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安全作文

時(shí)間:2021-03-23 19:35:21 安全 我要投稿

【精華】安全作文6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的安全作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】安全作文6篇

安全作文 篇1

  前天下午,我正在小區(qū)里的健身器上玩。突然,急促的救火車聲嗚嗚地叫著,打破了小區(qū)原本的寧?kù)o。我的心也跟著救火車的聲音緊張起來(lái),心想:哪兒又出事了?這時(shí),一輛紅色的救火車和警車從我的眼前飛馳而過(guò)。大人們有的拉著小孩的手,生怕他們亂跑;有的老年人也一下子緊張起來(lái),目光跟著救火車一起“跑”;我呢,一下子從健身器上跳下來(lái)也想去探個(gè)究竟。

  只見(jiàn)消防車停在了我們的小區(qū)里,我的心更緊張了。我向四周一看,原來(lái)向四周一看,原來(lái)對(duì)面小區(qū)里的一塊草坪著火了,已經(jīng)是濃煙滾滾,直沖云宵,火苗一直在蔓延。消防叔叔迅速把水管接到水閘上,大家齊心協(xié)力以最快的速度撲滅了這場(chǎng)火。

  四周已經(jīng)圍了許多人,他們都在一旁竊竊私語(yǔ),議論紛紛。有的說(shuō):“就是那群小男孩每天亂放鞭炮,一點(diǎn)著火就往草地上扔,這下可好,事情鬧大了!”“是啊,是啊,現(xiàn)在他們還越來(lái)越調(diào)皮,還在你的腳邊放,專門嚇唬你哩!”“哎——他們現(xiàn)在一天到晚不停的放,弄得大家都睡不好覺(jué)!边@時(shí)一位老人嚴(yán)肅地說(shuō):“我看,為了不再發(fā)生由放鞭炮引起的火災(zāi),應(yīng)該讓那些家長(zhǎng)好好管教,否則后果不堪設(shè)想!

  消防車開(kāi)遠(yuǎn)了,人群也散了,這場(chǎng)大火幸虧被及時(shí)發(fā)現(xiàn),迅速撲滅,小區(qū)安全終于得到了保障。

  我想:這次大火還是由孩子們亂放鞭炮引起的,春節(jié)期間大人們應(yīng)該把自己的孩子管好,要以此為誡,告訴他們火的危險(xiǎn)性和火的危害等知識(shí),讓他們注意放鞭炮安全。

安全作文 篇2

  同學(xué)們,你可不要忽視消防安全哦!為什么?聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧!

  火是無(wú)情的,你如果招惹了它們,那么你如掉進(jìn)地獄一樣,活活地被它燒死。那時(shí)侯,你再怎么后悔都沒(méi)有用了。為了讓危險(xiǎn)消失在萌芽狀態(tài),我教你們?nèi)粘I钪袔渍蟹阑鸬姆椒ǎ?/p>

  1.在睡覺(jué)前,檢查所有的電源都關(guān)閉沒(méi)有。

  2.開(kāi)電器不能開(kāi)得太久,不然的話,機(jī)器不停地運(yùn)轉(zhuǎn),那種熱量接受不了,機(jī)器就會(huì)爆炸。

  3.在自己的手或者別人的手非常濕時(shí),千萬(wàn)要記住不能開(kāi)電源,這不但對(duì)自己有害,還會(huì)引起火災(zāi)發(fā)生。

