遨游漢字王國作文

時(shí)間：2022-09-01 12:41:46 [第五單元]遨游漢字王國我要投稿

實(shí)用的遨游漢字王國作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的遨游漢字王國作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的遨游漢字王國作文合集八篇

遨游漢字王國作文篇1

　　漢字是我們中華民族獨(dú)自的書法瑰寶，我愛漢字。通過星期五那次有趣的活動(dòng)，我對(duì)漢字的了解更深了。

　　星期五德下午最后一節(jié)課，只見老師神秘地走到講臺(tái)，在黑板寫上“遨游漢字王國活動(dòng)”，然后說：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ュ塾螡h字王國，好嗎？”大家異口同聲地回答：“好！”那么，首先我們進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們把作業(yè)本里德錯(cuò)別字找出來并更正。

　　一接到“命令”｜，我們立刻揮動(dòng)筆來，發(fā)出“刷、刷、刷……”的響聲，像在演奏音樂似的，大家不斷地寫著，不知不覺已寫了幾十個(gè)了，真是不寫不知道，一寫嚇了一大跳，原來在平時(shí)寫作業(yè)里，會(huì)隱藏這么大的“漏洞”，我以后一定要認(rèn)真寫字，不讓錯(cuò)別字在我的作業(yè)中出現(xiàn)。

　　“下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)—猜字謎。請(qǐng)每個(gè)小組輪流每人說幾個(gè)字謎，讓別人猜。”一下子，從教室里發(fā)出巨大的響聲。我們組也不例外，第一位同學(xué)問：“旭日不出，打一個(gè)字。”他話音剛落，我們就有的再冥思苦想，有的在摸摸下顎，有的抬頭望天，似乎在祈禱上天給予他答案。突然，我旁邊的一位同學(xué)，似乎發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，高興地大叫起來：“我知道是‘九’字，旭字沒有了‘日’字，不正是‘九’字嗎？”我們一聽，都向他投去羨慕的眼光�！案呤郑@也能猜出來。聽著第三個(gè)謎語：‘四個(gè)人去吃狗肉’，這又是什么字呢？”我一聽，心想：“吃就是用口，四個(gè)人就有四個(gè)口，狗就是犬，那不正是‘器’字嗎？”我大叫起來：“‘器’字。”那位說謎面的同學(xué)滑稽地說：“你一定是有博士般的頭腦，不然怎么會(huì)想得這么快呢�！蔽衣犃�，臉紅地低下頭。

　　不知不覺，我們已經(jīng)猜了近十個(gè)謎語了，便進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)—歇后語。這次輪到我當(dāng)“主持人”了，我看了看題目，說：“廁所里打電筒，下一句是什么？”大家都想來想去，也想不到。過了一會(huì)兒，我只好公布答案：“廁所里打電筒，那不正是‘找屎（死）’嗎？”我話音剛落，大家捧腹大笑。在十幾分鐘里，笑聲不斷在課堂里回蕩。

　　通過這次活動(dòng)，我的收獲大很多：我對(duì)漢字的了解加深了。原來漢字是這么有趣的。如果我們平時(shí)寫字里不注意，寫錯(cuò)字，就會(huì)鬧出很大的笑話，所謂“一字值千金�！蔽覀円欢ㄒ獮榧儩嵶鎳淖肿鲂┝λ芗暗氖�。

遨游漢字王國作文篇2

　　這個(gè)星期，我們班舉行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)：遨游漢字王國。

　　我們的子課題是：漢字謎團(tuán)。我在這次活動(dòng)中知道了關(guān)于猜字謎的許多知識(shí)。例如：猜字謎的方法，字謎有哪些分類，有哪些字謎。譬如說有哪些字謎：2110,猜一個(gè)字答案是：言。4個(gè)人搬個(gè)木頭,猜一個(gè)字答案是：杰。一人,猜一個(gè)字答案是：大。一人一張口,口下長只手,猜一字答案是：拿。一人在內(nèi),猜一字答案是：肉……我想：漢字真博大精深啊!

　　在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我還學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。我知道漢字是由倉頡發(fā)明的；王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是這篇課文：《我愛你，中國的漢字》。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻。是啊!如果寫下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!

