精選龜兔賽跑作文匯編7篇
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的龜兔賽跑作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
龜兔賽跑作文 篇1
自從兔子輸給烏龜后,他就每天打心眼里不服氣。于是每天,兔子就加強訓練,根本不知道輸?shù)脑蚴鞘裁矗?/p>
這一天,終于到來了。兔子覺得自己已經(jīng)練成了,就又去找烏龜要舉辦比賽。烏龜卻提醒說:“你知道你上次為什么輸了嗎?”“哎呀—知道了知道了,你就快點準備準備吧!”兔子毫不在意地回答道。
比賽那天,開跑的槍聲響起了。兔子遠遠的就甩開了烏龜,烏龜卻一直在努力地爬著。來到了臨近終點的地方,兔子又覺得烏龜是追不上自己的。于是,便又悠然自得地躺在草地上睡著了。
過了一會兒,烏龜又看到了兔子在那睡覺,他搖了搖頭繼續(xù)向前爬……勝利的煙花聲驚醒了兔子,兔子察覺到自己又輸了,便又氣餒的走向終點。烏龜說:“這次你知道你為什么又輸了嗎?”兔子努力地想了想,恍然大悟,于是說:“你有精力可以再和我比一場嗎?”烏龜說:“不用啦,這次你已經(jīng)贏了!”
龜兔賽跑作文 篇2
一年后,兔子經(jīng)過一番訓練后,便想起了當年贏它的小烏龜,很不服氣,便寫了一封信寫烏龜。
信上說:“小烏龜,上次你贏了我,那算不了什么,如果我們再比一次,你贏了我,我就給你一瓶美酒,一頭牛和五十金幣。如果你輸了,反過來你就得給我一瓶美酒,一頭牛和五十個金幣。比賽在一星期后舉行,不見不散!”
小烏龜聽了,一點也不著急,因為它想到了一個絕妙的好主意。它去了小賣鋪買了一個裝有加速器的滑板,等著比賽用。
一個星期過去了,比賽的日子也到了。兔子穿著跑鞋,做了幾個熱身運動,而烏龜卻什么也不做,拿著滑板來到了比賽現(xiàn)場。
只見裁判獅子把槍舉向天空,“砰”的一聲,兔子像離弦的箭一樣跑了出去。而烏龜卻不慌不忙地拿出滑板,按下了綠色按扭,滑板“嗖”地的一聲,飛了出去。他超過兔子時,兔子驚呆了,它眼睜睜地看著烏龜從自己身邊越過,看著它越過終點。烏龜贏了,而兔子只好交出了一瓶美酒,一頭牛和五十個金幣。
烏龜又一次贏了兔子。
龜兔賽跑作文 篇3
自從龜兔賽跑之后,兔子就在森林中地位上一落千丈,甚至,連蝸牛都嘲笑兔子說:“啊哈哈,你竟然是世界上跑得最慢的動物烏龜都跑不過,我都能跑過烏龜哩!你還是不是速度飛快的兔子呀!”
兔子聽了,飛快的奔回了家里,一想起烏龜,他就有生不完的氣要出,最終,他決定再一次與烏龜一決高下,為了打敗那一只討厭的烏龜,兔子想出了一個狡猾的計劃,安裝機關來讓自己取勝。
到了比賽的那一天:兩位參賽選手一烏龜和兔子已經(jīng)到達了現(xiàn)場,觀眾是人山人海,除了觀眾以外,場景便是美麗而又蔥綠的大森林,天空萬里無云,正式比賽的'最佳時機。只聽見裁判口哨一聲令下,兔子便踩著風一般飛奔終點,烏龜雖用力奔跑,但速度非常慢,當兔子跑過了第一個機關一點點兒后,邊停了下來,等著烏龜上鉤,當烏龜?shù)竭_下坡的這一道機關時,兔子按下遙控器的按鈕,樹上的大鐵籠脫離了掛繩掉了下來,關住了烏龜,兔子看見大功告成之后,繼續(xù)向終點奔跑過去,可是,誰也沒有想到,一場大雨救了烏龜?shù)男悦,因為,那里是下坡,再加上鐵籠是由最光滑的鐵管制作而成,雨下的大,雨把大鐵籠沖下了下坡,這個速度簡直沒有辦法想象,到了拐彎處撞上了一個千年大樹,鐵籠被撞出了一個大洞,烏龜被救了,兔子見到了氣急敗壞,但是又想了想,后面還有他受的呢!
