班會優(yōu)秀作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的班會優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班會優(yōu)秀作文1
今天,我們舉行了一周一次的班會課,主題是“教你一招”。
中午,我坐在座位上,思考班會課怎么表演,生怕自己演砸了,被同學(xué)們嘲笑一番。下午班會課開始了,首先是鄧樂典表演的二胡,她表演了小馬、老馬和百靈鳥的叫聲,最后是“賽馬”這首曲子。
我一聽,心想我也學(xué)過,這下有對手了。于是不由自主地跟著音樂唱起來,直到其他同學(xué)叫我不要太投入了,歌聲都影響到他們了,我心想:真是一群不懂音樂的家伙。隨著悠揚(yáng)的曲聲,仿佛看見一群群奔馳的駿馬,飛奔在青色的草原上。鄧樂典表演完后,同學(xué)們都向她投去熱烈的掌聲和羨慕的眼光。
接著其他同學(xué)紛紛上臺表演了各自的本領(lǐng),我自然也不落后,吹奏了悠揚(yáng)的葫蘆絲,贏得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。最后的壓軸節(jié)目是熊樂偉的瓷笛,瓷笛對我們來說并不陌生,因?yàn)樯洗未河蔚臅r(shí)候,他應(yīng)經(jīng)表演過了。只見他用雙手把瓷笛舉在胸前,用心地吹奏,仿佛把自己融入到笛聲中。
聽著“北京歡迎你”這首熟悉的曲子,又讓我想起了2008年北京奧運(yùn)會熱鬧的場景。在這美妙的音樂聲,既有趣又好玩的班會課結(jié)束了。通過這節(jié)班會課,我明白了“尺有所短、寸有所長”。
每個(gè)人都有自己的長處、最拿手的絕招,應(yīng)該不時(shí)地拿出來表演表演,不要讓本領(lǐng)被自己的膽怯埋沒了,你說是不是呢?
班會優(yōu)秀作文2
12月9日晚化藝086班在班長王偉的主持下于二號教學(xué)樓319教室召開了主題為“期末考試總動員”的班會。此次會議旨在充分調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,督促大家好好應(yīng)對即將到來的英語六級考試及期末考試。
首先是班級影集的播放。優(yōu)美的音樂加上班級活動的趣味照片,勾起同學(xué)們的美好回憶,現(xiàn)場不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。接著,班長和團(tuán)支書對班級活動進(jìn)行總結(jié);團(tuán)支書再次向全班同學(xué)闡明班委的具體的分工,回應(yīng)會前征集到的同學(xué)們對班委的意見,使同學(xué)們更加了解班委的工作,加強(qiáng)了班委和同學(xué)們的聯(lián)系以及同學(xué)們參與班級建設(shè)的熱情。隨后,生活委員對班費(fèi)使用狀況進(jìn)行詳細(xì)說明。
接下來進(jìn)入期末考試動員階段。黨支部同學(xué)針對考風(fēng)考紀(jì)的發(fā)言,學(xué)習(xí)委員對期末考試的復(fù)習(xí)安排及動員,優(yōu)秀學(xué)生復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹,不僅讓同學(xué)們更加了解學(xué)院關(guān)于考試的要求,也為同學(xué)們合理地進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)指明了方向,提供良好的建議。最后的自由發(fā)言時(shí)間,同學(xué)們積極踴躍,進(jìn)一步加強(qiáng)了班級之間的交流。
這是一個(gè)承前啟后的班會——同學(xué)們對班委的工作有了更清晰的認(rèn)識,班委也進(jìn)一步了解了同學(xué)們的需求,這非常有利于今后班級活動的開展。此外,同學(xué)們也對考風(fēng)考紀(jì)和考試復(fù)習(xí)有了相應(yīng)的了解和目標(biāo)。相信在即將到來的考試中,管科0901的同學(xué)一定會有優(yōu)異的表現(xiàn)。
班會優(yōu)秀作文3
今天下午最會一節(jié)課,我們要開關(guān)于《三國演義》的班會。我的心七上八下的。因?yàn)樵诤傥覜]有認(rèn)真地讀這本書,只是大概的看了一遍,所以我感到忐忑不安。
