個(gè)同心圓,我中有你,你中有我。愛(ài)能產(chǎn)生人間一切的美德與奇跡。
聽(tīng)完這個(gè)故事,你們有什么感想?
我覺(jué)得,愛(ài)是可以在人間傳遞的,當(dāng)你愿意為別人付出自己的愛(ài)心、伸出援手時(shí),給予的也許不僅僅是具體行動(dòng)上的幫助,還有可能感染對(duì)方的心靈。讓這種樂(lè)于助人的精神一直延續(xù)下去,甚至有一天再次傳遞到自己身上。
傳遞愛(ài)心作文 篇4
星期三下午我們學(xué)校舉行了一次紅十字活動(dòng)。
下午紅十字活動(dòng)開(kāi)始,這次活動(dòng)是捐書(shū)給災(zāi)區(qū)小朋友。首先是五十多位老師開(kāi)使捐書(shū),然后就輪到同學(xué)們捐書(shū)了,每一個(gè)人都把自己的愛(ài)心捐了出去。是啊,每個(gè)人都想讀一本好書(shū),面對(duì)這樣的困難我們?cè)趺床粫?huì)心軟呢?我們共捐了二百多本,大家都把自己看完了的書(shū)和一些自己覺(jué)得內(nèi)容比較好而沒(méi)有看完的書(shū)都捐了出去。每個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人都喜歡看書(shū),災(zāi)區(qū)的小朋友又怎能不是這樣呢。講臺(tái)上的書(shū)一本又一本多了起來(lái),心里也很高興很滿足。如果我們是災(zāi)區(qū)的小朋友看到這種情景不知有多感動(dòng)。
我們捐的書(shū)災(zāi)區(qū)的小朋友現(xiàn)在可能已經(jīng)在開(kāi)心的閱讀了,面對(duì)這樣大的困難我們一定要互相幫助,要有團(tuán)結(jié)一心的精神。一方有難八方支援大家一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò),我們要學(xué)會(huì)相互幫助,互相體諒。希望每個(gè)人都有一顆善良的`心。
請(qǐng)大家要牢記人是互相幫助互相尊重的,不是自己對(duì)自己好就夠了,要對(duì)有困難的人著想,為他們多做一些有益的事。
這次捐書(shū)活動(dòng)讓我明白了做人要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,不能只為自己而生,要學(xué)會(huì)為大家而存。這樣生活才有意義。希望大家都能做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
我要感謝這次學(xué)校開(kāi)展的捐書(shū)活動(dòng),讓我體驗(yàn)到了樂(lè)于助人的快樂(lè)。更讓我感受到每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)并不是孤獨(dú)的而像是個(gè)整體。只要有一個(gè)人有困難,他就會(huì)得到更多人的幫助。
我非常高興參加這次捐書(shū)活動(dòng)。我衷心祝愿災(zāi)區(qū)的每一個(gè)小朋友都能幸福的生活,有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們能和我們一樣都有一個(gè)屬于自己的“書(shū)柜”一個(gè)溫暖的“家”。
傳遞愛(ài)心作文 篇5
雅安地震,牽動(dòng)著億萬(wàn)民眾的心,全國(guó)上下掀起了為災(zāi)區(qū)捐款捐物的愛(ài)心傳遞高潮。
頂呱呱這幾天就在策劃一起愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。他翻箱倒柜,把自己以前讀過(guò)的書(shū)找出來(lái),進(jìn)行了分類(lèi)整理,捆扎好后,他去找乖乖女幫忙。
“有關(guān)元角分的知識(shí),特別是計(jì)算部分,你掌握的如何?” 乖乖女關(guān)切地問(wèn)。
“還算可以吧,但……”頂呱呱摸著后腦勺,不好意思地笑著。
“為了活動(dòng)順利進(jìn)行,我們?nèi)ァ皵?shù)學(xué)樂(lè)園”里請(qǐng)教美美老師,好嗎?”乖乖女提出建議。
一呼即應(yīng)。乖乖女在前,頂呱呱在后,一起向“數(shù)學(xué)樂(lè)園”進(jìn)軍。
教室里,美美老師正在講授有關(guān)《元角分》的'計(jì)算知識(shí)。
“有很多人,對(duì)于元角分的計(jì)算有一種恐懼心理,其實(shí),不是這樣的,沒(méi)有那么難,計(jì)算時(shí)用上人民幣之間的簡(jiǎn)單換算就可以了。比如,5角+8角=13角=1元3角
1元2角+8角=12角+8角=20角=2元
對(duì)于稍難一點(diǎn)兒的計(jì)算,也不要怕。我們記住這樣一個(gè)順口溜就行了:元加元,角加角,滿十就向前進(jìn)一。比如,4元5角+3元8角=7元13角=8元3角(元加元,4元加3元等于7元;角加角,5角加8角等于13角,滿十就向前進(jìn)一,7+1=8,13-10=3,所以,4元5角+3元8角=8元3角。)
減法的順口溜是:元減元,角減角,減不下,先轉(zhuǎn)化,最后還要合起來(lái)。比如,6元-3元5角=5元10角-3元5 角=2元5角(角減角,減不下,先轉(zhuǎn)化,6元就是5元10角。元減元,5元減3元等于2元;角減角,10角減5角等于5角。2元、5角合起來(lái),就是2元5角。)
生活中處處有數(shù)學(xué),希望大家深入生活,用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題!
