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愛心伴著我成長學(xué)生作文

時間:2022-01-27 12:02:51 愛心 我要投稿

關(guān)于愛心伴著我成長學(xué)生作文五篇

  篇一:愛心伴著我成長

  我叫曹雨陽,是個快滿九歲的小女孩,在實驗小學(xué)406班讀書,F(xiàn)在的我非常幸?鞓,但在我幼小的時候,生命卻十分脆弱,可怕的皮膚病濕疹困繞著我,然而有了父母對我無微不至的關(guān)愛,才使我戰(zhàn)勝了濕疹的困難。每次回憶起這段成長的故事,總是讓我淚流滿面。

關(guān)于愛心伴著我成長學(xué)生作文五篇

  聽媽媽說,她剛生下我的第一個月,高興得歡天喜地,因為她看到我皮膚雪白細(xì)嫩,文靜又不吵鬧,遇見朋友便說我是一個乖女兒?蓻]過多久,我那潔白的皮膚突然發(fā)生了變化,臉上、頸部、四肢出現(xiàn)了小紅點兒,時而滲出小液體來。有一段時間,我的一雙小眼睛由于滲液過多,粘在了一起,睜也睜不開,那樣子非常可憐。聽爸爸說,他走訪了許多名醫(yī),買了許多書來查閱,最終的結(jié)果是:我得了頑固性皮膚病——濕疹,只有等長大了體質(zhì)變強(qiáng)了,我的.濕疹才會漸漸地消失。哎!同學(xué)們,濕疹非常癢,這種癢在我心里體驗得非常深刻。爸爸媽媽為怕我抓破了皮,只好在我癢的時候,輕輕地給我摩擦,直到我睡熟了,他們才睡。

  濕疹可怕,因濕疹過敏體質(zhì)誘發(fā)的支氣管炎就更可怕。我不能劇烈運(yùn)動,一劇烈運(yùn)動,便咳嗽不止,呼吸急促,非常難受。有一次,因為我的支氣管炎非常嚴(yán)重,爸爸媽媽急忙帶我去合肥訪問專家。那天媽媽心疼的眼淚落在了我的小臉上,還說我命苦;而爸爸卻不辭勞苦地跑上跑下,為我拿藥。我知道他們很累,可我那時還不知道安慰人。同學(xué)們,如果你們看到我生病的可憐相,就一定知道我的爸爸媽媽多么辛苦、勞累。

  后來,經(jīng)過到大城市醫(yī)院檢查,終于找到了病原:是因為我對灰塵塵螨過敏。從此以后,家里就打掃得干干凈凈。為了我,爸爸媽媽付出了一切。

  如今,我的體質(zhì)增強(qiáng)了,濕疹也只是偶爾輕度發(fā)作。在我九歲的生命里,我第一次對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,你們辛苦了,你們不僅給了我寶貴的生命,還給了我無盡的愛,我的成長故事因為你們而精彩!”

  篇二:愛心伴著我成長

  夏天是我最喜歡的時候,那時我可以和小朋友們一起在外面玩,太陽總是把我曬得黑黑的。我們經(jīng)常在野地里奔跑,在樹叢中捉迷藏,到處尋找小動物的影子。

  我特別喜歡捉青蛙,有一次我們比賽捉青蛙,我捉得最多。我高高興興地拎著青蛙跑回家,告訴媽媽說我得了第一。可是媽媽沒有象以前一樣表揚(yáng)我,還叫我放了它們。媽媽告訴我:“青蛙是益蟲,專吃害蟲,它們會保護(hù)我們的稻子!蔽也恢朗裁词且嫦x,但是我知道鴨子喜歡吃青蛙,所以當(dāng)時我沒有聽媽媽的話,偷偷地把青蛙拿到后院喂了鴨子,就剩下兩只最大的。媽媽知道后,一定要我放了這最后的兩只青蛙,于是我和媽媽一起來到田邊把它們放回了田里。看著它們蹦蹦跳跳地離開,我覺得它們肯定很高興,我就跟媽媽說:“媽媽,它們的運(yùn)氣可真好,可以回家了!眿寢屆嗣业念^說:“但是,是你給了它們這樣的運(yùn)氣!蔽耶(dāng)時覺得自己象英雄一樣,救了它們,心里也很開心。

