遨游漢字王國作文

時間：2023-12-16 12:46:52 [第五單元]遨游漢字王國我要投稿

遨游漢字王國作文精品14篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的遨游漢字王國作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

遨游漢字王國作文精品14篇

　　遨游漢字王國作文篇1

　　字，象征著民族的進步，象征著民族的文化，我為我的祖國文字——漢字而感到驕傲!那一個個方塊字多像一群活潑可愛的孩子，它們?yōu)槲覀儗懗隽艘皇资酌烂顒尤说脑�，為我們寫出了一篇篇有魅力的文章�?/p>

　　你瞧吧，像“表妹，一個文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙�！边@句話，是不是讓你的'眼前浮現(xiàn)了一個漂亮的小女孩?這就是語言文字的魅力。

　　這些文字在書法家的筆下，更能渲染著我們動用這些文字的情緒。在他們的筆下，行書自然流暢，正楷儀態(tài)端莊，篆書和隸書，充滿了古老的氣息，草書奔放大方，好似鳳舞龍翔……

　　還有對聯(lián)，也是我們漢字的獨創(chuàng)，那對應的詞句，左右工整，既能簡便有能詳細。古人真聰明啊!也為我們后人保留了多少珍貴的語言文化啊!

　　隨著年齡增長，每一次讀生字、寫生詞時，我就會覺得這些方塊字仿佛一個個精靈，在一張張雪白得紙上玩耍嬉戲呢!當一個個橫平豎直得漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時，我就會特別開心，認識漢字便成了一件快樂的事情。

　　遨游漢字王國作文篇2

　　一個晴朗的下午,我們班級里傳來了熱鬧的聲音.原來,是我們在開成果展示會啊,開得怎么樣了,讓我們來看看吧!

　　首先是字謎組組長張婧婧找開了前天發(fā)給老師的圖片,并且出了個謎語,我根據(jù)謎面上所說的”全身毛茸茸”就大聲叫道”是兔子!””錯!”她開心地否定了,真掃興,張婧婧又補充說”這個東西是可以吃的”.大家抓耳撓腮的,都在思索著,可是,都沒猜出來.最后公布的`答案是------冬瓜!接下來他們又出了幾個謎語,,有個很特別”大時能成景,小時能成菜,身披綠衣裳……”我心想:有這種東西嗎?真是神奇啊,我怎么不知道呢? 最后的答案原來是”竹子”呀,這下子我才恍然大悟了,真是形象極了真有趣啊.

　　接下來輪到我們這個小組發(fā)言了,我們畫了一幅手抄報.當我讀著它時,心里”呯呯”的直跳著,都不知怎樣才能平靜這份緊張的心情.最后,我還是鼓起勇氣堅持讀完了這份報紙.老師給我們的評價是說:”你們的手抄報內(nèi)容不夠豐富,資料不夠詳盡.看看其它同學,還準備了電腦視頻的形式,看上去新穎多了…..”

　　雖然這次展示會我們因為準備不充分沒有奪冠,但是,我們會繼續(xù)努力的,我們要在下次展示會上爭取好成績.

　　遨游漢字王國作文篇3

　　我們花了一個星期的時間學習了第五單元：遨游漢字王國，學到了許多關(guān)于漢字的知識，我感到受益匪淺。

　　在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的.，大約產(chǎn)生于四千多年前。經(jīng)歷了漫長的演變過程，由繁到簡。先是甲骨文，再是金文，然后是小篆、隸書，最后才是楷書、草書、行書。我知道了王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人，他有一年生了病，醫(yī)生給他開了藥方，有一味藥叫龍骨，他很奇怪，吃完后便翻看藥渣，發(fā)現(xiàn)上面有很奇怪的字符，由此發(fā)現(xiàn)了甲骨文。我還知道了許多諧音歇后語：孔夫子搬家——盡是輸（書）、上鞋不用錐子——真（針）好…

　　給我印象最深的是《一點值萬金》。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠花18萬元從日本購進1000卷塑料包裝袋，包裝袋上的圖案由掛面廠設(shè)計、制出樣品后，經(jīng)掛面廠和進出口公司審查，交付日方印刷，但是是掛面廠把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的塑料包裝袋成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了

