關(guān)于芭蕾的初中作文（精選25篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于芭蕾的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　芭蕾的初中作文 1

　　如果你有機(jī)會(huì)，船上芭蕾服，在冬天跳上一次芭蕾吧，這會(huì)讓你明白人生的道理。

　　漸漸長(zhǎng)大的我愛(ài)上了養(yǎng)植物。最后，不管我的窗邊已是多么擁擠，我還是養(yǎng)了一盆仙人球。

　　仙人球整個(gè)都是綠色，它的葉子變成了一根根刺，至于花，更是不容易開(kāi)。學(xué)習(xí)任務(wù)的愈加繁重是我無(wú)心再伏在窗邊癡想，也無(wú)心再照料一下那一盆盆在窗邊陪伴著我的“伙伴”。偶爾，我又想起他們，但只是想想，僅此而已……雖然市場(chǎng)會(huì)瞥見(jiàn)他們一眼，但是始終無(wú)心照料，終于，放假了，我不經(jīng)意間又看見(jiàn)了絲毫未動(dòng)的一盆盆花，當(dāng)然還有那盆仙人球。這次，我驚呆了：那一盆盆平日里看上去生龍活虎的花，不知道什么時(shí)候枯萎了，花更是早已垂下了頭。而那盆仙人球好像沒(méi)有什么變化，我又澆了一些水，滋潤(rùn)那已口渴不堪的仙人球。過(guò)了一些時(shí)候，他竟開(kāi)了花----那是一朵黃色的小花，開(kāi)在仙人掌的頂部，好像是一個(gè)新生的嬰孩。我激動(dòng)不已，驚訝于仙人球生命力的頑強(qiáng)，同時(shí)也令我有所思。

　　仙人球的開(kāi)放，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待，而且，它的水分并不是十分充足。它不需要什么特殊的環(huán)境和條件，即使再惡劣的環(huán)境，也不會(huì)影響它的開(kāi)放。只要它還沒(méi)死，給它一點(diǎn)水分，它就會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，頑強(qiáng)地活下去，開(kāi)出美麗的花朵。是啊，仙人球不放棄生的希望，堅(jiān)信著“我會(huì)開(kāi)花”，于是就開(kāi)除了美麗的花朵。人不是也一樣嗎，再惡劣的.環(huán)境，一樣也能開(kāi)出屬于自己的花朵，就像在寒冷的冬天，跳一曲最美的芭蕾，有所成就，取得生命的輝煌。

　　在冬天跳一場(chǎng)芭蕾吧，在刺骨的寒風(fēng)中一樣可以跳出優(yōu)美的舞姿，正如仙人球一樣，終究會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。

　　芭蕾的初中作文 2

　　丁辰最喜歡跳芭蕾，芭蕾舞使她擁有一張可人的清秀臉蛋。而她的媽媽非常反對(duì)她的這一抉擇。一次她當(dāng)眾頂撞她媽?zhuān)瑲獾盟�扭頭就走。抹抹嘴角的血，是那一耳光，不但打出了血，還讓她一下“跪”到了地上，前幾天因?yàn)椤鞍爬偈鹿省倍�崴剛好的腳骨“嘎嘣”一下，不知是又扭了還是骨折了，剛剛走出來(lái)疼的都疼出眼淚了，現(xiàn)在丁辰已經(jīng)走不動(dòng)了。

　　眼淚酸酸的，流了下來(lái)，澀極了。芭蕾是她的生命，失去了芭蕾就等于失去了她自己。她跳芭蕾有什么錯(cuò)?丁辰恨恨地想，為了芭蕾，她與她媽徹底鬧翻了。她現(xiàn)在想給葩葩打電話，但她的手都在發(fā)抖。她失落極了，頭發(fā)散散的，有點(diǎn)落魄。

　　“辰辰，”丁辰抬起頭，她看見(jiàn)一張熟悉的臉，是葩葩的。丁辰一下子撲在葩葩的身上，一邊拍打著葩葩，說(shuō)話帶著哭腔，你說(shuō)媽為什么不讓我跳芭蕾?葩葩說(shuō)沒(méi)事，她老人家是為你好。

　　丁辰把手縮回來(lái)，站起來(lái)。她的心在流血，在不住的打顫，生疼生疼的。她想以往練得腳尖都出血了是為了什么，都是為了能給自己找點(diǎn)樂(lè)，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)實(shí)在讓她喘不過(guò)氣來(lái)。一想媽媽為什么不讓自己跳，也是為了自己能夠考上重點(diǎn)。想到這里，丁辰有點(diǎn)后悔。

　　忽然覺(jué)一股鉆心的疼，丁辰被瞬間來(lái)襲的疼痛折磨著，她用顫抖的手揉著自己的腳，裙擺安靜的躺在水泥地上，葩葩焦急的望著她，希望丁辰能說(shuō)點(diǎn)兒什么，但丁辰已經(jīng)沒(méi)有力氣了。她的眼前閃過(guò)一片刺眼的金光，腦袋一陣眩暈，想要吐血了一樣，難受無(wú)比，腳腕發(fā)出一陣陣劇痛。忽然她眼前一黑，掉進(jìn)了一個(gè)深淵，她以一種從未有過(guò)的姿態(tài)仰望著盤(pán)旋在黑夜上空的蝙蝠，她支持不住，痛昏過(guò)去。

　　醒來(lái)的'時(shí)候，丁辰躺在醫(yī)院白的有點(diǎn)刺眼的床上，被子掩蓋著的腳在隱隱作痛，空蕩蕩的病房，顯現(xiàn)出異樣的壓抑與失落。

　　走廊上有人壓低了聲音在講話，丁辰只聽(tīng)得出模模糊糊的聲音，膽敢肯定是葩葩。那個(gè)以往經(jīng)常小心行事的聲音忽然在瞬間提高了八個(gè)分貝，似乎是為什么嚴(yán)重的事。丁辰的心忐忑不安，一陣沉悶的感覺(jué)浮上心頭。

　　“辰辰你終于醒了!”葩葩眨著她那雙長(zhǎng)睫毛的眼睛，咋咋呼呼的叫道。

　　“恩，”丁辰小心翼翼得問(wèn)，“葩葩，我的腳怎么了?”

　　“沒(méi)，沒(méi)什么，”葩葩有點(diǎn)結(jié)巴的說(shuō)，“小傷，好了不說(shuō)這個(gè)了。我給你削蘋(píng)果?”葩葩有意回避這個(gè)話題，丁辰知道情況不妙，葩葩在有意隱瞞，待葩葩出去了，丁辰順手拿起了床頭的一張紙。

　　丁辰看清楚了，是一張報(bào)告單——單子的上頭醒目的印著這三個(gè)大字�？墒撬齼H僅看了這三個(gè)大字，往下看的勇氣就沒(méi)有了，她用長(zhǎng)長(zhǎng)的金色指甲遮蓋著單子上的報(bào)告結(jié)果，但還是有點(diǎn)“不舍”，算了，看看吧，沒(méi)什么的，她把報(bào)告單拉進(jìn)，眼球定格在幾個(gè)字上：腳骨拉傷。

　　丁辰松了一口氣，沒(méi)事，換句話說(shuō)自己已經(jīng)是腳骨拉傷的老顧客了，流點(diǎn)血算得了什么呢，僅僅在自己的芭蕾生活留下了幾道鮮紅的血跡罷了。況且還有葩葩，有她陪著，丁辰不怕。

　　血色芭蕾。

　　芭蕾的初中作文 3

　　慢慢地、慢慢地走過(guò)那五彩的芭蕾之路，回過(guò)頭來(lái)，我看到了自己那一步步芭蕾成長(zhǎng)的腳印.剛滿九歲的我卻走過(guò)了五年的芭蕾之路，這五年的芭蕾之路布滿著痛苦與歡樂(lè).

　　差兩個(gè)月才滿四歲的我被媽媽送進(jìn)了一個(gè)培訓(xùn)中央，從此走上了芭蕾之路.那時(shí)的我方位不分、左右不分，跳起舞來(lái)?yè)u搖晃擺，就像一只大笨熊.但是除了正常的每周二次芭蕾課，幼小的我在天天晚上都要在寂靜的墻角邊訓(xùn)練開(kāi)胯，慢慢地又學(xué)會(huì)了壓腿、下腰、劈叉……在老師的嚴(yán)格練習(xí)下，我的基本功開(kāi)始有了提高.跟著春秋的增長(zhǎng)，我對(duì)芭蕾也逐漸地有所了解，我知道芭蕾將一直伴跟著我的一生.

　　越往下學(xué)，動(dòng)作越難，特別是訓(xùn)練一些技巧動(dòng)作，一次又一次的摔倒、一次又一次的痛苦悲傷，但是一次又一次的堅(jiān)持，讓我走到了今天.為了把握好每一個(gè)動(dòng)作，我被老師訓(xùn)過(guò)、被媽媽罵過(guò)，自己哭過(guò)、笑過(guò)，但是我沒(méi)有拋卻芭蕾這優(yōu)雅的跳舞，只由于我喜歡它.

