【熱門(mén)】安全的作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的安全的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
安全的作文 篇1
“五一”期間的一天,我和爸爸還有幾個(gè)朋友一起去郊外“自駕”游。
行程中,我們一車(chē)人一邊說(shuō)說(shuō)笑笑,一邊欣賞外面的景色,快樂(lè)極了。一整上午的爬山游覽,大家都身心放松、興致高昂,收獲不小。可是,就在大家心滿(mǎn)意足踏上返程時(shí),卻發(fā)生了一個(gè)小小的意外,說(shuō)它小,可不小,要是再不注意些,那可就要“車(chē)毀人亡”了呀!
原來(lái),在回家的路上,因?yàn)殚_(kāi)車(chē)的爸爸從來(lái)沒(méi)有去過(guò)那兒,不熟悉道路,在無(wú)意中就走錯(cuò)了道?墒牵覀儾⒉恢溃是談笑風(fēng)生。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸覺(jué)得好像有點(diǎn)兒不對(duì)勁,便問(wèn)同行的阿姨:“這路走得對(duì)不對(duì)?怎么只有迎面來(lái)的車(chē),沒(méi)有同向行駛的車(chē)呀?”。阿姨仔細(xì)看了看后,大聲驚呼道:“唉呀!這段是雙行線(xiàn),您走錯(cuò)道了,是逆行呀!”。爸爸聽(tīng)后臉色煞白,口中連連自語(yǔ):“壞了,壞了”,同時(shí)手忙腳亂地猛打方向盤(pán)趕快向另外一邊道路拐去,就在拐彎的那一剎那,一輛迎面而來(lái)的大貨車(chē)呼嘯而過(guò),這時(shí),大貨車(chē)的尾部與我們的車(chē)輕輕擦了一下,全車(chē)上的人都嚇得出了一身冷汗,幾個(gè)阿姨還尖叫了起來(lái)。我知道,雖然沒(méi)出了大事,但汽車(chē)一定會(huì)被劃上幾道口子的。
回到家,我趕快跑下車(chē),到車(chē)的尾部一看,真的,六條白白的.線(xiàn)條在車(chē)的尾部“寫(xiě)”下了“小心”這兩個(gè)字。這時(shí),我心里情不自禁的浮現(xiàn)出悲慘的交通事故流血畫(huà)面……
我想:要是每個(gè)人都重視安全,吸取教訓(xùn),珍惜我們寶貴的生命的話(huà),這一個(gè)接一個(gè)的令人遺憾和痛心的慘劇怎會(huì)一直延續(xù)呢?要是每個(gè)人都遵守交通規(guī)則或其它安全規(guī)定的話(huà),這些悲劇就一定不會(huì)重演,不會(huì)再次發(fā)生的!
我希望:大家時(shí)時(shí)刻刻都能注意安全,遵守規(guī)定,珍愛(ài)生命,讓我們的生活更加美麗、更加健康!
安全的作文 篇2
今天我們班發(fā)生了一件事,一個(gè)同學(xué)去二年級(jí)的走廊跑來(lái)跑去,撞到了另一個(gè)同學(xué)。老師告訴我們這樣做是很危險(xiǎn)的,讓我們好好思考課間應(yīng)該怎么做。
我仔細(xì)地想了,課間的時(shí)候,這些事情可以做:第一件事要先去上廁所;第二件事要喝點(diǎn)水;第三件事要收拾下節(jié)課要用的書(shū)。如果還有時(shí)間,可以去走廊上散散步,放松一下眼睛,也可以和小朋友聊聊天。
這些事情不能做:不能跑到其他年級(jí)的`位置去玩,也不能做危險(xiǎn)的游戲。不能在走廊里大聲喧嘩,不能拿著鉛筆、尺子戳來(lái)戳去。不能在地上有水的時(shí)候奔跑。不能從樓上往樓下扔?xùn)|西。不能推搡小朋友,更不能伸出腿去絆倒別人。
我編了一首兒歌,我們一起來(lái)記住它吧!