  如果這些措施都做好了,就沒(méi)有問(wèn)題了。天災(zāi)總是不期而遇的。如果不幸發(fā)生了火災(zāi),你不要驚慌失措,六神無(wú)主,要鎮(zhèn)定自如,保持清醒的頭腦,想想辦法。把一塊打濕了的毛巾捂住鼻子。然后,撥打119,說(shuō)清楚火災(zāi)程度,為什么發(fā)生火災(zāi),火災(zāi)的具體位置。再迅速跑到出口,摸摸門把手,如果把手是非常燙的,那就證明外面也有火,而且火勢(shì)非常大。這時(shí)候你可以跑到陽(yáng)臺(tái)上,大聲呼喊救命,并用最快的速度把門、窗戶關(guān)上,堵住煙,防止火蔓延過(guò)來(lái)。如果火堵住了,煙沒(méi)有堵住,那么你應(yīng)該趴在地上,因?yàn)闊熗巷h,熏不到你,否則,你也會(huì)被煙嗆死。這時(shí)候,如果消防隊(duì)來(lái)了,你應(yīng)該拿旁邊的醒目的物體引起他們的注意,并按照他們的指揮去做。

  當(dāng)然,你還要注意,有沒(méi)有快要倒塌下來(lái)的地方,一定要避開(kāi)這些危險(xiǎn)的地方。同學(xué)們,你可知道,火災(zāi)發(fā)生的頻率很多。美國(guó)“9.11”事件,造成了多少人流連失所,妻離子散。雖然過(guò)去了好幾年,那種凄慘的情景時(shí)時(shí)銘刻在我的胸膛里,揮之不去。中國(guó)的大興安嶺火災(zāi),燒掉了多少樹(shù)林,藥材,給我們國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

  所以我們要從小做起,預(yù)防為主,時(shí)時(shí)牢記消防知識(shí),珍惜生命,從我做起。

安全作文 篇3

  生活處處有危險(xiǎn),安全務(wù)必帶身邊。生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,既然是這樣,我們就更應(yīng)該去珍惜它。

  放學(xué)的時(shí)候,有的同學(xué)在回家的路上玩耍、嬉戲打鬧,在過(guò)馬路是你追我趕,這樣的行為是十分危險(xiǎn)的,因?yàn)轳R路上過(guò)往的車輛很多,很容易發(fā)生交通事故。

  一次,在放學(xué)回家的路上,我走到車流量很大的一個(gè)路口,看到一些低年級(jí)的同學(xué)正穿越馬路?粗麄円粋(gè)一個(gè)蹦上人行道,我的心一下緊繃,一下又放松,可他們似乎沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)。有一個(gè)蹦蹦跳跳的小男孩,左閃右閃,躲過(guò)了一輛又一輛的車,正當(dāng)他就要穿過(guò)馬路時(shí),一輛面包車從拐角處殺出來(lái)。面包車司機(jī)緊緊踩著剎車,并大聲按著喇叭,車輪碾壓著馬路發(fā)出“嘶——”的聲響,這些聲音交織在一起,揪著我的心。小男孩一開(kāi)始竟不知道,當(dāng)看到死神般的面包車向自己逼近,嚇得臉色蒼白,趕緊用手護(hù)著頭,蹲在地上。我的心也是緊緊繃著,像有一只兔子怦怦直跳,怎樣深呼吸都?jí)翰蛔。志o緊扯著紅領(lǐng)巾。看到面包車離男孩越來(lái)越近,我閉上了雙眼,不敢看。耳朵里只響著剎車聲!斑诉恕诉恕敝钡絼x車聲停止,我才敢睜開(kāi)眼。面包車停在男孩面前,里面的貨物傾倒了一地,男孩嚇到在地上,哭了起來(lái),還好有驚無(wú)險(xiǎn)。

  盡管這次這個(gè)小男孩十分幸運(yùn),并沒(méi)有受傷,可是下次,下下次呢?那恐怕他就沒(méi)那么幸運(yùn)了吧。請(qǐng)同學(xué)們千萬(wàn)不要在放學(xué)回家時(shí)在路上逗留,放學(xué)早點(diǎn)回家,過(guò)馬路時(shí)千萬(wàn)不要和同學(xué)追趕打鬧。

  生命誠(chéng)可貴!希望大家且行且珍惜!