　　去年春天，為了參加縣里比賽，幾乎天天晚上都要進(jìn)行排練，有時(shí)在教室，有時(shí)在家里.為了訓(xùn)練技巧動(dòng)作，我的腳趾被一次又一次地磨破、出血，天天要換幾回創(chuàng)可貼.為了不把參賽用的足尖鞋磨破，我在足尖鞋的外面套了兩層棉襪，結(jié)果兩天排練后，兩層襪子都被磨破了幾個(gè)“老鼠洞”.就這樣在老師的指導(dǎo)下，在自己耐勞的訓(xùn)練下，我的舞技得到了很好的進(jìn)步，在去年蒲月份的“小舞仙”比賽中獲得了兒童組的古典芭蕾獨(dú)舞金獎(jiǎng)，為我，為家人爭(zhēng)得了榮譽(yù).

　　固然我非常熱愛(ài)芭蕾，但是我沒(méi)有為此而影響我的學(xué)習(xí)，今年玄月我從三年級(jí)直接升至了五年級(jí).現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，固然不能像以前那樣花良多的時(shí)間在芭蕾學(xué)習(xí)上，但是在不影響學(xué)習(xí)的'情況下，我仍舊艱難地繼承著我的芭蕾之路.

　　我喜歡像饅頭一樣的發(fā)髻、喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的足尖鞋，喜歡舞臺(tái)上絢麗的燈光.

　　五年的芭蕾之路，布滿著笑聲，也布滿著痛苦，但是我愿意繼承下去，直到永遠(yuǎn).

　　芭蕾的初中作文 4

　　“隨著腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾……”

　　綠油油的草地，藍(lán)湛湛的天空，天悠地廣間，是美麗的芭蕾。一群熱情洋溢的小姑娘穿著雪白的裙子游離在天地之間，如同一群翩翩起舞的蝴蝶，自由自在；猶如一只尋夢(mèng)的隊(duì)伍，洋洋灑灑翩躚至遠(yuǎn)方。

　　不知為什么，在今天周測(cè)語(yǔ)文考試寫(xiě)作文的時(shí)候，我腦海里浮現(xiàn)的就是這樣一幅畫(huà)面。那篇作文的題目叫做《我最喜歡的季節(jié)》，我毫不猶豫的選擇了春季。春天，就像一朵含苞待放的花，馨香溫柔；又像一只翩翩起舞的蝴蝶，靜謐美好。在春天出生的我鐘愛(ài)春天，更是憧憬青春�？僧�(dāng)我描繪青春的'美好時(shí)忍不住想到了被禁錮在考場(chǎng)里的我們。春天，是激情洋溢的；青春，是樸實(shí)浪漫的。而半個(gè)月便要蹲坐一次考場(chǎng)的我們，究竟應(yīng)不應(yīng)該憧憬青春呢？

　　我不敢將這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)在考卷上。因?yàn)槲蚁嘈牛�這個(gè)問(wèn)題的答案就是一個(gè)血紅的叉巴。

　　但腦海里還是不停地浮現(xiàn)出跳芭蕾的女孩兒。我是幾乎不看芭蕾舞的，可《春天的芭蕾》這首曲子，卻總是轉(zhuǎn)換成跳芭蕾的女孩兒，舞蹈在眼前。那才是青春，美麗浪漫的青春！

　　女孩兒腳尖點(diǎn)地，仰面微笑。燦爛的笑容在陽(yáng)光的照射下就像一朵花，一個(gè)天使。在女孩兒轉(zhuǎn)身的剎那，她的小裙擺向四周展開(kāi)，透出迷人的芬芳。地下嫩綠的小草隨著舞步搖擺著，輕盈，飄渺。女孩兒邊跳邊走向遠(yuǎn)方，在那里，有她自己的夢(mèng)想。不拘束，不苛求，只是把這夢(mèng)想，一一實(shí)現(xiàn)。

　　“……天使般的容顏?zhàn)蠲�，盡情綻放，青春無(wú)悔……”

　　我愛(ài)青春，

　　愛(ài)她的自由，

　　愛(ài)她的放縱；

　　愛(ài)她的羞澀，

　　愛(ài)她的執(zhí)著。

　　我愛(ài)青春，

　　如同春天，

　　汲取力量，

　　含苞待放。

　　看那遠(yuǎn)處舞動(dòng)著的芭蕾，

　　瞧那群青春洋溢的孩子，

　　讓青春，

　　舞起來(lái)；

　　讓夢(mèng)想，

　　飛向遠(yuǎn)方！

　　芭蕾的初中作文 5

　　八歲的夢(mèng)露是一個(gè)孤兒，她生活在法國(guó)南部的一個(gè)孤兒院里。孤兒院里的生活非常單調(diào)。早上吃完飯之后，路易斯（孤兒院的院長(zhǎng)）就會(huì)帶著大家一起去玩游戲，或是帶孩子們?nèi)�圖書(shū)館里讀書(shū)。午餐吃完之后，孩子們會(huì)有可口的水果，吃完水果之后，他們可以在孤兒院里的花園里玩耍，也可以去畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，有的時(shí)候，路易斯也會(huì)帶著孩子們?nèi)��?dòng)物園里看動(dòng)物。晚餐結(jié)束之后，路易斯會(huì)給大家放一些好笑的動(dòng)畫(huà)片，雖然只能看二十分鐘，但孩子們已經(jīng)心滿意足了。

　　有一天，孤兒院有一個(gè)活動(dòng)—就是去看大劇院里的舞蹈。孤兒院要選出十五位幸運(yùn)的孩子去，很幸運(yùn)，夢(mèng)露也被選上了。

　　那一天夢(mèng)露和另外十四位孤兒一起來(lái)到了大劇院門(mén)口，是慈祥的大劇院的院長(zhǎng)接待了他們。夢(mèng)露他們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了，他們的觀看的舞蹈就是著名的“天鵝湖”。夢(mèng)露被芭蕾舞吸引了，那優(yōu)美的姿勢(shì)，漂亮的.服裝，把夢(mèng)露給緊緊的迷住了。

　　觀看之后，夢(mèng)露就迷上了芭蕾舞。每天晚上夢(mèng)露糾纏著路易斯，播放關(guān)于芭蕾的舞蹈片段，她總是百看不厭。每天吃完午餐的時(shí)候，夢(mèng)露都會(huì)在花園里模仿著跳舞，她夢(mèng)想著哪一天也能站到舞臺(tái)上，在上面跳著芭蕾。

　　她把這個(gè)愿望告訴給了大家，也告訴給了路易斯院長(zhǎng)。大家和路易斯都覺(jué)得，夢(mèng)露的這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。在夢(mèng)露生日的那一天，路易斯院長(zhǎng)就帶著夢(mèng)露去了大劇院看了好幾場(chǎng)芭蕾舞，想讓夢(mèng)露高興一下。結(jié)果夢(mèng)露懇求大劇院的院長(zhǎng)能收留她，教她芭蕾舞。大劇院的院長(zhǎng)看了看路易斯院長(zhǎng)，他看見(jiàn)路易斯院長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，就欣然的收留了夢(mèng)露。就這樣，夢(mèng)露在大劇院了開(kāi)始了她的新生活。

　　十年之后，路易斯院長(zhǎng)帶著新一批的孤兒們來(lái)看舞蹈，就在看”天鵝湖”的那一瞬間，路易斯院長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，那是夢(mèng)露。路易斯院長(zhǎng)很高興，因?yàn)閴?mèng)露終于實(shí)現(xiàn)了她自己的愿望！

　　這個(gè)故事告訴我們：只要有愛(ài)心的支撐，所有人的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　芭蕾的初中作文 6

　　我矮矮的個(gè)兒，瓜子臉上長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，看起來(lái)挺機(jī)靈。櫻桃小嘴一笑便露出了兩顆大牙板。

　　我特別喜愛(ài)芭蕾，參加過(guò)許多比賽，并且得過(guò)多次獎(jiǎng)。我珍藏著這些榮譽(yù)，但我不敢驕傲，我常常對(duì)自己說(shuō)：要繼續(xù)努力！

　　從小，我就與芭蕾結(jié)了緣。記得三歲那年，媽媽帶我到五四廣場(chǎng)去玩，正好趕上了文藝演出，我看到臺(tái)上許多小姐姐都表演的那么好，羨慕極了，心里就萌發(fā)了要學(xué)舞蹈的想法。還有一次上幼兒園小班時(shí)，在慶“六一”的活動(dòng)中，我被老師選為我們小班舞蹈的領(lǐng)舞，我認(rèn)真地跟著老師學(xué)動(dòng)作，和著音樂(lè)，帶著全班的小朋友，一遍遍的練習(xí)，上臺(tái)表演時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，臉上表情一直微笑著，表演完節(jié)目，臺(tái)下響起了熱烈地掌聲和家長(zhǎng)們地表?yè)P(yáng)聲，都說(shuō)我真棒，是個(gè)跳舞的料……這一次，又堅(jiān)定了我要學(xué)跳舞的信心！

