男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

包容的作文

時(shí)間:2021-10-02 17:11:37 包容 我要投稿

【熱門(mén)】包容的作文匯編六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的包容的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】包容的作文匯編六篇

包容的作文 篇1

  在心里放一面鏡子,讓自己隨時(shí)可以變得透明,包容你所看到的世界!}記

  “愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德。”作為北京精神, “愛(ài)國(guó)”是“北京精神”的核心;“創(chuàng)新”是“北京精神”的精髓;“包容”是“北京精神”的特征;“厚德”是“北京精神”的質(zhì)量。我們初中生身邊的事情,自然也離不開(kāi)包容。

  每一片落葉都是一個(gè)飄搖的許愿燈,讓思緒乘著它飄到很遠(yuǎn)的地方。那是去年樹(shù)葉飄落的季節(jié)。在一個(gè)晴朗的午后,我突然間豁然開(kāi)朗,明白了包容。那個(gè)午后,太陽(yáng)將我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),我獨(dú)自一人背著書(shū)包走在路上,老師放學(xué)晚了,我待會(huì)還有課,眼看上課快要遲到了,我大步流星的向前走著。這時(shí),耳畔傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音,不用猜也知道他是誰(shuí),前幾天,我和他鬧過(guò)別扭。在樓道里,我倆都在跑,不小心都撞到對(duì)方了,我蠻不講理的跟他說(shuō)他撞疼我了,他卻就像什么事都沒(méi)發(fā)生似的走開(kāi)了,就因?yàn)檫@事,每次我一見(jiàn)到他都會(huì)吼他。我轉(zhuǎn)過(guò)頭剛想大聲吼他一句,可誰(shuí)知他搶先說(shuō)在我前面“怎么?還得我?guī)湍惆?你上課要遲到了吧!”我愛(ài)搭不理地說(shuō):“我又沒(méi)求你幫我,我自己能去!蔽医又白,他跟上我說(shuō):“算了算了,前幾天的事情你還記得啊,對(duì)不起啊,上次因?yàn)槲矣屑笔虏恍⌒淖驳搅四,沒(méi)來(lái)得及跟你說(shuō)對(duì)不起就走開(kāi)了,你別放在心上了!辈恢獮槭裁,我突然感到臉上發(fā)燙了,心里感到了一絲愧疚,說(shuō)道:“那天……也是……也是因?yàn)槲襾y跑也撞到你了,沒(méi)撞疼你吧,該說(shuō)對(duì)不起的人是我,況且我還吼你,真的對(duì)不起。”他一下子笑了,笑得那么開(kāi)心,說(shuō)道:“什么是什么啊,什么對(duì)不起的,這事我早就忘了,別想啦!你再想就該遲到啦!我送你上課去吧!走!”我們都友好的笑了。我坐在他車(chē)的后面,不由得心頭一震,突然明白了包容,如果我可以很早的明白這兩個(gè)字眼,就可以化這事為浮云了,F(xiàn)在呢?我總算是明白了,包容的力量可以化解心里的陰云,可以看到陰云背后的那一縷既燦爛又明媚的陽(yáng)光……

  紅日西垂,太陽(yáng)即將落下了,西邊天上只留下一抹淡淡的胭脂色。

  對(duì)別人多一份包容,其實(shí),就是等于讓我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上,會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持,會(huì)多了一絲溫暖和陽(yáng)光。

  從這件事我體會(huì)到了北京精神中“包容”的魅力,其實(shí),包容換來(lái)的永遠(yuǎn)都是一片晴天。

包容的作文 篇2

  大家都知道這么一句經(jīng)典的話(huà):“班主任”不是什么“官”,但卻要管理班級(jí)的幾十號(hào)人,有時(shí)還包括孩子的家長(zhǎng)。因?yàn)樵诹懔惴N種的班級(jí)工作中,家長(zhǎng)工作也是十分重要的。我們開(kāi)展的任何活動(dòng)都需要家長(zhǎng)的大力支持。特別在我們幼兒園,孩子家長(zhǎng)的配合與否都直接影響孩子平時(shí)良好各種習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),和他們聊聊孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并不時(shí)地給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,而家長(zhǎng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。應(yīng)該說(shuō),有了家長(zhǎng)的理解與支持,班級(jí)管理工作也就成功了一半。

