關(guān)于保護環(huán)境的作文錦集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的保護環(huán)境的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護環(huán)境的作文 篇1
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，有效利用能源、減少環(huán)境污染、降低安全生產(chǎn)事故頻次，防止突發(fā)環(huán)境事件，確保生命安全的重要性日益凸顯。制定并執(zhí)行環(huán)保政策和措施，致在保護環(huán)境的同時改善人民的生活質(zhì)量，已經(jīng)成為我國民生工程的關(guān)注點。
人們對綠色生活觀念日益加深，使人們明白環(huán)境保護的重要性，每日人類所造成的環(huán)境破壞也使人明白可怕后果的初步形式，環(huán)境的日益惡劣人類不是毫無舉措應(yīng)該努力挽救，每個人都應(yīng)該獻出自己的一份力量。從現(xiàn)在開始行動，為我們美好的明天而付出把！
環(huán)境污染的原因主要是人為的因素所造成。平時人們在生產(chǎn)、生活中排放的大量“三廢”和某些工業(yè)、生活設(shè)施的突發(fā)意外事故，以及醫(yī)院未經(jīng)處理的廢棄物等均可造成環(huán)境污染，嚴(yán)重時可引起危害。戰(zhàn)時由于大量使用各種武器對居民的殺傷和對居民區(qū)的破壞，更能造成環(huán)
境污染和破壞。生活中有許多方面會造成污染，但是我們應(yīng)該防護，不應(yīng)該任其惡意發(fā)展，從身邊開始倡導(dǎo)環(huán)境保護，讓地球永遠伴你隨行，你有很多種方法來保護環(huán)境，比如你每日不開自己的車上班，坐公共汽車上班或騎自行車和電動車，從而見少二氧化碳的排放這樣一來可以保護空氣環(huán)境也可以不讓臭氧層遭到破壞，你也為環(huán)境保護做出貢獻。在你的日常生活中你堅決不適用一次性餐具和塑料袋減少白色污染，塑料是無法在土里消除這樣會造成污染。如果你是開化工廠你所造成的污水應(yīng)該經(jīng)過處理在排放否則會造成水污染，你也將為此而無聲無息中在你不知覺中會壞你的地球，你也離死亡更進一步，如果你不愿看到這一面你最好做好處理工作。在周末的假期你應(yīng)該阻止你的家庭成員一起去野外植樹，這樣做可以改善空氣的部分氣體，讓空氣各個含量在穩(wěn)定比例，讓空氣循環(huán)利用。在日常生活中不要使用化學(xué)燃料，它所產(chǎn)生的氣體會影響環(huán)境，用污染的燃料這樣是對我們有好處的。有許多方法可以保護環(huán)境就看你是否有去做了，在生活中提倡綠色生活觀念，共同攜手保護環(huán)境，讓污染遠離地球吧，讓我們的后代可以依賴于地球而活不要斷開于地球的相互生命的紐帶，讓它永存讓人淚書寫在地球的光輝歷史！
地球是我們不可失去的生存之地但在不愿失去它的前提是做好環(huán)境保護，這是基本要求，沒有做好那嗎人類的滅亡是遲早的事情，美好只存在我們的環(huán)保意識之間，如果你想有美好的明天就應(yīng)該怎么做你應(yīng)該明白，為了你的明天我們共同倡導(dǎo)全世界人們攜手保護地球，相互監(jiān)督。加油為我們的地球而做出貢獻吧！
保護環(huán)境的作文 篇2
隨著社會的不斷向前發(fā)展，環(huán)境問題屢見不鮮，環(huán)境問題也引起了人們的廣泛關(guān)注。人們逐漸認(rèn)識到了環(huán)境對于人類自身發(fā)展和進步的重要作用。實踐證明，環(huán)境在人類社會發(fā)展的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。所以我們每一個人都要加強對環(huán)境保護的關(guān)注，培養(yǎng)環(huán)境意識，為環(huán)境保護貢獻出我們的一份綿薄之力。
人類社會的發(fā)展，是一個漫長的歷史過程�？v觀人類文明的演變過程，我們共經(jīng)歷了三個文明時期。
從最初刀耕火種的原始文明發(fā)展到精耕細作的農(nóng)業(yè)文明再到后來的以機械化、電氣化為標(biāo)志的工業(yè)文明。我們不難發(fā)現(xiàn)，人類在文明的演變過程中，對環(huán)境的破壞越來越大，對環(huán)境的影響也越來越大。原始文明時期，人類把大自然當(dāng)作崇敬的對象。人們認(rèn)為：“自己是自然界不可分割的一部分”，人與人，人與自然的關(guān)系是和諧的。原始文明時期對環(huán)境的破壞，也是相對來說最小的。農(nóng)業(yè)文明時期，人依靠自然力獲得自身的進步和發(fā)展。人與自然的關(guān)系開始由最初的和諧走向?qū)α⒚妫伺c自然開始走向?qū)�。在這個時期，人類中心主義萌生。