　　不久，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)舞，我是從七歲開(kāi)始在紅舞裙學(xué)習(xí)芭蕾舞的。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，雖然在學(xué)中國(guó)舞時(shí)有一些基本功，但是為了不掉隊(duì)，課上，我認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，課后，自己認(rèn)真地、反復(fù)地練習(xí)，慢慢地、慢慢地走過(guò)那五彩的芭蕾之路。回過(guò)頭來(lái)，我看到了自己那一步步芭蕾成長(zhǎng)的腳印，剛滿十一歲的我，卻走過(guò)了四年的芭蕾之路，這四年的芭蕾之路充滿著痛苦與歡樂(lè)。在老師的嚴(yán)格要求下，我的基本功有了進(jìn)步，隨著年齡的`增長(zhǎng)，我對(duì)芭蕾也逐漸地有所了解，越往下學(xué)動(dòng)作越難，特別是練習(xí)一些技巧動(dòng)作，一次又一次的摔倒，一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅(jiān)持，讓我走到了今天。為了掌握好動(dòng)作，我被老師訓(xùn)過(guò)，自己哭過(guò)、笑過(guò)，但是我沒(méi)有放棄芭蕾這優(yōu)雅的舞蹈，只因?yàn)槲蚁矚g它。就這樣，在老師的指導(dǎo)下，在自己的刻苦練習(xí)下，我的舞技得到了很好的提高。

　　我的舞蹈之路，充滿著笑聲，也充滿著痛苦，但是我愿意繼續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)……

　　芭蕾的初中作文 7

　　有一個(gè)漂亮的嬰兒，名叫貝琳達(dá)。她身體每個(gè)部位都很小，可她卻有一雙超級(jí)壯觀的大腳丫。

　　漸漸地，貝琳達(dá)長(zhǎng)大了，她的腳也越來(lái)越大了，但貝琳達(dá)覺(jué)得這也挺好的。這雙腳能夠幫助貝琳達(dá)拿到放在很高很高地方的'餅干桶；她在跳蹦床的時(shí)候能跳得非常高，即使有時(shí)會(huì)落到樹(shù)上；她還很會(huì)踢足球；滑雪的時(shí)候，她甚至可以不用雪橇，只是腳趾有點(diǎn)兒冷。有時(shí)候，大腳丫也有不好玩的時(shí)候，比如跳繩時(shí)常常絆倒；和朋友一起玩跳房子時(shí)經(jīng)常出格；而且適合她穿的鞋子又大又丑。

　　最糟糕的是，有一天，教戲劇的牛老師選中貝琳達(dá)，讓她扮演小丑，參加學(xué)校的才藝表演。貝琳達(dá)十分不情愿，但又不敢說(shuō)出來(lái)，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　放學(xué)之后，就開(kāi)始彩排了。牛老師對(duì)貝琳達(dá)說(shuō)：“先用腳跟轉(zhuǎn)圈圈，我來(lái)給你做個(gè)示范�！闭f(shuō)完，牛老師張開(kāi)雙臂，抬起左腳、右腳跟著地，轉(zhuǎn)了一圈。“看明白了嗎？”“接著，你再踮起腳尖轉(zhuǎn)圈圈，再臉朝下摔在地上。”牛老師邊說(shuō)邊做示范。那一頭黃色的短發(fā)，隨著她的身體起起伏伏�？吹截惲者_(dá)摔在地上，牛老師張大嘴巴，用右手食指指著貝琳達(dá)大吼：“摔得再用力一點(diǎn)兒，有這雙大腳，你就是個(gè)天生的小丑！”

　　彩排結(jié)束后，貝琳達(dá)脫下小丑服，往旁邊一扔，沖出教室，躲進(jìn)了黑漆漆的表演廳。她看見(jiàn)表演廳里有一個(gè)翩翩起舞的女孩，那美妙的音樂(lè)響起，那女孩在那飛躍、旋轉(zhuǎn)，忽左忽右，好像一只蝴蝶。貝琳達(dá)不覺(jué)得煩惱了，她回到家里，也學(xué)著那個(gè)女孩跳起來(lái)。她家的床墊又軟又滑，一不小心就摔下去了，整個(gè)房間又不是很大，她經(jīng)常轉(zhuǎn)圈時(shí)撞在墻壁上。

　　終于到了演出的日子，貝琳達(dá)鼓起勇氣，憑著自己的實(shí)力，在臺(tái)上像只小天鵝般舞動(dòng)起來(lái)，臺(tái)下掌聲不斷，觀眾們不停地為她歡呼喝彩。

　　從那以后，她沒(méi)有放棄過(guò)跳舞。第二年，她獲得了才藝表演的冠軍。

　　芭蕾的初中作文 8

　　水花，只模糊了汗水的影蹤；音樂(lè)，只覆蓋了急促的呼吸；表演；只傳遞了快樂(lè)的信息。這就是一種力與美結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，也是我最為喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)—水上芭蕾。

　　我從小就和大海住在一起，天天回蕩在耳邊浪花的聲音，仿佛在告訴我，你注定就是個(gè)愛(ài)水的孩子。我愛(ài)舞蹈，金黃的沙灘上，總有我舞蹈的身影……當(dāng)時(shí)我就愛(ài)想，如果能在水上歡快的舞蹈，那該有多好。知道一天，大人們告訴我，奧運(yùn)會(huì)上有個(gè)項(xiàng)目叫水上芭蕾，他們描述的跟我想得一模一樣。我興奮地趴在窗上想象：“一個(gè)個(gè)女孩穿著漂亮的泳衣，在淡藍(lán)的泳池中，輕快地舞蹈著，每個(gè)都像一個(gè)天使……”

　　偶然一次機(jī)會(huì)，我在看到了一次水上芭蕾的表演�？春�，我深深的對(duì)那些水上芭蕾的女運(yùn)動(dòng)員感到敬佩。她們的動(dòng)作整齊一致，每個(gè)人的臉上的保持著優(yōu)雅的.微笑，她們并沒(méi)因?yàn)檫@是一次表演而松懈，每一個(gè)動(dòng)作都是那么嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。這些高難度的動(dòng)作，在她們的演繹下是那么的自然，是那么的美麗。

　　我越發(fā)喜愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，不僅因?yàn)樗�的美麗，它的技術(shù)含量。還因?yàn)樗�的藝術(shù)精神，是那么堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅。聽(tīng)主持人說(shuō)，在比賽時(shí)，要用膠把運(yùn)動(dòng)員的頭發(fā)粘起來(lái)，比賽完，頭發(fā)就會(huì)成把成把的掉。這對(duì)一個(gè)個(gè)天性愛(ài)美的女孩來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊��！但她們并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而退縮，因?yàn)樗齻兦宄�，她們是在為祖�?guó)的榮譽(yù)在奮斗，她們是祖國(guó)的希望！

　　在生活中，我是個(gè)挺懶的孩子。但對(duì)我喜愛(ài)的事情，卻似著了魔。我開(kāi)始每個(gè)周末拉著爸爸陪我去游泳館，我認(rèn)真的練習(xí)水下憋氣，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)水上芭蕾是需要很長(zhǎng)時(shí)間的憋氣的呢！爸爸像看怪物似的看著我，可能他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我這么認(rèn)真吧。我相信，有志者事竟成。爸爸讓我休息下，可我搖搖頭，汗水淹沒(méi)在水中，我抬起頭，明亮的大眼睛閃著對(duì)未來(lái)美好的期盼。

　　芭蕾的初中作文 9

　　昏黃的陽(yáng)光無(wú)精打采的照著714，它慢慢行駛過(guò)田野，來(lái)到了我所在的城市——陽(yáng)光市，與其說(shuō)這是個(gè)城市，還不如說(shuō)這是一個(gè)郊外花園，但有高樓，最高的直聳入云，當(dāng)然只是個(gè)夸張的說(shuō)法，我數(shù)了數(shù)，有80多層，我坐在家里的二層小樓上望著這個(gè)龐然大物，頓時(shí)覺(jué)得十分向往，如果我有機(jī)會(huì)住在80層，旁邊就是云，那將會(huì)是一個(gè)怎樣的景象��！

　　我的鄰居——一個(gè)11歲的小女孩也十分向往，因?yàn)檫@個(gè)，我和她成了很要好的朋友，雖然她比我小了4歲。星期一，倒霉透頂，騎著自行車(chē)焦急的上學(xué)時(shí)，被一張報(bào)紙給絆了一跤，我一把抓起這個(gè)禍害，瞪眼瞅了瞅，咦？11歲殘疾女孩獲舞蹈全市1等獎(jiǎng)？我頓時(shí)驚訝極了，但仔細(xì)一看手表，才知道快遲到了，我把那張報(bào)紙團(tuán)了起來(lái)，塞進(jìn)了我的書(shū)包里。

　　回到家后，我像研究外星人一樣研究這張報(bào)紙，這位小女孩好厲害，好強(qiáng)悍！她在我心中的形象太偉大了，可我一直都不知道她是是誰(shuí)？11歲？我突然想起了我的`鄰居，她一直都沒(méi)和我見(jiàn)面，至于聊天，也只是把腦袋伸過(guò)窗戶(hù)(那時(shí)和鄰居的窗戶(hù)挨著，而且離地面很近，所以不必?fù)?dān)心掉下去，并且也沒(méi)有必要出門(mén)聊天。再說(shuō)我們聊天的次數(shù)也屈指可數(shù)，不知道怎么回事，我腦海里總是閃這鄰居的樣子，可是，就算都是11歲，她那么開(kāi)朗，也不會(huì)是殘疾，在我心目中的殘疾都應(yīng)該是郁郁寡歡，多愁善感的。

