保護(hù)環(huán)境作文[精品]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇，希望能夠幫助到大家。

保護(hù)環(huán)境作文 篇1

　　在五一假期之前，我借了一本名為《龍卷風(fēng)》的書(shū)，藍(lán)色的封面上有一張龍卷風(fēng)正經(jīng)過(guò)田野的圖片。龍卷風(fēng)從云底伸向地面，仿佛是從天上掉下的巨大的旋轉(zhuǎn)漏斗，摧毀地面上的一切。僅僅只看到這似乎撕扯著空氣的龍卷風(fēng)的圖片，我就能感受到龍卷風(fēng)的威力�？蔀槭裁磿�(huì)形成龍卷風(fēng)呢？我產(chǎn)生了疑惑。

　　書(shū)中有一段是這樣寫(xiě)的：“不停旋轉(zhuǎn)的云從云底垂下，像一個(gè)白色的漏斗，搖搖晃晃的向地面延伸。一片深色的東西包圍著它的底部，然后向上伸展，使整個(gè)云柱變暗了……氣象學(xué)家曾估計(jì)，龍卷風(fēng)內(nèi)部時(shí)速接近每小時(shí)483公里�！笔堑�，這就是龍卷風(fēng)，它是地球上最為強(qiáng)烈的風(fēng)暴。1974年4月的一場(chǎng)龍卷風(fēng)，在20分鐘內(nèi)就摧毀了900座房屋。同一天，在美國(guó)俄亥俄州的齊尼亞市，另一場(chǎng)龍卷風(fēng)在更短的.時(shí)間內(nèi)破壞了約3000座建筑物。20xx年3月20日，澳大利亞?wèn)|北部海岸經(jīng)歷了數(shù)十年來(lái)最猛烈的一場(chǎng)龍卷風(fēng)，風(fēng)速高達(dá)每小時(shí)290公里。

　　然而，產(chǎn)生如此可怕的龍卷風(fēng)的主要原因不僅是氣流，還有臭氧層的破壞。我們都知道美國(guó)發(fā)生龍卷風(fēng)的次數(shù)最多，在1950年，龍卷風(fēng)的次數(shù)有201次。然而在1999年，龍卷風(fēng)襲擊美國(guó)次數(shù)高達(dá)1342次。是什么造成了如此大的差異？有的筆者認(rèn)為，濃度大、溫度低的水蒸氣的運(yùn)動(dòng)受到阻擋時(shí)，容易出現(xiàn)龍卷風(fēng)——這與地球氣溫上升、空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重有關(guān)。地表的溫度越低，高空水蒸氣的濃度越大。氣濃度越大，那么阻擋它的水蒸氣運(yùn)動(dòng)的能力會(huì)越強(qiáng)�？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，由于美國(guó)的二氧化碳排放量居世界之首，所以美國(guó)的龍卷風(fēng)多。

　　由此看來(lái)，地球環(huán)境的保護(hù)和龍卷風(fēng)其實(shí)也有著關(guān)系，若我們過(guò)多的排放二氧化碳，加上地球環(huán)境的破壞，或許有一天，在中國(guó)也會(huì)出現(xiàn)那樣的龍卷風(fēng)。雖然現(xiàn)在我們只是中學(xué)生，能力有限，但是我們可以做的其實(shí)還有很多。出游的時(shí)候少開(kāi)私家車(chē)、選擇節(jié)能的燈，或者保持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)，這些小小的事情都可以減少排放二氧化碳。

　　我們都曾在那個(gè)只有幾輛汽車(chē)的馬路上行走。在馬路旁，種著一排的槐樹(shù)。樹(shù)上的葉子互相交錯(cuò)著，陽(yáng)光在地上斑斑駁駁。然而今天的馬路顯得那么高級(jí)，似乎一切都電子化了。黑色的柏油馬路上透著嚴(yán)肅的氣息，即使有綠化帶，卻沒(méi)有了從前自然的味道。汽車(chē)堵塞，一片紅色的光……天，很灰暗。

　　保護(hù)地球環(huán)境，人人有責(zé)。我們遲早會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后，保護(hù)地球環(huán)境的重任就落在我們的肩上。若是沒(méi)有養(yǎng)成保護(hù)地球環(huán)境的良好習(xí)慣，長(zhǎng)大之后，我們?cè)趺磿?huì)意識(shí)到，我們是保護(hù)地球環(huán)境的一份子呢？

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。是的，當(dāng)我們?nèi)桥�大自然，沒(méi)有好好保護(hù)地球環(huán)境時(shí)，她會(huì)給我們應(yīng)有的懲罰。

