安全的作文（推薦）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的安全的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全的作文 篇1
今天，看新聞時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一起嚴(yán)重的交通事故——高速公路上五車連撞，造成的傷亡不計(jì)其數(shù)。誰引起的.交通事故？還是我們不遵守交通規(guī)則。有時(shí)為了節(jié)約時(shí)間而去違章行駛，最后釀成慘禍�？吹竭@兒，不禁為這些違章的人感到可恥：為什么這些人這么沒有良心，不但禍害了自己，而且還牽連了別人，無辜的人和你一同受罪。
有時(shí)上學(xué)的時(shí)候，總看見有一些駕駛員在交警不注意的情況下闖紅燈，他們都抱著這種僥幸的心理來蒙混過關(guān)，到時(shí)候出了車禍，結(jié)果還是你負(fù)責(zé)，俗話說得好：不怕一萬，就怕萬一。所以不要為了節(jié)省時(shí)間而闖紅燈。闖紅燈是一件多么"愚昧"的事呀！
想到這兒，不禁從書柜里翻出了一本書：《機(jī)動(dòng)車道路交通安全法》。翻過一頁又一頁，我編了一句順口溜，送給大家，希望大家牢記心中：
紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。
街頭標(biāo)志要遵守，警察手勢要看懂。
拐彎時(shí)，要打燈，街頭巷尾要慢行。
酒后駕車真不好，賠了車子又蹲獄。
在高速，勿超車，切記車速要控好。
大客貨車忌超載，交通安全你我他。
安全的作文 篇2
我在許多地方都看見一幅林語：”安全重于泰山“。我不理解，就問爸爸這句話的意思。爸爸回答說：”只是一個(gè)比愚詞。因?yàn)樘┥绞且蛔艽蠛艽蟮纳剑瑹o法計(jì)出它的重量。意思是說對安全責(zé)任和認(rèn)識的感覺比泰山還重。因?yàn)橛辛诉@種責(zé)任感的意識，就可避免安全事故。
我又向那些屬于安全問題，爸爸媽媽解釋手任何事情都涉及安全：比如說：出門要注意交通安全，要嚴(yán)格執(zhí)行交通規(guī)則;違反了容易安全交通事故。在外面吃東西要質(zhì)疑食品安全。如果誤吃了過期變質(zhì)地食品容易引起嘔吐，拉肚子等疾病。用電，有氣等都要注意安全。在有氣的.時(shí)候，家里不能離開人，出門時(shí)已要檢查水，電，氣關(guān)好沒有。
電視上，報(bào)紙上經(jīng)常講出了交通事故，或火災(zāi)等，有百分之九十以上都是缺少安全意識或違法安全規(guī)定造成的。
總之做什么事情都要考慮安全問題，防患于未來，這樣才能最大可能地避免事故。
我聽了后，心里明白了為什么標(biāo)語上把安全責(zé)任形容成泰山。我今后一定多學(xué)安全知識。并把學(xué)到的知識給同學(xué)們作宣傳，幫大家提高安全意識。
安全的作文 篇3
這幾天通過學(xué)習(xí)新公民教育，真是受益匪淺。特別是對安全教育問題的學(xué)習(xí)，頗有一蕃感受。對國家在中小學(xué)校中開展安全教育工作的重要意義、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容等都有比較清晰的認(rèn)識�，F(xiàn)將心得體會概括如下：
一、在中小學(xué)校中開展安全教育工作的重要意義一是開展安全教育有利于青少年的健康成長。
未成年人作為一個(gè)特殊的群體，他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、是非觀尚未完全形成。中小學(xué)生安全意識薄弱，部分學(xué)生行為失范，導(dǎo)致安全事故和違法犯罪案件居高不下，這已成為全社會關(guān)注的一個(gè)突出問題。因此在未成年人中間積極開展安全教育工作對于他們的健康成長，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的"四有"新人意義非常重大。二是開展安全教育有利于社會環(huán)境的凈化。青少年是陽光、雨露、花朵，是家長的希望，是老師的驕傲，更是祖國的未來。如何才能讓青少年成為國家的棟梁，如何培養(yǎng)、教育祖國的人才，這就是至關(guān)重要的問題了。為此，我們要讓所有的人關(guān)心、關(guān)注青少年的成長，為他們的成長營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作