　　過(guò)了幾天野餐時(shí)，我邀上鄰居，我想她應(yīng)該毫不猶豫的接受，可還是有點(diǎn)勉強(qiáng)，最后還是答應(yīng)了。她來(lái)的那天，我十分驚訝，一條小腿支撐著另一條，而另一條，竟是一個(gè)空空的褲筒，她與那位舞蹈家的情況如此吻合！讓我不由得想問(wèn)問(wèn)她：“小娜，你喜歡跳芭蕾？”“你怎么知道？”她眼里充滿了疑問(wèn)，但我心里緊張極了�！澳憔褪谦@得1等獎(jiǎng)的殘疾女孩？”“是的，就是我”這話她說(shuō)的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，但在我心中卻炸開(kāi)了花�！拔夷軉�(wèn)一下，你是怎么樣取得勝利的嗎？”“堅(jiān)持，永不放棄”簡(jiǎn)短的一句話，讓我肅然起敬。

　　芭蕾的初中作文 10

　　芭蕾以柔美的旋律和輕巧優(yōu)美的動(dòng)作，在跳舞界據(jù)有重要的地位。每一位芭蕾舞者都向往能站到林肯中央，可這不是誰(shuí)都能上的，要靠自己的跳舞實(shí)力和本事。

　　我興趣舞蹈，看一場(chǎng)芭蕾是我久已的向往。

　　去年暑假，我去福州姑媽家玩，適逢一場(chǎng)大型的《天鵝湖》芭蕾舞會(huì)，機(jī)不可適，姑媽帶我去看了這場(chǎng)舞會(huì)，讓我享受了一場(chǎng)大型高雅的芭蕾盛宴。

　　哇，舞廳輝煌，觀者好潮，都被跳舞演員精美的舞姿、輕快的步伐，柔美的旋律、和立定的旋轉(zhuǎn)所迷醉。《天鵝湖》講述的.是一個(gè)王子與他心上人如童話般的愛(ài)情故事。故事感人，跳舞柔美。就在女主角“天鵝奼女”要完成最后一個(gè)立定姿勢(shì)時(shí)，忽然，白天鵝摔倒了，觀者們都在替她擔(dān)心，我也忍不住看下去了。本來(lái)是一場(chǎng)精美的芭蕾舞怎么會(huì)被這女主角一摔而失色呢?就在我疑慮重重時(shí)，白天鵝豁然就站起來(lái)了，就那么一瞬間，她從收留地?cái)[了一個(gè)柔美的動(dòng)作，完成了她最后一個(gè)立定的旋律……

　　這時(shí)，我聞聲了掌聲如潮。

　　白天鵝那從收留與自信深深地印在我心里，那天，我不光看了一場(chǎng)芭蕾盛舞，而且我也明白了一個(gè)道理：在人生的旅途中，有時(shí)會(huì)摔倒，會(huì)遭遇意想不到的挫折，摔倒和挫折并不可怕，只要你能及時(shí)自己爬起來(lái)，再?gòu)氖樟舻叵蚯白呷�，那就是一個(gè)燦爛的人生。

　　我在外婆家門(mén)口的池子邊玩的時(shí)候，忽然聞聲“嘩啦啦”的水聲，原來(lái)是外婆家的七只鴨子在嬉戲。

　　它們排成一排，似乎一條直線；它們又排成一個(gè)五角星，似乎天上的小星星。它們還排成三角形、正方形、長(zhǎng)方形……

　　鴨子一會(huì)兒用雪白的翅膀拍打著水面，似乎在開(kāi)水上音樂(lè)會(huì)。一會(huì)兒鉆進(jìn)水里，兩只腳在水上拍打著，還不停地滾動(dòng)著身體。一會(huì)兒又浮出水面，搖頭晃腦。一只只鴨子，似乎一個(gè)個(gè)跳舞家，它們穿戴雪白的衣服在跳芭蕾舞。

　　鴨子們的水上芭蕾舞真有趣！

　　芭蕾的初中作文 11

　　星期天，我和媽媽去看芭蕾舞---《天鵝湖》。到了上海劇院，我們坐到座位上，靜靜地等待表演開(kāi)始。

　　突然，高亢激昂地音樂(lè)響起了，紅色的幕布緩緩地拉開(kāi)了。一位公主輕盈地跳了起來(lái)，踮起了腳尖轉(zhuǎn)起圈來(lái)，想一朵美麗的花。忽然，一個(gè)大妖怪沖了出來(lái)，把美麗的公主舉了起來(lái)。剎那間，公主變成了一只白天鵝，只有晚上才能恢復(fù)原樣。他們一起跑回幕后。宮廷里，王子過(guò)著幸福快樂(lè)的.生活，一群美麗的姑娘圍成一圈，跳起了歡快的舞蹈。隨著歡快的音樂(lè)，王子和國(guó)王出來(lái)了。緊接著，王后也不緊不慢地跟在后面，送給王子一把劍。隨著歡快的音樂(lè)，伴隨著美麗的舞姿，第一幕落了。

　　第二幕緩緩拉開(kāi)。晚上，王子在天鵝湖邊散步，公主現(xiàn)了出了原形，跑到王子身邊。王子詫異地望著她，公主把一切事情告訴了她。王子很同情她，也愛(ài)上了她。他決定幫助公主。早上，天鵝們跳起了舞蹈，王子和公主也在湖邊跳了起來(lái)。妖怪來(lái)了，想把他們分開(kāi)，可沒(méi)有成功。明天他們就結(jié)婚了。妖怪不甘心，又想出了一個(gè)鬼主意。

　　第三幕開(kāi)始了。妖怪把他的女兒變成黑天鵝，去和王子結(jié)婚。宮廷里，王子正在等待他的新娘，黑天鵝來(lái)了，妖怪自稱(chēng)是父親也來(lái)到宮廷。黑天鵝和王子跳起了舞。侍女們、仆人們?cè)谒闹茏�著。突然，妖怪跳了起�?lái)，他要把整個(gè)宮殿毀了。王子向他撲了過(guò)去，它把王子推倒在地上，趁機(jī)和黑天鵝跑了。

　　第四幕緩緩拉開(kāi)，早上，王子來(lái)到天鵝湖，白天鵝向他跑來(lái)，他們跳起舞來(lái)。妖怪又來(lái)了，王子和他經(jīng)過(guò)一番激烈的搏斗，王子最終舉劍殺死了妖怪。王子和公主終于幸福地在一起了，他們坐著一只美麗的月亮船緩緩離去。

　　幕布緩緩地合上了，演出結(jié)束了。演員們紛紛出來(lái)謝幕，他們鞠躬行禮，舞臺(tái)下響起了熱列的掌聲。這場(chǎng)精彩的演出讓我久久難忘，從此我更喜歡芭蕾了。在這個(gè)故事里，我也懂得了一個(gè)道理，善良一定能戰(zhàn)勝邪惡！

　　芭蕾的初中作文 12

　　小時(shí)候，在媽媽得肚子里，就受到了媽媽得熏陶。媽媽很愛(ài)看芭蕾舞劇，時(shí)�？吹萌肓嗣裕�而她給我得胎教就成就了那一段段舒緩、優(yōu)雅得音樂(lè)配上那足尖立在地上發(fā)出得“嗒嗒”聲響。

　　從我記事開(kāi)始，我就和媽媽一起看芭蕾舞劇�？粗�那些演員在上穿著漂亮得衣服，在美輪美奐得場(chǎng)景中，隨著音樂(lè)跳起了芭蕾舞，我羨慕極了。機(jī)會(huì)終于來(lái)了！記得在一年級(jí)得時(shí)候，我被選入小孔雀藝術(shù)團(tuán)。從那時(shí)起，我便與芭蕾舞結(jié)下了不解之緣。

　　正當(dāng)我沉浸在入選得喜悅中時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)。跳芭蕾舞遠(yuǎn)沒(méi)有想象得簡(jiǎn)單。一個(gè)個(gè)手、腳得位置，稍不標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)就毫無(wú)生氣。一個(gè)動(dòng)作要練上成百上千遍�？晌覐臎](méi)放棄過(guò)，不管?chē)?yán)寒還是酷暑，都能見(jiàn)到我練功得情景。

　　每當(dāng)芭蕾舞音樂(lè)響起時(shí)，我仿佛是一只為芭蕾而生得小精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我得心正被芭蕾滋潤(rùn)，我得腿正為芭蕾舞蹈。跳得時(shí)間不再流逝，跳得地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)………

　　考驗(yàn)我們得時(shí)候到了，那是英國(guó)皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對(duì)我們進(jìn)行測(cè)試。

　　考官是一位英國(guó)知名度很高得芭蕾舞專(zhuān)家，她和藹可親，讓人一見(jiàn)便有了一種親切感。終于輪到我跳舞了。我站在教室中間。音樂(lè)響起，伴隨著那歡快得音樂(lè)節(jié)奏，我仿佛置身于音樂(lè)得童話中。我就是舞蹈中那個(gè)愛(ài)大自然得小姑娘。在茂密得森林中，蜻蜓為我伴舞，小鳥(niǎo)為我歌唱，蝴蝶與我捉迷藏。我快樂(lè)得與小動(dòng)物們采著那朵朵鮮花和蘑菇，和它們盡情地嬉戲………

　　就這樣，我情感投入地跳完了整套舞蹈，當(dāng)我行禮時(shí)，考官給了我一個(gè)前所未有得微笑。我明白，我成功了！

　　有人說(shuō)，夢(mèng)是虛無(wú)縹緲得，回顧這五年來(lái)我走過(guò)得芭蕾之路，我卻覺(jué)得，芭蕾藝術(shù)是我一個(gè)最美得夢(mèng)，可她又是實(shí)實(shí)在在得，相信她將伴隨我得一生………作文