人類對自然環(huán)境的破壞逐漸加大。工業(yè)文明時期，發(fā)展的特點是以機械化、自動化為主，生產(chǎn)方式也由手工生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械生產(chǎn)。人對自然的破壞程度也在這個時期，達到了一定程度。一系列問題，暴露出來。例如：全球氣候惡化、臭氧層破壞、酸雨的產(chǎn)生、物種滅絕加速等問題。這些問題已經(jīng)嚴(yán)重影響到了人類社會的進步和發(fā)展。恩格斯曾說過“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于我們每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們。”我們是時候反思人類與自然之間的關(guān)系了，找回人與自然本有的那份和諧。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，人類在大自然面前的渺小，擺正人類的位置。因此，我們要樹立保護環(huán)境的意識，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。
保護環(huán)境，刻不容緩。這需要我們每一個人的努力和堅持才能使環(huán)境慢慢的得到改善。人與自然之間的和諧，應(yīng)是和諧、共生的。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心對待大自然。
保護環(huán)境，人人有責(zé)。我們每一個人都增強保護環(huán)境的意識，積極的參與到保護環(huán)境的行動中去。環(huán)境問題，就會逐漸得到改善。人類的明天，會更加燦爛輝煌。
保護環(huán)境的作文 篇3
在一個炎熱的下午，太陽想一個大大的火球懸掛在空中，空中沒有一絲的風(fēng)，小花小草們都無精打采的低著頭，柏油馬路也像要被烤化了似的，整個人就想處在一個大火爐里，熾熱的火焰烤著皮膚，皮膚火辣辣的感覺。
走了一會，嘴里像干裂的大地嗓子也像冒煙了一樣，于是我到超市里買了一瓶礦泉水。一瓶喝完后，便感覺的身體舒服了好多。喝完之后環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)垃圾桶，于是便隨便扔在了路邊，雖然知道這樣不對但是依然做了。
走了一會，便看見有一個5歲左右小女孩在吃雪糕，吃完雪糕后便直接把雪糕袋扔到了地上，她媽媽看到后便便雪糕袋撿了起來說：我們不能亂扔垃圾哦，亂扔垃圾會污染環(huán)境的，你想如果有人向你的身上扔垃圾你會不愿意把！那土地公公也不愿意��！那個小女孩說：但是這里離垃圾桶好遠啊。他媽媽說：那也不可以污染我們的地球啊，我們只有一個地球，地球就是我們的家，所以我們一定要保護她。
聽到這個后我便感覺到我做的非常的不對，于是感到非常的羞愧，于是我又回到了我扔塑料礦潛水瓶的地方撿起了它，找了個垃圾桶把它放了進去。
是啊就像那位母親說的我們只有一個地球，地球就是我們的家，所以我們一定要保護她！但是現(xiàn)在有許多的人不愛護環(huán)境還刻意破壞它！這是在用我們子孫后代的資源！而且這還顯示這我們的素質(zhì)!
讓我們一起攜手保護環(huán)境！
保護環(huán)境的作文 篇4
20xx年1月15日 星期三 晴
今天晚上我和媽媽一起去超市買東西，我走在前面，媽媽走在我的后面，我看見了小推車，腳一蹬，想自己爬上去，誰知沒弄好，一下子摔了下來，小推車也倒了。媽媽連忙問我：“摔著沒有，疼不疼”，我笑著說：“沒事，不疼”，媽媽又說“下次要注意了，不能一個人往車子上爬啦﹗”，我不好意思的點了點頭。
20xx年1月16日 星期四 晴
今天我想買玩具，媽媽不讓，說家里已有好多了。我就哭還打了她，媽媽勸我，我也不聽，還說了壞孩子說的話罵媽媽，后來媽媽也生氣了，就打了我?guī)紫隆Ｎ疫�是又哭又罵媽媽，還打她。最后媽媽也氣得哭了。
我不想打媽媽，我愛媽媽。今天是我的`不對，因為我有好多好多玩具。我以后不打罵媽媽了，要做一個好孩子。
20xx年1月17日 星期五 陰
今天上午我去外婆家玩，外婆給我買了很多好吃的東西讓我吃，有棒棒糖、瓜子、蘋果、香蕉、桔子等，我對外婆說：“外婆，我不吃棒棒糖和瓜子，因為棒棒糖吃的多了牙要壞的，瓜子吃的多了要上火的”，外婆聽了很高興說：“博博說的真對，那就吃個香蕉吧”。我笑著點點頭，拿著香蕉剝了皮遞給外婆，然后自己也拿一個吃了起來。
保護環(huán)境的作文 篇5
教室是供我們學(xué)習(xí)生活的地方，只有在一個良好的環(huán)境下，我們才可以有效的學(xué)習(xí)，快樂的生活，所以此次建言的目的是為了我們在一個優(yōu)美舒適的環(huán)境下更好的學(xué)習(xí)，保護我們教室的環(huán)境，在一個寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該管好自己，增加保護教室環(huán)境的觀念，教室是我們的“家”，我們應(yīng)該把它當(dāng)做我們自己的家一樣愛護。
