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校園保護(hù)環(huán)境作文

時(shí)間:2022-01-28 10:06:31 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

實(shí)用的校園保護(hù)環(huán)境作文合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼男@保護(hù)環(huán)境作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的校園保護(hù)環(huán)境作文合集10篇

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇1

  今天上午,我們班的班主任蔡老師組織我們班的同學(xué)進(jìn)行了一次“保護(hù)環(huán)境,建設(shè)和諧校園”的主題活動(dòng)。

  蔡老師帶領(lǐng)著我們走出了教室,來(lái)到了校園的各個(gè)角落。按照原來(lái)分好的小組對(duì)校園分別進(jìn)行打掃。我和同學(xué)拿著打掃的工具就開始行動(dòng)了。

  同學(xué)們都沒(méi)有趁著這個(gè)機(jī)會(huì)觀賞我們的校園,而是忙碌了起來(lái)。我拿著垃圾袋來(lái)到了草坪、花壇中,發(fā)現(xiàn)了很多易拉罐、還有一些垃圾食品的袋子。唉!大家怎么都喜歡吃垃圾食品呢?這些食品的垃圾扔得到處都有。

  我往旁邊看了看,我們班的學(xué)習(xí)文員蕓蕓還有小芳、小云她們都正在忙著清掃校園里的垃圾,不論是在樹林中,還是在校道上、草坪中,只要看見有垃圾就不放過(guò),仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著垃圾的身影。在平時(shí)的時(shí)候,她們是多么愛干凈的一個(gè)人呀!今天,她們卻不怕臟,不怕累。

  不知不覺(jué),一個(gè)上午的時(shí)間就過(guò)去了。大家手里的垃圾袋都裝得滿滿的,都累得滿頭大汗,但是大家卻很開心,渾身濕透的衣服證明了我們的付出與努力。經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的努力,我們清掃過(guò)的地方已經(jīng)變得更加干凈、美麗了。

  這次的活動(dòng)具有極大的意義,不僅讓我和同學(xué)們懂得了勞動(dòng)的快樂(lè)與光榮,而且讓我們明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。我希望我們每一個(gè)人都能夠保護(hù)好我們的生活環(huán)境,建設(shè)更加美麗、和諧的校園。

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇2

  保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),共同把我們的校園、周圍的環(huán)境,建造成一個(gè)美麗、舒適的地方。

  隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高,特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女,身上每天都有許多零用錢,趁下課時(shí)間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺(jué),好吃好喝的食品及飲料吃完了,就把東西隨地扔掉。無(wú)論是教室,操場(chǎng),走廊上,還是草叢里,隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境,還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。

  還有一些學(xué)前班的小孩兒,經(jīng)常隨地大小便。有的地方,簡(jiǎn)直就成了“側(cè)所”,大小便堆在一起,蒼蠅滿天飛。下雨的時(shí)候,滿地都是臭味,過(guò)往的人都捏著鼻子過(guò)去,只要他們多為別人想一想,就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。

  還有的人把果皮紙屑隨手一扔,保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃,清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人,看見有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過(guò)的地方扔,難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔,再有小朋友從這里走,就會(huì)跌倒,有的還會(huì)把腿摔斷,真是太危險(xiǎn)了。

  這樣發(fā)展下去,校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重了,塑料袋滿地都是,紙屑漫天飛,時(shí)不時(shí)還飄來(lái)一陣熏人的臭味。長(zhǎng)久發(fā)展下去,可想而知,學(xué)校將變成什么樣,誰(shuí)也不敢再想象了。

  因此,為了使校園變得更加美麗、干凈,只要我們齊心協(xié)力,把花草、樹木像對(duì)待自己的生命一樣去愛護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料袋。我們要像清潔工人那樣,當(dāng)塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時(shí)候,不管是不是你扔的,一定都要主動(dòng)的把它撿起來(lái)。在學(xué)校里,碰到同學(xué)隨地吐痰或甩鼻涕都要阻止。

  同學(xué)們伸出雙手,讓我們一起保護(hù)校園,讓那些對(duì)同學(xué)不好、對(duì)同學(xué)有傷害的不良現(xiàn)象永遠(yuǎn)消失!這樣,明天的陽(yáng)光就會(huì)更燦爛,空氣就會(huì)更清新,校園就會(huì)更美麗、更整潔。保護(hù)環(huán)境,愛我校園!