  慢慢地,我開始學(xué)會幫助更多的'小動物,把樹上掉下來的小鳥放回鳥巢,收養(yǎng)過受傷的小狗,有一次,在街上看到一條大肚子黑魚,媽媽說它要生小寶寶了,我就讓媽媽把它買下來,放回了河里。我發(fā)現(xiàn)能夠幫助它們,我感覺很開心,還覺得自己是個有用的人。以后我還想做更多的事來幫助它們,希望它們能和我一樣快樂健康地成長。

  篇三:愛心伴著我成長

  今天,我們學(xué)校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈學(xué)習(xí)用品的活動。

  第二節(jié)下課,同學(xué)們在操場站好了隊。只見學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺上,在主席臺的旁邊擺放著學(xué)校各班捐贈的學(xué)習(xí)用品,這是前兩天同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校來準(zhǔn)備捐贈給山區(qū)的同學(xué)們,這里邊也有我為山區(qū)的.同學(xué)們特地購買的鉛筆、橡皮、本子等等;顒娱_始了,校長開始講話:“我們這次活動是為貧困山區(qū)的同學(xué)們捐贈學(xué)習(xí)用品。同學(xué)們與他們相比,大家是多么幸福。而他們卻沒有錢上學(xué),只能幫父母干活賺錢。他們是多么想讀書啊……。”校長講著感人的話,此時我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學(xué)們收到這些捐贈的物品時喜悅的笑臉和高興地背著書包上學(xué)的背影,我不禁感到了自豪和激動。我想:那些孩子生在貧窮的小山村里,想天天上學(xué),對于他們來說是一種奢望,即使上了學(xué),也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區(qū)兒童的來信,信中呼吁道:“人不能選擇出身,卻可以改變?nèi)松,我要改變自己命運(yùn),可是沒有書讀,沒有知識,什么也改變不了。我要讀書,我要書讀!”通過今天的活動使我感受到,我們這些生活在城市里的孩子,生活在幸福里,長在紅旗下,正處于人生的黃金時代。在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,更應(yīng)該去珍惜時間,珍惜生命,熱愛學(xué)習(xí),在科學(xué)的道路上不斷摸索、前進(jìn),為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量!

  篇四:愛心伴我快樂成長

  我今年八歲了,在我成長的過程中,有一種無形的力量,一直促使著我快樂健康地成長,這種無形的力量,就是愛!它時刻存在于我的生活中。

  兒時,媽媽帶我乘八路車去陽光花園學(xué)英語。公交車上人很多、很擁擠,媽媽站著,我坐在位子上,到火車站時,又上來許多人,這時,一位老人手里拎著東西,疲憊地在人群里站著,媽媽連忙把老人攙扶過來,笑著對我說:“孩子,給老奶奶讓個座兒,站著還能長高個兒呢!”媽媽風(fēng)趣地說。我就起身牽住媽媽的手,擠在人群里,老奶奶臉上綻放著笑容對我說:“真是個好孩子啊!”我心里熱乎乎的。從那以后,我每次坐公交車,都習(xí)慣地給老人和比我小的孩子讓座兒,許多人都給我投來了贊許的目光,我快樂極了???原來幫助別人、奉獻(xiàn)愛心,能讓許多人快樂!

  就這樣,愛一貫穿在我成長的過程中,伴我進(jìn)入人生第一課堂的范老師,她從一年級就是我們的班主任,記得剛?cè)雽W(xué)的第一天,她就微笑著,手把手地教我們學(xué)習(xí)…….三年來,她一直用她的全部愛心澆灌著我們這些祖國未來的小“花朵”。

  有一次,我沒考好,心里打著鼓,害怕老師批評我,到課外活動時,范老師微笑著給我講解了每一道錯題,我終于把懸著的心放下來,認(rèn)真地把錯題改過來。我感覺那微笑就是老師對我們深深地關(guān)愛。這種無微不至地關(guān)愛一直伴隨著我走過了三個年頭。

  正是因為有了愛,世界才變得更美好。.12四川大地震,奪去了許多人寶貴的'生命。但愛的光環(huán)一直關(guān)注著我們的受難同胞。全國上下、全國各地都紛紛捐款、捐物,掀起愛心飛越的熱潮,為四川送去溫暖和愛心,愛心傳遞祖國山川,飛向災(zāi)區(qū)。愿我們的愛心能給我們差不多大的孩子送去溫暖和愛心,讓他們和我們一起在大家的“愛心”下快樂成長!

