小學保護環(huán)境作文匯編四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學保護環(huán)境作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學保護環(huán)境作文 篇1
環(huán)境是我們大家的，我覺得保護環(huán)境，人人都有責任�？墒堑厍驗槭裁醋兊貌黄亮四�？你看馬路上的垃圾漫天飛舞，汽車到處排放出的黑黑的尾氣……這些問題如果能解決的話，我想地球會變得漂亮多了。如果我們能從自身做起的話，不用塑料袋，出門做公交，天會很藍，空氣也會很清新。
一篇文章中講到：小燕子和燕媽媽飛回北方時，看到自己的家園遭到人類的破壞，大樹被砍伐，毒氣沖天飛……小燕子和燕媽媽在黑煙中走散了，從此成了孤兒。因為環(huán)境的影響，連身邊的小動物都要離開我們人類了。
每每看到因為我們人類不愛護環(huán)境，造成這樣那樣的災難時，我都覺得痛心。我想我們應該要做些什么。雖然我們不能讓所有的地方都干凈，但我們至少要搞好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從我們身邊做起。
就拿去食堂吃飯來說。中午吃飯，同學們吃完把飯盒放到籃筐中時，總有人將剩飯剩菜漏撒在走道上，使地面滑溜溜、粘乎乎的，且總能聽到刺耳的扔飯盒時發(fā)出的響聲。其實，我們只要彎個腰，多走幾步，就能完成的小事�？煽傆腥司褪亲霾坏�，非要“損人利己”。明明可以多走幾步，就可以避免的，有些人身后就像有一根木棍一樣，腰彎不下來，把飯盒重重的扔在籃筐中，“乒乒乓乓”的，只要彎彎腰，這噪音就不會有了。這么簡單的道理不是不懂，而是不愿意去做。
那些看似“方便”的做法，其實“損人也不利己”�。�
小學保護環(huán)境作文 篇2
三月是學習雷鋒月，學校組織我們班去“紅領巾”路撿垃圾，大家不要笑哦，雖然撿垃圾是一件不起眼的小事，但是那可是保護我們的大環(huán)境��！
第三節(jié)課，同學們早早準備好了塑料袋，老師給我們每一個人分發(fā)了一個塑料手套和一頂小小的帽子，整理好隊伍后老師就帶我們出發(fā)了，不巧的是今天正好下中雨，天氣很冷，但是我們仍堅持。不到十分鐘就到了目的地，那里的垃圾可真不少啊，我們開始分頭撿了。有的同學蹲著，雙手向前伸，把撿到的垃圾放到塑料袋里，有的同學看見垃圾在草叢里，就把腰彎下，連腳都翹起來了，好不容易才撿到，我呢，看見有垃圾的地方就馬上跑上前撿進塑料袋里，就這樣大家一會兒撿一個，一會兒撿一個，過了一個多小時，這條小路上各種各樣的垃圾就被我們消滅地干干凈凈了，我看著這一條被我們撿過垃圾的小路心里喜滋滋的，心想：如果每一條小路天天像現(xiàn)在這樣干凈，那地球就會一天比一天美了！老師還讓我們放松了一會兒，照了一張合影留個紀念。時間過得真快啊，到我們回學校的時間了，整理好隊伍后，我們一邊唱一邊走回了學校，走在被我們收拾的干干凈凈的小路上，感覺比以前舒服多了。
希望我們大家少扔一點垃圾，就能讓清潔工人少彎一下腰，保護環(huán)境靠大家！
小學保護環(huán)境作文 篇3
一顆如寶石般湛藍的星球地球，自從人類出現(xiàn)后便主宰了萬物的生存，自恃以萬物靈長的封號，對地球上各種資源各種生物加以掠奪與傷害，在不斷的破壞之后地球上發(fā)出了各種警訊，這些訊息讓人類驚覺是需要靠智慧來解當前所面對到的問題，而“保護生態(tài)”就是最好的解決之道，自古莊子便以“天地與我并生，萬物與我為 一”的觀念告訴我們，要與萬物和平共存平等的對待與保護各種生命，人類是無法獨存于這個世上所以落實保護生態(tài)觀念是刻不容緩的課題。