保護(hù)環(huán)境作文 篇2

　　終于放暑假了。我急急忙忙打點(diǎn)著行裝，心兒早就飛到了鄉(xiāng)下的二叔家。二叔家住在一條小河邊，打開(kāi)門(mén)窗，就看見(jiàn)清清的河水。河邊有蔥蘢的樹(shù)木，各色的野花,還有碧綠的田野。無(wú)論是在田間勞作，還是在家中休憩，耳邊總伴隨著美妙的、潺潺的水聲,夏天一到，還可以下河游泳、摸魚(yú)，多么愜意啊!二叔來(lái)信說(shuō)，他家今年養(yǎng)了一群大白鵝。遐想著那“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的美景，我的心都醉了。

　　“二叔二嬸，我來(lái)了!”我興沖沖地跨進(jìn)二叔的家門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)。他們一家人都悶聲不響地坐著，二嬸的眼睛紅腫著，像是剛剛哭過(guò)。一陣風(fēng)吹來(lái)，后院的門(mén)開(kāi)了�！鞍�!”我不禁呆住了。只見(jiàn)地上，籠子里，倒著一只只大白鵝，有的巳經(jīng)僵硬了，有的還在垂死掙扎，發(fā)出一聲聲哀鳴，真是慘不忍睹。

　　“唉，咋天還鮮活鮮活的，怎么一夜之間1000多只全死了!這一虧就是1萬(wàn)多塊錢(qián)哪!老天爺，我作了什么孽喲!”二嬸說(shuō)著,說(shuō)著，不由又抽泣起來(lái)。

　　第二天，大嬸帶著幾只死鵝去了獸醫(yī)站，回來(lái)說(shuō)，鵝是昨天放養(yǎng)的時(shí)候，喝了河里的水中毒死的，而河水里的毒，是上游不遠(yuǎn)處一個(gè)化工廠排出的廢水帶來(lái)的.。“這不是害人嗎，這些混帳東西,二叔氣得面紅耳赤,“俺去找他們論論這個(gè)理!”說(shuō)著，拎起一只鵝，頭也不回地出門(mén)去了。我望著二叔遠(yuǎn)去的身影，不由擔(dān)心起來(lái)。二叔記個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，不善辭令，要是工廠的人不認(rèn)帳，怎么辦?

　　誰(shuí)知二叔回來(lái)的時(shí)候，卻樂(lè)得像喝醉了酒似的，連走路都一步三顛的�！昂俸�，孩子他媽，你猜怎么著?他們賠了咱的鵝錢(qián)，還多加了一萬(wàn)塊，說(shuō)只要咱不到鄉(xiāng)里去告他們就行。他們心里也有鬼，怕鄉(xiāng)政府知道這事處罰他們.那就要蓋什么廢水處理車(chē)間.得花一大筆錢(qián)呢!”二嬸的眼睛也似乎一下子亮起來(lái)了：“是啊，真是因禍得福，不但鵝錢(qián)一分不少，還從天上掉下來(lái)一萬(wàn)元!”

　　家里的氣氛頓時(shí)熱鬧起來(lái)，可不知為什么，我的心卻一下子沉了下來(lái)。我回頭望著門(mén)外的小河、河水緩緩地流淌眷，河面上仿佛蒙上了一層陰云。

　　吃晚飯的時(shí)候，二嬸做了滿滿一桌子菜，還買(mǎi)了一瓶酒�！皝�(lái).凌凌，過(guò)來(lái)!咱們好好慶賀一下!”我想說(shuō)些什么，可一看到二叔、二嬸被被喜悅映紅了臉.滿腹的話都堵在喉嚨里，一句也說(shuō)不出來(lái)。

　　“嘩嘩嘩……”河水的聲音又傳到我的耳邊.不像唱歌，倒像是在哭。我仿佛看到清清的河水在變黑，變臭。魚(yú)蝦的尸體浮在水面上，兩岸的花草在慢慢枯萎;聽(tīng)見(jiàn)河水痛苦的呻吟……“不，不!”一個(gè)聲音在我心里喊起來(lái)：“救救這河吧，別毀了它!”

　　“二叔，”我一狠心，終于開(kāi)口了，“我覺(jué)得那多給的1萬(wàn)元錢(qián)，咱們不能要!”

　　二叔和二嬸一下子愣�。骸吧笛绢^，這白揀回來(lái)的便宜，咱還扔了它不成?”

　　“二叔，二嬸.他們給你們這筆錢(qián),就是想封住你們的嘴�？蛇@樣一來(lái)，他們就會(huì)往河里排的廢水，日子一長(zhǎng)，這河就會(huì)被變成毒水河了!”