　　通過這次綜合性學習，我對漢字的了解更深了，還和它成為了好朋友呢！

　　遨游漢字王國作文篇4

　　這個星期，在與文萊是的帶領(lǐng)下，我和同學們一同去遨游了漢字王國，感受到了漢字的無窮魅力。

　　在本次綜合性學習中，我們閱讀了許多則閱讀材料。其中，給我留下印象最為深刻的，是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。這篇文章建德市清朝光緒年間，有一個叫王懿榮的學者，在生病服藥時發(fā)現(xiàn)有一味叫“龍骨”的藥，上面可有似字體的痕跡。經(jīng)過他再三的研究，發(fā)現(xiàn)這的確是一種文字。之后，人們把這種文字成為“甲骨文”，隨后出土了一大批“龍骨”，于是，我國文字領(lǐng)域就又多了一門“甲骨學”。

　　讀了這則閱讀材料，我覺得王懿榮是一個十分細心留意生活的人。因為，生病服藥有用到“龍骨”的，肯定不只他一個，可為什么只有王懿榮一人發(fā)現(xiàn)了“甲骨文”呢?因此，我懂得了：我們在生活中，要做一個有心人，就應培養(yǎng)自我留心觀察、善于思考的'好習慣，就還有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就。

　　除此之外，我還學習、認識到了關(guān)于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識，感受到漢字的搞笑和奧妙。再次，我不得不稱贊漢字。

　　中華漢字，生動形象。傳播禮貌，蓋世無雙。

　　遨游漢字王國作文篇5

　　遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道了漢字的歷史……

　　首選我們學的是《有趣的漢字》，這部分的內(nèi)容可真是有趣呀！有《字謎七則》中的文字謎，畫謎，還有動作謎，《有趣的諧音》中的諧音息后語等，都說明了我國的漢字十分的逼真生動和有趣！其中還有一個"倉頡造字"的傳說呢！相傳在人類早期是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋，蟲蛇，山川，草木等的'形態(tài)或動態(tài)創(chuàng)造了文字，文字有神奇的魅力，當看到“太陽”這兩個字時，你能感受到熱和力，而望見月亮時，眼前仿佛又顯現(xiàn)明亮的景象，當你看到“幽深”兩個字時，仿佛出現(xiàn)了遠古森林寂靜的院落。

　　遨游漢字王國讓我們對漢字的神秘和莫測更加充滿了好奇，相信世界上的人們會越來越喜歡中國的漢字文化！

　　遨游漢字王國作文篇6

　　我們讀書、看報、寫作文，都離不開漢字。這一個個漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。

　　漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。

　　通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話，這些內(nèi)容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷，和人類怎樣創(chuàng)造文字的過程，深深地體會到漢字的有趣。

　　通過學習《我愛你。漢字》。我們仿佛來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的.損失和笑話。我們要細心一點，遠離錯別字。這個內(nèi)容還像一個向?qū)�，帶我們�(nèi)ビ^賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術(shù)，我們中國是一個具有詩歌傳統(tǒng)的國家，這些功勞都來自于漢字。

　　這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字!我為你而驕傲!

　　遨游漢字王國作文篇7

　　一個晴朗的下午，我們班級里傳來了熱鬧的聲音。原來，是我們在開成果展示會啊，開得怎么樣了，讓我們來看看吧！

　　首先是字謎組組長張婧婧找開了前天發(fā)給老師的圖片，并且出了個謎語，我根據(jù)謎面上所說的”全身毛茸茸”就大聲叫道”是兔子！””錯！”她開心地否定了，真掃興，張婧婧又補充說”這個東西是可以吃的”。大家抓耳撓腮的，都在思索著，可是，都沒猜出來。最后公布的`答案是——————冬瓜！接下來他們又出了幾個謎語，有個很特別”大時能成景，小時能成菜，身披綠衣裳……”我心想：有這種東西嗎？真是神奇啊，我怎么不知道呢？最后的答案原來是”竹子”呀，這下子我才恍然大悟了，真是形象極了真有趣啊。

　　接下來輪到我們這個小組發(fā)言了，我們畫了一幅手抄報。當我讀著它時，心里”呯呯”的直跳著，都不知怎樣才能平靜這份緊張的心情。最后，我還是鼓起勇氣堅持讀完了這份報紙。老師給我們的評價是說：”你們的手抄報內(nèi)容不夠豐富，資料不夠詳盡�？纯雌渌瑢W，還準備了電腦視頻的形式，看上去新穎多了…...”