先不要著急吧!
第二個機關到了,烏龜一到,尾隨后面的兔子立馬啟動了開關,一個大錘從天而降,烏龜立刻進了殼,錘子砸飛了殼和里面的烏龜,殼剛好砸中了兔子,烏龜看危險已過,又跑走了,等兔子起來,烏龜已經(jīng)跑遠了,兔子只剩下最后一個機關了,兔子簡直要氣瘋了,但是兔子還是跑走了。最后一個機關到了,兔子再一次啟動了開關,前面突然出現(xiàn)了一條繩子,絆倒了烏龜,幸虧烏龜有殼,不然還不摔傷!
兔子見烏龜?shù)沟赜址鸷,覺得勝利在握,變得得意忘形了,也被絆倒了,因為兔子無殼,摔暈了,烏龜又跑到終點,這時兔子才醒,但是已經(jīng)晚了,兔子再也不敢挑戰(zhàn)烏龜了。
這個故事讓我們明白了不能投機取巧。
龜兔賽跑作文 篇4
星期天,太陽公公把主席臺的金獎杯照得金光閃閃,猴子先生坐在主席臺上宣布:“比賽正式開始,你們要經(jīng)過小河、雪山、沼澤和山洞,先到的為勝!
小兔和烏龜來到第一個賽點——小河。小烏龜開心極了,因為游泳正是它的強項!小兔子卻一籌莫展,可是小兔覺得自己已經(jīng)沒有退路了,只好一頭扎進河里,它一開始感覺自己在向下沉,可后面又感覺有東西把它頂出水面,它睜開眼一看,發(fā)現(xiàn)是小烏龜,心頭好一陳感激呀!
它們又來到第二個賽點——雪山。烏龜不管用多大的勁往上爬,都會滑下來,小兔看見了,連忙過來幫忙,可誰知小烏龜太重了,小兔撐不住一起摔了一跤,不過它們沒有放棄,經(jīng)過幾次練習,經(jīng)于爬上了雪山。
到了第三個賽點——沼澤。烏龜發(fā)揮特長,張開四肢,背著兔子艱難地爬行著?墒怯倌嗵粒瑸觚敳灰粫䞍壕蜎]有力氣了,用盡最后的力氣把小兔推上了岸自己卻在往下陷。小兔急了,找來一根又粗又壯的麻繩,費盡九牛二虎之力把烏龜拉上了岸。
它們來到最后一個賽點——山洞。里面黑黑的,烏龜最怕黑了,站在洞外死活不肯進去,小兔沒辦法,只好點了一把火和烏龜一起過去了。
它們牽著手一起到達了終點,獲得了冠軍,猴子問它們成功的秘訣,它們齊聲答道:“只要同心協(xié)力就會成功”。
龜兔賽跑作文 篇5
自從上次兔子輸給烏龜以后,兔子就不服氣,兔子就好像烏龜下了戰(zhàn)書,烏龜看到戰(zhàn)書以后,接受了挑戰(zhàn)一個星期以后在**地區(qū)比賽。
在這個星期里,兔子在研究自己的蘿卜號,烏龜則在研究自己的烏龜號。
一個星期到了,烏龜開著烏龜號,兔子開著蘿卜號,來到了賽場。321 GO!兩輛車風一般地沖了出去,烏龜號被蘿卜號撞到了花叢里,好不容易才出來,于是,烏龜號以最快的速度追上了蘿卜號,蘿卜號也被烏龜號撞到花叢里了,停了片刻蘿卜號展開沖刺,它追上了烏龜號,兔子發(fā)火了,按了一個印有蘿卜按鈕,一個個蘿卜飛了出來,射向了烏龜號的玻璃上,烏龜趕緊把蘿卜汁刷干凈,烏龜也火了,按了印有烏龜?shù)陌粹o,一個個烏龜飛了出來,擋住了蘿卜汁,兩輛車以最快的速度沖向終點,哇!兩輛車同時沖過終點。
兩個人約定下次再比一次,說完往自家走去。
龜兔賽跑作文 篇6
兔子自從那次和烏龜賽跑輸了以后,很不服氣,決定再和烏龜比一次,報一箭之仇。兔子想了想:要贏烏龜?shù)谜疑掷镒盥斆鞯幕锇樨堫^鷹想個好主意。于是它就匆匆跑去找貓頭鷹了。