我想，當(dāng)我們在干凈的班里玩耍時，一定會感到開心；當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會全神貫注；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，也一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達理，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。
我們每一天，要在教室里生活7到8個小時，我們要和許多同學(xué)在教師里學(xué)習(xí)，只有在一個優(yōu)美，舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會有效率，生活得才會快樂，我們的教室相當(dāng)于我們的“家”，我們要共同維護“家”的環(huán)境。
現(xiàn)在，同學(xué)們的集體意識還不夠強，與班級分離，對班級的環(huán)境沒有保護意識，同學(xué)們對教室的環(huán)境太不重視，總是去依賴值日生，我們教室環(huán)境是需要我們大家共同維護的。
我建議，先加強同學(xué)們對環(huán)境保護的意識，意識到我們的教室是我們的“家”
同學(xué)們要熱愛自己的班級，要加強對集體的責(zé)任心，想到自己是班級中的一員，要保護我們的教室和維護我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。不要把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾。更加不能隨便扔垃圾，要扔在班內(nèi)的垃圾桶里，看到地面上有垃圾，不管是不是自己扔的，我們也要隨手撿起來，扔在垃圾桶里。在課間，同學(xué)們打鬧時，不要在墻上涂畫，墻上時常出現(xiàn)腳印，所以我們也要愛護墻面的干凈。不亂動學(xué)習(xí)設(shè)備，愛護公共設(shè)施。值日生也要把教室打掃干凈，桌椅要爭氣，黑板要干凈，供同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)
只要我們做好，都有一個目標(biāo)：保護教室的環(huán)境，我們的教室就會變得很舒適，以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的衛(wèi)生。我們會在這里生活的更加快樂！
保護環(huán)境的作文 篇6
從前，有一個十分漂亮的地方，猶如人間仙境。后來，人們漸漸得發(fā)現(xiàn)了，砍柴也是一種賺錢的辦法，后來，人人都去砍柴。結(jié)果，一場大雨就把整個小村子給淹沒了。
這個小故事告訴我們，不可以破壞環(huán)境，不然的話，大自然是不會饒過我們的。
也有一個故事：有一位名人，他發(fā)現(xiàn)了一處地方，這里的空氣好，水十分得清，人們過著世外桃源的生活。他就去找這里的村長，說把這個地方為旅游景點，村長立馬就答應(yīng)了。后來，這件事被登了報紙，很多人都來這里。結(jié)果，這里一個月后，就變成了到處是易拉罐、塑料袋，原本的人間仙境的美稱，自然而然的就沒有了。
這件事也告訴我們，破壞大自然的是人類，不是其他。
大自然，有時候，就像一個天使，會為我們提供美好的環(huán)境，過著幸福的生活；大自然，有時候，就像一個惡魔，使我們過著人人不安、慘不忍睹的生活。而那天使變成魔鬼的過程是，人類破壞環(huán)境的結(jié)果報應(yīng)。我認(rèn)為，只要人類不破壞環(huán)境，史上就不會多那么多的慘事。
如果這樣繼續(xù)下去，人類未來的子子孫孫又將何去何從呢？人，不要只為了現(xiàn)在生存而活著，還要為未來想一想。因為，我們只有一個地球，沒有了這個就不會再有第二個了�，F(xiàn)在，我們每天呼吸這煙和灰塵，難道你會好過嗎？為了現(xiàn)在和未來，我們不應(yīng)該努力保護環(huán)境嗎？
有時候，一個人會這樣想：我一個人破壞環(huán)境，地球也不會因我而轉(zhuǎn)變什么�？墒�，如果地球二十二億人，每個人都這樣想的話，那么地球就到處是垃圾，就變得百孔千瘡，那還有幸福的日子嗎？
我覺得，有時候，自然就像一座天平，我們破壞環(huán)境，就是天平的左端，而自然就報復(fù)我們，這為天平的右端。這樣，我們對著大自然也只能無語了。誰叫我們先惹他的呢？
我認(rèn)為，應(yīng)該從小朋友開始就灌輸保護環(huán)境這種意識了。
最后，保護環(huán)境人人有責(zé)。
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