“啪啪啪——”教室外的頂呱呱情不自禁地為美美老師的精彩講解鼓掌。
美美老師把頂呱呱和乖乖女請(qǐng)進(jìn)教室,詢(xún)問(wèn)他們到來(lái)的原因。
頂呱呱說(shuō)出緣由后,贏得了大家的長(zhǎng)久的掌聲。
大家紛紛響應(yīng),愿意找出自己讀過(guò)的書(shū),和頂呱呱一起參加義賣(mài)活動(dòng),將愛(ài)心傳遞、傳遞、傳遞下去……
傳遞愛(ài)心作文 篇6
今天下午,我剛到教室,只見(jiàn)許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看,原來(lái)是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。
陳明一句話也不說(shuō),雙眼無(wú)助地望著天花板,眼淚不停地往下掉。
“陳明,您怎么了?”“陳明,咱倆不是‘哥們’嗎?有啥心事好好談嘛!更何況‘男兒有淚不輕彈’呀!”“陳明,別哭了,有什么困難盡管說(shuō)嘛!”
盡管大家您一言,我一語(yǔ)地問(wèn)著,可陳明仍一聲不吭,依舊默默地流眼淚。
這時(shí),老師來(lái)了,他先吩咐同學(xué)們回到座位上,讓我們把書(shū)拿起來(lái)讀,然后夫妻陳明,走出教室。可大家哪有心思讀書(shū),個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”,都想想看個(gè)究竟。
只見(jiàn)老師和陳明交談了一會(huì)兒,在他耳邊嘟噥了幾句,便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看,但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣(mài)了什么藥”,個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。
頓時(shí),教室里的氣氛似乎凝固了。半晌,老師才說(shuō)出一句話來(lái):“同學(xué)們,陳明就要離開(kāi)我們,走向社會(huì)了!”
老師的話一出口,同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。
“您們舍得他離開(kāi)嗎?我相信大家都不愿意。沒(méi)錯(cuò),我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生;在家里是個(gè)好孩子?墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云’。前幾天,陳明的爸爸被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親,一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會(huì)了!”
“不!老師,陳明不能離開(kāi),我要幫助他!”
“老師,我也要幫助他!”
緊接著,班長(zhǎng)欣欣站起來(lái)說(shuō):“老師,既然大家都那么熱心,那我們就盡自己的'一份力量幫助陳明同學(xué)吧!”他的話一說(shuō)完,教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開(kāi)了笑臉。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好人間!”在歌聲中,大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛(ài)心,讓著一份份愛(ài)永恒不衰!