　　芭蕾的初中作文 13

　　小時(shí)候，在老媽的肚子里，就受到了老媽的熏陶。老媽很愛(ài)看芭蕾舞劇，時(shí)常看得入了迷，而她給我的胎教就成就了那一段段舒緩、優(yōu)雅的音樂(lè)配上那足尖立在地上發(fā)出的“嗒嗒”聲響。

　　從我記事開(kāi)始，我就和老媽一起看芭蕾舞劇�？粗�那些演員在上穿著漂亮的衣服，在美輪美奐的場(chǎng)景中，隨著音樂(lè)跳起了芭蕾舞，我羨慕極了。機(jī)會(huì)終于來(lái)了！記得在一年級(jí)的時(shí)候，我被選入小孔雀藝術(shù)團(tuán)。從那時(shí)起，我便與芭蕾舞結(jié)下了不解之緣。

　　正當(dāng)我沉浸在入選的喜悅中時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)。跳芭蕾舞遠(yuǎn)沒(méi)有想象的簡(jiǎn)單。一個(gè)個(gè)手、腳的位置，稍不標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)就毫無(wú)生氣。一個(gè)動(dòng)作要練上成百上千遍。可我從沒(méi)放棄過(guò)，不管?chē)?yán)寒還是酷暑，都能見(jiàn)到我練功的情景。

　　每當(dāng)芭蕾舞音樂(lè)響起時(shí)，我仿佛是一只為芭蕾而生的小精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我的'心正被芭蕾滋潤(rùn)，我的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時(shí)間不再流逝，跳得地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)………

　　考驗(yàn)我們的時(shí)候到了，那是英國(guó)皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對(duì)我們進(jìn)行測(cè)試。

　　考官是一位英國(guó)知名度很高的芭蕾舞專(zhuān)家，她和藹可親，讓人一見(jiàn)便有了一種親切感。終于輪到我跳舞了。我站在教室中間。音樂(lè)響起，伴隨著那歡快的音樂(lè)節(jié)奏，我仿佛置身于音樂(lè)的童話中。我就是舞蹈中那個(gè)愛(ài)大自然的小姑娘。在茂密的森林中，蜻蜓為我伴舞，小鳥(niǎo)為我歌唱，蝴蝶與我捉迷藏。我快樂(lè)的與小動(dòng)物們采著那朵朵鮮花和蘑菇，和它們盡情地嬉戲………

　　就這樣，我情感投入地跳完了整套舞蹈，當(dāng)我行禮時(shí)，考官給了我一個(gè)前所未有的微笑。我明白，我成功了！

　　有人說(shuō)，夢(mèng)是虛無(wú)縹緲的，回顧這五年來(lái)我走過(guò)的芭蕾之路，我卻覺(jué)得，芭蕾藝術(shù)是我一個(gè)最美的夢(mèng)，可她又是實(shí)實(shí)在在的，相信她將伴隨我的一生………

　　芭蕾的初中作文 14

　　夏林果是個(gè)愛(ài)跳芭蕾舞的女孩。

　　夏林果從小家里窮，沒(méi)有錢(qián)送她學(xué)芭蕾。但是，等她家富有了，爸爸媽媽答應(yīng)一定帶她去學(xué)芭蕾。等她三年級(jí)那年，她爸爸他公司得到了巨款投資，他們家立刻成為了一個(gè)富翁家庭。爸爸媽媽也遵守了承諾，讓夏林果去學(xué)芭蕾舞。夏林果雖然平常也跳芭蕾舞，但她跳的動(dòng)作都不標(biāo)準(zhǔn)，不是這個(gè)腿彎了，就是那個(gè)腿低了。今天，她終于可以去正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的芭蕾舞了。

　　夏林果的爸爸媽媽送她到了一座芭蕾舞寄宿學(xué)校。夏林果含著淚告別父母，走進(jìn)學(xué)校把行李放在宿舍里，就去跟其他的新生一起學(xué)芭蕾舞。她第一次意識(shí)到芭蕾舞原來(lái)很難。光是練習(xí)基本功都會(huì)讓她痛得受不了。但是她還是堅(jiān)持，堅(jiān)持把每一個(gè)動(dòng)作都做標(biāo)準(zhǔn)。漸漸地，她的基本功已經(jīng)扎實(shí)了，可以開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈了。老師教的第一支芭蕾舞非常簡(jiǎn)單。那幾個(gè)動(dòng)作夏林果的練得特別扎實(shí)。她可以把那支舞跳的像天鵝一樣優(yōu)美。又過(guò)了幾天，老師發(fā)了專(zhuān)業(yè)的舞蹈服給夏林果，告訴她，以她的水平可以學(xué)習(xí)正式的芭蕾舞了。夏林果為此還興奮了好久，把所有的基本功都練習(xí)了一遍。

　　她來(lái)到正式的芭蕾教室學(xué)跳芭蕾舞。這個(gè)老師教的舞非常難。那些動(dòng)作需要練習(xí)很久還能做出來(lái)，想要練漂亮就更難了。這支舞夏林果練習(xí)了三個(gè)月才練好，本來(lái)她已經(jīng)可以進(jìn)入練習(xí)下一支舞的教室學(xué)習(xí)了，但她堅(jiān)持要再練一個(gè)月，把這支舞練得更好。又過(guò)了一個(gè)月，她這支舞已經(jīng)跳的很好了。所以夏林果就進(jìn)入了學(xué)習(xí)另一支舞蹈的教室里學(xué)習(xí)。這次他們練習(xí)的舞蹈就更加難了！光是練習(xí)一小段舞蹈就要練習(xí)很久很久才可以練的.像第一支舞蹈那么優(yōu)雅。許多同學(xué)都放棄回家了，但夏林果還堅(jiān)持，因?yàn)樗裏釔?ài)芭蕾舞。學(xué)習(xí)那支舞蹈的同學(xué)中，只有夏林果進(jìn)入了學(xué)習(xí)下一支舞蹈的階段。隨著老師教越來(lái)越難的舞，夏林果堅(jiān)持學(xué)芭蕾舞的信念就越來(lái)越強(qiáng)。終于，她的芭蕾舞練成了，它可以隨時(shí)隨地在舞臺(tái)上或者普通的地方展示給大家。

　　她終于完成了自己的興趣愛(ài)好——芭蕾舞。

　　芭蕾的初中作文 15

　　在我的影集中，這張我穿著粉紅色舞蹈裙的照片，讓我最開(kāi)心也讓我最難忘。

　　那是那年暑假，我和照片上的五個(gè)女孩一起參加芭蕾舞六級(jí)考試后的留影�？�，照片上的我笑得多開(kāi)心啊，看著這張照片不禁讓我想起了學(xué)習(xí)芭蕾舞的酸甜苦辣……

　　小時(shí)候，每當(dāng)看到電視上演員們翩翩起舞的'時(shí)候，我也總是模仿她們手舞足蹈，于是我一進(jìn)幼兒園，媽媽就把我送去學(xué)舞蹈。她多么希望她的女兒長(zhǎng)大后能夠婷婷玉立，可她哪里知道我手舞足蹈的原因僅僅是因?yàn)檠輪T們身上穿的芭比娃娃式的舞蹈裙。

　　記得第一次進(jìn)練功房，老師就對(duì)媽媽說(shuō)，這個(gè)小孩骨骼比較硬，學(xué)芭蕾舞可能要比其他人多吃一點(diǎn)苦�？蓩寢屘�想她的女兒“鶴立雞群”，我也太想成為“芭比娃娃”，于是，我還是義無(wú)反顧地留了下來(lái)。

　　由于我骨骼相對(duì)比較硬，所以做軟度動(dòng)作時(shí)總是不到位，每次看到別人把動(dòng)作輕松地做到位，而我總要做上好幾倍才能做好，我就沮喪極了。那時(shí)是每星期日上一堂芭蕾舞蹈課，我多么希望這一天永遠(yuǎn)不要來(lái)。終于有一天，我鼓起勇氣跟媽媽說(shuō)，我不想學(xué)了，媽媽聽(tīng)了我的話什么都沒(méi)有說(shuō)。到了星期日，那天下著很大的雨，媽媽問(wèn)我：“你到底想不想去了？”看著媽媽殷切的目光，我無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了練功房，我們身上都濕透了，媽媽細(xì)心地給我換上練功服，等我上完課出來(lái)時(shí)，媽媽仍站在練功房的門(mén)口，身上的衣服還是濕乎乎的，手上卻拿著我愛(ài)喝的奶茶，那一刻，我的眼淚再也忍不住了，我哽咽著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我一定好好練�！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，只要努力就好！”

　　從此以后，我每天晚上都堅(jiān)持做壓腿、壓胯、劈叉等動(dòng)作來(lái)強(qiáng)化我的軟度。功夫不負(fù)有心人，一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……每年考級(jí)我都是優(yōu)秀，現(xiàn)在我已順利地通過(guò)了十級(jí)考試�；叵肫疬@一段走過(guò)的路，我明白了一個(gè)道理：成功的大門(mén)，永遠(yuǎn)會(huì)為那些努力的人而敞開(kāi)著！