“當(dāng)、當(dāng)”無情的鐘聲響起了,我的末日也來臨了,我像老牛一般慢慢地走進(jìn)教室!啊度龂萘x》班會正式開始!”主持人韓雨桐說到。每個(gè)人臉上都掛滿了微笑,也包括我,但我卻在強(qiáng)顏歡笑,因?yàn)槲覍ψ约悍浅]有信心。此刻,我焦躁不安,心里亂的很,腦子就上塞了一團(tuán)亂麻似的。
班會開始了。武佳琪和馮琳晚為我們出了題,可她們出的題我一個(gè)都不會,心里既著急又難過,非常不舒服。
“下課時(shí)間到了”廣播說。太棒了,終于下課了!我心里暗暗高興著。到丁老師做總結(jié)的時(shí)候了,我提心吊膽的,害怕老師說我一個(gè)題都不會。而老師并沒有說。老師說:“我對這次班會很不滿意,回答問題的就只有那么幾個(gè)同學(xué),那些同學(xué)卻一問三不知,可見,你們有沒有認(rèn)真讀書!甭犃死蠋煹囊环,我的臉火辣辣的,感到異常慚愧,恨不得地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去才好。
結(jié)束了這次班會,我感到心上好像壓了一塊大石頭似的,懷著深深的懊悔。我也暗暗的下定決心,以后老師留的作業(yè)一定要認(rèn)真完成,那樣,才是真正快樂的。
班會優(yōu)秀作文4
我最喜歡的課是班會課,每一節(jié)班會課老師都能教我們很多人生道理。使我最難忘的一節(jié)課就是這周一上的班會課。
“請同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備”預(yù)備鈴響起,同學(xué)們都急忙回座位,坐好,等待著老師的到來。
老師來后,首先讀了一篇關(guān)于目標(biāo)的故事。然后告訴我們,每個(gè)人應(yīng)該都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí),只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步,不斷超越自我。最后取得成功。
聽完后,我們都似懂非懂。
“為什么有目標(biāo)才能進(jìn)步呢?”“那要指定哪些目標(biāo)呢?”“如果沒有目標(biāo)會怎么樣?”
我把這心中的問號告訴了老師。老師耐心地回答了這些問題:目標(biāo)就是人生的指南針,它將指引著你們前進(jìn)的方向 。目標(biāo)不能定得太高,要不自己夠不到,反而會放棄,認(rèn)為不可能。
后來,在老師的引導(dǎo)下,我們設(shè)定了“個(gè)人成長目標(biāo)”:下課不追跑打鬧,課上積極回答老師提出的問題,宿舍里團(tuán)結(jié)有愛互相幫助,在餐廳不浪費(fèi)糧食,上操時(shí)認(rèn)真做操,按時(shí)上學(xué),不遲到,不曠課,不早退,待人有禮貌,知錯(cuò)就改,不隨便拿人的東西等等。
我們還在老師的引導(dǎo)下,寫了個(gè)人奮斗目標(biāo) 。我們把自己沒有做到的內(nèi)容寫在一張紙上,由老師和同學(xué)一起張貼在墻報(bào)上?粗恋膲(bào)上自己立下的誓言,我們都暗下決心,一定要努力,再努力,讓我們做最好的自己。
班會課結(jié)束了,我們的心久久不能平靜。
班會優(yōu)秀作文5
今天,我班開展了“消防安全”主題班會,我的心久久不能平靜,又深深感悟到了許多許多……
鈴剛一打響,四個(gè)主持人就昂首挺胸地登臺亮相,為這堂班隊(duì)活動課拉開了序幕。
主持人張子笑講述的新聞使同學(xué)們個(gè)個(gè)心頭一震;各種各樣的火災(zāi)圖片慘不忍睹;互動游戲和各項(xiàng)競賽活躍了全場的氣氛;勝利成果——競賽獎品使同學(xué)們喜笑顏開……
各項(xiàng)節(jié)目都十分精彩,不過,給我印象最深的要數(shù)小品《消防培訓(xùn)班》了。電話、辦公桌、手表、消防教材……道具樣樣俱全,人物形象逼真,動作惟妙惟肖是這些演員的最大特點(diǎn):王主任——許皞瑋,很有大老板的氣勢;消防教官——盧毅,一身警服,手捧消防教材,一股嚴(yán)肅勁;酒廠老員工春生——張戈,他的演技真是高超,春生那喜歡喝酒、愛斗地主的陋習(xí)被他表現(xiàn)得淋漓盡致。