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇3

  今天我看到一篇文章名為《大家都來(lái)彎彎腰》。內(nèi)容是講,號(hào)召同學(xué)們齊心保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

  聯(lián)想到我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生也做的不夠好。雖然許多同學(xué)都非常愛學(xué)校,每天可以看到許多同學(xué)在認(rèn)真地為學(xué)校服務(wù),有的撿起地上垃圾扔在垃圾桶,有的主動(dòng)拿起掃帚掃地,還有的主動(dòng)擦黑板......

  可是還有些同學(xué)在保潔方面做得不夠好,包括我自己,有時(shí)很隨便地扔垃圾、紙屑,有的同學(xué)明明看到地上有紙屑,但他們當(dāng)作看不見,這樣很沒(méi)“主人翁”的精神,也大大地影響了學(xué)校的面貌。希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),開展“大家都來(lái)彎彎腰”的活動(dòng),人人爭(zhēng)做學(xué)校的小主人,人人從我做起,使我們的校園環(huán)境既清潔,又美麗。讓大家在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中讀書,這樣才會(huì)取得好成績(jī)。

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇4

  當(dāng)我第一天跨進(jìn)校門,那潔凈的操場(chǎng),讓人耳目一新;每到夏天,那茂盛的樹林為我們擋住熱浪。同學(xué)們也不隨手丟垃圾。讓我感到像家一樣的歡樂(lè)。

  下午放學(xué)后,你就會(huì)看到幾名手中拿著掃把揮舞著的同學(xué),那是在清掃那一片片飛舞著的白色垃圾。是他們的辛勞換來(lái)了一個(gè)整潔的操場(chǎng)。

  5年的時(shí)間過(guò)去了,我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了,每次上體育課、放學(xué)、進(jìn)校,隨處可見同學(xué)們一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作又讓校園變成了一片狼藉。口香糖、痰,都讓值日生束手無(wú)策。

  作為一名少先隊(duì)員,我們難道能容忍這樣的悲劇在我們的眼皮底下發(fā)生嗎?又能為校園做些什么呢?你可以撿起一片白色垃圾,扔進(jìn)垃圾桶;也可以把吃過(guò)的口香糖包起來(lái),扔進(jìn)可回收箱,把一棵被人踢到的小樹扶起來(lái),它也有生命呀!每天一到教室,我總是扭頭往窗外看,那一棵棵大樹屹立在操場(chǎng)上,對(duì)著我們微笑,仿佛在說(shuō):“把資源保護(hù)好,留下讓我們生存的余地!”地球媽媽給了我們這么好的環(huán)境,讓我們游戲、生活、學(xué)習(xí)。讓我們攜起手來(lái),保護(hù)好我們的校園環(huán)境,不能讓地球媽媽身上再多一層灰了。

  同學(xué)們,正因?yàn)橛辛吮Wo(hù)環(huán)境的人,地球這位我們的母親,才能這樣的生機(jī)勃勃!

  保護(hù)校園的環(huán)境作文三:

  同學(xué)們,我想,你們一定想在一個(gè)空氣清新、鳥語(yǔ)花香、書聲朗朗的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。所以,學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的校園環(huán)境:校園兩側(cè)種著一棵棵參天的楊樹,教學(xué)樓前面一排郁郁蔥蔥的榆樹墻和忍冬樹,還有花壇,里面的花黃的,紅的,紫的,一個(gè)個(gè)競(jìng)相開放,爭(zhēng)奇斗艷。可是,我經(jīng)常看到操場(chǎng)上有食品袋和一些廢紙,這些垃圾又是誰(shuí)扔的呢?肯定是同學(xué)們了。所以,同學(xué)們,為了讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更好,我向同學(xué)們提出以下建議:

  一、首先我們應(yīng)該從最基本,也是最常說(shuō)卻最不易做到的做起:不亂扔垃圾。一些同學(xué)隨意將小食品袋和文具盒包裝亂扔。我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該將垃圾,扔到校園中的大垃圾桶中,或扔到班級(jí)內(nèi)的垃圾桶里。讓校園中少一些白色垃圾。