確保學(xué)生的人身安全，是每一位教師的職責(zé)。近年來，媒體相繼報(bào)道了許多在校學(xué)生的傷害賠償案件，其中所反映出的學(xué)校教師身上存在的問題，引起教育領(lǐng)域與社會各界的廣泛關(guān)注和討論，也給廣大中小學(xué)教師帶來了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆：教師越來越難當(dāng)了。面對著學(xué)生的安全，教師們常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此，班主任不敢組織學(xué)生活動(dòng)，科任教師不敢?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，體育老師甚至申請取消體育課的某些項(xiàng)目。這種狀況，不僅使得按照素質(zhì)教育的要求應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生開展的課外和社會實(shí)踐活動(dòng)難于落實(shí)，甚至對學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展都產(chǎn)生了消極的影響。但我們不能因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)安全問題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學(xué)生一個(gè)安全的環(huán)境，同時(shí)也要給學(xué)生一個(gè)全面成長的空間。具體說來，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，可從以下方面入手。
�。ㄒ唬┌嘀魅我獔�(zhí)行學(xué)校有關(guān)安全的制度和決定，具體負(fù)責(zé)本班的'日常安全工作；經(jīng)常宣傳安全知識；及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；經(jīng)常巡查班里情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患；積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出安全建議；除此之外，作為班集體的主要領(lǐng)導(dǎo)者，作為學(xué)生班集體的安全教育第一責(zé)任人，班主任在組建班委會時(shí)，還要指定學(xué)生干部負(fù)責(zé)安全教育方面的有關(guān)事宜，在日常管理中應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性地重申學(xué)校有關(guān)安全教育方面的規(guī)定。
�。ǘ┤握n教師要遵守法律和學(xué)校有關(guān)安全的制度；不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得諷刺侮辱學(xué)生；不得擅離職守，自習(xí)課時(shí)也應(yīng)在課堂值班；及時(shí)正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故。
教師要幫助學(xué)生建立正確的安全道德觀，決不能使學(xué)生形成為了自己的安全不顧他人的安全的想法，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的品質(zhì)。助人為樂是一個(gè)人從小就應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，尤其是在受教育階段，教師更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們助人為樂的行為，要讓學(xué)生們認(rèn)識到還有人需要自己的幫助和關(guān)愛。同時(shí)，助人為樂可以使學(xué)生在日常生活中體驗(yàn)成功的感覺，獲得成就感的體驗(yàn)。
安全的作文 篇4
父母縱矣吾生，天福我美之世，此全球亦以生而彌佳，寶生為安業(yè)恒之言。
人生惟一，生此處脆，須精之呵，無安，則無生、當(dāng)我們于靜中之課室上課時(shí)，其或意安在我之腦海中里蕩，則體躁動(dòng)不安之重。每分鐘都有人生和橫死，時(shí)間循環(huán)，因此就像河水一樣向東流去。
生謂每個(gè)人也都一，皆可我要去與愛護(hù)。生非畫在紙上之圖，誤矣，可更畫過；生非一長青樹，不能久立風(fēng)雨中，不能橫縱。正以生如，我則尤加意安，自尊自愛身心健康，最強(qiáng)者不可以以金交易之。此臣聞安教之頗感。
在我之上下演著一場場慘不忍睹的訓(xùn)：車禍、火、墜樓身亡。，一個(gè)個(gè)美之命遂潛殞失。何獨(dú)當(dāng)事人至方思行治？防范于未然，其遺我者非獨(dú)思。
一則事使我沒齒不忘：在一次通宣傳策劃課上，播映了很多事實(shí)車禍，在其中有一個(gè)七歲的女人在一車禍中喪失兩腿，兩拐仗屐之板蝸行緣索，對記者采訪時(shí)，她卻高興得天真爛漫，言其志則再要一陰城，聞?wù)邿o不感動(dòng)一人，淚如泉涌，班里一片欷泣，辛酸。
恨耳，我為何不見！看到你的父母，汝龍成鳳有一個(gè)光明的未來，為了自己也為了世界上最喜歡你的人，維持著它的法律生活著。其為我傾竭，我或可在未來報(bào)其區(qū)一部。你以你的'性拒絕變得困難，而且那個(gè)生都可以傷害它你也不想以你的不活贈送你的設(shè)計(jì)的時(shí)候和父母更多嗎？。那時(shí)候或君之父母足以多年與你其嘗或今或后直到最喜歡者你。他的兒子，汝。