　　芭蕾的初中作文 16

　　當(dāng)舞臺(tái)上身穿芭蕾衣的少女們，伴隨著美妙的音樂(lè)跳起曼妙的舞蹈，悠揚(yáng)的樂(lè)曲和著少女們靈動(dòng)的舞姿，悄悄地潛入了在場(chǎng)所有人的心房。我不由想起了自己練習(xí)芭蕾舞的經(jīng)歷。

　　記得在我讀幼兒園的時(shí)候，每次看到班級(jí)里學(xué)芭蕾的小女孩毫不費(fèi)力地劈叉、下腰，心里很是羨慕�；丶�，我總要纏著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我也要學(xué)芭蕾！”媽媽起先以為我只是一時(shí)興起，也沒(méi)答應(yīng)。經(jīng)不住我的一再要求，終于有一天媽媽答應(yīng)了：“媽媽希望你長(zhǎng)大氣質(zhì)好，長(zhǎng)得挺拔點(diǎn)，但是學(xué)芭蕾要每天堅(jiān)持壓腿，你做得到嗎？”“我會(huì)每天壓腿的，相信我。”我一本正經(jīng)地回答。

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)芭蕾舞班，感覺(jué)一切都是那么新奇：面前是大大的鏡子，后面是把桿，芭蕾舞老師長(zhǎng)得那么挺拔，氣質(zhì)優(yōu)雅。我知道，我來(lái)對(duì)了，這里的一切讓我感覺(jué)十分舒服。

　　記得第一次上把桿壓腿時(shí)，我顯得那么笨拙，腿擺上去了，膝蓋沒(méi)繃緊，彎在那里，當(dāng)膝蓋繃緊后，感覺(jué)腿很酸。陸老師不厭其煩地幫我們一個(gè)一個(gè)擺好，耐心地教著我們。一節(jié)課下來(lái)，到了第二天，我雙腿酸痛，難受得眼淚都快掉下來(lái)了。回到家，起先媽媽每天都監(jiān)督我壓腿，甚至還定鬧鐘，擔(dān)心我練習(xí)時(shí)間不夠。每天的壓腿任務(wù)，考驗(yàn)著我的耐心，慢慢地，我養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都能自覺(jué)壓腿。媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持就是勝利，半途而廢的人，只會(huì)一事無(wú)成！”

　　經(jīng)過(guò)一年的堅(jiān)持不懈，芭蕾舞一級(jí)考試，我有幸得了“優(yōu)秀”，這極大地鼓舞了我。每天的.壓腿，后來(lái)還有下腰等練習(xí)，我更加積極了。陸老師表?yè)P(yáng)我跳得“很正”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上跳芭蕾了。

　　這一切離不開(kāi)媽媽的監(jiān)督和鼓勵(lì)，老師的諄諄教誨。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！通過(guò)芭蕾舞的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到：學(xué)習(xí)任何知識(shí)技能，光憑一時(shí)興趣是不行的，得有足夠的毅力堅(jiān)持下去，才會(huì)收獲成功。

　　芭蕾的初中作文 17

　　前一段時(shí)間，在德州的大街小巷，大家都在討論一個(gè)話題：德州晚報(bào)周年慶答謝讀者，誠(chéng)約天津芭蕾舞團(tuán)來(lái)德州演出了。我很興奮，我這個(gè)“半個(gè)學(xué)芭蕾舞的人”終于有幸能現(xiàn)場(chǎng)看到芭蕾舞演出了。

　　當(dāng)晚演出的是柴科夫斯基所作的舞劇《天鵝湖》。全劇分為四幕，包含29個(gè)分曲。演出現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，大家都在靜靜地等待“小天鵝”的出現(xiàn)。終于在凄惻動(dòng)人的旋律下，王子、白天鵝出場(chǎng)了。他們輕盈的舞姿很快吸引了觀眾，他們的每一個(gè)動(dòng)作都那么輕盈、優(yōu)雅。時(shí)而腳尖輕輕點(diǎn)地，猶如輕盈優(yōu)雅的白天鵝在波光粼粼的湖面戲水，時(shí)而一連串的旋轉(zhuǎn)美輪美奐，令人目不暇接�，F(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起熱烈的掌聲。我最喜歡的還是四小天鵝舞，她們整齊劃一的舞步，“擊腳跳”和“輕步行進(jìn)”的動(dòng)作，做的那么到位，惟妙惟肖地表現(xiàn)出了小天鵝的.形象。我完全被帶進(jìn)劇中，整個(gè)身心都沉浸在美妙的藝術(shù)享受中。這時(shí)才真正體會(huì)到舞蹈的美，才學(xué)會(huì)了欣賞這種高雅的藝術(shù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)很大的提升。

　　不瞞大家，我其實(shí)也正在學(xué)芭蕾舞。當(dāng)時(shí)媽媽覺(jué)得我們現(xiàn)在的孩子太嬌氣了，就讓我學(xué)了舞蹈。可是我練習(xí)基本功太少了，每天只是在媽媽的催促下，才應(yīng)付地練練，老師給我們練壓腿等基本功時(shí)我還哭鼻子呢，芭蕾舞鞋也被久久冷落在角落里，所以到今天為止，我還是一只笨拙的飛不起來(lái)的“天鵝”。今天觀看了這場(chǎng)演出，對(duì)我觸動(dòng)很大，我能深深體會(huì)到演員們每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、每一個(gè)優(yōu)雅的點(diǎn)地、每一次熟練的旋轉(zhuǎn)都是苦練出來(lái)的。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”絕不是一句空話，那種付出不是我們常人所能想象的，她們美麗的光環(huán)下蘊(yùn)含著很多辛酸，讓人羨慕的背后是一次次咬牙堅(jiān)持才換來(lái)的成果。這也讓我越發(fā)感覺(jué)到這是一門(mén)高雅的藝術(shù)，也讓我堅(jiān)定了學(xué)好芭蕾舞的信心，期待著有一天我也是那只能飛起來(lái)的白天鵝，盤(pán)旋在德州這片藍(lán)天下、跳躍在德州的舞臺(tái)上。

　　芭蕾的初中作文 18

　　芭蕾三級(jí)考試已經(jīng)完成，然后進(jìn)入了芭蕾的寒假訓(xùn)練。老師通知：“原來(lái)教舞蹈的老師要出國(guó)了，然后會(huì)有新老師來(lái)教我們。日期是1月27日至2月2日，在文化藝術(shù)中心從下午1點(diǎn)至4點(diǎn)。”

　　中午，我美美地吃了一頓午飯，換了一身舞衣，披上頭發(fā)，坐父親的車(chē)出發(fā)了。過(guò)了一會(huì)兒，我到了文化藝術(shù)中心。我走進(jìn)舞蹈室，看到好多同學(xué)都到了，老師還沒(méi)到。我心想：“老師今天長(zhǎng)什么樣？會(huì)不會(huì)很兇？”過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)穿著舞衣高個(gè)子女人向我們走來(lái)，我想，“這應(yīng)該是給我們上芭蕾課的新老師！”

　　上課時(shí)，新老師做了自我介紹。她姓徐，同學(xué)們都叫她徐小姐。一開(kāi)始我有點(diǎn)排斥這個(gè)老師，因?yàn)檫@個(gè)老師是新來(lái)的，看起來(lái)很兇很怪，所以我不是很喜歡這個(gè)。

　　徐老師給我們上課很?chē)?yán)格，每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)都教的很細(xì)致。她首先告訴我們做一個(gè)垂直的叉子，然后又踢又壓.做完所有基本動(dòng)作后，徐老師開(kāi)始教我們四級(jí)舞。她不得不一天教三種組合。第一種組合很簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了。另外兩個(gè)組合還可以，但是老師也讓我們反其道而行之。就這樣，三個(gè)組合不停的重復(fù)做，終于過(guò)了三個(gè)小時(shí)。下課后，我太累了。累死了。"

　　第二天，第三天…每天上課都要練基本功。有一次老師給我們看第三節(jié)課下豎叉的照片。我們發(fā)現(xiàn)三班下面的豎叉可以用七八塊瑜伽磚，但是只能用五六塊瑜伽磚。我們不愿意，就拿了八塊瑜伽磚，像第三節(jié)課的`同學(xué)一樣砍下來(lái)。哇！我們的韌帶太硬了。當(dāng)老師看到他們時(shí)，他不得不用手按下我們的跨度。我們痛得臉都紅了，都喊：“好痛！”但我還是堅(jiān)持。

　　一周后，芭蕾訓(xùn)練結(jié)束。芭蕾舞經(jīng)理給我們買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕來(lái)慶祝。我們一起唱歌，一起吹滅蠟燭。多幸福��！經(jīng)過(guò)七天的訓(xùn)練，我逐漸意識(shí)到這個(gè)老師會(huì)像個(gè)孩子一樣利用課后時(shí)間和我們一起玩，老師會(huì)用手機(jī)里的“tik tok”軟件給我們拍搞笑視頻。芭蕾訓(xùn)練雖然辛苦，但我們也很開(kāi)心。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上這個(gè)徐老師了。