防防逃生的演練表現(xiàn)了我們五(6)班團(tuán)結(jié)友愛的精神。同學(xué)們根據(jù)葉老師的指導(dǎo),沉著冷靜、安全有序地逃離了現(xiàn)場。在逃離過程中,同學(xué)們個(gè)個(gè)用濕毛巾捂住口鼻,身體向下彎曲,在面對只有一扇較小的門時(shí),并未你擁我擠,而是一個(gè)又一個(gè)地迅速、有序地疏散、逃離……
通過這次消防班隊(duì)活動,使我們的消防知識又增加了許多。愿我們能乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識的海洋中乘風(fēng)破浪。
班會優(yōu)秀作文6
上學(xué)期初,黃老師說每周五的班會改成家長辦的班會,我們一辦,就讓家長按學(xué)號辦。我有點(diǎn)緊張,因?yàn)槲业膶W(xué)號是8號,這學(xué)期肯定輪到我爸了。回去告訴他,他自信的說沒問題。
我對這些游戲印象深刻:
一個(gè)同學(xué)的媽媽是師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與工程學(xué)院的。她給我們簡單介紹了一下二進(jìn)制,還通過猜生日,點(diǎn)蠟燭給我們上了有趣的一課。
另一個(gè)同學(xué)的媽媽也是師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與工程學(xué)院的。她給我們講了計(jì)算機(jī)輸出設(shè)備、輸入設(shè)備和計(jì)算機(jī)的歷史,讓我們想象未來的計(jì)算機(jī)會是什么樣子。
一個(gè)同學(xué)的媽媽告訴我們做作業(yè)的重要性,還告訴我們一個(gè)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),證明做作業(yè)很重要。
一個(gè)同學(xué)的爸爸是司機(jī),不會做課件,就給我們講了很多關(guān)于車的事情,我們也提出了很多關(guān)于車的問題。
我父親的話題是如何使用圖書館。爸爸提前準(zhǔn)備好課件給我看。有一些資料,圖片,借書的例子,問答,上課效果也不錯(cuò)。
黃老師的這個(gè)建議擴(kuò)展了我們的知識面,豐富了我們的知識。感謝黃老師和我的叔叔阿姨們!
班會優(yōu)秀作文7
今天是星期一,每個(gè)周一下午第三節(jié)都會上班會。
今天老師讓我們選出下周一的升旗手,競爭是毋庸置疑的,同學(xué)們的喊叫聲能震破玻璃。我本來不想?yún)⒓,我自以為自從上了初中后,變的就沒有上進(jìn)心,我胡亂寫了幾個(gè)認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)生交給了老師。突然,我想起了一句話:于世無爭的桃花源是不存在的,世界本來就是羅馬競技場,沒有競爭意識的人是一無所獲的。
想到這兒,我便自告奮勇地上黑板為選手寫票,老師允許我寫,不過,我可沒有那么自信。因?yàn)槲业淖煮w本來就不好,再加上在黑板上寫,我有些緊張,老師向我投來鼓勵的目光,我舒了一口氣認(rèn)真寫了起來,另一個(gè)同學(xué)給我唱票,我寫候選人的名字,然后在名字的后面用正字來計(jì)算他們的飄數(shù)。我邊寫邊想:競爭對嗎?競爭讓贏的人高興,輸?shù)娜藗,這樣好嗎?我寫了一會手有點(diǎn)酸,我不經(jīng)意的甩甩手,班主任便讓我先歇一會兒。我便站在哪里思考:我是比是剛把自己從上進(jìn)心的籬笆中出來,又把自己關(guān)進(jìn)競爭的籬笆中,競爭創(chuàng)造了人類又為什么讓失敗的人類傷心?忽然有人推了我一下,原來班主任讓我回到座位上,選票的結(jié)果讓我大吃一驚:我竟然被選為了升旗手。
上完課,我終于想明白了:一個(gè)成功的競爭者應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨,應(yīng)該具有抗挫能力。在競爭中流淚的是弱者,在困境中成長的人才會成為生活的強(qiáng)者。
班會優(yōu)秀作文8
下午第三節(jié)是班會,可今天是元旦假后的第一天,并且本周也就周一上課半天和今天一天。原想著班會也就不開了?蛇M(jìn)到教室,班長已經(jīng)組織大家開始了班會。我也就像往常一樣,站在了教室后面。