  而在真正實(shí)施的班級(jí)常規(guī)管理中,嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子是我堅(jiān)守的原則,并且也要求配班老師也同我要求一致。因?yàn)槲覀冎,管理幼兒就宛如栽培小?shù)一樣,要時(shí)常給它培土、施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壯地成長(zhǎng)。如果不對(duì)小樹(shù)進(jìn)行精心的管理,任其東倒西歪,樹(shù)叉橫生,那么小樹(shù)就難以成材,只能成為火中燃物,因此,對(duì)幼兒嚴(yán)格管理是十分必要的。然而在這嚴(yán)格的背后,卻隱藏著我對(duì)孩子無(wú)限的包容。因?yàn)槲抑,不管孩子年齡大小,他們都有自己獨(dú)特的想法,當(dāng)我們順應(yīng)了孩子正確的要求,那么孩子就能愉悅地接受相應(yīng)的規(guī)則。相反,如果我們只是以大人的意志為轉(zhuǎn)移來(lái)確定相應(yīng)的規(guī)則去約束孩子,有的孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。所以,我在提出常規(guī)要求時(shí),總是要求孩子們也參與進(jìn)來(lái),以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。別以為小年齡孩子的民主意識(shí)還不濃,當(dāng)真正讓他們參與時(shí),我就發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子的某些想法是非常合理的,只是我們大人沒(méi)有站在他們的立場(chǎng)去替他們想想而已。當(dāng)初步建立起一定的規(guī)則要求后,我就請(qǐng)全體幼兒必須來(lái)遵守我們共同制定的相應(yīng)規(guī)則。并在得到認(rèn)同后對(duì)違反規(guī)則的孩子提出善意的“懲戒”。如:不遵守玩具歸位的規(guī)則就暫時(shí)停止游戲等。在民主與紀(jì)律的相互協(xié)作下,孩子的規(guī)則意識(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)得到不斷的鞏固。

  此外,教師與幼兒是幼兒園教育過(guò)程中兩個(gè)最主要的因素。在整個(gè)教育過(guò)程中,教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關(guān)系,才能有助于開(kāi)發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)其能力;有助于培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,有助于教師與幼兒的身心健康。而要建立良好的師生關(guān)系,教師必須要做到“熱愛(ài)”孩子,也就是說(shuō)要“包容”與“理解”每一個(gè)孩子。贊可夫曾說(shuō):“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是熱愛(ài)兒童。”前國(guó)家教育部長(zhǎng)柳斌同志在貫徹幼兒園兩個(gè)法

  規(guī)座談會(huì)上明確指出“要愛(ài)孩子,不愛(ài)孩子的人不能當(dāng)幼兒教師,這是一個(gè)最基本的條件!币虼,“愛(ài)”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)必不可少的生長(zhǎng)素。作為教師要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子。特別是小年齡孩子,他們對(duì)老師的依戀有時(shí)甚至超過(guò)父母。我班有個(gè)全園有名的“調(diào)皮蛋”叫盛城。從小好動(dòng)的他沒(méi)少受他媽媽的`呵斥和懲罰,但他依然我行我素。通過(guò)觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子特別聰明,又非常喜歡聽(tīng)故事。于是,我就主動(dòng)親近他,并用真摯而親切語(yǔ)言和他交談,把容有很多規(guī)則的自編的小故事講給孩子聽(tīng),使幼兒在感受母愛(ài)般溫暖的同時(shí)懂得相應(yīng)的規(guī)則。同時(shí),我還十分注重孩子的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題,從睡眠、起床到用餐、喝水等等,做到事事關(guān)注,事事細(xì)心,還要隨時(shí)觀(guān)察幼兒的身體健康狀況。這些看似婆婆媽媽的小事,卻真正體現(xiàn)出幼兒園教師母愛(ài)般的師愛(ài)。孩子們真誠(chéng)地叫我:“郁老師好媽媽”。