時代在不斷朝著開發(fā)與建設的方向前進，一輛輛巨型的挖土怪獸不斷的朝山林開去，大地翠綠的臉龐被怪獸無情的輾壓與掀起，在土地上烙印出一條條履帶的痕跡，赤紅的土壤像是大地淌出的鮮血，許多以山林為靠的生物失去了棲息的處所，很多生物正面臨消失的'危機，在這般無情的濫墾濫伐之下只要一遇豪雨降臨，蓄積起的雨水量夾著土石將如洪水猛獸般的宣泄而下，這就是山林之怒大自然的反撲，每每造成生命與財產上的損失，人們總是在受傷之后才會深刻的 反省與覺悟，山林是無法容許我們恣意去破壞的。
一座座工業(yè)區(qū)是現(xiàn)代發(fā)展重要的指標，然而卻是環(huán)境破壞最大的殺手，一支支高聳入云的煙囪，日以繼夜的向上天排放廢氣，有時經過空氣中彌漫著刺鼻的惡臭，灰暗暗的煙霧隴罩著整個區(qū)域機器聲轟隆隆的做響，像是死神敲著喪鐘，緊隨著烏云照頂之后，天上雨水嘩啦啦的下著，此時我覺得雨中漫步不在是那么的詩情畫意，因為那不再是滋養(yǎng)大地的甘霖，而是讓我避之唯恐不及的酸雨，是上天一道道心酸的眼淚。
我看著工廠旁一條條河流，不再是書上所寫的潺潺流水清澈干凈，而是披上了五顏六色的毒衣，向著大海奔流而去，出�？诘暮Ｑ笠驯粐乐氐奈廴荆覀兲覉@觀音 海岸特有的藻礁地形正在逐漸的消失，那是無數(shù)螺、蟹、貝類等生存之地，更是距今有兩千年之久所形成的特有地貌，試問，難道不用去加以保護嗎？
生命的可貴在于什么？是無法用金錢無法用數(shù)字來去做衡量的，更不是電玩游戲中按個鍵盤就可以復活再生，永遠打不死的這般利害，這些有毒物質進入生物鏈之中，最后是反饋到人類身上，每每想到地球暖化后造成極端惡劣的天候，數(shù)十年之后我是否將遭遇到更大的風暴更強的豪雨，這些我都不想要。
我喜歡在紅樹林保護區(qū)，看著成群的招潮蟹揮舞著大螯，像是拉著小提琴般的可愛模樣，也喜歡在蓬萊溪護魚步道散步，看著陽光照耀下的溪水，發(fā)出閃閃銀光那正是馬口魚等各種魚群在溪水中優(yōu)游，日后我更希望能去看中華白海豚成群的飛躍于蔚藍大海中，現(xiàn)在除了設立保護區(qū)之外，我們每個人更要從節(jié)能減碳來做起，因為地球只有一個失去它人類也終將滅亡，其實保護生態(tài)最終不就是保護我們人類嗎？發(fā)揮我們的智慧讓我們共同來努力吧！
小學保護環(huán)境作文 篇4
春暖花開的季節(jié)，燕子兄妹從遙遠的南方飛回了家鄉(xiāng)。
咦？這里是他們的家鄉(xiāng)嗎？從前的青山綠水、藍天白云消失得無影無蹤，清澈的河流變得污濁不堪，透亮的藍天整天灰蒙蒙的，于是，燕子兄妹準備一探究竟。
燕子妹妹飛到小河邊，發(fā)現(xiàn)了一條奄奄一息的小魚，于是，便飛上前去，小聲問道：“小魚，這條河怎么啦？你怎么成了這樣？”“哎，別提了，附近的工廠每天都排放出大量污水，而且人類把一些垃圾隨手扔進小河里，河面的漂浮物阻擋了陽光，水底的植物無法進行光合作用，我都吸不到氧氣啦！只好到水面上來透透氣�！�
燕子哥哥飛上了天空，找到了太陽公公，太陽公公指了指遠處的工廠，說：“那家工廠每天向空中排放廢氣，你看那黑乎乎的廢氣中不知道有多少骯臟的顆粒物，這就是霧霾天的罪魁禍首�！�
燕子兄妹焦急不已，這里已經不適合他們居住了，商量著搬家。這時，遠處走來一群蹦蹦跳跳的小學生，嘰嘰喳喳地討論著什么，其中一個小姑娘興奮地說：“太好了，明天環(huán)保部門的叔叔阿姨會來檢查那些隨意排放污水的工廠，一定要讓他們?yōu)槲廴经h(huán)境付出代價�！绷硪粋�小男孩補充道：“更重要的是，環(huán)境保護稅明年起開始征收了，我們治理環(huán)境就有了資金保障了。”
兄妹倆聽了，喜笑顏開，輕快地跟著他們飛呀飛呀······
【小學保護環(huán)境作文匯編四篇】相關文章：
關于小學保護環(huán)境作文匯編7篇03-12
有關小學保護環(huán)境作文匯編六篇03-11
精選小學保護環(huán)境作文匯編4篇03-05
精選小學保護環(huán)境作文匯編八篇03-03
有關小學保護環(huán)境作文匯編五篇03-02