保護(hù)環(huán)境作文[精]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

保護(hù)環(huán)境作文 篇1

　　我是一只啄木鳥，生活在郁郁蔥蔥的森林。我快樂(lè)極，因?yàn)橛性S多的好伙伴被陪伴我�？墒怯幸惶臁�…

　　太陽(yáng)透過(guò)樹洞照在我身上，暖和極了。我跳下床，伸了伸懶腰。忽然，我覺(jué)得肚子好餓好餓。是呀，這幾天大樹伯伯們都沒(méi)有生病，我也找不到食物。怎么辦?只好碰碰運(yùn)氣再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，準(zhǔn)備起飛了。

　　我在林子里轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹伯伯們都沒(méi)有生病，看來(lái)我要餓肚子了。我正準(zhǔn)備飛回去，突然聽到前方有幾聲“篤篤”的聲音。怎么回事?難道是同類在啄食?可是怎么聽那聲音也不像啊?于是，我飛過(guò)去看看。

　　我落在一棵樹上瞅了瞅，原來(lái)是一個(gè)盜木人在砍樹。他揮舞著手中磨得鋒利的斧頭，一下一下地砍在樹腰上。這時(shí)，我隱隱約約地聽到大樹伯伯在呻吟。往日的景象一幕幕地放映在我腦袋中。好幾年前，有一群盜木人在這里砍樹，使得我們鳥類沒(méi)有了棲息之地，許多小樹失去了爸爸媽媽……怎么辦?我得救救大叔伯伯。我急忙飛上前去，用尖利的.使勁啄著盜木人榆木一樣的腦袋，嘴里還邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲。”說(shuō)盜木人有榆木一樣的腦袋真沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗�也不想想，毀壞樹木資源就等于毀滅自己人類。他們?nèi)祟惖纳�存哪一樣離得開自然資源的給予呢?

　　盜木人被我啄得疼極了，正想逃走。突然從森林小道上走來(lái)了一群人，他們手臂上帶著一個(gè)紅袖套，我知道這些人是森林環(huán)保局的。盜木人一看到他們，立刻嚇得臉發(fā)白。不一會(huì)兒，我便看到他們把這個(gè)可惡的盜木人帶走了。

　　林中又恢復(fù)了以往的寧?kù)o……

　　所以，我呼吁人類，要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)森林資源，因?yàn)�，我們是你們的好朋友�?

保護(hù)環(huán)境作文 篇2

　　在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué) 亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩。 在校會(huì)上，老師 一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境 ，縮短地球的壽命。

　　有一次，學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里比較干凈。今天 去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來(lái)一定很輕松吧。 但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。 面對(duì) 這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗 ，名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。

　　我們?nèi)祟惿�活在地球上，地球上有許多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒(méi)有在意。 有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我們的生活。還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的危害都是大自然給人類帶來(lái)的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的`環(huán)境。 我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無(wú)邊無(wú)際的海洋成為我們的回憶。

　　現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。

保護(hù)環(huán)境作文 篇3

　　古今中外，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)子孫后代。它是人類賴以生存的自然環(huán)境，它被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。而如今，無(wú)知的人類把地球媽媽弄得暈頭轉(zhuǎn)向，痛苦不堪，“救救地球！”已成為大家最強(qiáng)烈的呼聲。

　　您看，那些人，正拿著斧子、工具亂伐樹木，原來(lái)密密麻麻、郁郁蔥蔥的森林已經(jīng)不在，可他們還不覺(jué)醒——伐下樹木，造紙、做桌椅、當(dāng)柴火……有些小學(xué)生也不懂珍惜，紙張才寫幾個(gè)字就扔掉了，或者在樹皮上刻字，在桌椅上亂畫。他們可曾想到：沒(méi)了樹木，誰(shuí)來(lái)阻擋風(fēng)沙？誰(shuí)來(lái)凈化空氣？

　　您瞧，那個(gè)男子，把塑料袋和易拉罐隨手往水里扔；您瞧，那個(gè)阿姨，把垃圾順手倒進(jìn)湖里；您瞧，那個(gè)小孩，把吃完的果皮紙屑往河里扔……原來(lái)清澈見底的'江河溪湖已經(jīng)污濁不堪，原來(lái)活蹦亂跳的小魚小蝦已經(jīng)不見，如果再……

　　再看——滾滾濃煙從高大筆直的煙囪中冒出，直沖云霄，污染了空氣，破壞了大氣層。而自私自利的人類卻視而不見，還在不斷豎起不計(jì)其數(shù)的煙囪，嚴(yán)重危害著地球媽媽的健康，“非典”等疾病時(shí)有發(fā)生……

　　朋友，如果您想吐痰，請(qǐng)吐在紙上，扔進(jìn)垃圾桶；如果您要扔垃圾，請(qǐng)扔進(jìn)垃圾箱；如果您要丟掉廢紙，請(qǐng)想到紙可以回收再利用；如果您想傷害或欺負(fù)小動(dòng)物，您應(yīng)該想到，地球上的生靈都應(yīng)該愛(ài)護(hù)……