安責(zé)，重如泰山矣聽了此次講，吾謂宜修自我保護(hù)識，學(xué)御奸害，能自我保護(hù)，以我之命惟一，不能再說過。是故，甘于我甚要，當(dāng)然，在日常生活中他安問亦不可忽。使我無比，意安，共成一美之明天！
生在我唯一，我沒緣不喜歡身，為公司中一員，宜執(zhí)安識，高安？那時(shí)候記，全為我，我來安，安責(zé)，重如泰山矣。
安全的作文 篇5
意外聽到鄭國鋒的“你給的安全感”，心里突然有了很多想法。原來有人給安全感是那么幸福的一件事情�，F(xiàn)在誰會在下雨時(shí)給我撐傘，誰會在我冷時(shí)給我取暖，誰會在我心情不好時(shí)給我安慰呢？我是個(gè)很念舊的人，一個(gè)人的時(shí)候會聽聽歌，看看天空，回憶著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在自己長大了，越覺得自己滄桑了。想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心頭不覺好笑，原來的自己這么的天真，這么單純。如今我才22歲，但卻好似經(jīng)歷了無窮無盡讓我喘不過氣來的事情。我總希望自己可以變得很出色，不論工作還是私人的事情，但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。當(dāng)你把一切都想得很好的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)會狠狠地給你一巴掌，那個(gè)時(shí)候你就會知道一切的一切都只是你的一廂情愿罷了。工作快一年了，但仿佛工作的越久自己的目標(biāo)就越模糊，斗志就越薄弱�，F(xiàn)在的我有了惰性，不能像以前那樣吃苦耐勞了。工作上總是沒有自信，總覺得一切自己都沒有辦法做的很好。所以總是不停地逃避，覺得做不好，所以就選擇不做。
別人給的安全感固然好，但誰會一輩子給你這樣的'感覺，誰會一輩子這樣無私的照顧著另外一個(gè)人呢。長大了，人也變得現(xiàn)實(shí)了。對于身邊的事情也充滿了不信任，開始防范身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了。開始懷疑身邊人說話的真實(shí)性，目的性。但生活在這個(gè)虛偽的世界中，誰也不能責(zé)怪什么。因?yàn)槊總�(gè)人變成這樣也只是為了更好的保護(hù)自己。涉世越久，這層保護(hù)膜就會越厚，而所謂的“情感”就越淡薄，而你的心就會越冷漠。
前幾日，有人說我的心機(jī)重，我不否認(rèn)。但我不覺得這是不好的事情。在這樣的社會中，重心機(jī)只是為了自己不受傷害，讓自己得到自己想要的東西。耍耍小手段卻讓自己和別人都開心又何樂而不為呢！所以我不反對別人在我這里玩手段，更不會為了所謂的“良心”而停止對我玩手段的人玩手段。
安全的作文 篇6
和往常一樣，我背著書包急匆匆地趕往英語學(xué)校。走進(jìn)大門，跨進(jìn)電梯。緊接著，又進(jìn)來一位大哥哥，蹦進(jìn)了—個(gè)小妹妹。 按了層數(shù)，三個(gè)人沉默地站著，眼睛不時(shí)瞟瞟樓層顯示器。一、三、三??我睜大了眼睛：停了?一旁的大哥哥也發(fā)現(xiàn)不對勁，眨巴眨巴眼睛，嘴張得老大�！安粫�??”他敲敲電梯門，按按開門鍵，毫無反應(yīng)。我慌了，以前總是聽老師絮叨電梯安全知識，今天不會真的那么倒霉吧??六神無主的我，慌了神;我身后那小妹妹，競哇哇大哭起來，嚇得不敢動(dòng)彈了。我沖到控制面板前，瘋狂地按開門鍵;大哥哥則迅速把所有的樓層按鈕全部打亮一這時(shí)，電梯里的燈閃了閃，滅了一只，我再也忍不住了，大聲哭喊起來。 “啊——對了!”我突然回過神來：按警鈴!我連忙對著紅色的按鈕按了幾下，沒反應(yīng)：大哥哥也搶過來按了幾下.還是沒反應(yīng)�！笆裁窗。b飾啊!”他無奈地又按了幾下。 “怎么辦?怎么辦?”我簡直要抓狂了，腦子里亂成了一堆糨糊，不知如何是好。 這時(shí)大哥哥蹲下身對我和小妹妹說：“冷靜點(diǎn)!別著急!肯定會有人來救我們的你們靠著墻壁站，半蹲!”
大哥哥堅(jiān)定的眼神給了我不少安慰，小妹妹也安靜了下來，我和小妹妹相偎著靠任電梯壁上。大哥哥見我們鎮(zhèn)定下來，才轉(zhuǎn)身邊敲鐵門邊大聲呼救。 別說，不一會兒，就聽到外面有聲音了突然，“�！钡囊宦�，門“隆隆”作響，“轟”的一聲開了。我和小妹妹飛快地沖出電梯，迎面撞上了值班窒的老爺爺。老爺爺關(guān)心地問：“怎么樣?沒受傷吧?” 是啊!危險(xiǎn)就在身邊，事劍臨頭，沒點(diǎn)兒常用的.自救小常識還真會措手不及呢。
我邊想著，邊搖搖晃晃地走上了樓梯，電梯安全知識聽說過很多，但當(dāng)真正發(fā)生、身臨其境的時(shí)候，我們就會慌了神，幸好還有大哥哥在身邊，他的鎮(zhèn)定也從側(cè)面反襯出“我”自救小常識的缺失。而這也正是我想通過這樣一件事情告訴大家的道理，安全常識一定要有，危難時(shí)刻只能自己救自己。
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