保護環(huán)境，從我做起小學作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的保護環(huán)境，從我做起小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護環(huán)境，從我做起小學作文1
20xx年3月21日是一個風和日麗的日子，我們五、六年級學生響應了市委市政府的號召――開展“文明東莞三有序”教育實踐活動。我們這天下午4點鐘開始出發(fā)。
我們來利豐城市廣場，只見那里人山人海，彩旗飄揚。有環(huán)保工人，學生，還有一些游客在這里看熱鬧。
不一會兒，我們便找到座位，靜靜地坐下來，開起會來。
在大會中，我們宣誓：要為構建和諧社會作出應有的貢獻！接著，便進行最重要的一項任務――掃街。
剛走到要掃的地方，我就被眼前的事物所驚呆了：什么西瓜皮呀，塑料袋呀……什么都有，使本來繁榮昌盛的街道，一下子變成了名副其實的“垃圾街”了。老師給我們派發(fā)工具后，便讓我們五個人一組去掃。我來到要掃的地方，心不在焉地掃來掃去，心想：哇，這么多垃圾，什么時候才掃完��！我想別人肯定也是這樣想的�？墒俏蚁脲e了。我向四周掃視了一下，發(fā)現(xiàn)同學們都認認真真的掃了起來�？�，連平時最愛說話，最調皮的學生鄧鍵國也奮力地做起來。他正在用指甲慢慢地將柱子上的“牛皮蘚”弄下來，他邊弄，嘴里邊嘰咕著，好像在說：“是誰這么壞，弄上這些，真是害群之馬�。 惫�！沒想到他這么有公德心啊！再看看旁邊的曾智航，你可別看他身材矮小，掃起地來可一點也不含糊，盡管身上和鞋子上都粘上了泥土，但他一點也不在乎，而是更加努力地掃起來……看了這一切，我不禁感動起來：原來大家保護環(huán)境的心是多么的美好，而我卻……想著想著，我便更加努力地掃起來……
在回學校的路程中，同學們都腰酸腿疼，熱汗直流，盡管是這樣，但是大家沉醉在笑聲中。
我想：環(huán)保工人用自己的勞動和汗水，默默地為城市環(huán)境奉獻著，而我們是城市的小主人，就應該愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，維護公共環(huán)境整潔，遵守社會公德，爭當環(huán)衛(wèi)先鋒，為構建和諧東莞作出貢獻！
保護環(huán)境，從我做起小學作文2
我們樓上有一個王奶奶，她每天出門都拿著塑料袋，她回來時塑料袋里總是裝著鼓鼓的。
有一天，我放學回家，看見我前面的王奶奶，手里又拎著沉甸甸的一袋東西，我便好奇地問：“王奶奶，你手里提著什么？”“電池。”我驚訝地說：“是電池要漲價嗎？”“不是，這是我今天下午在公園撿的廢電池�！薄澳銚鞆U電池干什么？”王奶奶說：“廢電池對環(huán)境污染可大呢！”“哦，原來是這樣�！蓖砩�，我躺在床上，心里一直想著王奶奶今天下午說的話――廢電池對環(huán)境的污染可大呢！心里想著：“廢電池對環(huán)境危害到底有多嚴重呢？”我起床，打開電腦，到網(wǎng)上去查詢電池對環(huán)境危害。啊，查到了。“據(jù)有關資料，一節(jié)一號電池爛在土壤里，能使一平方米的土壤永久失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當于一個人一生的用水水量；在對自然環(huán)境，威脅最大的幾種物質中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢電池混入生活垃圾，一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質就會滲透于土壤，污染地下水，從而進入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅人類的健康�！毕氩坏綇U電池對環(huán)境的污染有這么嚴重，我太震驚了。
第二天，我把廢電池的危害告訴了我的小伙伴聽，他們聽后，也都非常驚訝，最后我們決定：利用節(jié)假日時間，到街上、公園的垃圾堆里去撿廢電池。以后，每到節(jié)假日，我們拿著幾個塑料袋，去撿廢電池，撿到廢電池時，我們還向別人講述廢電
池的危害，保護環(huán)境的重要，有許多人都參加了我們撿廢電池的'隊伍：有年青力壯的小伙子，有白發(fā)蒼蒼的老人等。然后，我們把電池進行分類，送到環(huán)保局里。一個學期下來，我就撿了七十幾節(jié)廢電池，我和我的小伙伴們還被環(huán)保局稱為“環(huán)保小衛(wèi)士”呢！
下學期，我還要為保護環(huán)境做更多的事！
保護環(huán)境，從我做起小學作文3
“嘖嘖，這兒真臟��！臭烘烘的。”
聽著迎面走過來的同學的埋怨聲，我向他們望去：只見剛剛參觀完學校后院的同學們，個個捂著鼻子紛紛朝著教室的方向跑去，留下一串串臟兮兮的腳印。