　　雖然這次展示會我們因為準備不充分沒有奪冠，但是，我們會繼續(xù)努力的，我們要在下次展示會上爭取好成績。

　　遨游漢字王國作文篇8

　　相信你們對漢字都不陌生吧！因為漢字我們每天都在學習，那你們知道漢字有趣的事情嗎？

　　比如說“尺”和“盡”有一天走到了一起，“尺”跟“盡”說：“老姐，你懷雙胞胎了�。　薄氨M”跟“尺”說：“老妹，你看，自從我懷了雙胞胎，身體就胖了，腳就變短了，都不漂亮了！”

　　“由”遇到了“甲”，“由”跟“甲”說：“老哥，你還在練倒立呢！不累嗎？”“甲”跟“由”說：“老弟你看你都胖成什么樣了，連腳都看不見了，還說我呢！”

　　“旦”在路上散步遇到了“但”，“旦”跟“但”說：“喲！但你還請了保鏢，是不是打算干一票�。　薄暗备暗闭f：“是不是你太窮，請不起保鏢，所以嫉妒我！”

　　“占”在大馬路上走路，看見買了四個輪子的“點”，說：“喲，‘點’你還買了四個輪子，不像我窮的連一個輪子都買不起，可憐誒。”

　　“又”想去整容院整容，發(fā)現(xiàn)了剛從整容院出來的“叉”，居然整了個痣，又和叉說：“老妹��！你居然先我一步去整容，為什么不告訴我？都不叫我一起！”“叉”跟“又”說：“你這不也來了嘛！”

　　我相信漢字還有很多的趣事，祖國的漢字無比有趣，祖國的`語言怎么樣都有，祖國的文化無可想象！

　　遨游漢字王國作文篇9

　　下午，我走進教室，發(fā)現(xiàn)窗戶和黑板上帖有紙條，仔細一看。哦！原來這就是老師說的遨游漢字王國的字謎呀！

　　遨游漢字王國綜合性展示活動開始了！主持人說：“下面有請楊涵給我們講究：漢字的歷史，楊涵是用幻燈片告訴我們漢字的歷史。梁紫鈺也用幻燈片，給我們介紹的漢字的演變，她是以‘馬’字為例。從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。1949年新中國建立以后想寫簡便點的字。所以，就有了簡化字，連現(xiàn)在我們寫的文字就是簡化字。

　　盛澤西一組上臺展示（我也包括在內(nèi)）張興上講了一個笑話《耳朵在此》，講完以后，我們都哄堂大笑。該我靜了，我講的是一副對聯(lián)，同學也開懷大笑。更精彩的是——猜字謎。

　　主持人剛一宣布完，同學個個想離弦之箭一般，飛奔過去�？尚Φ氖牵河械�'同學一口氣撒了五六個，可是一看，傻了眼，一個都不會，只好紅著臉把紙條一個個的再帖上去。我好不容易搶到一個，知道了答案，告訴了出謎人，他又說：“這個字謎別人猜過，我只好可惜的離去。

　　這次，秒趣橫生的懊游文字王國活動讓我受益匪淺，我國的漢字可真神奇呀！

　　遨游漢字王國作文篇10

　　同學們，我們平�？磿�、看報紙、寫信、寫作文都離不開漢字，漢字書法是一種獨特的藝術(shù)。

　　在這一周里我們學習了《遨游漢字王國》，這個單元主要分為兩大類是有趣的漢字與我愛你漢字。有趣漢字第一則是字迷，從中我知道了字迷中有文字迷、圖畫迷與動作迷，第二則是諧音，分別有歇后語，告訴我們讓我們了解了諧音歇后語的風趣與搞笑，生活中的錯別字可要不得例如：一個人把枇杷錯寫成了琵琶，告訴我們不能隨意亂用錯別字，否則就會鬧出笑話的。傳說是倉頡創(chuàng)造了文字，在倉頡造字之前人們曾用過結(jié)繩計事與物語，但是這些方法都使人類的發(fā)展受到了阻礙。

