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（推薦）龜兔賽跑作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的龜兔賽跑作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
龜兔賽跑作文 篇1
“你怎么還在看發(fā)明書(shū)呀？”還沒(méi)等烏龜說(shuō)話，小兔子就像離弦的箭一樣跑走了。
天還沒(méi)有亮，兔子就開(kāi)始他的晨練了，烏龜也早早起了床，開(kāi)始看他的發(fā)明書(shū)。一直這樣連續(xù)了五個(gè)星期，烏龜發(fā)明了飛行器，兔子跑步也可以比過(guò)跑車了。
跑步大賽又開(kāi)始了，就在11月11日，烏龜和兔子又報(bào)名參加了。 主持人開(kāi)始宣布運(yùn)動(dòng)員名單：“上一屆的第一名烏龜，第二名兔子，黑暗叢林國(guó)的第一名黑豹……”說(shuō)完槍聲砰的`一聲響了，他們他們飛快地跑了起來(lái)。 兔子一路領(lǐng)先，而烏龜呢！在空中調(diào)試飛行器。烏龜看見(jiàn)了一位老奶奶，有一輛失控的車馬上就要撞上了老奶奶，烏龜像鋼鐵俠一樣把老奶奶救走了。老奶奶對(duì)烏龜說(shuō)：“謝謝你！你快去比賽吧！別人都比你快了�！睘觚斦f(shuō)：“沒(méi)事，老奶奶，我有飛行器……只是電池沒(méi)有電了！”老奶奶從她的包里拿出來(lái)一塊無(wú)限電池給了小烏龜，說(shuō)：“給，你拿去用吧！我剛從超市買(mǎi)的無(wú)限電池，快去比賽吧！” 小烏龜安上電池，飛了起來(lái)。“我后背上還有一個(gè)速度加速器呢！”烏龜按了一下，他和別的小動(dòng)物一起抵達(dá)終點(diǎn)。
裁判說(shuō)：“本屆比賽的第一名還是小烏龜！”大家問(wèn)：“為什么呀？”裁判說(shuō)：“樂(lè)于助人是我們地球人的美德，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好！”
龜兔賽跑作文 篇2
一天，烏龜和兔子又碰到了一起。兔子對(duì)烏龜說(shuō)：“上次跑步你贏了，那是因?yàn)槟阕鞅琢�，這次再比一次，我不相信你還能贏。”烏龜說(shuō)：“好�。 �
說(shuō)完，小鳥(niǎo)畫(huà)了一條線，烏龜和兔子各站在一邊，小鳥(niǎo)剛說(shuō)完“開(kāi)”字，烏龜和兔子就開(kāi)始跑了。剛跑了一半路。烏龜就故意說(shuō)：“我跑不動(dòng)了，我認(rèn)輸。”兔子聽(tīng)了心里想：他已經(jīng)認(rèn)輸了，我還要再跑嗎？想了一番，兔子覺(jué)得烏龜有詐，他還是繼續(xù)跑了起來(lái)。烏龜見(jiàn)兔子不死心，也繼續(xù)跑了起來(lái)。又跑了一路，兔子實(shí)在跑不動(dòng)了，他回頭一看，烏龜離他還有十米多，還挺遠(yuǎn)的，他就跑到旁邊的`菜園，摘了幾根胡蘿卜和一棵大白菜躺在大樹(shù)下津津有味地吃起來(lái)。不一會(huì)兒兔子吃完了，烏龜才跑到他后面的大樹(shù)邊，兔子看到烏龜跑得那么慢，就又跑去玩了一會(huì)兒。他玩了木馬，又玩了跳高，接著又玩了跳遠(yuǎn)，他玩完了所有的游戲，這才想起回到跑步場(chǎng)。
他回去一看，大吃一驚，跑步場(chǎng)上已經(jīng)空空的了，他只看到小鳥(niǎo)在掃地，他跑過(guò)去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，跑步比賽結(jié)束了嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)，烏龜贏了，而你卻自由自在地在旁邊玩。”兔子說(shuō)：“都怪我，又貪吃又貪玩，又輸了比賽�！闭f(shuō)完只好傷心地走了。
這次比賽烏龜贏了，兔子又輸了。這個(gè)故事告訴我們：應(yīng)該知錯(cuò)就改，而且做一件事情要認(rèn)真。
龜兔賽跑作文 篇3
一天，兔子的兒子小強(qiáng)接到叔叔的一封來(lái)信，信中寫(xiě)道：小強(qiáng)，你今年已經(jīng)5歲了，跑得像風(fēng)一樣快，上次長(zhǎng)跑比賽中你的爸爸輸給了小殼的爸爸，這回你來(lái)和小殼比一次賽，為你爸爸爭(zhēng)回面子！