今天上午課間操時，學校組織全體學生“參觀”教學樓后面�？粗粋�個參觀完畢的同學們臉上那難過的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學校后面難道真的有那么臟、那么臭嗎？我邊想邊隨隊伍向學校后面走著。終于輪到我們班了。
到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學臉上表情的含義。只見剛下過雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會發(fā)出“吧唧吧唧”的響聲�？繅Φ膸讉�垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團等亂七八糟的廢棄物�？吹竭@些，我楞住了，簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望著眼前這場景，我陷入深深地思考中……
我越想心里越慚愧，覺得自己的臉好象在發(fā)燒一樣。難道不是嗎？我們平時吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒想到會破壞環(huán)境。心里只是想著別人不會這么做，自己做一次沒有關系�？蓻]想到的是，假如大家都這么想，都把希望寄托在其他人身上的話，結果將會是什么樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺到自己的臉此時一定很紅很紅。
參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫出了本次活動的主題：保護環(huán)境，從我做起。凝望著這八個大字，我的心里感到很難過。在這之前，我們誰也沒有用自己的行動來愛護、保護環(huán)境，只是在嘴上說說，一點實際行動也沒有。這時，又有一位阿姨扛著攝象機走進教室，采訪同學們。老師讓大家發(fā)言，說說參觀后的感想。
“這都是我們造成的”，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護環(huán)境衛(wèi)生，沒想到會造成這么嚴重的后果��！”同學們紛紛發(fā)言。
“我們要行動起來，”我說道，“從小事做起，從我做起，從一點一滴做起”。
老師最后做了總結發(fā)言，并向我們提出了具體要求——保護環(huán)境，從我做起！
我暗暗地在心里下著決心：從我做起，做一個講公德、講文明的好學生。
保護環(huán)境，從我做起小學作文4
天上的云妹妹傷心地哭，是灰塵奪走了她潔白的外衣，侵入她的身體；海水哥哥也哭了，是工廠廢水污染了他的肌膚，融入了他的血液；山上的樹弟弟哭了，是人類看中了它的價值，伐走了它的枝干……所以，近年酸雨頻頻，水體負營養(yǎng)化，水土大量流失，頻頻發(fā)生地震、泥石流滑坡……這些給人類生活和健康帶來慘痛的自然災害，難道還不足以喚起我們的環(huán)保意識嗎？保護環(huán)境，勢在必行！
那我們現(xiàn)在能為環(huán)境做些什么呢？我們身邊又有哪些愛護環(huán)境的人？哪些是破壞環(huán)境的人呢？每天，當人們還在睡夢中，環(huán)衛(wèi)工人們已早早地起床，拖著疲憊的身軀，將我們骯臟的街道、小區(qū)、公園打掃得干干凈凈，送給我們一個整潔、明亮的生活環(huán)境。但是我們很多人都不理解他們工作的艱辛。你瞧，剛才還整潔明亮的街道，一會兒就鋪上了各種顏色的食品膠袋、快餐盒、香口膠、紙巾等等。環(huán)衛(wèi)工人們只能嘆著氣一次又一次不停地打掃著。地球母親被環(huán)衛(wèi)工人們感動了，嘩嘩地掉下了眼淚。同時也被破壞壞境的頑固分子氣哭了，給大地帶來酸雨�，F(xiàn)在，我國是全世界污染環(huán)境數(shù)量最多的國家，全國受污染的城市共有38個。
為了還給孩子們一塊凈土，讓孩子們有一個健康成長的環(huán)境，有一個快樂學習、開心玩耍的地方，我們應該怎么做呢？
首先，從自我做起。我們從小就不要亂扔垃圾，學會垃圾歸類投放，學會將可回收的垃圾做成廢物利用，如飲料瓶子可以做成各種各樣的藝術品，放在家里做擺設等等，減少垃圾的數(shù)量。
其次，日常生活在家里或在學校里，要養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣：每次用完洗手后，將水龍頭扭緊；離開房間或課堂時，隨手關燈。只要我們從生活中的瑣事做起，就能減少地球生病的幾率，她也不會常常傷心落淚，造成自然災難了。
地球，她是我們賴以生存的家，我們對它進行攻擊和破壞，不就是等于把自己往火坑里推嗎？為了我們能夠更好的在地球上生存和發(fā)展，我們應當好好珍惜它，愛護它，讓我們共同行動起來吧：保護環(huán)境，從我做起！
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