精選難忘的班會作文集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的難忘的班會作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘的班會作文 篇1
聽,一陣陣掌聲和笑聲從四(2)班的教師中傳來,想知道我們在干什么嗎?原來我們正在舉行“六一”主題班會呢!
上午的文藝表演豐富多彩,有口風(fēng)琴演奏、表演說、陶笛合奏……而最讓我難忘的還是葫蘆絲演奏。它時而像在無限清幽的深谷里啼囀;時而仿佛在春天的林木深處喧躁;時而又變?yōu)槿壶B的啁啾……啊,要是能學(xué)會吹奏笛子該有多好!
接下來,愛心義賣活動快開始了。同學(xué)們都獻(xiàn)出自己的一份愛心。我們小組的店鋪名是陶樂樂小鋪。同學(xué)們帶來的商品琳瑯滿目,有學(xué)習(xí)用品、生活用品、零食……都整齊地擺放在桌上。
不一會兒,活動正式開始了!鞍,過了這個村就沒這個店啦!快來買!”教室里,到處是同學(xué)們的吆喝聲。我首先來到希望之心小鋪,我看看他們的商品。忽然,眼睛定格在一本課外書上,便問:“這本書幾元?”
“4元,要么?”
“可不可以便宜點?”
“不行了,已經(jīng)很便宜了!
聽他說不減價,我扭頭就走!蔽,別走!3元5角,3元!“聽到這,我猛地一轉(zhuǎn)身:”成交!“買到我想要的書后,我又回到我們組的店鋪,看到東西都快賣完了。
這真是一次難忘的主題班會!
難忘的班會作文 篇2
今天我們有一節(jié)班會課,很奇怪。我想著班會課應(yīng)該是在班上開會,結(jié)果上得是語文課,是李老師上的。
這節(jié)課老師主要是批評和表揚人,有人受到表揚,有人受到批評。我感覺挺開心的,應(yīng)為我課堂上坐的一動不動,受到了老師的表揚,給了我一個貼紙獎勵。
難忘的班會作文 篇3
今天班會課,劉景璇的媽媽找來一些叔叔阿姨來給我們介紹動物,他們先讓我們猜要介紹的是什么動物,我猜這種動物是秦嶺四寶中的一種,叔叔阿姨給我們看了一些圖片,看完后我們都知道這是什么動物了:是朱鹮!我特別想看看它的樣子。后來,叔叔阿姨打開箱子,讓我們看到了朱鹮的標(biāo)本,我覺得很好看。
后來他們還給我們講了一些關(guān)于朱鹮的故事,還給大家發(fā)了一張紙來折朱鹮,我折了一大半,還讓人給幫了忙,但還是沒做完。還有一個叔叔給我們變了一個魔術(shù),很神奇。
最后我們每個人都有一份獎品,太高興了;氐郊遥瑡寢寧臀野阎禧q折好了。今天的班會課很有趣,都很開心。
難忘的班會作文 篇4
今天我班召開了體驗式班會,上次的體驗式班會讓我體會很深,我想這次體驗式班會體會還會很深,我好期待啊。
到了五樓電教室,地上有泡沫墊,很舒服,老師讓我們脫了鞋在泡沫墊上圍成一圈。要做一個游戲,游戲名叫小雞變鳳凰。老師讓我們開始報數(shù),報1同學(xué)在一組,報2同學(xué)在一組。游戲開始,我第一把就輸給了董宇峰,但我沒有氣餒,我心里想:要繼續(xù)努力。然后在第二輪贏了丁文琪,第三輪贏了高幀,變成了鳳凰。我心里很高興。我組中劉軒辰?jīng)]有變成鳳凰。我們伸出了溫柔的雙手把他變成了鳳凰。通過這個我知道了即使一開始失敗了也不要氣餒,要繼續(xù)努力以后就會成功的。還有朋友遇到困難了我們必須要補助他。
之后老師給我們講了一個胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的故事。胡蘿卜開始堅硬,但是被沸水一煮就變得軟弱不堪。雞蛋開始軟弱,但是被沸水一煮就變得強大無比。而咖啡豆呢它改變了沸水,改變了逆境,而變成了順境。通過這個故事我明白了態(tài)度決定命運。
在同學(xué)們分享他們的挫折時,讓我明白了走過苦難迎接你們的就是燦爛陽光。在最后,我們唱一首好聽而優(yōu)美的歌,叫陽光總在風(fēng)雨后,就像歌名一樣不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹,挫折會讓你更強大
人生難免有挫折,苦難對于弱者來說是一塊絆腳石,使人止步不前,我們要帶著自信笑看風(fēng)云,相信陽光總在風(fēng)雨后。
這次體驗式班會讓我體會很深,希望以后多有這樣的活動。讓我們一起喊出口號:面對挫折---五年四班我們行。
難忘的班會作文 篇5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴......”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,等待著班隊會的來臨。
班會的內(nèi)容是“如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性”。首先,由班長來主持會議,然后再提問題,由同學(xué)們來回答。瞧!同學(xué)們討論得多么激烈呀!同學(xué)們個個都十分積極,經(jīng)過了同學(xué)們的激烈討論,使我大為感嘆,也使我大為吃驚;收獲很大。
我聽了同學(xué)們的各種意見以后,我有許多感想。
我認(rèn)為主動性、創(chuàng)造性、獨立性這三性是十分重要的,先說主動性吧!