課間玩耍要文明,不可追逐和打鬧。
小朋友們要牢記,安全第一最重要!
安全的作文 篇3
食物是我們不可缺少的東西,但不能多吃,也不能少吃,要分配得當(dāng),才能營(yíng)養(yǎng)均衡。但很多人都抵擋不住食物的誘惑,比如我。
有一次,我們一家去吃自助餐,我跨進(jìn)店門(mén),引入眼簾的是那花花綠綠的蔬菜,我過(guò)去一看,哇!全是我愛(ài)吃的:青菜、番茄炒蛋、雞翅、豌豆、藕、胡蘿卜、筍 ……我每樣都點(diǎn)了一份,剛想坐下來(lái)吃,又飄來(lái)了陣陣飯香,那味道,我情不自禁地拿起一碗飯,坐在椅子上狼吞虎咽地吃了起來(lái),啊,卡住了,我東跑西跑找飲料,哇!美味多汁的新鮮果汁,我立刻沖上去拿了一瓶。又坐下來(lái)狼吞虎咽地吃了起來(lái),菜一口,飯一口,飲料一口。到吃不下了,站起想走了,一看桌上剩下的美食,又被迷住了,坐下來(lái)繼續(xù)吃,半小時(shí)過(guò)去了,一小時(shí)過(guò)去了,肚子再也撐不下了,就大搖大擺的走了,坐上了車(chē),回到了家。
在家不到5分鐘,肚子就開(kāi)始疼痛起來(lái),疼得滿(mǎn)地滾,像斷了根骨頭似的,媽媽看見(jiàn)我疼痛的樣子,急忙開(kāi)車(chē),送我去醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō):“食物吃得過(guò)多,使腸胃變脹,引起疼痛的'!贬t(yī)生幫我開(kāi)了藥方,回到家,吃完藥才不痛一些。
原來(lái)吃多東西這么危險(xiǎn),下次可不能多吃。所以請(qǐng)大家分配食物要均勻,不要使舌尖上的危險(xiǎn)發(fā)生。
安全的作文 篇4
2月3號(hào),杭州花都視察那個(gè)起火了!這場(chǎng)大火把許多攤位都燒了個(gè)精光,一些經(jīng)營(yíng)戶(hù)甚至配上了自己所有的家本。究其原因,還是因?yàn)榉阑鹨庾R(shí)不夠強(qiáng),自我保護(hù)能力還需要加強(qiáng)。的確,在我們身邊,常常會(huì)突發(fā)一些意外事故,如:火災(zāi)、車(chē)禍、地震……所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,提高安全防范意識(shí),在發(fā)生意外事故時(shí)要冷靜應(yīng)對(duì)。近期,學(xué)校也組織同學(xué)們制作了“家庭逃生路線(xiàn)圖”。沒(méi)想到,這逃生路線(xiàn)圖在小區(qū)物業(yè)準(zhǔn)備的一場(chǎng)消防演練上海真派上了用場(chǎng)。
前幾天,我已經(jīng)畫(huà)好了多份逃生路線(xiàn)圖,并在家中的客廳、主臥、次臥等處分別貼好了相應(yīng)的路線(xiàn)圖。放學(xué)回家在電梯口我也看見(jiàn)愛(ài)你了物業(yè)所貼的關(guān)于消防演習(xí)的溫馨提示。果真,周六中午1:00左右,門(mén)口傳來(lái)了一陣急促的警報(bào)聲,正在做功課的我被嚇了一跳,但馬上醒悟過(guò)來(lái),“起火了!”我撕下房間里的逃生圖,沖著在客廳里的爸爸媽媽大喊“著火了,快跑!”爸爸媽媽也恍然大悟,趕緊抓起逃生圖,匆忙逃出家門(mén)。我們沖向消防應(yīng)急通道,只見(jiàn)其他幾戶(hù)人家也向這邊跑來(lái),大家都快速向樓下跑,雖然逃生的人很多,卻井然有序。大家都沒(méi)有吵吵嚷嚷的,而是十分重視這次演習(xí)。我想,即使真的發(fā)生了意外,也應(yīng)該像現(xiàn)在這呀昂,如果把通道圍得水泄不通,不僅速度變慢,甚至不能有序安全逃離。最后,經(jīng)過(guò)大家的努力和配合,都順利逃生在樓下集中。我們?nèi)艺麄(gè)逃生過(guò)程所花的時(shí)間所花7分2秒,因?yàn)槲覀兗易?7樓,所有顯得有些慢了。但有了逃生圖在手,加上定期的演習(xí),根據(jù)演習(xí)再酌情地修改逃生圖,我相信我們的.逃生路線(xiàn)圖會(huì)發(fā)揮最大的作用,成為安全幸福生活的一個(gè)有力保證。
通過(guò)這些活動(dòng),我對(duì)防火放災(zāi)有了更深的了解,我覺(jué)得,我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)安全意識(shí),珍惜生命,熱愛(ài)生活,居安思危,安全我先行!