班會在班長的引領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)行著,各組組長依次總結(jié)了本周的作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作,有表揚(yáng),有批評,每位同學(xué)都認(rèn)真地聽著,看自己本周是為小組加了分還減了分,爭了光,還是抹了黑。隨著名單的宣布,果然,又有同學(xué)抹起了眼淚,特別是浩潤,當(dāng)聽到自己由于路隊(duì)沒站好小組減一分時(shí),當(dāng)即就趴在了桌上,抽泣聲傳到了后面。哎,孩子就是孩子,這個(gè)時(shí)候肯定是又后悔又羞愧,可真正能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己做個(gè)好孩子,不犯一點(diǎn)錯(cuò),也確實(shí)不容易。但教育就是教育,有則改之,無則加勉。這也是每周班會應(yīng)起到的作用。
各小組匯報(bào)完后,班長又安排了本周的討論話題:如何在最短的時(shí)間內(nèi)最高效的完成衛(wèi)生打掃任務(wù)。我不得不說,兩位班長的能力在一次次的磨練中更加成熟了,我打心眼里為他們高興。各小組展開了討論,我看到了每個(gè)組員的熱情,聽到了他們的合理化建議,我甚至期待著明天的衛(wèi)生打掃,來見證他們今天的討論結(jié)果。
班長宣布了本周每組的最后得分,然后兩周一輪的座位挑選(分?jǐn)?shù)最高組的組長優(yōu)先挑選他們組的位置,依次類推。)也在有條不紊的進(jìn)行……
班會優(yōu)秀作文9
夏季是學(xué)生溺水事故的高發(fā)季節(jié),為了使學(xué)生安全度夏,減少和遏制學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生,我班開展了一系列的以預(yù)防溺水為重點(diǎn)的安全教育。安全,一直以來都是一個(gè)不容忽視的問題。在學(xué)校,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題;在家里,家長們說得最多的也是安全問題。可見,安全問題早已深入人心。人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識,才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值,才能讓我們的生活五彩繽紛。
首先,在水池、河道、溝渠等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志。指導(dǎo)家長切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,做好孩子安全監(jiān)管和教育,特別是雙休日、節(jié)假日等的安全監(jiān)管。在班級內(nèi)召開以“預(yù)防溺水,珍愛生命”為主題的教育活動。強(qiáng)調(diào)了下水游泳的“四個(gè)不”,介紹了如何防溺水、發(fā)生溺水時(shí)如何自救等一系列知識。并要求教師每天利用放學(xué)前一分鐘進(jìn)行安全教育,明確要求學(xué)生不要私自下水游玩。
通過一系列的防溺水教育,使大家認(rèn)識到生命安全高于天,明顯增強(qiáng)了大家的安全意識,社會各界應(yīng)攜起手來,共同為孩子們筑起一道安全的防線,使我們度過一個(gè)安全、快樂、有意義的夏季。
班會優(yōu)秀作文10
星期五上午的最后一節(jié)課,我們班例行本周的班會。
和以往一樣,其中的一項(xiàng)內(nèi)容是按各大組在本周內(nèi)得星星的多少,評出優(yōu)勝者。各班干部宣布每組一周來的表現(xiàn)情況后,老師和班長就開始統(tǒng)計(jì)各組得星的情況,結(jié)果我們組又名列各組之后。
這個(gè)消息使我們組像炸開了鍋一樣,群情激昂,你一言我一語,或分析原因,或互相質(zhì)問,扣星星的原因有違反課堂紀(jì)律的;有不交作業(yè)的;有遲到的等等。之后,大家齊齊把矛頭對準(zhǔn)幾個(gè)同學(xué),在大家的指責(zé)和嘲笑聲中,他們傷心的哭了。
我們組每次都不能得第一名,這讓每個(gè)組員都很郁悶;丶液螅以较朐礁C火,就把這件事兒告訴了媽媽,同時(shí),也沒忘埋怨幾句。媽媽聽完后,語重心長地對我說:“同學(xué)們有集體意識和榮譽(yù)感,這很好。但指責(zé)永遠(yuǎn)都不是解決問題的方法。想想看,寬容、關(guān)愛和幫助或許是更好的辦法!
