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實(shí)用的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文400字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文400字 篇1
“嗚，嗚，嗚”，聽，在不遠(yuǎn)處有一條小河在哭。
我問它：“你為什么要哭呀?”小河抽抽搭搭的回答：“我原來清清的河水流向四面八方，不管誰看見了都稱贊�？墒�，可是現(xiàn)在……”
“無風(fēng)時(shí)，我猶如一面大鏡子，清澈見底，游人連我懷中的鵝卵石都能數(shù)清;起風(fēng)了，我身中那頑皮的浪花一漾一漾，發(fā)出‘嘩啦嘩啦”的聲音 ;夏天，水中的荷花一朵朵，有淡紅的、乳白的、嫩乎乎的`、水靈靈的，像喝醉了酒似的，在風(fēng)中東悠西蕩，多逗人!那傘似的荷葉，綠綠的，給我當(dāng)帽子戴;那水中的魚兒歡快的追逐著、嬉鬧著、不時(shí)交頭接耳，竊竊私語，一群群孩子擁入我的懷抱，久久地，久久地不愿離去�？粗⒆觽兛鞓返耐嫠�，我擁抱著他們，撫摸著他們，多快活呀!
昔日的荷花不見了。人們不停的向我身體里扔垃圾，潑污水……
人們見了我，都捂著鼻子，說：’真臟，真臭，惡心死了!‘’這里的魚蝦都絕種了‘，聽著他們的議論，再看看我的身體，我多難過呀!“
聽了小河的話，我深感觸動(dòng)，很慚愧，我發(fā)自內(nèi)心的說：”保護(hù)我們的家園吧，不要再讓小河哭泣了，這是我們共同的家園!“
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文400字 篇2
今天，在二區(qū)大門前的三色垃圾桶里，有兩塊被我扔掉的廢電池靜靜的在紅色箱里“安家”。我原來拿著這兩塊電池老是去做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這下可好，電用完了！
我仔細(xì)的看著電池上的每一句話，啊呀，是電池過期了！我走到三色垃圾桶前，黃色的是“不可回收”的垃圾，藍(lán)色的是“可回收”的垃圾，紅色的.是“有毒有害”的垃圾，我應(yīng)該往哪扔呢？對(duì)了！我聽媽媽說：“電池，是攜帶方便、人人都愛的東西，可他的壞處大著呢！有些人把電池直接扔在地上，結(jié)果，土壤發(fā)生變化。人們要是吃了廢電池感染的土壤里種的東西，反映會(huì)越來越遲鈍。最后，我把電池扔進(jìn)了紅色的箱內(nèi)。
因此，我想告訴同學(xué)們，現(xiàn)在的世界環(huán)境越來越惡化，所以，我們要保護(hù)環(huán)境。第一：首先要做到不要亂扔垃圾，見到綠地里有垃圾，我們要隨手揀起每一個(gè)垃圾，不要干什么都亂扔，而且，不去揀，覺的臟，這樣做是不對(duì)的。第二：就是要保護(hù)樹木，保護(hù)花草，多種樹，美化我們的小區(qū)！
最后，還是請(qǐng)記�。罕Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文400字 篇3
我是一名工人，我的工廠在一條清澈的小河邊。
那條河很漂亮，河上有一片片碧綠的浮萍，偶爾有人駕船駛過，一條條魚，在水里捉迷藏。我們工廠有一大堆沒有用的化工原料，老板先指了指化工原料，再指了指門外的小河：“把化工原料倒進(jìn)小河里�！蔽蚁胂胝f：“老板，這樣會(huì)破壞環(huán)境的�！崩习咫p手一攤，眉頭皺了皺：“我有什么辦法?”我們只好“唉”了一聲，把化工原料倒進(jìn)了小河，小河變黑了。第二天，我們工廠又有一大堆垃圾。老板說：“把垃圾倒進(jìn)小河。”一位員工用手遮住嘴：“老板，那樣會(huì)把生活環(huán)境變差的'�！崩习逵檬种噶酥盖Ю锾鎏龅某鞘校骸俺鞘欣镉欣�，我們這里又沒有，我也沒有辦法�！薄芭椤保惯M(jìn)了小河里，小河變得又黑又臟。第三天，我們工廠又有一大桶化工污水倒到進(jìn)了小河里，小河變得污濁不堪……
冬天，窗外雪花飄來飄去，水管凍住了，我們沒水了。老板望了望小何，自言自語道：“小河已經(jīng)不能用了，如果我們把垃圾放進(jìn)廠里的垃圾桶里多好，那樣就有水了�！�
我望著小河，心里真誠(chéng)地說：“朋友，對(duì)不起!”
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