安全的作文 篇5
有一天,風(fēng)狂雪驟,猶如半空中撕開(kāi)了一萬(wàn)只鵝毛枕頭。安全扛把鋤頭,踏雪出戶(hù),到地挖菜,挖了會(huì)兒,就聞著嗆人的液化氣味,一抬頭就望見(jiàn)液化氣大罐上白花花的氣直沖云霄。大伙一怔,然后便像受了驚嚇的袋鼠一般,蹦跳著跑到遠(yuǎn)處,站在了緊靠著農(nóng)場(chǎng)的道路上。千鈞一發(fā)之際,安全背上鋤頭,用最大的速度,積蓄著最大的力量,急如風(fēng)奔跑到液化氣廠區(qū),對(duì)著大罐,縱身一躍,仿佛地球人登陸月球,彈跳力劇增,就將自己已經(jīng)相當(dāng)雄偉的身體擱置在了鐵架子上,鐵架子正好架住他的兩條腿,使他的身體上下顫悠。他的.長(zhǎng)腿跨越高高的架子時(shí)很是吃力。液化氣冰涼而黏稠,宛如窖藏多年的酒漿,寒冷刺骨;猶如放飛成群的白蛾,在他頭上飛舞;如同噴泉,在他鐵塔般身上流淌。他艱難地使勁擰了擰閥門(mén),拾起鋤頭,舉起它,撬住閥門(mén),往緊處猛力擰了擰,似乎只是一眨眼的工夫,騰空而起的液化氣象巨蟒鉆進(jìn)洞里一樣驀地消失,令人忐忑不安的心一下子恢復(fù)了平靜?墒,安全身體僵硬,滿(mǎn)臉青紫,頭發(fā)凝結(jié)成團(tuán)。
老板聞?dòng)嵹s來(lái),掏出一張伍拾元人民幣給他,感慨萬(wàn)端地說(shuō):“要不是你,這后果不堪設(shè)想!”安全一片憨直,執(zhí)意不要,婉言謝絕。老板也不問(wèn)個(gè)青紅皂白,騎上雅馬哈摩托車(chē)便一溜煙兒似躥了。值班的樂(lè)樂(lè)也同牌友們壘起了城墻。大伙七嘴八舌地議論著他呢。安全心里只是有一種說(shuō)不出的預(yù)感……
又是一些年過(guò)去,那家公司經(jīng)營(yíng)不善虧損,變賣(mài)了資產(chǎn)。正好安全的一家親戚買(mǎi)了它。樂(lè)樂(lè)趁資產(chǎn)交接之機(jī),渾水摸魚(yú),連夜大大超出標(biāo)準(zhǔn)偷罐了一滿(mǎn)瓶氣帶回家里。
安全安排到了公司,照料生意呢能說(shuō)會(huì)道;干活啊,卸瓶、檢瓶、修瓶、充裝、推瓶、裝瓶啊都十分麻利。因?yàn)闅馐俏kU(xiǎn)品,安檢這一關(guān)顯得非常重要。他用不著看顧客,只低垂著眼瞼做著屬于自己業(yè)務(wù)范圍的事——瞅日期、試漏氣、抽廢氣、看計(jì)量,但他工作快樂(lè)呢,身形也因了這快樂(lè)的勞作顯得十分干練。當(dāng)他偶爾因擦汗把臉抬起來(lái)時(shí),他長(zhǎng)得非常英俊,他那小麥色的肌膚猶若凝脂,又富有光澤,額頭上有三道深刻的抬頭紋,紋里蓄積著風(fēng)塵。天冷時(shí),他仿佛用一縷陽(yáng)光呵護(hù)剛長(zhǎng)出的菜苗一樣,給每個(gè)閥門(mén)涂上防凍液。晚上值班時(shí),再冷一夜起來(lái)巡查好幾次呢,直到?jīng)]有任何異常情況,他才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