　　芭蕾的初中作文 19

　　以前我從未看過(guò)芭蕾舞演出，印象當(dāng)中的芭蕾舞，一直停留在電視里看過(guò)的“小天鵝”形象。在出發(fā)前，我在網(wǎng)上查看個(gè)相關(guān)的知識(shí)：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專(zhuān)指“足尖舞”，是用音樂(lè)、舞蹈和啞劇手法來(lái)表演戲劇情節(jié)。一路上，偶爾也幻想自己在舞臺(tái)上踮著腳尖舞動(dòng)生姿的樣子。

　　芭蕾舞在西方被稱(chēng)為舞蹈藝術(shù)皇冠上的明珠。它有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨(dú)舞、群舞都有固定的形式結(jié)構(gòu)。雙人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表現(xiàn)男女主角戀情或正反兩方對(duì)抗，姿態(tài)優(yōu)美、感情內(nèi)在是其特點(diǎn)。一般分為“出場(chǎng)”和“慢板”，即由男女演員運(yùn)用扶持和托舉代表著表演的抒情性舞蹈，之后是“變奏”，即男女演員的獨(dú)舞，展示人物的`性格和內(nèi)心，然后是男女演員穿插表演的“結(jié)尾”，最后以合舞結(jié)束。

　　用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優(yōu)美高雅，讓人覺(jué)得芭蕾舞真是一項(xiàng)崇高的藝術(shù)�？墒钦f(shuō)來(lái)慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優(yōu)雅動(dòng)作，卻看不懂劇情，無(wú)法感受到芭蕾舞的內(nèi)涵。相信很多芭蕾舞者最開(kāi)始也像我一樣，被芭蕾舞的優(yōu)雅所吸引，然后逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢(mèng)想的舞臺(tái)。

　　優(yōu)雅的芭蕾舞者可以閃亮舞臺(tái)，收獲掌聲，觀眾的認(rèn)可是對(duì)他們最好的回報(bào)。從他們身上，我感受到了美的傳遞，他們是藝術(shù)的傳播者。由此，我想到了自己，作為一名圖書(shū)館員，我們不會(huì)像芭蕾舞者們那樣在輝煌的鎂光燈下接受觀眾熱烈的掌聲，但我們是知識(shí)的傳播者，我們同樣有一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我們默默的耕耘換來(lái)的是文明的延續(xù)、文化的傳承。我們要在自己的工作中不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，使自身的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平有新的發(fā)展，成為浩瀚知識(shí)舞臺(tái)上一名優(yōu)秀的“舞者”。

　　芭蕾的初中作文 20

　　1月26日中午，我在二宮上完書(shū)法課后急急忙忙地趕往廣州市少年宮排練，因?yàn)橥砩弦獏⒓訌V州市少年宮社區(qū)少年兒童花兒與少年匯報(bào)展示，我們將要表演的芭蕾舞劇雪花圓舞曲，它可是本次匯報(bào)展示的特約節(jié)目喲！

　　等所有同學(xué)到齊后，黃老師讓我們?nèi)ポ砝賱≡鹤吲_(tái)和彩排，為了不讓我們滑倒，黃老師在地上放了很多松香，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我試著去踩了幾下，果然不滑了。太神奇了，我小聲地說(shuō)。

　　好了，準(zhǔn)備走臺(tái)，黃老師說(shuō)，＂這兒是中線，就是這個(gè)黑色的大十字。我們排著排著，發(fā)現(xiàn)在第一道幕圍著一群人，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一位同學(xué)的膝蓋被一個(gè)釘子掛住了，流了很多血，我連忙一起幫忙把她扶進(jìn)幕里，彩排結(jié)束后，我們回到休息教室，開(kāi)始吃飯、化妝。

　　時(shí)間過(guò)得很快，馬上就要演出了，我喝了一口水，跟著老師去蓓蕾劇院的后臺(tái)，我既緊張又興奮，我告訴自己一定要拿出百分之一百的狀態(tài)，輪到我們表演了，雪花圓舞曲的音樂(lè)一響，我立刻進(jìn)入了表演狀態(tài)，想象自己在雪地里快樂(lè)舞蹈、跳躍、旋轉(zhuǎn)，當(dāng)我在做跳躍時(shí)，我感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)在天空飛翔，我盡可能地把每一個(gè)動(dòng)作做好，當(dāng)跳完一段后，我還迫不及待地想上臺(tái)繼續(xù)跳，只到觀眾響出熱烈的掌聲，我才知道表演結(jié)束了。

　　在回家的路上，我心里想：這個(gè)節(jié)目我們從暑假就開(kāi)始了排練，到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，在排練過(guò)程中，曾經(jīng)因?yàn)閯?dòng)作不到位，被溫老師批評(píng)，有兩次真的.想放棄，溫老師在這半年里無(wú)私地為我們加班排練，從一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作到組合，到配合音樂(lè)節(jié)奏，到最后成一個(gè)完整的舞臺(tái)節(jié)目，老師和同學(xué)們都付出了很多。我終于明白了老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功這句話的道理。

　　我跳舞的經(jīng)歷就如同盲童王子安哥哥說(shuō)的：雖然藝術(shù)這條路非常難走，但只要堅(jiān)持不懈的努力，就可以走下去！我相信只要我堅(jiān)持排練，用心跳舞，就會(huì)在舞蹈這條路上走得更遠(yuǎn)。

　　芭蕾的初中作文 21

　　10月18日晚上于我而言實(shí)在是非同尋常。因?yàn)檫@是我小記者生涯里第一次對(duì)外國(guó)嘉賓的采訪。坐在杭州大劇院已經(jīng)十分熟悉的大廳里等待嘉賓的到來(lái)，應(yīng)該是興奮大于緊張。因?yàn)椴粌H是一次采訪機(jī)會(huì)，更重要的一點(diǎn)，這是一個(gè)鍛煉口語(yǔ)的好機(jī)會(huì)。老天�。∫�知道我盼望這一天盼望了多久，簡(jiǎn)直是望眼欲穿！舞團(tuán)的負(fù)責(zé)人來(lái)了，在他和劇院工作人員交談的`時(shí)候，我仔細(xì)地聽(tīng)著。恩hum…。似乎還能聽(tīng)懂大意呢！他說(shuō)的英語(yǔ)，肯定要比我們所說(shuō)的，所讀的chinglish要標(biāo)準(zhǔn)。看到工作人員和他開(kāi)著玩笑，用夸張的肢體語(yǔ)言自然而輕松地說(shuō)著，那可不是一般的羨慕！

　　終于輪到我們采訪的時(shí)候了。一位小記者先問(wèn)演員：“你喜歡杭州嗎？”演員說(shuō)他們一直呆在賓館里沒(méi)有機(jī)會(huì)出去逛逛，就是覺(jué)得賓館很大很漂亮。他說(shuō)話的時(shí)候表情很生動(dòng)，動(dòng)作很夸張。于是我半聽(tīng)半蒙，蒙了個(gè)大概。后來(lái)翻譯為我們翻譯，我一對(duì)似乎八九不離十，還是挺高興的。輪到我的時(shí)候，我問(wèn)他：“你認(rèn)為一位優(yōu)秀的芭蕾舞演員最重要的品質(zhì)是什么？”我自以為讀的還算流利，可能就最后一個(gè)詞不清楚，然而我失望地看到他聳聳肩，說(shuō)道：“I don’t know�！蔽乙幌戮秃苄箽�。

　　不過(guò)值得慶幸的是，翻譯居然明白了我的意思，然后她又把我的問(wèn)題解釋了一遍。于是演員就回答了。我這個(gè)問(wèn)題呢，英文回答不可能很簡(jiǎn)單。于是演員的回答我只是聽(tīng)懂了一點(diǎn)。翻譯說(shuō)，他的意思是一個(gè)優(yōu)秀的芭蕾舞演員就是應(yīng)該多練習(xí)，把舞技練到嫻熟，達(dá)到一個(gè)美的極致。結(jié)束的時(shí)候我想，其實(shí)當(dāng)時(shí)可以做得更好一點(diǎn)。

　　比如能夠放慢語(yǔ)速把每個(gè)詞發(fā)清楚，不要那么緊張，對(duì)他的回答添一些迎合，要知道我是能聽(tīng)懂的��！然后多練練口語(yǔ)，一定要學(xué)好英語(yǔ)，能夠象翻譯那樣?jì)故鞙?zhǔn)確自然。總之，我一直熱愛(ài)的英語(yǔ)，在經(jīng)過(guò)這次采訪之后，變得更有挑戰(zhàn)和刺激了。

　　芭蕾的初中作文 22

　　太陽(yáng)神真勤勞啊，一大清早就從后山爬上來(lái)了。美麗的天使們也不得不從被子里出來(lái)了。天使們從她們的月光寶盒里拿出了她們的天使棒，繞著頭上轉(zhuǎn)了一圈后，在發(fā)出的光芒里，天使們已經(jīng)裝扮好了。她們穿著美麗的芭蕾裙，每個(gè)人的款式。顏色都不一樣，她們腳下的芭蕾舞鞋也是各有特點(diǎn)，光澤不同。她們那金黃色的頭發(fā)也盤(pán)在了頭上，頭上圍著的羽毛中間還帶著桂冠，美麗無(wú)比！不用說(shuō)，一看她們的這副打扮就知道，她們要去“舞之魅”里，跳芭蕾舞了！