　　“凌凌，這事哪有那么嚴(yán)重，咱們以后不用河水，用井水就是了�！倍�嬸滿不在乎地說(shuō)。

　　“二嬸，現(xiàn)在雖說(shuō)不怎么嚴(yán)重，可以后呢?放過(guò)了他們，以后這里工廠一多，都往河里排污，那時(shí)就麻煩了�！�

　　“那和我們有什么關(guān)系?你二嬸不是說(shuō)了，咱以后用井水嗎?”二叔似乎也在笑我大驚小怪了。

　　怎么才能說(shuō)服他們呢?我?guī)缀趸I莫展了。忽然，我想起了在學(xué)校聽(tīng)過(guò)環(huán)保局專家的“環(huán)境與水”講座,頓時(shí)眼前一亮�！岸�叔，現(xiàn)在全世界都在努力保護(hù)水資源。水要是受到了污染，危害是極大的。第一、人喝了受污染的水，輕則患腸胃疾病，重則致癌，造成死亡。咱們家雖不喝河水，但村里的其他人呢?還有下游的人怎么辦?再說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了，河水慢慢滲入井中，污染井水，到那時(shí)，井水也不能喝了。笫二.村里的農(nóng)田都是用河水灌溉的，這河水如果嚴(yán)重污染，再灌到田里，就會(huì)使農(nóng)作物大量死仁，顆粒無(wú)收。還有，河水一旦被污染.就不能再放鵝、養(yǎng)魚(yú)了，連河邊的植物也會(huì)屮毒死去。今年你們的鵝有人賠，那么明年呢，后年呢?第三，這水被污染后，即使人不喝，有毒物質(zhì)也會(huì)通過(guò)其他途徑進(jìn)入人體，使人體某些組織發(fā)生病變,其中有些病還會(huì)遺傳，影響子孫后代呢!您說(shuō)，這難道不嚴(yán)重嗎?”一口氣說(shuō)了這么多，連我自己也感到驚訝。

　　屋里靜悄悄的。我忐忑不安地等待著二叔二嬸的回答。一陣微風(fēng)，送來(lái)了小河潺潺的歌唱般的水聲。終于，二叔開(kāi)門(mén)了：“沒(méi)想到這亊真的這么嚴(yán)重。對(duì)，咱們得把眼光看遠(yuǎn)些，得憑良心辦事!咱家袓孫三代都是吃這河里的水活過(guò)來(lái)的，咱也得對(duì)得起這河!明天，咱先去退錢(qián)，再去鄉(xiāng)政府反映情況!”

　　“是啊�！倍�嬸笑著說(shuō)，“咱們凌凌到底是城里喝墨水的娃娃，懂得真多!要不然，咱可就要犯大錯(cuò)了!”話音剛落，家人都笑了起來(lái)。

　　半個(gè)月后，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鄉(xiāng)里傳來(lái)消息，說(shuō)那工廠被責(zé)令停產(chǎn)，建廢水處理車(chē)間了。村里的人都在談?wù)撨@事，說(shuō)政府處理的好。二叔、二嬸的臉上整天都掛著歡快的笑容。

　　我坐在河邊，凝望著波光粼粼的河面。嘩嘩嘩……小河歡暢地流著，像是在唱歌，更像是在笑。嘩嘩嘩……我覺(jué)得田野在笑，天空在笑，整個(gè)世界都在笑。

保護(hù)環(huán)境作文 篇3

　　今年的6月5日，是第35個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)大會(huì)已經(jīng)確定20xx年為“國(guó)際沙漠與荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國(guó)際沙漠與荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠與荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強(qiáng)調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問(wèn)題。

　　當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚(yú)與蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來(lái)決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻�不及時(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消滅掉！地球因?yàn)橛辛巳祟惗�日益繁華，地球也正因?yàn)橛辛祟惗�逐漸走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實(shí)��！所以我們要大聲的呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境！

　　我們現(xiàn)在是在校學(xué)生，我們目前可做的就是保護(hù)我們美麗的校園。親愛(ài)的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹(shù)成陰的校園里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來(lái)創(chuàng)造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進(jìn)入校園，隨處可見(jiàn)亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過(guò)，紙屑、塵土滿天飛揚(yáng)。正在綠化的花壇里，被同學(xué)們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫(huà)；變得污跡斑斑；還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫(huà)……看到這些你的感受是怎樣的'？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，凈化美化校園環(huán)境，

　　保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒(méi)有全社會(huì)的參與很難成功。青少年是民族的希望與未來(lái)，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。

　　同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始！

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