  從一出生,愛就在們我們周圍相伴,一直環(huán)繞著在生活里。無論是父母的愛,還是老師的愛.......處處都愛的源泉。在成長中,學(xué)會幫助幫助別人、奉獻(xiàn)愛;學(xué)會好好學(xué)習(xí)、回報老師的關(guān)愛;學(xué)會愛祖國大家庭,一方有難、八方支援……在“愛心”的沐浴下,我和愛一同快樂成長!

  篇五:愛心伴著我成長

  當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到困惑時,她總是向我伸出一雙熱情的手:當(dāng)我在困難面前退縮時,她總是給我信心和勇氣。是她,讓我克難奮進(jìn),勇往直前;是她,讓我重新認(rèn)識了我自己。這個人,她就是我的一位良師——林俊老師。

  可以說,是林老師讓我步入了習(xí)作的殿堂。那是我上三年級的時候,有一天老師給我們布置了一篇有關(guān)“植物”的家庭作文,我在操場邊走過來轉(zhuǎn)過去,看了這種植物,又看那種植物,可就是不知寫什么好,于是媽媽讓我去請教林老師。當(dāng)時,林老師還沒教我們課,只聽同學(xué)傳聞?wù)f林老師很兇。我不敢到林老師家里去,也極不情愿去,可一想到寫作的難,只有硬著頭皮來到林老師家。走到林老師的家門口,正好碰見林老師在操場上整理她的花草,她看見我來了,連忙讓我過去看她養(yǎng)的花,還不時給我講解一些花的生長規(guī)律。林老師她是那樣和藹可親,平易近人,一點也沒有感覺到傳說中的那種“兇”。在和林老師的交談中,她指導(dǎo)我認(rèn)真地觀察了倒掛金鐘、花葉黃楊、金橘等植物,也了解到了它們的生長情形。告別林老師,我一路飛跑回家,成功完成了家庭作文。這次作文讓我知道了習(xí)作來源于生活,有生活就有精彩。

  林老師不僅是我習(xí)作中的引路人,更是我生活中的指明燈。我之所以現(xiàn)在能成為學(xué)校大型活動的主持人,我得感謝林老師。以前我生性膽小,什么事都不敢大膽去做,就連在班上大聲發(fā)言,我都覺得是一種痛苦,這種痛苦直到在我上四年級時才完全消除,因為這一年是林老師的班主任。那是2009 年元旦,學(xué)校舉行文藝演出活動,要在我們四年級選一個女主持人,林老師找到我說:“你的嗓音好聽,記憶力又強(qiáng),想當(dāng)主持人嗎?”我推脫著,但林老師說我一定行的。就這樣我拿到了臺詞,雖然我害怕出丑,極不情愿,但迫于林老師的'”壓力”我用一節(jié)課的時間把所有“乙”的話全部記熟。接著林老師開始訓(xùn)練我們,先是告訴我們抑揚(yáng)頓挫地讀,然后教我們怎樣上臺和退場,還告訴我們當(dāng)好主持人的一些小技巧。訓(xùn)練中,林老師不時給我們示范,不時給我們鼓勵,就在這不斷的鼓勵聲中,我們進(jìn)步了。林老師讓我們在辦公室訓(xùn)練了一段時間,然后又把我們帶到了主席臺,進(jìn)行實地訓(xùn)練。元旦到了,一切都可以說是亂熟于心,但我還是不由得緊張。林老師拍拍我的肩膀說,上臺了就和平時訓(xùn)練一個樣!熬秃推綍r訓(xùn)練一個樣!”我平靜了。于是我?guī)е@份平靜,出色地主持了元旦文藝匯演。這以后我一直作為學(xué)校主持人的臺柱子主持了“六一文藝匯演”、“紅歌匯”等活動!

  林老師,我們的良師。她圖什么呢?她只需要我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,她只想看見我們健康快樂地成長。學(xué)習(xí)上,我感受到了林老師無私的愛;生活中,我體驗到了林老師博大的胸懷,是愛讓我不斷地成長。

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