貓頭鷹聽了,腦袋一轉(zhuǎn)說:“我給你幾份報紙,你回去好好看看!蓖米勇犃耍{悶地回到了家里。它首先看了科技報,上面寫著什么西藏綿羊之類的,它覺得不對勁,然后又看了文化報,上面寫了:“名人出書,一塌糊涂!彼娇丛讲粚︻^,自言自語說:“我要賽跑,這些關我什么事?”說完便生氣地把報紙一扔。這一扔可扔出了個名堂,兔子發(fā)現(xiàn)有張報紙上有則新聞寫道:“現(xiàn)在出來一款新型奔馳轎車,時速可達400千米!庇谑撬d奮地跑到貓頭鷹那兒要車子去了。貓頭鷹便說:“等兩天,你就會有這輛奔馳轎車的!边^了兩天,兔子果然見到了一輛嶄新的奔馳轎車在家門前停著。
第三天,兔子開著車子來到了烏龜家門口,按按門鈴,得意揚揚地說:“我們再比一次,那一次是我……我太貪玩了,才會輸給你這個笨家伙的!睘觚斂戳丝窜,就明白了,說:“比就比,就在明天8點!
這回兔子又上當了,因為8點正好是人們上班的時候,街上肯定會堵車。第四天,兔子和烏龜準時來到比賽現(xiàn)場。兔子得意揚揚地按按喇叭!芭尽钡囊宦,比賽開始了。
只見兔子一發(fā)動,車風似的飛走了,而烏龜還是慢吞吞地爬著。兔子正想著等會兒贏了怎么來氣死那只烏龜,只見前面亂哄哄的,馬路上已經(jīng)開始堵車了,兔子想繞過去,可是前后左右都是車,堵得水泄不通,沒有一點兒空隙。這樣一來,烏龜又有機會了。它身子小,很容易從車底穿過去,而兔子只能傻傻地坐在車里,看著烏龜走遠......
點評:新版龜兔賽跑可真夠新的,新在不是批評兔子的驕傲,也不是表揚烏龜?shù)膱?zhí)著,而是跳出龜兔賽跑的故事揭示現(xiàn)代社會的交通擁堵問題。以現(xiàn)代人的思維解讀經(jīng)典,從中找出社會問題,這是小作者傳給我們的寫作方法。
龜兔賽跑作文 篇7
由于上次龜兔賽跑,烏龜贏了兔子,所以兔子的名聲像最高的瀑布一落千丈。
有一天,兔子生氣地來找烏龜說:上次比賽我小看了你,輸了比賽!你要與我重新比一次!一定要爬76層樓,看你能不能比得過我!烏龜有點膽怯了,但是為了不讓兔子看不起它,就撓了一下頭,說:好吧,我應戰(zhàn)!于是它與兔子約定了時間,第二天早上七點在動物城小區(qū)8號樓房前見面。
夜晚,烏龜在那里偵察了一番,發(fā)現(xiàn)那里有電梯,烏龜一蹦三尺高,高興地說:我明天又可以得第一名啦!
第二天七點,二人同一時間到了動物城小區(qū),兔子心想:這次我不休息,它就跑不過我了,哈哈哈哈!
隨著比賽開始的槍聲一響,兔子一口氣跑到二樓,大聲說:烏龜,你跑不過我啦!烏龜在一樓說:我這次還要得第一名!它趁兔子跑遠了,就連忙打開電梯門按76樓,沒過一分鐘就到了76樓。
兔子氣喘吁吁地跑到了76樓,可是它一看,它要氣瘋了!兔子氣呼呼地說:你怎么可能跑過我!烏龜說:我坐電梯上來的呀!
這個故事告訴我們:千萬不能小看別人,同時,我們要養(yǎng)成善于觀察周圍環(huán)境,善于利用周邊事物的習慣。
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