　　天使們飛了一會(huì)，到了“舞之魅”。頓時(shí)，芭蕾舞音樂(lè)聲響起，天使們的身體也隨著優(yōu)美的音樂(lè)跳起了舞。她們一會(huì)兒一字形排開(kāi)，一會(huì)兒圍成一個(gè)圓圈，一會(huì)兒變化成心形，一會(huì)兒盤(pán)旋飛上天空，舞姿隊(duì)形變化多樣，數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，從隊(duì)伍的中間走出了一位最漂亮的天使。她走到了舞臺(tái)中央，別的天使都退到了一邊，音樂(lè)也換了一曲，天使的`獨(dú)舞開(kāi)始了。

　　左上右下，跳躍踮腳，動(dòng)作優(yōu)美迷人。轉(zhuǎn)圈，突然，天使的腳下發(fā)出了金光，金光帶著她飛到了天上。繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，一噠噠二噠噠，跳躍，一二三轉(zhuǎn)圈。天使優(yōu)美的舞姿迷倒了在場(chǎng)的所有天使，又是一個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，然后雷鳴般的掌聲響起，大家議論紛紛�！疤�得真好��！”“是�。√�好看了！”“她的舞姿真是無(wú)可挑剔�！薄�…隨著一曲音樂(lè)結(jié)束了，天使的舞姿也結(jié)尾了。然后有一個(gè)天使說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們回去吧！”

　　然后大家就一起飛回宮殿了，她們回了宮殿，洗完澡后，又把那一身潔白發(fā)亮的白色長(zhǎng)裙換上了。同時(shí)，大家也進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　芭蕾的初中作文 23

　　芭蕾舞演員能在舞臺(tái)上跳起華麗的舞蹈，而今天，一張平凡的紙卻在我的指尖上挑起了別開(kāi)生面的芭蕾。

　　疏流似剪紙，決壅同裂帛，這是唐代詩(shī)人白居易對(duì)我國(guó)第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙的稱(chēng)贊。剪紙有著極強(qiáng)的民間靈魂和氣息，是大眾化的一種美術(shù)樣式，她流傳廣，數(shù)量大，樣式多，基礎(chǔ)深。給人留下了深厚的影響。

　　今天，老師說(shuō)要做剪紙，我頓時(shí)興高采烈，激動(dòng)的不行，拍拍自己的.胸脯，胸有成竹的對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：剪紙這種東西，對(duì)我來(lái)說(shuō)就仿佛是張飛吃豆芽小菜一碟！旁邊的同學(xué)們一臉平淡，好像沒(méi)聽(tīng)到我的話似的。制作開(kāi)始了，我深沉的思考著要畫(huà)的圖案，看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)的開(kāi)始動(dòng)手，我的心里焦急起來(lái)，豆大的汗珠從額頭上滑過(guò)。想想我當(dāng)時(shí)信心滿滿的宣言，于是，我冷靜下來(lái)，絞盡腦汁地去想我的圖案該是怎樣的形象，試了數(shù)百次，可我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲业男闹杏幸还山凶鲂拍畹臇|西，在不斷地激勵(lì)著我，終于，我想出了一個(gè)簡(jiǎn)單但又生動(dòng)的圖案：兩個(gè)金色的小人兒，中間用一顆愛(ài)心連接。畫(huà)好后，我拿起剪刀聚精會(huì)神地剪了起來(lái)。咔、咔、咔一下，一下。終于剪完了，心中有一種說(shuō)不出的喜悅，臉上不禁閃耀出燦爛的笑容，接下來(lái)，我便裝飾出澄澈的藍(lán)天，又用最喜歡的顏色紅色，烘托出一片要過(guò)年的氣氛，我真的看到了我的剪紙?jiān)谖业闹讣馓�著�?yōu)美，動(dòng)人的芭蕾

　　咔嚓，咔嚓聽(tīng)，這是剪紙?jiān)谖业闹讣馓�著芭蕾呢！我�?ài)我這美麗誘人的剪紙，但我更愛(ài)這歷史悠久的中華文化。哦，最后告訴你，我的剪紙叫闔家歡樂(lè)，不要忘了哦！

　　芭蕾的初中作文 24

　　雖然我對(duì)繪畫(huà)有著無(wú)比真摯的熱愛(ài)，但是從老師口中得知“擊劍”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，我心里頓時(shí)對(duì)這種貴族運(yùn)動(dòng)充滿了好奇和憧憬，就這樣，擊劍在我們學(xué)習(xí)生活中開(kāi)啟了它奇妙無(wú)比的旅程！

　　全文語(yǔ)言清新，過(guò)渡自然，情趣盎然，字里行間，充滿，了對(duì)擊劍的向往、熱愛(ài)之情�！案穸分械陌爬佟�，把擊劍操形象地打了個(gè)比方，凸現(xiàn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)性。擊劍操作為體操在學(xué)校推廣，產(chǎn)生了意想不到的效應(yīng)，在潛移默化中讓每個(gè)孩子受到了熏陶。

　　那個(gè)時(shí)候我們其實(shí)并不了解它，只是覺(jué)得這樣高尚無(wú)比的體操只適合于貴族，如今，它引進(jìn)了我校，當(dāng)然是興奮的！于是，我們好奇地跟著老師去練習(xí)擊劍操。

　　一開(kāi)始的時(shí)候我們都覺(jué)得很高興，把累、麻、熱都不露一點(diǎn)兒破綻�！耙欢�三四五六七，二二……”在老師的指揮下，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……

　　但是好景不長(zhǎng)啊！沒(méi)過(guò)幾天，因?yàn)殚L(zhǎng)期做同一個(gè)動(dòng)作，手腳麻得要死。漸漸地，新鮮感就沒(méi)了，厭惡感倒是來(lái)了。一個(gè)鏡頭飛快地閃過(guò)在我的腦海里，于是，我又繼續(xù)埋頭地練習(xí)。這個(gè)鏡頭是什么？是腦海里閃過(guò)我在電視機(jī)前看到那手持擊劍，積極進(jìn)取、永不言敗的劍手們?cè)谶M(jìn)攻、拼搏，它激發(fā)了我強(qiáng)烈的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。我終于堅(jiān)持下來(lái)了。

　　日復(fù)一日，我雖然沒(méi)有穿過(guò)真正的.防護(hù)服，沒(méi)有戴過(guò)真正的護(hù)面，也更沒(méi)有拿過(guò)真正的劍，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)足夠了。

　　它象征著什么？它象征著西洋文化與中華文化！它是什么？它是中西文化的結(jié)晶！它是一顆璀璨的明珠，那璀璨耀眼的光芒，照亮了夜空，也為龍江城區(qū)中心小學(xué)新的未來(lái)揭開(kāi)了新的序幕！

　　芭蕾的初中作文 25

　　作為搞笑大使同桌的我敢說(shuō)，這同桌真不好當(dāng)呀。

　　中午，大家都在投入地與作業(yè)搏斗。忽然，劉芷玥壓低了聲音叫我，“時(shí)語(yǔ)軒�！蓖瑫r(shí)還用筆戳我的背。我轉(zhuǎn)頭一看�！八膿纛^是啥呀？”她他茫然的指著題問(wèn)我。我一愣，回答道：“你沒(méi)聽(tīng)課呀，那是指京劇開(kāi)場(chǎng)之前的暖場(chǎng)”。這時(shí)，耳尖的同桌周遠(yuǎn)航也趕來(lái)湊熱鬧：“暖場(chǎng)，暖場(chǎng)又是啥？”劉芷玥不屑一顧地給他一個(gè)白眼兒，解釋道：“哎呀，就是那個(gè)321，有請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上場(chǎng)，接著音樂(lè)響起，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”她邊說(shuō)還邊比劃，模仿得惟妙惟肖。

　　他還沒(méi)說(shuō)完。周遠(yuǎn)航的思路早已踩上香蕉皮溜走了。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，那個(gè)不是京劇的開(kāi)場(chǎng)，是芭蕾�！�

　　劉芷玥一歪脖子，瞪大了眼睛：“芭蕾？”

　　“對(duì)呀�！敝苓h(yuǎn)航邊說(shuō)邊舞。雙手?jǐn)n在胸前，腳尖墊起，頭向上微昂，活像一個(gè)胖胖的小天鵝。過(guò)了十幾秒，他突然搖身一變，目光炯炯有神，雙手高舉，做遮雨?duì)睿�一只腳還俏皮的向上一臺(tái)。

　　哈哈哈哈……我和劉芷玥相視而笑。

　　但是劉芷玥還是堅(jiān)持她的'觀點(diǎn)：“我跳的就是京劇�！�

　　“不，是芭蕾，哦，確切地說(shuō)是京劇芭蕾�！敝苓h(yuǎn)航用袁老師的口音再次強(qiáng)調(diào)說(shuō)。

　　“淡定淡定，今天的京劇芭蕾辯論賽，到此為止。”我拉開(kāi)空氣圣旨宣布道。說(shuō)完還拿筆敲了敲桌子。

　　周遠(yuǎn)航用手一抹鼻子，一副勝券在握的姿態(tài)。劉芷玥嘀咕著，他又沒(méi)贏，得瑟啥？

　　我斜眼瞄了一下周遠(yuǎn)航。他故作沒(méi)看見(jiàn)，又做了一遍剛才的姿勢(shì)。我撲哧笑出聲來(lái)。

　　多年以后，歷史學(xué)家或許會(huì)這樣記錄：京劇芭蕾發(fā)明者——周遠(yuǎn)航。

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