  在我付出愛(ài)的同時(shí),我也贏得了孩子們最真摯愛(ài)!而我的班級(jí)管理也在愛(ài)的詮釋中達(dá)到升華。

包容的作文 篇3

  我和孫琬皓住在一個(gè)小區(qū),上學(xué)放學(xué)我們都一起接送。我們的關(guān)系一直非常平淡?墒怯幸惶,孫琬皓在放學(xué)時(shí)向我媽媽告狀,于是我們倆漸漸疏遠(yuǎn),最終還成了“敵人”。

  終于,有一天,發(fā)生在外教課上的事情讓我拾回了“丟失”的友誼,終于使我和她重歸于好。

  那天外教課上,“丁玲丁玲”鈴鐺聲傳進(jìn)教室,下課了!我正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)(這是我們外教課的課間),突然,楊宋楷拿著一片面包給我,說(shuō):“這片面包是孫琬皓給你的。”我感到非常意外:這還是那個(gè)平常和我吵來(lái)吵去甚至打來(lái)打去的孫琬皓嗎?還是那個(gè)總是向我媽告狀的孫琬皓么?她今天怎么像變了一個(gè)人似的,主動(dòng)給我面包吃了?是不是又想向我媽告狀。

  當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),準(zhǔn)備在一個(gè)空房間里玩“彈彈球”的游戲時(shí),孫琬皓親自拿著一根香腸,推開(kāi)門(mén),輕輕走到我身邊,徑直把香腸塞進(jìn)我的口袋里……當(dāng)時(shí),我感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)……我不由自主的想和她道歉:我總是會(huì)和她吵架,而且誰(shuí)也不讓誰(shuí),誰(shuí)也不肯退讓一步……

  此時(shí)此刻,外面的天空已經(jīng)變成深藍(lán)色,月亮仿佛在向我微笑,星星好像在向我眨眼。我永遠(yuǎn)都忘不了這一天,這件令人難忘的事情。我感謝她,讓我懂得了包容。

  經(jīng)過(guò)了這件事,我懂得了包容可以解決很多事,避免和別人爭(zhēng)吵;同樣的,學(xué)會(huì)包容也能得到很多朋友,能贏得友誼。

包容的作文 篇4

  “海納百川,有容乃大;壁立千仍,無(wú)欲則剛”,這是古人寫(xiě)的一句表達(dá)了豁達(dá)大度,善于容納與自己志趣人格不同的人。包容是一種美,是一種人格的修養(yǎng),一種坦蕩的人生。

  包容是美,是沒(méi)有什么可以替代的輝煌,擁用了包容的心就應(yīng)具有互諒、互讓、互敬、互愛(ài)的道德,互諒就是彼此的諒解,不計(jì)較個(gè)人恩怨,每一個(gè)人都是有自尊和感情的人,即要他人的體諒,又有義務(wù)體諒他人,擁有互諒的精神就擁有了愉快的心情,而互讓是彼此謙讓的,不計(jì)較各人名利得失,心地?zé)o私天地寬,摒棄私心雜念,自覺(jué)做到以整體利益為重,懂得謙讓的心是美好的。

  互愛(ài),是彼此關(guān)心,不計(jì)較個(gè)性、品格、氣質(zhì)的差異,愛(ài)能包容大千世界,使人們變得親密無(wú)間;愛(ài)能融化矛盾的芥蒂,清除猜疑,嫉妒和憎恨,使人間變得更加美好,包容的美是閃爍的鉆石的光茫,是天上最亮的星星,用包容的心去感受世界的精采、美麗,包容的心可以換來(lái)真誠(chéng)的友誼,建立純潔的人際關(guān)系。

