安全的作文4篇(實用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的安全的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全的作文 篇1
在人生旅途，安全永遙都是打頭陣的。上帝是私平的，也是小氣的，他只賜賚每集體一次生命，安全與危險只有一線之隔，所以我們必須珍愛。
生活中，身邊實在都處處存在著安全隱患，它跟我們老是不即不離，如影隨形。安全就像我們的友人，日晝夜夜都守候在我們的身邊。安全是請求百分之百的，隱患是爭奪百分之零的。我們努力著，就為著這個幻想的目的。
校園是我們每生成活、學(xué)習(xí)的處所，天天大概三分之二的時光是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直交關(guān)系到我們的生命安全。據(jù)懂得，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非畸形死滅，中小學(xué)生果安全事故、食物中毒、溺水、他殺等死歿的，均勻每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消散”。據(jù)中國青少年研討核心的全邦性大型考察發(fā)明，安全事故未經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一逝世因。
校園安全波及到青少年生涯和學(xué)習(xí)方點的安全隱患有20種之多，其中包含接通事變、食品中毒、火災(zāi)火險、溺水、體育活動傷害等等。這些都時刻在要挾著青多年學(xué)生的健康成長。
在樓講面，一些男生替了抬教要走得鈍，即趴在樓梯扶手上，單足一抬就像澀滑梯似的，立刻到了下一個樓層。他們哪里想到危險離他越去越近呢？
興許他們當(dāng)初不曉得有什么迫害，如果本人把持不住均衡，假如扶手松動，如果有人惡息劇：拉他一把……這成果，可想而知了。所以我們必需要時時刻刻地防備著爾們身邊的一些平安現(xiàn)患。
也許不少同學(xué)會以為，安全只是指身材的安全，甚至是肢體的硬朗和不蒙傷害；認為只要大家的肢體健全、舉動自若那就鳴安全。我認為，這決不是安全的全體。即使是一個存在健全的體魄的人，如果他的思惟路德程度低下、是非分明才能不強，糊里糊涂攀弟兄、結(jié)姐妹。也是存在著安全的隱患。
比方，有一些同學(xué)，為了道義氣，為了表示出夠哥們，只有敵人囑咐一聲，就大打沒手。還有人居然由于競賽輸?shù)袅藢Ψ�，而感到不公正，找人擊架……這樣的情形，在學(xué)校里會常常產(chǎn)生的。還有的同窗陷溺于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)中不能從插，導(dǎo)致成就直線降落。還有的功早的發(fā)生男父之間朦朧的情感無故覓憂尋恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)仇德。有了這樣不安全的行動，要腳踏實地地讀惡書，飽經(jīng)風(fēng)霜地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全仍是思維安全，亦或是言為安全，它們都有一個共同的.特色，那就是成果的殘暴性。危險取安齊纏綿在一訖讓免疫力不腳的共學(xué)，防不勝防。
性命對己種確實寶貴，可我類的生命也是懦弱的，免何一點點損害皆可能制成生命的殘缺跟末起。因而，生命的連續(xù)需要很多人的獨特盡力、愛護、愛惜更須要保險的保障，讓咱們一伏添油，平安全安渡過每一地！
安全的作文 篇2
校園是我們的第二個家，我們每天在這里愉快的學(xué)習(xí)、高興地嬉戲。它在給我們快樂的同時，也暗藏著許多安全隱患。
例如：有的同學(xué)在上下樓梯時不分左右，爭先恐后的亂跑；有的同學(xué)不按健身器材的說明鍛煉；還有的同學(xué)在教室里追逐打鬧……這些行為都嚴重的威脅到了同學(xué)們的人身安全。
為了大家平安健康的在學(xué)校里度過每一天，也為了家長和老師不再為我們擔(dān)驚受怕，我建議同學(xué)們做到以下幾點：
一、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
二、要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
三、教室的門、窗戶在開關(guān)時容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還要先留意會不會夾到他人的.手。
四、上下樓梯時不要追逐打鬧，以防撞傷。
五、同學(xué)之間不要搞惡作劇，以免造成不必要的矛盾與傷害。
校園安全隱患無處不在，希望同學(xué)們在第二個家里開心、平安的度過每一天！
安全的作文 篇3
孔子說過：“苛政猛于虎�！笨墒菍τ诋�(dāng)今這個經(jīng)濟騰飛的社會，我卻說：“車禍猛于虎。”
隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們越來越頻繁的接觸到交通，使交通事故越來越頻繁。而我們小學(xué)生又對交通方面的知識缺乏了解，往往在不知不覺中就違反了交通規(guī)則。據(jù)統(tǒng)計，在20xx年，僅車禍就造成2889人死亡，而這些車禍大多數(shù)都是違反交通法規(guī)造成的。
比如：我家鄰居原是一個幸福美滿的家庭，他們家有一個小女兒，每天上學(xué)是由爺爺接送，可有一天，在爺爺送完孫女后回家，在一個十字路口，左轉(zhuǎn)亮著綠燈，爺爺不懂交通規(guī)則，便不管三七二十一，直直的向?qū)γ鏇_去。就在這時，一輛車打著左轉(zhuǎn)燈沖了過來，拼命摁喇叭，可還未等汽車剎住車，爺爺己躺在血泊中，自行車被撞出好遠。后來雖然經(jīng)過醫(yī)生搶救，爺爺最終也沒能逃脫死神的.魔掌。鄰居向汽車司機索要喪葬命以及精神損失費等費用，卻得知對方并無責(zé)任，因為是爺爺闖了紅燈。
專家指出，通過安全教育，提高自我保護能力，可以避免80%的傷害。為加強中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委和公安部等部門發(fā)出通知，把每年3月的最后一個星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立中小學(xué)生安全教育制度。我校領(lǐng)導(dǎo)也特意請有關(guān)專家給我們上了交通安全知識課，我牢記這些知識在心中。比如：過馬路要先看紅綠燈，也要注意過往的車輛……為了讓我們更好的遵守交通法規(guī)，專家們還特意編了個交通兒歌：
交通安全真重要，人民生活離不了。
保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。
大馬路上車潮涌，警察指揮要服從。
紅綠黃燈是命令，標(biāo)志標(biāo)線要看清。
交通安全不是針對某一人，而是針對所有人，我們每個人都必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，做到高高興興出門，平平安安回家。遵守交通法規(guī)不但是個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)，更是我們生命安全的保障。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓(xùn)，讓生命之樹長青。
在此，我發(fā)出呼吁：珍愛生命，勿忘安全！讓生命之舟遠航，真正做到安全在我心中！
安全的作文 篇4
安全是生命的保障，也是幸�？鞓返谋Ｕ稀�
有一天，我看見一個小孩在草坪上燒火，急忙前去阻止，那個小孩不理睬我，還神氣的.跑了，到另一個地方去燒，我忍無可忍，怒氣沖沖的向他走去，向他說：“這樣會引起火災(zāi)的�！彼麉s說：“哥哥，不會的，就在著一個地方燒�！蔽矣终f：“火苗是火災(zāi)的隱患�！彼终f：“那還有消防隊嗎？”我被氣的無話可說，只好把火踩滅，那個小孩生氣地問：“你問什么要踩滅？”我回答道：“不該玩火!”
后來，他和我無言以對了……
第二天，我下來玩，發(fā)現(xiàn)草坪被燒了一大片，心想：他還是不把安全記在心里，這小孩還挺難對付的……最后，我還是把他說服了。
希望小朋友們把安全永記心中。