媽媽的話使我茅塞頓開。是啊,誰也不想故意犯錯(cuò)誤,沒有爭得榮譽(yù),他們已經(jīng)夠難受和自責(zé)了,如果大家再當(dāng)面責(zé)備,他們會傷心。我們要學(xué)會查找原因,更要想出解決問題的方法,而且要多想別人的感受,幫助同學(xué),克服他們的缺點(diǎn),告訴他們不能因?yàn)樽约旱男袨橛绊懠w,大家要一起努力,爭取把失去的榮譽(yù)奪回來!
班會優(yōu)秀作文11
這個(gè)星期五,我們班以“我為校園安全出分力”為主題開展了一次形式多樣的主題班會。通過這次班會,我也收獲到了許多有關(guān)校園安全的知識,實(shí)在是收益匪淺。
首先,趙卓軒和李jia陽兩位主持人上臺宣布班會開始。接下來是各個(gè)小組的代表進(jìn)行發(fā)言匯報(bào)小組活動收集的材料。我們班的“展翅高飛”、“展示在線”、“流光溢彩”、“天然之美”和“雛鷹展翅”五個(gè)小組分別對教室內(nèi)、樓道內(nèi)、操場上、上下樓梯以及其他方面的安全隱患進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查。
第一個(gè)上臺的是展翅高飛小組的組長。他們小組負(fù)責(zé)的是對教室內(nèi)的隱患進(jìn)行排查。她上臺時(shí)不慌不忙,面帶微笑。在向大家介紹是邊說邊指著小組的照片使我們?nèi)客瑢W(xué)認(rèn)識到了即使在教室內(nèi)也有這么多的安全隱患。她報(bào)告完畢時(shí),臺下響起了排山倒海般的掌聲。接下來其他四個(gè)隊(duì)的隊(duì)長也分別上臺跟大家講了自己小組發(fā)現(xiàn)的安全隱患。小隊(duì)匯報(bào)完畢后很多同學(xué)還講了自己的親身經(jīng)歷通過自己的經(jīng)歷讓大家提高警惕。最后,主持人帶我們看了幾起安全事故,討論了解決辦法。討論結(jié)束后,兩位主持人分別照校園安全教育活動和我們已經(jīng)取得的成果進(jìn)行了匯報(bào)。最后班主任老師總結(jié)了這次班會,主持人宣布班會結(jié)束。
這次主題班會,不僅帶給我們歡樂更重要的是我們對校園安全有了新的認(rèn)識。班會雖然結(jié)束了,但這次班會帶給我們的收獲卻一直伴隨著我們。
班會優(yōu)秀作文12
今天,我們班舉行了一場鄭重的'班會課,在開始前,葉未央和趙若含的表演非常精彩,在聽的過程當(dāng)中,我覺得表現(xiàn)最好的是趙若含,因?yàn)樗谡f別急,別急的時(shí)候有聲有色,還有葉未央說我們班的班會馬上就要開始了的時(shí)候,我看見他的臉上露出了焦急的臉色。
劉菲上場說奧運(yùn)小福娃上場了的時(shí)候,我非常緊張,又非常激動,因?yàn),我就是奧運(yùn)小福娃中的一員,我的項(xiàng)目是我校體育節(jié)田徑運(yùn)動會二年級組100米賽跑的亞軍。說我的是任飛揚(yáng),在任飛揚(yáng)夸完我的時(shí)候,我非常激動,差點(diǎn)把自己的心都激動得碎了。在我向大家揮手的時(shí)候,我也非常害羞,不小心把自己的嘴巴害羞地笑開了。
在表演《讓愛傳出去》這個(gè)節(jié)目的時(shí)候,我用出了我最動聽的歌喉說出了我的那一句話,到了最后的一個(gè)小節(jié)的時(shí)候,我用盡了全部的力氣來說這句話。終于,葉未央和趙若含發(fā)出口令:本次班會到此結(jié)束。我終于能放松了一下,我想,我這次表現(xiàn)很好,不過沒有達(dá)到棒極了這個(gè)程度,所以,我會努力的。
班會優(yōu)秀作文13
下午第四節(jié)課舉行了班會。我覺得,這次班會有理想的一面,也有不如意的一面。
主持人在上節(jié)課演習(xí)的時(shí)候,說話吞吞吐吐,漏洞百出。我著急又無奈:“怎么辦?下節(jié)課那么多老師,那么多眼睛都盯著你們,我們的班會肯定砸了。”結(jié)果出人意料,正式的時(shí)候,他們的臉上都面帶微笑,看起來彬彬有禮,讀起來十分流暢,幾乎沒有說錯(cuò)的話,他們的表情顯得十分自然,根本不緊張。心中的一塊大石頭落了地,我興奮地想:“我們班得第一,有可能!”