兩個(gè)月后,那家公司扭虧為盈了。省城一家液化氣公司兼并了它,樂(lè)樂(lè)也用完了那罐氣,擰開(kāi)角閥,在自家院子里倒瓶里的廢氣,不小心氣著了火,轟隆一聲巨響,瓶爆炸了,他送到醫(yī)院搶救,安全聞?dòng)嵉谝粫r(shí)間趕到,樂(lè)樂(lè)在彌留之際,如夢(mèng)初醒般地說(shuō):“兄弟,我以前給你檢的那瓶,一無(wú)設(shè)備,二無(wú)技術(shù),其實(shí)是噴了漆呀!”安全恍然大悟,楞在那里,半天長(zhǎng)嘆一聲,面色如土,一副丟魂落魄之態(tài),他瞪著眼、啞著嗓子說(shuō):““咋不把瓶拿來(lái)叫我給廢氣抽抽!闭f(shuō)罷,感到頭暈,眼花,耳朵里嗡嗡響,四肢抖顫,像一團(tuán)人形的棉絮一樣往后倒去……
安全的作文 篇6
今天,蘇老師說(shuō)我們學(xué)校大課間時(shí),四年級(jí)要進(jìn)行消防演習(xí),同學(xué)們高興極了,紛紛拿出昨天就準(zhǔn)備好的小方巾。老師先為我們講了一下地震時(shí)的防御,還讓我們?cè)诘谝宦暰瘓?bào)響時(shí)不要慌,要雙手抱住頭,躲到桌子底下。老師剛說(shuō)完,第一聲警報(bào)就響了起來(lái),響徹整個(gè)校園。我們趕緊雙手護(hù)住頭,躲到桌子底下。過(guò)了好一會(huì)兒,警報(bào)才停下來(lái)。我們又靜靜地等待下一聲警報(bào)響起!班降巍降巍降巍本瘓(bào)又響了起來(lái)。我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,匆匆忙忙地有秩序地沖出門(mén)外。只見(jiàn)走廊上到處彌漫著橙色的煙霧,我們只好用濕毛巾捂住鼻子,一步一步摸著墻前進(jìn)。
終于走到了大廳前。海警學(xué)院的叔叔們?cè)敿?xì)地為我們講述了地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法。其中還有許許多多的`互動(dòng)環(huán)節(jié),讓我們學(xué)到了好多知識(shí)。
雖然這次的消防演習(xí)讓我是去了大課間這寶貴的活動(dòng)時(shí)間,但是也讓我學(xué)到了不少的知識(shí)。正是一次令人難忘的消防演習(xí)呀!