　　我愛你，漢字。主要寫了我愛你，中國漢字、甲古文的發(fā)現(xiàn)和漢字的演變，其中漢字的演變中向我們介紹了甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，向我們介紹了日、月、車與馬的演變。

　　��！漢字你是我們中國人民生活中不可缺少的`一部分，少了你我們的生活就不會多姿多彩了！你也是中國人心中獨一無二的！

　　遨游漢字王國作文篇11

　　這個星期，我去旅行了你猜我去了哪里?哈哈，我和同學們一同去《遨游了漢字王國》，在漢字的王國里我們感受到了漢字的無窮魅力。

　　其中，給我留下印象最為深刻的，是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。這篇文章建德市清朝光緒年間，有一個叫王懿榮的學者，在生病服藥時發(fā)現(xiàn)有一味叫“龍骨”的`藥，上面可有似字體的痕跡。經(jīng)過他再三的研究，發(fā)現(xiàn)這的確是一種文字。后來，人們把這種文字成為“甲骨文”，隨后出土了一大批“龍骨”，于是，我國文字領(lǐng)域就又多了一門“甲骨學”。

　　讀了這則閱讀材料，我覺得王懿榮是一個十分細心留意生活的人。因為，生病服藥有用到“龍骨”的，肯定不只他一個，可為什么只有王懿榮一人發(fā)現(xiàn)了“甲骨文”呢?因此，我懂得了：我們在生活中，要做一個有心人，應該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習慣，就還有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就、。除此之外，我還學習、認識到了關(guān)于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識，感受到漢字的有趣和奧妙。再次，我不得不稱贊漢漢字。

　　這次旅行我的收獲真的不小啊!

　　遨游漢字王國作文篇12

　　我通過學習了遨游漢字王國的課文，使我了解中國文字許多的知識，讓我學習到了很多中國漢字的悠久文化和歷史。

　　傳說蒼頡創(chuàng)造了文字。一次，蒼頡去打獵，看見了一只小鳥在泥地上的腳印，很有條理，豎就是豎，橫就是橫，便產(chǎn)生了創(chuàng)字的開始。漢字從甲骨文演變成現(xiàn)在許多種形式的漢字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

　　從古到今，我們漢字有很大的改變，從古代的甲骨文到現(xiàn)在的'漢字，其中經(jīng)歷的變化甚多。中國的漢字分為很多種類，例如楷書、草書、行書等等。其中隸書古色古香，楷書正楷端莊，草書狂草奔放，行書流暢自如。

　　中國文字的文化包含很多種形式，其中字謎就很有趣。例如田里長了草，細看不是草，打一字。大家都猜到了吧，這是苗字。四面密不透風，中間常刮北風，打一字。這是圖字。字謎就是用文字的特點編寫而成的。

　　我愛漢字，漢字充滿著無限的活力和奇特魅力，我堅信在我們的生活中漢字將會被我們世人所珍愛。

　　遨游漢字王國作文篇13

　　遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道漢字的歷史……

　　首先我們學的是《有趣的漢字》。這一部分的內(nèi)容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”�！队腥さ闹C音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的`漢字十分有趣。還有一個“倉頡造字”的傳說呢!相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。

　　這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內(nèi)容比上一個部分的內(nèi)容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學者。接著，老師又帶我們?nèi)バ蕾p了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎

　　遨游漢字王國讓我明白了漢字獨有的魅力，也相信漢字將被越來越多人所真愛!

　　遨游漢字王國作文篇14

　　漢字各有各的風姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的`眼睛。我用心去體會它，用手去觸摸它，它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。

　　我從小便對漢字情有獨鐘，篆書和隸書歷史悠久，行書和草書異彩紛呈，甲骨文更是風韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動人，一個個蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動形象。

　　由漢字組成的對聯(lián)更是讓人贊不絕口，語句簡潔、風趣，讀上去朗朗上口。其實，我們每天都在和漢字打交道，語文書中的漢字大家是再熟悉不過了，“哭”一看就淚流滿面，“笑”字一看就如沫春風，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺得細小無比。它們就如一位魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而矯若驚鴻。一個個漢字充滿了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。

　　我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人無限鐘情于它，用它寫出長篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛你，有趣的漢字。

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