　　我為周圍環(huán)境的惡化而心痛，作為少年兒童，祖國(guó)的接班人，我應(yīng)該積極加入環(huán)保的行列：今年植樹節(jié)，我們?nèi)�家到老家植樹，你挖坑，他澆水，忙得不亦�?lè)乎呢。我相信：在未來(lái)的明天，將是一個(gè)蔭花遍地的美好景象。

　　“前人栽樹，后人乘涼”前人留給我們的是茵茵的綠地，難道我們能留給后人光禿禿的荒漠嗎？

　　別猶豫了，“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”

保護(hù)環(huán)境作文 篇4

　　今天，我講的主題是：“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”

　　大家都知道，我們現(xiàn)在的商家不像以前沒(méi)有交通工具，都是用馬車來(lái)運(yùn)輸?shù)�，而現(xiàn)在就不同了，現(xiàn)在都有汽車，集裝箱車、火車等很容易產(chǎn)生廢氣的交通工具來(lái)運(yùn)輸?shù)�，再加上我�?guó)的商家非常的.多，如果把所有的商家集合起來(lái)，幾乎都超過(guò)我國(guó)人口的三分之一了，而且最要命的是所有的車子都要通過(guò)排放廢氣，現(xiàn)在外國(guó)人還有什么大排量汽車，這不是自取滅亡嗎，如果整個(gè)地球?yàn)鯚熣螝�，那我們的地球就�?huì)變成一片灰色，那我們的空氣就會(huì)被污染，那我們還是死路一條，如果煙霧中的重金屬元素過(guò)多，也有可能整片延誤下降，把我們給淹沒(méi)。

　　再加上我們的工廠，尤其是生產(chǎn)液態(tài)狀東西的工廠更是過(guò)分，為了謀取更大的利益不惜一切代價(jià)把所有的垃圾全部排放進(jìn)海里，有一些海已經(jīng)是被污染了，表面上沒(méi)啥事，但這些海水的實(shí)質(zhì)上都已經(jīng)是污水了，別看那些水那么清澈，拿去驗(yàn)證，結(jié)果一出來(lái)，絕對(duì)有很多人的眼珠子都掉了，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的這份單子。

　　如果我們?cè)诓煌Ｖ勾罅康膹U氣與污水，那我們?nèi)祟惪傆幸惶鞎?huì)滅亡的，而且是我們自己埋下的彈，那是絕對(duì)是自作自受，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們保護(hù)環(huán)境，不要讓我們的后代連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有，讓我們保護(hù)地球，不要讓這位使我們?nèi)祟惓霈F(xiàn)并且繁衍生息的母親收到嚴(yán)重的傷害，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)地球，人人有責(zé)！

保護(hù)環(huán)境作文 篇5

　　有一天，我和媽媽去爸爸的廠里玩。我們到了的時(shí)候，我跟媽媽說(shuō)：“我可以去找小伙伴玩嗎？”媽媽說(shuō)可以。碰到小伙伴們的時(shí)候，突然，我看見一個(gè)人拿著毛筆來(lái)到水龍頭旁邊。當(dāng)時(shí)水龍頭不停地在滴水，他就像沒(méi)看見一樣。他抬手往墻上寫了“節(jié)約用水”四個(gè)字，寫完后就轉(zhuǎn)過(guò)身后擰開水龍頭洗他的毛筆。水馬上“嘩嘩”地流著。他為了不讓水濺到自己的身上，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　水不停地流進(jìn)水池，當(dāng)時(shí)水池里的'水都滿出來(lái)了，流向四面八方，就像“發(fā)大洪水似的�！边@位叔叔雖然寫了“節(jié)約用水”但行動(dòng)上卻在浪費(fèi)水資源。難道他就不能開小水洗毛筆嗎？

　　他說(shuō)的與做的完全不一樣。我多么希望這個(gè)叔叔能真正做到“節(jié)約用水”��！我急忙跟小伙伴們說(shuō)，我們大家要一起想辦法，怎樣讓大家來(lái)節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)我們的地球。后來(lái)我突然想到了，我急忙回去拿媽媽的相機(jī)把那個(gè)叔叔的行為給拍下來(lái)傳到網(wǎng)絡(luò)上，這樣大家就會(huì)都看到了。從中可以學(xué)習(xí)到如何節(jié)約用水，珍惜水資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球。

【保護(hù)環(huán)境作文】相關(guān)文章：

保護(hù)環(huán)境的作文 保護(hù)環(huán)境話題作文06-02

有關(guān)保護(hù)環(huán)境的作文：保護(hù)環(huán)境05-30

倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境的作文|倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境的作文06-27

保護(hù)環(huán)境作文10-17

保護(hù)環(huán)境作文10-17

保護(hù)環(huán)境作文10-14

保護(hù)環(huán)境作文10-14

保護(hù)環(huán)境作文10-15

保護(hù)環(huán)境作文10-13

保護(hù)環(huán)境作文10-13