  在校園里我學(xué)會(huì)了用心去感觸世界、用眼觀(guān)察事物,用耳聽(tīng)悅心聲,也敞開(kāi)了包容別人快樂(lè)自已的心扉。用心感觸愛(ài)的存在,讓這一切都在包容里變得獨(dú)一無(wú)二,用包容去容納別人的不足,使我和朋友的友誼變得更加真誠(chéng)。一次,我和我最好的朋友因鎖事而爭(zhēng)吵起來(lái),差一點(diǎn)就讓我和她的友誼終止,恰好一位正要去上學(xué)的小女孩經(jīng)過(guò)看到了這一幕。她說(shuō)了一句使我受益終生的話(huà):“世上只有包容是最誠(chéng)的友誼”聽(tīng)了這話(huà),我慚愧不已,這么小的女孩都懂得包容而我卻不能,是她教會(huì)了我怎樣用包容去對(duì)待友誼。

  美不是外在的艷麗,而是心靈的美,一個(gè)懂得包容的人就是最美的人,包容讓我們互諒、互讓、互敬、互愛(ài)、也讓我們學(xué)會(huì)了用包容的心創(chuàng)造美麗,包容是無(wú)言的美。

包容的作文 篇5

  自然可以包容天地與川流,音樂(lè)可以包容憐愛(ài)與怨恨,人心可以包容幸福與痛苦——這是千百年來(lái)生生不息的諾言與恒久不變真理。然而你是否想到,世間除了以廣博包容微小之外,微小也能包容廣博呢?

  買(mǎi)糖果的時(shí)候,看貨架上五彩繽紛的“花花公子”們?cè)谟盟麄兠利惖耐獗碚袛埫恳晃贿^(guò)客,“亂花漸欲迷人眼”的詩(shī)句漫涌上心頭,把我的心也深埋其中了。正當(dāng)我猶豫不決應(yīng)選擇哪一種時(shí),一個(gè)被擠在角落里的身影吸引了我的目光:那深棕色的樸素外衣上分明畫(huà)著一對(duì)簡(jiǎn)筆青梅圖,旁邊僅僅寫(xiě)著三個(gè)素靜的字“話(huà)梅糖”。好熟悉的身影!曾記得很小的時(shí)候就常用攢下的零用錢(qián)去換取幾塊這種樸素的糖果來(lái)滿(mǎn)足貪饞的小嘴。而十多年過(guò)去了,如今,當(dāng)我與話(huà)梅糖重逢的時(shí)候,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它的包裝竟絲毫沒(méi)有改變,讓我在第一眼看到它的時(shí)候就認(rèn)出了老朋友。而小時(shí)候那些其他的糖果卻早已在這個(gè)花花世界的裹挾中變得認(rèn)不出了,心中不免有些感動(dòng):這個(gè)世界從我兒時(shí)的簡(jiǎn)單樸素到今天的復(fù)雜豐富,創(chuàng)造了多少新事物,卻也毀去了多少曾經(jīng)的純真和原有的美麗?一顆小小小的話(huà)梅糖竟能以它的不變,從容應(yīng)對(duì)世間萬(wàn)變,以自己的樸素包容世界的紛繁,也包容紛繁世界中人們的忘卻與冷漠。