安全的作文 篇7
8月18日,我看了這天的《廣州日?qǐng)?bào)》,當(dāng)我看到A3版的時(shí)候,有一篇報(bào)道,是關(guān)于游泳方面的問(wèn)題,這篇報(bào)道叫做《兩男孩溺亡小區(qū)泳池》。當(dāng)我看到了這篇報(bào)道之后,就產(chǎn)生了疑問(wèn):為什么兩個(gè)男孩會(huì)在泳池溺亡呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn),繼續(xù)把這篇報(bào)道看下去。
原來(lái)這篇報(bào)道是這樣說(shuō)的:在7月26日18時(shí)58分,何志勇的生命永遠(yuǎn)定格在了這一刻。年僅9歲的他,在嘉和苑游泳池游泳時(shí)不幸溺水死亡。救生員以為他“在潛水”,所以救生員過(guò)了5分鐘之后,何志勇在水下不動(dòng)彈,才把他給救了上來(lái),可是救上來(lái)之后,心跳呼吸停止。他之后被送進(jìn)醫(yī)院,可是搶救不了他的生命,所以何志勇的生命就這樣結(jié)束了。
昨天,下午3時(shí)30分左右,在天河區(qū)中?党怯斡境貎(nèi),一名16歲的`高中生在游泳時(shí)溺斃,他原本并不住在中?党,只是放暑假來(lái)爺爺家玩。事故發(fā)生后,救生員將男生撈起,平放在池邊進(jìn)行按壓急救,隨后120救護(hù)車(chē)和警車(chē)趕到現(xiàn)場(chǎng),可是還是搶救不了這位高中生的生命,這位高中生也匆匆畫(huà)上了自己的人生句號(hào)。
我看完這篇報(bào)道之后,我覺(jué)得要告訴喜歡游泳的朋友,出去游泳要注意幾點(diǎn):不要在深水池里去潛水和嬉戲;要去有專(zhuān)業(yè)的救生員那里游泳;如果是小朋友,還要帶著家長(zhǎng)才能去游泳。安全游泳,才能游的開(kāi)心,游的舒服!
安全的作文 篇8
電梯事故無(wú)處不在,有時(shí)可能因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而險(xiǎn)些送了性命。
最近,有媒體報(bào)道說(shuō):“有一個(gè)小男孩在商場(chǎng)因?yàn)樨澩嫒プ咦詣?dòng)扶梯之間的夾板,他雙手都趴在一側(cè)的扶手上,然后一步步地橫著向上爬,途中有好幾次都險(xiǎn)些掉下來(lái),真是驚險(xiǎn)無(wú)比。就在他就要走到終點(diǎn)的那一剎那,他松手了!他沒(méi)有站穩(wěn)!他摔下來(lái)了!哦!總算還好,下面有一位工作人員正好接住了他。原來(lái)那位工作人員早就在攝像頭里看到了他,就立刻跑到這兒來(lái)啦,他一直在下面緊盯著男孩,就怕他會(huì)掉下來(lái)。幸虧有這位非常負(fù)責(zé)的工作人員,不然的話(huà)就會(huì)發(fā)生一起嚴(yán)重的安全事故。
看了這個(gè)報(bào)道以后,我不禁想起我小時(shí)候也很喜歡在電梯上玩,特別是在大超市的那種很長(zhǎng)的電梯上。記得有一次,媽媽帶我去逛超市,超市在二樓,上電梯的時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)人也沒(méi)有,于是我便一下子沖到頂,然后在向上動(dòng)的扶梯由上往下走,之后再?gòu)南蛳碌淖詣?dòng)扶梯上向下走,就這樣重復(fù)。媽媽一直叫我不要這樣,我也不理,反而玩得越來(lái)越起勁,剛過(guò)了一小會(huì)兒,我的周?chē)鸵呀?jīng)圍滿(mǎn)了人,我不屑一顧,一點(diǎn)也沒(méi)受到影響,仍舊玩得津津有味。突然,我感覺(jué)到一只粗糙的手落在我的肩上,我趕忙回過(guò)頭去,看到一個(gè)警察站在我身后。原來(lái)我實(shí)在玩得太投入,連有人站在后面也沒(méi)有知覺(jué)。只聽(tīng)警察叔叔說(shuō):“小朋友,別玩了,這樣玩很危險(xiǎn)的',你不知道嗎?”我紅了臉,回到了媽媽的身邊。現(xiàn)在想想,真虧那個(gè)警察叔叔及時(shí)制止了我,不然說(shuō)不定還真的會(huì)有什么事故發(fā)生呢。