　　漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界文化的遺產(chǎn),它是我們中國幾千年來的偉大的結(jié)晶。我想神秘的漢字王國里有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦!

　　通過這次綜合性學(xué)習(xí)，使我對(duì)漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深。我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化。

遨游漢字王國作文篇3

　　漢字特別有趣，它有著幾千年的悠久歷史�，F(xiàn)在請(qǐng)你們跟我來遨游漢字王國。為了更了解漢字，我們還特意組了一個(gè)調(diào)查漢字的研究小組。

　　我是組長，我還有7個(gè)組員，分別是名陽、東樺、業(yè)汶、志恒、健展、瀚軒、光瑞。我負(fù)責(zé)尋找錯(cuò)別字，其他隊(duì)員負(fù)責(zé)尋找字謎、歇后語、漢字的演變過程和漢字的類型。

　　傳說漢字是倉頡發(fā)明的，他在野外的泥地上看到了鳥的足跡，那么均勻，那么優(yōu)美。于是他又根據(jù)魚紋、蟲蛇、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。

　　經(jīng)過這次綜合性學(xué)習(xí)，我了解到漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。在這七種漢字中，我最喜歡行書，因?yàn)樾袝淖址浅９ふ�，筆跡很流暢；正楷儀態(tài)端莊、草書雖然讓人看起來很奔放，但是很潦草，所以，我不怎么喜歡草書。

　　漢字的造字方法有象形、指事、會(huì)意、形聲、假借和轉(zhuǎn)注，其中形聲字在字典里比較多，在《說文解字》里，形聲字占了82%呢！

　　我還了解了不少歇后語，如老虎拉車——誰敢（趕），和尚打傘——無法無天，狐貍吵架——一派狐（胡）言，狐貍尋食——見雞（機(jī)）行事。

　　同時(shí)，我們也要注意一下錯(cuò)別字，有一些店鋪想讓別人去那購物，就修改一些四字詞，如默默無聞、步步能贏等等。

　　怎么樣？漢字王國有趣吧！我們這里還有不少知識(shí)呢！有空我們一起來探討吧。

遨游漢字王國作文篇4

　　今天中午媽媽讓我練字，我勉強(qiáng)練完就趴在桌子上睡著了，不知什么時(shí)候一束光芒射向了我，我來到了一個(gè)國家的邊界。

　　我的前方有一扇大門，門上有一副對(duì)聯(lián)，左邊是“魅力無窮神奇漢字”，右邊是“開心快樂漢字王國”，橫批是“歡迎光臨”，原來我來到了漢字王國。我十分好奇地走了進(jìn)去，剛進(jìn)大門就聽見一個(gè)聲音說：“我們的國王要召見你，”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的往里走去，只見里面的人是“人”字，燈是“燈”字，國王就是一個(gè)“王”字，總之里面所有的東西都是漢字，國王說要請(qǐng)我吃飯，可是我來到跟前一看，我就目瞪口呆了，國王請(qǐng)我吃的飯菜全是漢字，菜就是一個(gè)“菜”字，肉就是一個(gè)“肉”字，餅就是一個(gè)“餅”字，一看國王要請(qǐng)我吃字，我嚇得一溜煙兒跑了，跑的我滿頭大汗，累得我氣喘吁吁。

　　終于逃離了漢字王國，這時(shí)媽媽對(duì)我大喊一聲：“閆楚帆你怎么睡著了，”我這才恍然大悟，原來我剛才是在做夢(mèng)��！我把剛才做的夢(mèng)給媽媽講了一遍，媽媽聽后捧腹大笑，說我真是個(gè)搗蛋鬼。

遨游漢字王國作文篇5

　　今天，我們?cè)诎偈缼熼_展了了一次“遨游漢字王國”的綜合性活動(dòng)。老師一宣布開展活動(dòng)，教室里頓時(shí)砸開了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，整個(gè)教室有山雨欲來風(fēng)滿樓之勢(shì)。

　　活動(dòng)開始了，頓老師笑著說：“本次游戲分三輪，第一輪，必答題，每一組五個(gè)人，我會(huì)給你們每人定一個(gè)號(hào)數(shù)，然后從1到5來答題。猜字謎。如果直接回答出答案加10分，如果隊(duì)友幫助回答加5分，如果對(duì)方回答同樣加5分；第二輪看圖猜成語，每一個(gè)人都能舉手，來搶答題目，答對(duì)一次加十分，答錯(cuò)扣兩分；第三輪，講一個(gè)諧音笑話，加三十分�！�

　　我們小組紛紛取了一個(gè)名字“火箭隊(duì)”，口號(hào)為“火箭火箭，奮勇向前”另外，兩個(gè)小組分別叫著“蘋果隊(duì)”、“芒果隊(duì)”。第一輪開始了，頓老師說：“皇帝的新衣”，只見“蘋果隊(duì)”組的人應(yīng)聲而出，襲擊的襲，老師又說“對(duì)了”，頓老師說見難不倒我們，又說道：“一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨�！蔽覀儼嗬镱D時(shí)鴉雀無聲，有的在紙上寫，有的和另一個(gè)人熱烈地討論著，有的閉著眼睛苦思冥想，突然，只見我們組的徐誠陽將手高高地舉了起來，大喊：“我知道！”頓老師將他叫起來之后，便用獅子哄般的聲音說“秋！”頓老師笑了笑：“正確，你能說出理由嗎”徐誠陽自信地說：“火代表紅色，禾代表綠色，火喜歡風(fēng)，禾苗喜歡雨”，他的話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。之后，老師還出了非常多的題目，同學(xué)們都一一答了出來。

　　到了第二輪，我就發(fā)威了，一連回答出三題。當(dāng)老師出示投影：一塊巨大的石頭，一只小鳥立在石頭上，一只小鳥在空中飛翔，我腦海中一下子蹦出一個(gè)成語“一石二鳥”，當(dāng)老師宣布我們小組可以加三十分，同學(xué)們紛紛和我擊掌祝賀。后來，我又猜中了“背井離鄉(xiāng)”“月下老人”，第二輪結(jié)束時(shí)，我們和第二小組的距離拉開了整整二十分。小組成員朝其他小組紛紛吐著舌頭，其他小組滿臉沮喪。

　　到了第三輪，我替我們組上前臺(tái)講故事。我講的故事是內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)鄉(xiāng)音很重的.村長開會(huì)，開頭是這樣的（下面那行是原意）：兔子們，蝦米們，今天我要揀一個(gè)狗屎給大家舔舔，大家要認(rèn)真舔啊。同志們，鄉(xiāng)民們，今天我要講一個(gè)故事給大家聽聽，大家要認(rèn)真聽啊。村民氣走了一半人，村長見狀，又說，今天糧食足，我們都是大王八（我們都用大碗吧），我話音未落，教室里頓時(shí)笑翻了天：有的同學(xué)一邊笑一邊站到了凳子上，朝著我做鬼臉；有的同學(xué)張著血盆大嘴狂笑，甚至揉著肚皮，用手指指著我，喊肚子痛；有的同學(xué)笑得鼻子、眼睛都擠成了一條縫；更有甚者，有的笑到坐在了地上打滾。我看同學(xué)們笑得如此瘋狂，自己也情不自禁地打著手勢(shì)，扭動(dòng)著屁股……教室頂仿佛都快被笑聲掀翻了。

　　我成功地將全班逗樂了，得了28分，最后我們組勝利了。

　　快樂的時(shí)光是短暫的，在同學(xué)們的笑聲中這節(jié)有趣的作文課結(jié)束了。通過這次活動(dòng)，我才意識(shí)到看似枯燥的漢字是那么充滿趣味。啊，漢字是多么偉大！我愛你，漢字！

遨游漢字王國作文篇6

　　今天下午，烏云密布，像煙斗，像云彩。它們掛在樹上，繞著屋檐，藏在草叢中，一會(huì)兒像奔涌的海潮，一會(huì)兒像白鷗飛翔，煙霧陣陣，浮云漂來，一切變得朦朦朧朧。

　　第二節(jié)課的鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，大聲宣布：《遨游漢字王國》展示會(huì)馬上開始，老師還說，前幾名的小組有現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，老師話音剛落，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們都議論紛紛。