傳遞愛(ài)心作文 篇7
我揉揉朦朧的睡眼,呆若木雞地躺在床上,不知道今天是星期幾,也數(shù)不清因?yàn)橐咔榈牡絹?lái)被困在家里幾天了,人和生活都顯得那么蒼白。
拉開(kāi)窗簾,天都是灰蒙蒙的,為數(shù)不多的行人也都戴著口罩,就連樹(shù)都覺(jué)得孤寂,烏突突的,不再光鮮,零星的葉子也四散飄零。
下樓準(zhǔn)備拿快遞的我進(jìn)了電梯,按下了樓層。電梯墻上滿滿的宣傳語(yǔ),“眾志成城,共克時(shí)艱”,“防控疫情,人人有責(zé)”。此時(shí),一個(gè)人在里面,內(nèi)心感覺(jué)空蕩蕩的!岸!钡囊宦暎覄傁脒~步,無(wú)意地一抬頭,才發(fā)現(xiàn)剛剛5層而已,心里不禁暗嘲自己的迂。這時(shí),一位老爺爺進(jìn)來(lái)了,算是熟悉的陌生人吧。我甚至不知道他姓什么,但常見(jiàn)他打掃電梯的身影。偶爾,他還會(huì)把大伙不要的廢品收集起來(lái)賣(mài)掉。他戴著口罩,身上依舊還是那身衣服:洗褪色的黑色大衣,里面一個(gè)褐色的毛衣,一條黑色的大棉褲,十分樸素。老爺爺提著的透明袋子里有兩三包紙巾,他用戴著手套的手將紙巾的下面已經(jīng)粘上的雙面膠撕開(kāi),因著手套這操作有點(diǎn)難,他的手還有點(diǎn)微微的抖,但是那眼神極其的專(zhuān)注。之后他又認(rèn)認(rèn)真真地把它貼到電梯樓層按鍵的旁邊,擺正,還小心翼翼地將紙巾打開(kāi)展平,取走了第一張紙。
“這是干什么?”我心里不禁起疑,卻始終沒(méi)有問(wèn)出口。等回來(lái)的時(shí)候,同進(jìn)電梯的阿姨取出紙巾去按了電梯,我才恍然。原來(lái)是這樣!哎,若不是這場(chǎng)疫情,平日里弟弟妹妹們會(huì)爭(zhēng)著比誰(shuí)按的高、鄰居的`叔叔阿姨們抱著一大籃子菜聊家常,小小的電梯也是個(gè)熱熱鬧鬧的小世界?涩F(xiàn)在……看到紙巾,老爺爺?shù)纳碛坝诛@現(xiàn)在腦中,他漸行漸遠(yuǎn)的背影突然高大了,心中一暖。
到了家,心里沒(méi)個(gè)著落,總想做點(diǎn)什么。屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,眼神落到了餐桌上的紙巾盒。迅速穿戴妥當(dāng),火急火燎的,未顧得一臉問(wèn)號(hào)的老媽?zhuān)揖蜎_出了家門(mén)。我飛快地跑向相鄰的住宅樓,將從家里拿出的紙巾,也按照老爺爺?shù)姆椒ㄙN在電梯的相應(yīng)位置,并在一張紙上用馬克筆寫(xiě)上“紙巾供大家按電梯使用”,貼在了紙巾盒上。病毒雖然會(huì)傳染,但善良也會(huì),只要人人貢獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),沒(méi)有什么克服不過(guò)的難關(guān)。
在電梯里,我遇到一位叔叔,他全副武裝地戴著口罩和手套,抱著一個(gè)快遞箱。見(jiàn)到我這么做,他先怔了一下,之后對(duì)我笑了笑。只見(jiàn)他放下手中的快遞箱,拿出一瓶免洗洗手液放到了電梯一角,他還主動(dòng)和我說(shuō),跟你學(xué)的,供別人使用!我們相視一笑便分開(kāi)了。步出樓門(mén)口,才驚覺(jué)到寒風(fēng)的刺骨,來(lái)的時(shí)候竟沒(méi)注意到?墒,心里卻暖洋洋的,善意的傳遞像伸展開(kāi)的一張大傘為我們阻擋風(fēng)雨。
傳遞愛(ài)心作文 篇8
有人說(shuō):“因?yàn)橛袗?ài),所以感動(dòng)。”對(duì)此,我十分贊同,在茫茫人海中,肯定有人會(huì)有愛(ài)心,肯定有人會(huì)因?yàn)橛袗?ài)心而做一些令人感動(dòng)的事,他們誰(shuí)不是從小事做起,誰(shuí)不是與朋友、親人和睦相處的呢?甚至是為了素不相識(shí)的人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)呢?
