環(huán)境保護(hù)在我校作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的環(huán)境保護(hù)在我校作文，希望能夠幫助到大家。

環(huán)境保護(hù)在我校作文1

　　環(huán)境中的植物、動(dòng)物都需要朋友幫助，就像這句話一樣：“鮮花需要綠葉扶，動(dòng)物更需朋友護(hù)！”我們也要幫忙呀！為了世界更美好，讓我們手拉手一起行動(dòng)吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

　　環(huán)境保護(hù)在我們學(xué)校做得怎么樣呢？那就三個(gè)字“頂呱呱！”啦！

　　第一：學(xué)校特別加強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)的'教育、國(guó)旗下講話，老師要讓同學(xué)們?cè)诓萜荷喜荒馨位ò尾�，不能隨便扔垃圾，要不然會(huì)引起破壞自然界中植物動(dòng)物家園的嚴(yán)重后果。學(xué)校又請(qǐng)來(lái)了紅山森林動(dòng)物園的動(dòng)物專家進(jìn)行講座，讓同學(xué)們知道預(yù)防豬流感的知識(shí)。后來(lái)，海英小學(xué)的程老師到我校還上了一節(jié)班會(huì)課，告訴我們保護(hù)環(huán)境的重要呢！

　　第二：我們學(xué)校師生還雙手創(chuàng)造著優(yōu)美環(huán)境。我校大廳建起了鮮紅鮮紅五米高的雛鷹展翅雕塑，上面還有簡(jiǎn)介。四樓平臺(tái)上還擺放了很多盆花草樹(shù)木。生態(tài)園呢，黃花、紅花、白花；嫩葉、綠樹(shù)；石子路，還有一座銀灰色柱子加透明玻璃頂?shù)耐ぷ�。松�?shù)下，還安裝了木質(zhì)座椅。整個(gè)生態(tài)園像小公園一樣，是我們課余的好去處。

　　“垃圾都有家，我們來(lái)送它。”是啊，同學(xué)們已逐漸養(yǎng)成了良好的環(huán)保文明習(xí)慣。不扔垃圾，不踐踏花草的同學(xué)多了；爬樹(shù)的人沒(méi)有了。我們要做到四個(gè)不：（一），不傷害小動(dòng)物；（二），不搖樹(shù)苗；（三），不追跑、喊叫。（四），還要節(jié)約能源呢！

　　同學(xué)們，讓我們精心呵護(hù)校園吧！愛(ài)我校園，愛(ài)我城市，愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我地球，讓我們的家園更美好！

環(huán)境保護(hù)在我校作文2

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，瓦藍(lán)的天空中掛著幾塊薄薄的“絲巾”，小華望著在天上飛翔的小鳥(niǎo)，突然，靈機(jī)一動(dòng)，她想到了放風(fēng)箏。于是約小紅和小剛下午一點(diǎn)去草坪上放風(fēng)箏。

　　小華在家里等啊等啊，終于等到了下午一點(diǎn)，她迫不及待地帶上風(fēng)箏朝大草坪奔去。小紅和小剛也跑過(guò)來(lái)，三個(gè)人同時(shí)到達(dá)了草坪，都累得氣喘吁吁。他們開(kāi)始放風(fēng)箏了，小剛一手拿著線軸，一手牽著線，飛快地向前跑，小華把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，也大步的向前跑著。小剛邊跑邊喊：“三、二、一，放！”小華跳了起來(lái)，把風(fēng)箏向天空一拋，哇！風(fēng)箏飛起來(lái)啦，他們倆欣喜若狂。站在一邊的小紅看著小華和小剛的風(fēng)箏飛了起來(lái)，也看了看自己的風(fēng)箏，希望它也能迅速飛起來(lái)。小華和小剛望著自己的燕子風(fēng)箏，不禁想到了真的燕子在天空飛。

　　各種各樣的風(fēng)箏為藍(lán)藍(lán)的天空增添了絢麗的色彩，看，蜈蚣風(fēng)箏、金魚(yú)風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏，真是美極了。小華和小剛的風(fēng)箏飛得最高，地上的小草也為燕子風(fēng)箏鼓掌，遠(yuǎn)處還有一家三口，他們放著三角形的風(fēng)箏，跑著，笑著……

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