安全作文 篇4

  “安全”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,每個(gè)人都想安全。然而,許多人只希望別人為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境,但他們不認(rèn)為自己也有責(zé)任為一個(gè)安全的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我不想成為這樣的人。我對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。

  我記得學(xué)習(xí)了一篇名為《新加坡的街道》的課文。短信說(shuō)下著傾盆大雨,一個(gè)穿著普通衣服的`小女孩站在斑馬線的紅燈前,一動(dòng)不動(dòng)地等待著。目前周圍既沒(méi)有交警也沒(méi)有汽車。然而,她只帶了一把小雨傘,讓大雨淋濕了她的衣服,直到紅燈熄滅,綠燈亮了。然后她慢慢地沿著斑馬線穿過(guò)十字路口。當(dāng)我讀到這封信時(shí),我感到震驚?纯次覀冎車。紅燈亮?xí)r,一些人看到?jīng)]有汽車。他們大搖大擺地走過(guò)。我做了同樣的事情,F(xiàn)在想想,這樣做真的是不對(duì)的。不管情況如何,我們都應(yīng)該像那個(gè)小女孩一樣遵守交通規(guī)則:紅燈停,綠燈亮。

  從那以后,我不僅自己遵守了交通規(guī)則,還鼓勵(lì)我的家人遵守這些規(guī)則。有一次,我們一家人去看望奶奶。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈時(shí),綠燈變成了黃燈,正要變成紅燈。我看見(jiàn)爸爸加速并“飛”過(guò)去。我嚴(yán)肅地對(duì)父親說(shuō),“你是怎么做到的?你不知道闖黃燈是不對(duì)的。你為什么闖進(jìn)去?”然而,我父親漫不經(jīng)心地說(shuō),“沒(méi)關(guān)系。你不認(rèn)為這已經(jīng)結(jié)束了,也沒(méi)有發(fā)生意外嗎,”我提高了聲音:“沒(méi)門!哪個(gè)比生命更重要?”父親焦急地看著我,笑著說(shuō):“嘿,我的大女兒真的長(zhǎng)大了。下次我會(huì)注意的,好嗎?”

  在生活中,不僅要注意過(guò)紅綠燈,還要注意各方面的小事,如亂停車、超重、超速等。不要低估這些“小事”。如果每個(gè)人都能從這些小事做起,我相信很多悲慘的交通事故是可以避免的。讓交通規(guī)則在我們心中扎根,讓我們牢牢記住:遵守交通規(guī)則就是珍惜生命!

安全作文 篇5

  今天下午,我們?cè)谝魳?lè)廳觀看了《安全教育》的影片。影片里有一群六年級(jí)的小學(xué)生在海邊追逐打鬧,有個(gè)小孩躲避追逐跑到潮間帶,結(jié)果被海水卷走了。還有一個(gè)事故是,42個(gè)中老年人在大街上運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,一輛卡車失控剎不住車,撞了正在運(yùn)動(dòng)的中老年人,結(jié)果21人死亡,21人受傷。

  每年都有中小學(xué)生溺水身亡的事情發(fā)生。20xx年時(shí),還有一個(gè)小孩到海里游泳,溺水而死,在我一歲的時(shí)候,那個(gè)小孩就離開(kāi)了這個(gè)世界。我要小心,不在河邊打鬧,夏天游泳的時(shí)候要注意安全,要在大人陪伴時(shí)游泳,不能獨(dú)自去游泳。過(guò)馬路而注意觀察紅綠燈和汽車。

  生命只有一次,如果不提防,去危險(xiǎn)的地方或者做危險(xiǎn)的事情,生命就沒(méi)有了,再也不會(huì)回來(lái)。我們要愛(ài)惜我的生命,做好自我保護(hù)。

安全作文 篇6

  當(dāng)一個(gè)如花的生命,無(wú)聲的走完了他本不該,也不愿走完的路,不知道,我是該感嘆他的流年如水,還是該惋惜他的早逝凋零!