  二、我們應(yīng)該節(jié)約電水和紙。在同學(xué)們都離開教室后,要把教室內(nèi)的燈關(guān)上。同學(xué)們?cè)谒刂写蛲晁,一定要把水龍頭擰緊,以免有水滴出,浪費(fèi)水資源。當(dāng)我們用完一個(gè)本子的時(shí)候,請(qǐng)不要扔,本子背面還可以當(dāng)驗(yàn)算紙。

  三、讓我們從我做起,從小事做起,從身邊做起。并倡導(dǎo)身邊的朋友、親人們,一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中。

  如果我們每人都做到這三點(diǎn),我想,校園的環(huán)境一定會(huì)越來(lái)越好。

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇5

  愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起校園是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方;校園是我們一起生活的地方……它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們,像春天的雨水滋潤(rùn)著我們

  我們的校園是一個(gè)美麗的地方,一踏進(jìn)大門,平坦寬闊的操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,日夜守護(hù)著我們的校園,操場(chǎng)的四周都栽著垂柳,每逢夏天的時(shí)候,同學(xué)們有的在樹下乘涼,有的在樹下看書,還有的在樹下做游戲……操場(chǎng)的正中間,就是神圣的升旗臺(tái),鮮艷的□飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的.旗桿上,顯得那么莊嚴(yán)。升旗臺(tái)的左右兩側(cè)各有一個(gè)花壇,夏天,鮮花盛開,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜。再向后走就是我們學(xué)習(xí)的天地,那是兩棟高大的教學(xué)樓。當(dāng)你走進(jìn)校園,踏入教室,觀察一番之后,在這美麗的校園中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。

  我們不難看到,在我們教室課桌的抽屜里,有沒(méi)吃完的零食,揉成團(tuán)的廢紙、小玩具、鉛筆屑、塑料袋、褶皺的作業(yè)本……里面應(yīng)有盡有;教室里有傷痕累累的桌子,搖搖晃晃的凳子;教室雪白的墻上有同學(xué)們留下的墨跡;下課后,有把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué);在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑、小食品袋;還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話、臟話、與同學(xué)爭(zhēng)吵。以上這種種現(xiàn)象,不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。這樣發(fā)展下去,校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重了。

  作為一名少先隊(duì)員,我不希望我們的校園變成臟、亂、差的“垃圾樂(lè)園”。為了使校園變得更加美麗、干凈,只要我們齊心協(xié)力,不在課桌、墻壁上亂刻亂畫;不隨地吐痰,不說(shuō)臟話;不亂扔果皮紙屑、塑料袋,我們要像清潔工人那樣,當(dāng)塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時(shí)候,不管是不是你扔的,彎彎腰,伸伸手,撿起果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶。親愛的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從點(diǎn)滴之事做起,從我做起,伸出雙手一起保護(hù)校園,讓那些對(duì)同學(xué)有傷害的不良現(xiàn)象永遠(yuǎn)消失。

  這樣,明天的陽(yáng)光就會(huì)更加燦爛,空氣就會(huì)更加清新,校園就會(huì)更加美麗、整潔!

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇6

  我的名字叫做地球,我是一個(gè)晶瑩的球體,藍(lán)色和白色相互交錯(cuò)著,周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色!

  同茫茫宇宙相比,我是渺小的。我是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就想一葉扁舟似的。哎,我只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。

  我所擁有的自然資源也是有限的。比如說(shuō)礦物資源,它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)了幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。我是無(wú)私的,也是偉大的,我就像你們的母親一樣為你們慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速我身上的礦產(chǎn)資源的枯竭。

  你們生活所需要的水資源、電資源、大氣資源等等,本來(lái)可以不斷地再生,長(zhǎng)期給你們做貢獻(xiàn)的?墒,因?yàn)槟銈兊淖运剑S意地破壞我身上的自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使我的20%的綠色皮膚慢慢地變成了黃色,還使我最驕傲的藍(lán)色皮膚漸漸變?yōu)榛疑,所以?dǎo)致自然資源不能再生。你們?cè)谖疑砩纤魅×硕嗌伲叶紩?huì)回報(bào)你們的。像5月份的汶川大地震,如果你們懂得合理地利用我身上的資源,弄的我非常癢,我也不會(huì)打一個(gè)大噴嚏,使汶川的房子被吹倒,人都被砸死了。我…也不是故意的呀!哎,不說(shuō)了。