小強(qiáng)看了來(lái)信，心想：“對(duì)呀，我怎么把這事給忘了，我要和烏龜小殼比一場(chǎng)馬拉松！”
小強(qiáng)要挑戰(zhàn)小殼的消息很快傳到了小殼的耳朵里，小殼是一只心地善良的烏龜，它想：這正是使龜兔兩家和好的'機(jī)會(huì)，于是便愉快地接受了挑戰(zhàn)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了。小強(qiáng)如離弦之箭，還未等小殼緩過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小強(qiáng)越跑越快，心想：小殼，我贏定你了。跑著跑著，忽然被一條大河攔住了去路。水又深又急，河面又很寬，跳也跳不過(guò)去，怎么辦呢？小強(qiáng)急得直跺腳。有了，小強(qiáng)折了兩根樹(shù)枝，又拿出隨身攜帶的繩子，把樹(shù)枝綁在腿上，做了一副“高蹺”。慢慢地，小強(qiáng)一步一步地向河中心走去。河水越來(lái)越深，突然，小強(qiáng)覺(jué)得自己的毛濕了，趕緊手忙腳亂地向回返，結(jié)果不小心滑倒在河里。小強(qiáng)不會(huì)游脈，撲騰好一陣子才爬上了岸。
第一次沒(méi)成功，小強(qiáng)并沒(méi)有灰心，他望著自由飛翔的小鳥(niǎo)，靈機(jī)一動(dòng)，拿出一條彈性很大的皮筋，牢牢地綁在并排的兩棵大樹(shù)上，然后用身子拉動(dòng)皮筋，飛快地朝來(lái)路方向跑去，直到皮筋再也拉不動(dòng)了。他迅速抬起雙腳，被皮筋“嗖”地彈射出去，一下子飛到了河面的上空。可是皮筋的彈力有限，小強(qiáng)還沒(méi)“飛”到一半就掉到了河里。當(dāng)小強(qiáng)再次疲憊不堪地爬上岸邊時(shí)，小殼已經(jīng)趕上來(lái)了，小強(qiáng)這回徹底泄氣了。“我來(lái)幫你過(guò)河吧�！毙�(qiáng)還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，但當(dāng)他看到小殼真摯的眼神時(shí)，他明白了，小殼是認(rèn)真的�？墒切�(qiáng)太重了，小殼不能馱著他游過(guò)去。小殼凝視著河面沉思著�！靶�(qiáng)你有繩子嗎？”小殼興奮地問(wèn)�！坝邪�，干嗎？”“快拿出來(lái)，綁在這邊的樹(shù)上，然后我?guī)еK子的一頭游到對(duì)岸，拴在那里的樹(shù)上，你順著繩子爬過(guò)去不就行了嗎？”“對(duì)呀，小殼你太聰明了！”兩個(gè)小伙伴高興得跳了起來(lái)。
就這樣，兩個(gè)人順利地過(guò)了河。為了報(bào)答小殼，小強(qiáng)想背著小殼跑到終點(diǎn)，可被小殼婉言謝絕了。小強(qiáng)依依不舍地告別了小殼，大步地向終點(diǎn)跑去。小強(qiáng)贏得了比賽。
晚上，小殼正在家中看報(bào)紙，忽然聽(tīng)到敲門(mén)聲，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是小強(qiáng)，小強(qiáng)捧著獎(jiǎng)牌激動(dòng)地說(shuō)：“這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于你，我把它帶來(lái)了�！毙の兆⌒�(qiáng)的手說(shuō)：“你已經(jīng)給了我一個(gè)最大的禮物�！毙�(qiáng)不解地望著小殼，小殼意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我得到了你這個(gè)好朋友，這個(gè)禮物還不算大嗎？”
點(diǎn)評(píng)：續(xù)寫(xiě)故事，重要的是寫(xiě)出新意。續(xù)寫(xiě)《龜兔賽跑》這個(gè)老題材，在鈕嘉承同學(xué)筆下卻變得有滋有味，關(guān)鍵就是一個(gè)“新”字。作者寫(xiě)兔子小強(qiáng)和烏龜小殼在遇到問(wèn)題時(shí)都善于動(dòng)腦筋、想辦法，而這些辦法，不是空穴來(lái)風(fēng)、胡思亂想，而是把人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的、帶有科學(xué)性的東西，運(yùn)用到童話故事當(dāng)中，讓人感到既貼切又有道理。
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