主動是培養(yǎng)我們的自覺。如果每個小學(xué)生都擁有主動性那多好呀!比如,同學(xué)們回到家里,可以靜下心來,不要想著玩,拿出書本,復(fù)習(xí)一下老師今天所講過的內(nèi)容,自己從頭到尾地復(fù)習(xí)一遍,再利用10到15分鐘的時間,預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。如果天天都是如此,那么你的學(xué)習(xí)成績必定是好的?!主動是多么重要呀!
再說說創(chuàng)造性吧!創(chuàng)造是關(guān)于一個人想象力的問題。比如畫畫。如果只是按照題目的要求去畫的話,不加以添置或者不加以想象,那這幅畫一定不成功。
最后講一講獨立性這個問題。現(xiàn)在有很多小學(xué)生都要依靠爸爸媽媽,衣服、襪子等都是要媽媽來洗,自己卻不洗,有時候連掃地、倒垃圾都不肯。如果長期都是這樣的話。到時候爸爸媽媽要出國或者是年老的時候,那時候誰來照顧你呢?所以,從現(xiàn)在起就要開始獨立。
這次的班會課使我明白了學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮主動性與創(chuàng)造性,爭取做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。這次的`班會課真是難忘啊!
難忘的班會作文 篇6
這個星期五,我們班以“我為校園安全出分力”為主題開展了一次形式多樣的主題班會。通過這次班會,我也收獲到了許多有關(guān)校園安全的知識,實在是收益匪淺。
首先,趙卓軒和李jia陽兩位主持人上臺宣布班會開始。接下來是各個小組的代表進(jìn)行發(fā)言匯報小組活動收集的材料。我們班的“展翅高飛”、“展示在線”、“流光溢彩”、“天然之美”和“雛鷹展翅”五個小組分別對教室內(nèi)、樓道內(nèi)、操場上、上下樓梯以及其他方面的安全隱患進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查。
第一個上臺的是展翅高飛小組的組長。他們小組負(fù)責(zé)的是對教室內(nèi)的隱患進(jìn)行排查。她上臺時不慌不忙,面帶微笑。在向大家介紹是邊說邊指著小組的照片使我們?nèi)客瑢W(xué)認(rèn)識到了即使在教室內(nèi)也有這么多的安全隱患。她報告完畢時,臺下響起了排山倒海般的掌聲。接下來其他四個隊的隊長也分別上臺跟大家講了自己小組發(fā)現(xiàn)的安全隱患。小隊匯報完畢后很多同學(xué)還講了自己的親身經(jīng)歷通過自己的經(jīng)歷讓大家提高警惕。最后,主持人帶我們看了幾起安全事故,討論了解決辦法。討論結(jié)束后,兩位主持人分別照校園安全教育活動和我們已經(jīng)取得的成果進(jìn)行了匯報。最后班主任老師總結(jié)了這次班會,主持人宣布班會結(jié)束。
這次主題班會,不僅帶給我們歡樂更重要的是我們對校園安全有了新的認(rèn)識。班會雖然結(jié)束了,但這次班會帶給我們的收獲卻一直伴隨著我們。
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