  在我礦36年的開(kāi)采史上實(shí)現(xiàn)安全年的只有4年,9:1的結(jié)果不得不讓我們沉思……

  6月23日我礦發(fā)生一起因巷道噴體開(kāi)裂冒落傷人事故,造成一名現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員死亡。

  2月23日,我礦又發(fā)生了一起因煤堆坍塌埋人,造成一人死亡的事故。

  這是兩起典型的因管理制度不健全,現(xiàn)場(chǎng)管理不到位,崗位責(zé)任制不落實(shí)而造成的責(zé)任事故。

  如果我們把煤礦中的安全生產(chǎn)比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),那么安全事故就是我們的敵人,取得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的“核武器”就是規(guī)范崗位行為,而集中教育就是“鈾濃縮”,是“三違”治理的猛劑良藥!

  有的同志說(shuō):“我上班下班,單位、家庭兩點(diǎn)一線的模式化工作搞什么行為規(guī)范,搞行為規(guī)范能讓我肚皮吃飽、能撐鼓我的腰包,干了幾十年的煤礦都這樣--天天二兩小酒,鉆被窩,上炕頭,不是很好嗎!

  是的,從表面上看規(guī)范行為和我們的工作、幸福、效益沒(méi)有明顯的聯(lián)系,但我們要透過(guò)現(xiàn)象看其本質(zhì),大家知道,安全生產(chǎn)是煤礦的頭等大事,是天字號(hào)工程。全國(guó)煤炭總量突破20億大關(guān),猛一聽(tīng)這是一個(gè)激動(dòng)人心的數(shù)字,然而,其中有近千萬(wàn)噸的煤炭是帶血的,是用幾千條生命換來(lái)的,這其中的因素固然很多,但不規(guī)范的操作,違章作業(yè)是引發(fā)一次次礦難,誘發(fā)一次次事故的罪魁禍?zhǔn)住R坏┮驗(yàn)椴灰?guī)范的行為而造成事故,我想你的小酒也喝不成了,被窩、炕頭可能也“物是人非”了吧!

  安全就是效益,安全就是生命,安全就是幸福!

  如果從安全的角度講,規(guī)范崗位行為就是“人命關(guān)天”的大事。人有潛意識(shí)和本能,這些潛意識(shí)和本能就是在平時(shí)良好的行為習(xí)慣中形成的。部隊(duì)的“兩人成行,三人成列”,扣緊衣領(lǐng)這些軍事化的管理要求,看上去和一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利并沒(méi)有明顯的聯(lián)系,但就是在平時(shí)這種嚴(yán)格的管理中,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,形成了“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”的意識(shí)和本能,隨著指揮員的一聲令下,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也就結(jié)束了。

  大家可以試想一下,一群散兵游勇,散沙之師如何去取得一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,提著腦袋在戰(zhàn)場(chǎng)上和敵人做玩命的游戲倒還可以湊個(gè)數(shù)吧!

  同時(shí),我認(rèn)為崗位行為規(guī)范集中教育活動(dòng)也是提高自身品位的一次大好契機(jī)。有人曾做了一項(xiàng)隨機(jī)調(diào)查——你知道煤礦嗎?受調(diào)查者的回答有驚人的一致,他們所了解的煤礦就是和礦難、事故聯(lián)系在一起,他們所知道的礦工就是干臟活、流臭汗、說(shuō)粗話。這與人們舊有的思維模式有關(guān),但和我們自身的品位低下也有著密不可分的關(guān)系。

  胸有詩(shī)書(shū)氣自華。有些人,人家一看就知道有教養(yǎng)、有內(nèi)涵、有技術(shù);有些人,讓人一看就會(huì)送他兩字——“混球”。人的品位高低會(huì)影響到人們對(duì)這個(gè)人的評(píng)價(jià)。通過(guò)這次崗位行為規(guī)范集中教育活動(dòng),我們養(yǎng)成干標(biāo)準(zhǔn)活、干放心活的良好行為習(xí)慣,品位有了,威信也就有了,品位有了,影響力也就有了。您說(shuō)不是嗎?