所以,我覺(jué)得普及電梯上的安全知識(shí)也很重要,特別是要教小孩子們不能在電梯上玩耍。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)生命吧,就從我們自己做起。
安全的作文 篇9
校園,是求知者的天堂,是探索者的樂(lè)園,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。但在這美麗的校園,卻處處都隱藏著“裂縫”──校園意外、危險(xiǎn)。仔細(xì)聽(tīng),“嗤嗤嗤……”裂縫正在慢慢延伸。
20xx年6月12日,吳店中學(xué)七年級(jí)二班上午的最后一堂課是地理。當(dāng)課上到大概一半的時(shí)候,坐在第三排的陳某和楊某因一些雞毛蒜皮的小事突然發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),隨后兩個(gè)人在課堂上當(dāng)著正在上課的老師的面打了起來(lái),而且越打越兇,導(dǎo)致其中一人死亡。班上的所有同學(xué)都目睹了這幕。
近年來(lái)校園的慘案頻發(fā),帶來(lái)了的震驚和悲痛,將原本安靜寧和的'校園推上了風(fēng)口浪尖,受到傷害的學(xué)生的家長(zhǎng)們撕心裂肺地呼喊和掉眼淚。而使這場(chǎng)悲劇上演的幕后主編便是“心胸狹窄”。對(duì)于心胸狹窄的學(xué)生,老師要對(duì)學(xué)生多引導(dǎo),引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)接納、寬容別人,學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)思考,學(xué)會(huì)欣賞別人,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既看到優(yōu)點(diǎn)也要接受缺點(diǎn)。還要通過(guò)多讀故事。教育實(shí)例讓他們開(kāi)闊胸襟、樹(shù)立大愛(ài)思想。
人們都知道,裂縫不是與生俱來(lái)的,而是人們沒(méi)有留心安全,沒(méi)有謹(jǐn)記安全,由于疏忽而出現(xiàn)的。
20xx年12月7日晚,湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)發(fā)生了一起慘劇。當(dāng)天晚自習(xí)下課后,一名女生下樓時(shí)滑倒,后面潮水般涌來(lái)的人群,一層疊一層地壓上來(lái),導(dǎo)致八名學(xué)生不幸殞命,二十六名學(xué)生受傷,八朵生命之花瞬間凋零了。
他們的父母心里原先的希望一下子化成了塵埃,隨著哭泣聲飄走了。他們整天以淚洗面、食不下咽、寢不安席。
之所以會(huì)使“踩踏的事件”這只魔鬼近幾出沒(méi)于校園里的原因是學(xué)校的管理,學(xué)校對(duì)學(xué)生上學(xué)和放學(xué),上課和下課這方面的管理根本就是一個(gè)漏洞。一哄而上,一哄而下,一哄而散,學(xué)生不按規(guī)定和班級(jí)秩序,大家你爭(zhēng)我搶?zhuān)黄靵y,稍有不慎就可能發(fā)生了踩踏的事件。如果有專(zhuān)人指揮和疏導(dǎo),排好隊(duì)按順序行走,踩踏的事件完全可以避免。裂縫還在延伸,悲劇還在上演。誰(shuí)又忍心看到親人為自己傷心呢?那就行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們攪拌泥漿(指安全意識(shí)),補(bǔ)合“裂縫”。生命的顏色是那樣五彩繽紛,如歌的歲月在吟誦青春,讓我們一起“關(guān)注校園安全───珍愛(ài)生命”,使校園安全無(wú)“裂縫”。
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