  現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)證明,在以我為中心的40萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有再適合你們居住的第二個(gè)星球了。你們不能指望破壞了我之后,再去破壞我別的同伴保護(hù)校園環(huán)境的作文600字作文。

  如果我被破壞了,你們別無(wú)去處。如果我身上的資源枯竭了,你們就很難得到補(bǔ)充。如果你們適可而止,不再我身上做實(shí)驗(yàn),而且恢復(fù)我的本來(lái)面目,我會(huì)努力的保護(hù)你們,更好地造福于你們的子孫后代

  要記。罕Wo(hù)地球,人人有責(zé)!

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇7

  講究衛(wèi)生是個(gè)人的美德,更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生,才能有優(yōu)美的環(huán)境,才能有健康的生活。講究衛(wèi)生是我們搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的出發(fā)點(diǎn),也是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

  當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)或工作中抽身投入到大自然的懷抱:

  我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣--群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì):中華民族的搖籃--黃河,近兩千年來(lái)竟決口一千五百多次,改道二十六次,給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢?偉大的長(zhǎng)江就要變成第二條黃河了!現(xiàn)在南極上空的臭氧層已經(jīng)裂開,這些都意味著什么?這意味著我們?nèi)绻俨患睍r(shí)保護(hù)環(huán)境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園連同人類會(huì)一同消失!

  保護(hù)環(huán)境和我們小學(xué)生的日常衛(wèi)生有什么聯(lián)系?我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切:因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動(dòng)范圍就是校園!我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生,也是未來(lái)社會(huì)的接班人!我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣,長(zhǎng)大以后也就會(huì)成為合理利用資源,保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。

  我們是小學(xué)生,我們每個(gè)人要從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,從日常生活當(dāng)中一點(diǎn)一滴做起:不向窗外仍東西,不隨地丟垃圾,搞好個(gè)人衛(wèi)生,愛護(hù)集體衛(wèi)生。嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常衛(wèi)生行為規(guī)范》,把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈,美化好學(xué)校的一草一木,讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

  我呼吁:我們要保護(hù)環(huán)境,美化校園,愛我校園!

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇8

  學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,作為其中的一員,我們當(dāng)然有責(zé)任去愛護(hù)它。但是在我們的校園里經(jīng)常會(huì)有同學(xué)會(huì)做出一些不文明的舉動(dòng):在操場(chǎng)教室里亂扔紙屑雜物,在教室墻壁和課桌上亂刻亂畫、隨地吐痰、吃完?yáng)|西后,各式各樣的包裝袋隨手一扔等。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光折射出太陽(yáng)的光輝,一件小事也能反映一個(gè)人的修養(yǎng)。這些不文明的表現(xiàn),反映出我們文明修養(yǎng)不夠,沒(méi)有按照《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》去做。

  播種思想,收獲行為,播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)。 讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們就象愛自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的校園,做維護(hù)校園環(huán)境的文明人,為創(chuàng)建美麗校園貢獻(xiàn)一份力量。

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇9

  早上好

  我們大家都知道,挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,困惑伴希望而生,21世紀(jì),也是人類面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過(guò)度砍伐森林,盲目開發(fā)耕種,大肆破壞植被,造成水土流失,土地沙化;任意挖掘自然資源,使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放,使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。

  人類向自然界過(guò)度的索取,遭致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。

  慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國(guó)先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。

  我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”在全國(guó)上下開展的轟轟烈烈。同學(xué)們,我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬(wàn)里”,其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。

  我們經(jīng)?吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景:操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學(xué)在肆意踐踏,學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化萬(wàn)里校園。

校園保護(hù)環(huán)境作文 篇10

  保護(hù)環(huán)境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天,我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù),作為學(xué)生,現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

  得有段時(shí)間,校園里果皮紙屑隨處可見,忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,就更不用說(shuō)了,大家是有親身體驗(yàn)的,掃完后,轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個(gè)小社會(huì),同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境,又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了。

  同學(xué)們,救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái),從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起,一滴水,我們節(jié)約,一堆垃圾,我們打掃,我們愛一棵苗,保一只蛙,種一根草,栽一棵樹,把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù),用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色校園。

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