　　展示正式開始了，首先就是我們這組上臺(tái)，我非常緊張，面紅耳赤，但我還是鼓起勇氣和組員們一起走上講臺(tái)，點(diǎn)開PPT，大聲說：我們是啟明星小組，于是，我們讓同學(xué)們猜猜幾個(gè)字謎，第一個(gè)字謎是小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺成八封陣，專抓飛來將。有的同學(xué)東張西望，渴望從別人口中得到謎底，為自己小組加分。最終方加澤被幸運(yùn)的選中，說出了謎底—蜘蛛。下一個(gè)謎語是鴨的嘴，蛇的身，不吃糧食光喝水。同學(xué)們又開始議論紛紛，有的說：是鴨嘴獸，還有的說是鴨舌，可是回答都是錯(cuò)誤的，正確答案是豆芽，我們看同學(xué)們都這么厲害，就出了一道較難的謎語：坐也是立，立也是立，臥也是立，同學(xué)們都在思考著，周如倩見這里有五個(gè)立，就說謎底是趙立行，惹的同學(xué)們哄堂大笑，正當(dāng)我們?cè)谏敌r(shí)，趙文炫白駒過地站起來，是馬就這樣，分?jǐn)?shù)就這樣被白白地被搶走了。

　　最后，投票結(jié)果出來了，第一組25分，第二組28分，第三組25.5組，第四組34分，第五組25分，第六組19.5分，第七組只有12分。

　　這一次成果展示會(huì)使我懂得許多關(guān)于漢字的知識(shí)。

遨游漢字王國作文篇7

　　上課了，劉老師面帶笑容地對(duì)我們說：“今天我們玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們都喜出望外。接著，老師在黑板上寫了個(gè)“拆”字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦�！袄蠋煵粫�(huì)讓我們當(dāng)算命先生吧!”有位同學(xué)笑著說。

　　老師又在黑板上寫了聰字，讓我們拆開看它是什么意思。一位同學(xué)說：“聰字是由耳和總組成的，意思是把聽到的總結(jié)起來記在心里�！崩蠋熣f：“回答的可以，但不完整�！蓖瑢W(xué)們繼續(xù)思考著。這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)發(fā)言了，她說，聰字是由“耳、口、心”，余下兩點(diǎn)看做眼睛組成，也就是說我們要用耳朵聽，用眼睛看，用心想，用嘴說，這樣就會(huì)聰明。同學(xué)們都熱烈地鼓起掌來，老師也贊許地看著她。

　　老師趁熱打鐵又在黑板上寫了個(gè)“悶”字。剛寫完，就有同學(xué)高高地舉起了手。老師示意他來回答，他站起來說，“悶”字可以分成“門”和“心”，如果把門關(guān)上就覺得悶，如果打開心門接觸大千世界就會(huì)心曠神怡。同學(xué)們又熱烈地鼓起掌來。

　　最后，老師語重心長地對(duì)我說：“在課堂上，我們一定要把耳、心、口都用上，這樣我們才會(huì)越學(xué)越有趣，越來越聰明。而在生活中，我們就要打開心扉，這樣才會(huì)心情愉悅，天天開心�！�

　　這堂課真有趣，漢字也真有趣!

遨游漢字王國作文篇8

　　這個(gè)星期徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ュ塾螡h字王國，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化歷史。

　　通過遨游漢字王國，我知道漢字是倉頡創(chuàng)造的，在幾千年歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多的笑話和很多不良效果！就好比《一點(diǎn)值萬金》一文，這篇文章講了烏魯木齊某掛面廠長在生產(chǎn)掛面的時(shí)候，不小心將烏魯木齊寫成了鳥魯木齊，就是這一點(diǎn)，使8萬元的產(chǎn)品付之東流了，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，也許后果就不會(huì)那么慘重了，這也提醒了我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常的仔細(xì)，時(shí)刻提醒自己不要將同音字，形近字搞混，每次做完作業(yè)都要仔細(xì)地檢查一遍，確保萬無一失，如果世上每個(gè)人都三思而后行，世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了！祖國的漢子是純潔的，其中給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。通過了學(xué)習(xí)，我知道漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈，比如說到中文的太陽，月亮，輕，重，哭，笑，幽深這些詞語和字不同的風(fēng)韻！是��！看見太陽這兩個(gè)字你能感覺到熱和力，而望見月亮你能感受到清麗的光輝，輕字使人有飄逸感……

　　漢字王國不僅和我成為了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字迷，編字謎。

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