  小時(shí)候吃糖只是為了打發(fā)時(shí)光,而如今我已然成年,再次品嘗時(shí),亦應(yīng)有所感悟吧。小的時(shí)候,媽媽常常給南方的外婆寄去這種樸素而又別致的話(huà)梅糖,說(shuō)外婆和外公就愛(ài)吃這種糖。多少年過(guò)去了,這小小話(huà)梅糖特有的滋味絲毫未變:在一陣梅香清溢的同時(shí),酸伴著甜,甜裹著酸,二者總像一對(duì)戀人一樣,你不多我不少,守護(hù)著一份適中的、保持溫度的愛(ài)情。話(huà)梅糖的口味既清淡又凝重,說(shuō)清淡,是因?yàn)樗煌趧e類(lèi)糖果那種濃烈的甜;說(shuō)凝重,是因?yàn)樗奈兜来己瘢钊司镁没匚。而這又恰使我想到了中國(guó)南北方的格調(diào)。北方的氣候較之南方更加“硬朗”,風(fēng)霜雨雪的洗禮使北方人更加大氣、豪爽;而南方則更加溫柔,和風(fēng)細(xì)雨使他們具有細(xì)膩柔美之性格。如果說(shuō)中國(guó)是一棵大樹(shù),北方人是粗大的樹(shù)干樹(shù)枝,而南方人則是枝上簇簇綠葉繁花。二者的完美結(jié)合,使大樹(shù)生機(jī)勃勃。

  而眼前的這方小小的話(huà)梅糖,它的凝重與清淡則是包容了沉穩(wěn)與清秀的最佳境界,帶給我——一個(gè)生在北方的“南方人”一份特殊的韻味和一種別樣的情懷。

  如此說(shuō)來(lái),你是否了解、是否喜愛(ài)這小小的話(huà)梅糖呢?其實(shí)它都無(wú)所謂,它會(huì)以一種平靜的心態(tài)等待著你去品嘗和玩味,它會(huì)包容人們對(duì)它的各種態(tài)度。

  有時(shí)想想,時(shí)光流逝,不斷前進(jìn)的過(guò)程中有太多的東西需要包容,F(xiàn)代人整天疲于奔命,難得坐下來(lái)有所思悟,不如抽點(diǎn)時(shí)間,品嘗一塊小小的話(huà)梅糖,也許會(huì)有意想不到的收獲吧。

包容的作文 篇6

  感言;心正則一切皆正,心凈則一切皆?xún)。治人先治心,心治則身治,身治則一切皆治。不是用規(guī)矩來(lái)要求人,是尊重、包容、平等,彼此立場(chǎng)互換,要讓人“感動(dòng)”后心甘情愿地發(fā)心奉獻(xiàn),是一種“無(wú)為而治”。

  古語(yǔ)說(shuō)的好:“海納百川,有容乃大!贝蠛V院棋珶o(wú)邊,是因?yàn)槟苋菁{百川。天空之所以蔚藍(lán),是因?yàn)樗袕V闊的胸襟和博大的胸懷,如果我們真的具有海納百川、大氣謙和的胸襟,那包容就應(yīng)該是:彼此欣賞,彼此尊重,求同存異,共同成長(zhǎng)!

  都說(shuō)包容是一種智慧。包容自己,就是給自己一片快樂(lè)的空間;包容他人,就是站在他人的角度思考問(wèn)題,給他人一片快樂(lè)的空間;包容自然,就是一種豁達(dá)。包容是抑郁時(shí)的解決方法,使你豁然開(kāi)朗;包容是人生航船上的指明燈,指引你前進(jìn);包容是煩惱時(shí)的一縷微風(fēng),輕輕的撫去心中的不快。包容是人生的一種智慧。

【【熱門(mén)】包容的作文匯編六篇】相關(guān)文章:

【熱門(mén)】包容的作文匯編十篇01-10

【熱門(mén)】包容的作文匯總7篇01-04

【熱門(mén)】包容的作文集合7篇02-04

【熱門(mén)】包容的作文集錦5篇02-03

【熱門(mén)】包容的作文集合9篇01-30

【熱門(mén)】包容的作文集錦八篇01-29

【熱門(mén)】包容的作文集合10篇01-28

【熱門(mén)】包容的作文集錦6篇01-28

【熱門(mén)】包容的作文集合五篇01-28

【熱門(mén)】包容的作文集錦六篇01-27