那天,在東興商廈門(mén)旁,停著一輛滿載愛(ài)心的車(chē)——無(wú)償獻(xiàn)血車(chē)。正巧,我和媽媽剛從東興商廈出來(lái),當(dāng)我們看到無(wú)償獻(xiàn)血車(chē)的告示牌上寫(xiě)著“AB型血告急”時(shí),媽媽毅然決定去獻(xiàn)血。一上車(chē),我看見(jiàn)一位年輕的小伙子正在獻(xiàn)血,他看上去有點(diǎn)緊張,當(dāng)獻(xiàn)到100毫升時(shí),他突然吃力的說(shuō):“前面怎么這么多人!我頭好暈......”靈敏的醫(yī)生馬上意識(shí)到這個(gè)青年有狀況,便趕緊讓他平躺在車(chē)子的地板上,然后迅速拔去針頭,好一會(huì)兒子,他才慢慢清醒過(guò)來(lái),據(jù)了解他有血暈,只是看到告示血液告急才來(lái)獻(xiàn)血的。難怪!我幼小的心靈受到了極大的'震憾......接下來(lái)輪到媽媽了,醫(yī)生先給媽媽量血壓,由于媽媽目睹了剛才那一幕,精神過(guò)于緊張,血壓一下升高了,醫(yī)生建議不適合獻(xiàn)血,可媽媽一再堅(jiān)持自己身體很棒、沒(méi)有高血壓史,大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí),醫(yī)生重新為媽媽量了血壓,這次恢復(fù)了正常。然后開(kāi)始抽血。當(dāng)針頭扎進(jìn)媽媽的靜脈,隨著媽媽的拳頭一握一放,一股殷紅的鮮血從媽媽的手臂流出,順著管子流入血袋,100毫升......200毫升......400毫升。好樣的媽媽?zhuān)∧晒ΛI(xiàn)出了400毫升血,女兒為您驕傲!
當(dāng)媽媽雙手接過(guò)醫(yī)生遞來(lái)的無(wú)償獻(xiàn)血證書(shū),內(nèi)心無(wú)比自豪......還有許許多多像媽媽一樣的好心人,相信他們也一定很快樂(lè)、自豪。等我長(zhǎng)大以后也一定要去獻(xiàn)血,幫助一些需要幫助的人。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變得更加美好!
傳遞愛(ài)心作文 篇9
2月11日,我們宿遷晚報(bào)小記者去支口鮮切花基地參觀、采摘玫瑰和扶郎花。
早上,我很早就醒了,平時(shí)星期六、星期天,我都是懶洋洋地睡在被窩里,直到聽(tīng)到爸爸媽媽的再三呼喚聲中,我才從暖洋洋的被窩里爬出來(lái)。但是,今天不同,因?yàn),我知道,今天是個(gè)快樂(lè)的日子,我們宿遷晚報(bào)小記者要去采摘玫瑰和扶郎花啦!
九點(diǎn)鐘左右,我來(lái)到了宿遷晚報(bào)社,乘上了開(kāi)往鮮切花基地的大巴車(chē),大約20分鐘,我們就到達(dá)了目的地。
科技員為我們講述了園里的情況,又帶著我們進(jìn)入了玫瑰花柵,一進(jìn)入大柵,一陣陣熱氣向我撲來(lái),好熱!種花的阿姨告訴我們,氣溫在35度左右是鮮花最好的'生長(zhǎng)溫度,為什么玫瑰花生長(zhǎng)的時(shí)候要套上一度紗網(wǎng)呢?經(jīng)過(guò)了解,我知道,如果不套這一層紗網(wǎng),玫瑰花的花形就會(huì)變樣了,花朵兒長(zhǎng)出來(lái)就不好看了。
接著,我們又去了扶郎花的花柵,扶郎花也有他自己的品種,顏色更是五彩繽紛,十分漂亮,很像太陽(yáng)。我非常喜歡扶郎花,所以摘了四朵不同顏色的。
我在哪里還學(xué)會(huì)了一些采摘和養(yǎng)花的技巧,采摘玫瑰花的時(shí)候,應(yīng)該從中間剪斷,這樣他還可以再生長(zhǎng)。扶郎花從底部折斷,這樣它可以再生長(zhǎng)。養(yǎng)花的時(shí)候,在花瓶里倒入水不要太多,把花的莖剪去2厘米,把花插入花瓶中,再向花瓶里面灑上一點(diǎn)白砂糖,三天換一次水,這樣就能讓花兒活的時(shí)間長(zhǎng)一些,而且又漂亮。
2月12日,我們又將采摘的鮮花義賣(mài)出去,將收獲愛(ài)心費(fèi)捐獻(xiàn)給駱澤艷家庭,讓他們幸福。
在這一次活動(dòng)中,我們不僅摘到了花兒,非常高興,而且我們?cè)诨顒?dòng)中,每個(gè)人都在傳遞愛(ài)心。
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