以前的一些同學(xué)讀作文,說話聲音比蚊子還小,讀時(shí)也語氣平緩,還磕磕巴巴的。但班會上,他們一反常態(tài),讓人覺得耳目一新:聲音大了,流暢了,抑揚(yáng)頓挫了。這也決定班會的成功,如果我們都昏昏欲睡,評委也不會感興趣。我們回去都練習(xí)了,有集體榮譽(yù)感,即使沒得第一,這一點(diǎn)也會讓成功永駐我班。
不好的是時(shí)間多了出來,演一個(gè)小話劇,做一個(gè)小游戲,時(shí)間都綽綽有余。我們大部分時(shí)間都在念作文,只有一個(gè)小話劇和游戲,不太新穎。
這次的班會成功大于缺憾,畢竟我們都努力練習(xí)了,我自信滿滿地想:“我們都竭盡全力,愿評比結(jié)果能讓我們都滿意!”
班會優(yōu)秀作文14
星期四下午,第一節(jié)課是班會課。四位班長便給我們每人都發(fā)了一張便利貼,我真納悶,拿便利貼來有什么用呢?
過了一會兒,張子辰說我們要進(jìn)行夾豆子比賽,規(guī)則是把桌子連在一起,第一排的同學(xué)坐到巷道里,一號同學(xué)夾給二號,二號夾給三號,三號夾給四號,四號 計(jì)算有多少顆豆子,時(shí)間為一分鐘。我們經(jīng)商議后,決定王瑛琦為一號,陳正森為二號,我為三號,周靈潔計(jì)算豆子數(shù)量!翱斓轿覀兘M了,大家加油啊,一定要多 夾豆子啊……”,我緊張極了,一直對他們說一些鼓勵的話語。
到我們了,陳正森居然比我害怕,一直打哆嗦。計(jì)時(shí)開始了,王瑛琦以神速一下子就夾了好多的豆子。陳正森真慘,夾這顆,跑;夾那顆,走!好不容易夾起 了一顆,放進(jìn)我碗里。我先不好夾豆子,后來知道要讓碗不動,輕輕地夾起豆子,別驚動它,否則它會跑的。才夾幾顆,張?jiān)e就說“時(shí)間到!”后來,好好想后, 才發(fā)覺應(yīng)該讓陳正森為一號,我為二號,神速大俠—王瑛琦為三號。哎!因?yàn)橥蹒,陳正森慢了,我中等,如果陳正森一號的話,隨便都可以夾起一顆豆子 的。
后來,我們便貼上了心意卡—便利貼,許上了各種各樣的心愿。
班會優(yōu)秀作文15
今天下午第二節(jié)課,我們班舉辦了一個(gè)"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)"的主題班會,一共有五個(gè)小節(jié)目.
第一個(gè)是劉恒表演的,他也是一號演員,他表演的是在上自習(xí)課時(shí)逃課出來,把勒索來的錢拿去買零食吃,吃完后將包裝紙隨地亂扔.
第二個(gè)是胡京.嚴(yán)翔表演的,他們是二號演員,他們表演的是,自習(xí)課時(shí),趁老師不在,在桌椅上亂刻亂畫,在黑板上寫同學(xué)壞話.
第三個(gè)是張郝,余聰表演的,他們是三號演員,他們表演的是上課了,老師還沒來到教室的時(shí)候,使勁拍桌子,看見老師來了大聲喊:"老師來了,老師來了!"老師來后,他們才老老實(shí)實(shí)的坐著.
第四個(gè)是高雪.蔣為表演的,他們是四號演員.他們隨地吐痰,亂扔紙屑,煙頭也隨手一扔.
第五個(gè)是楊檬.張芯.武群.王蔓表演的,他們是五號演員.她們把地上的垃圾撿起來,又把黑板上的臟話擦干凈,地也掃了,看見同學(xué)扔垃圾好心勸阻.
節(jié)目表演完了,同學(xué)們紛紛發(fā)表各自的意見,當(dāng)然我也不例外,并表示今后一定
要發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng),抵制惡習(xí),做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士.
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