【實(shí)用】貝殼作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的貝殼作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貝殼作文 篇1
我童年里發(fā)生的事，就像海灘上那無(wú)數(shù)的貝殼，有的光彩奪目，有的黯然失色。其中一顆黯然失色的，至今令我難忘。
記的那次，學(xué)校組織大家排隊(duì)去看電影途中，閑得無(wú)聊，我就拿紅領(lǐng)巾甩來(lái)甩去。
經(jīng)過(guò)一間花店時(shí)，我一不小心，讓紅領(lǐng)巾把一盆富貴竹纏住了。于是，我用力一扯，想把紅領(lǐng)巾給扯下來(lái)�？墒�，天有不測(cè)之風(fēng)云，因?yàn)榧t領(lǐng)巾把那盆竹子纏得太緊了，紅領(lǐng)巾倒沒(méi)被扯下，反而把花盆給扯下摔爛了。我嚇壞了，連紅領(lǐng)巾也忘了拿就逃跑了。
到了電影院，盡管電影很好笑；同學(xué)們個(gè)個(gè)“張牙舞爪”；前俯后仰，可我卻郁郁寡歡。我摸摸脖子上的紅領(lǐng)巾：“咦！怎么沒(méi)有？糟了！紅領(lǐng)巾落在那花店里了�！薄盎夭换厝ツ茫俊啊爱�(dāng)然不行了！店主知道我摔壞了他的花盆，還不布下無(wú)羅地網(wǎng)來(lái)捉找，我要是自投羅網(wǎng)，到時(shí)可真是插翅難飛了！”但是，一會(huì)兒放學(xué)要檢查紅領(lǐng)巾，平時(shí)我們班已被扣許多分了，今天再被扣分，拿么被評(píng)為文明班的希望就毀于一旦了！”“嘿！就算讓他捉住了，反正也沒(méi)誰(shuí)看見(jiàn)，只要矢口否認(rèn)，看他能把我怎么樣！“我故作精神，想讓內(nèi)心平靜一些，但事與愿違，正如巴金先生所說(shuō)：“表面上的平靜是虛假的，內(nèi)心的痛苦像一鍋煮沸的水，怎能遮得住？”
電影閉幕了，我排著隊(duì)伍回學(xué)校，很快我們又經(jīng)過(guò)了那間花店，我把頭垂得低低的，生怕有人認(rèn)出我。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾正放在一把椅子上。我環(huán)顧四周：“原來(lái)店主不在，趁這天賜良機(jī)，趕快拿回紅領(lǐng)巾�！庇谑俏覜_上前去拿回紅領(lǐng)巾，此時(shí)我才看見(jiàn)那店主在里面坐著注視著我。我想：“唉呀！大禍臨頭了，原來(lái)他在那里躲著，早就擺下十面埋伏在這等我，趁我回來(lái)拿紅領(lǐng)巾就把我捉住，好一招螳螂捕蟬，黃雀在后。真毒�。 蔽异o靜地在那站著，等待著一場(chǎng)厄運(yùn)的來(lái)臨。可是他沒(méi)有過(guò)來(lái)把找一手捉住，而是用溫和的眼光看著我，沒(méi)有一絲惡意，他好像想對(duì)我說(shuō)：“小朋友，下次不要這么不小心了。”他是多么寬宏大量，原諒了我。
望著他對(duì)我的微笑，我心里卻覺(jué)得像是在熬了一服中藥，翻滾著一股莫可名狀的苦味，我茫然了。
這件事己經(jīng)成為我腦海里一顆黯然失色的貝殼，毎當(dāng)我“拾”起它，都要用感情的潮水沖刷它，期望它能放出光芒。
我將把這顆失色貝殼深深地埋在我心靈的深處，深處。
貝殼作文 篇2
我珍愛(ài)的東西猶如天空中的繁星多得數(shù)也數(shù)不清。有同學(xué)送我的生日禮物，有我得到的獎(jiǎng)品，還有各式各樣的玩具�？晌矣X(jué)得最珍貴的還是這枚小貝殼。
它是如何到來(lái)的？那得從去年的夏天說(shuō)起。暑假里我們一家人去西沙灣旅游。西沙灣的海是溫柔的，如同一個(gè)少女，羞澀地向我們靠近。而我一來(lái)到海灘，就和海浪來(lái)了個(gè)擁抱。開(kāi)始和海浪玩耍，海水只沒(méi)過(guò)我的小腿，我兩腳用力踩在沙里，準(zhǔn)備接受浪花的洗禮。這時(shí)浪花大搖大擺地向我滾來(lái)，卻慢慢失去了動(dòng)力，碰到我時(shí)就只有撓癢癢的勁了。
不過(guò)浪花好像還不示弱，一個(gè)接著一個(gè)地朝我涌來(lái)。我有點(diǎn)招架不住，向后退了幾步。只覺(jué)得我的腳踩到了什么硬物上，頓時(shí)我的腳像在烈火上烤著似的，疼得厲害。我蹲下身子，把它拿了起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)小貝殼。
我本想直接將它扔向大海，懲罰它剛剛對(duì)我的傷害�？晌液芸炀痛蛳诉@個(gè)念頭，既然我與小貝殼相遇，就是一種緣分。于是我把它清洗干凈，帶回了家。
小貝殼只有核桃那么大，潔白的身軀上帶有三條不規(guī)則的印痕，這是歲月留給它的印廄。由于這份特別我一直珍藏著它。
我喜歡這枚小貝殼，還因?yàn)樗軒Ыo我好運(yùn)。每次考試帶著它，我都能取得好成績(jī)�；蛘咴谟龅绞裁措y題時(shí)，我只要拿出小貝殼摸摸它，這些難題就會(huì)迎刃而解。
這枚小貝殼雖然不值錢(qián)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是萬(wàn)分的珍貴。它是上天賜給我的幸運(yùn)小貝殼。
貝殼作文 篇3
在我的房間的東邊墻上，掛著一串美麗的貝殼風(fēng)鈴，我可喜歡它啦！
這串風(fēng)鈴是媽媽的一個(gè)同事羅姨送的。當(dāng)媽媽把它從墊滿廢報(bào)紙的盒子里小心翼翼地提起來(lái)時(shí)，我一眼就喜歡了它，它可真漂亮�。�
這串貝殼風(fēng)鈴分為五層，最上面的一層是一個(gè)乳白色帶棕色條紋的大海螺，非常漂亮，大海螺上垂著八條線，每條線上都穿著五對(duì)海螺或貝殼，真好看；第二層是由兩個(gè)小海螺組成的，上面的小海螺是純白的，隱隱約約的有一些棕色的斑紋，下面的小海螺土黃色的，呈螺旋型，一圈一圈的，兩個(gè)海螺配起來(lái)可真漂亮！風(fēng)鈴的第三層是由一個(gè)海螺和一個(gè)貝殼組成的，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的、紫的、橙的貝殼，真是絕配！第四層和第三層一樣也是同樣的搭配，不同的是海螺變小了，變成黑白相間的，貝殼也變成雪花似的純白色的；第五層很像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的碗，是棕色的，總體看來(lái)，非常漂亮。
這串風(fēng)鈴可真美麗��！我真喜歡它！
貝殼作文 篇4
星期六，外公送給我一包他從沙泥船上撿來(lái)的貝殼。這包貝殼大大小小，花花綠綠的可真漂亮呀!我從中挑了一顆漂亮的長(zhǎng)長(zhǎng)的貝殼，想做一條漂亮的項(xiàng)鏈。
爸爸把貝殼尾部用砂輪片小心翼翼地磨平，然后用針輕輕地開(kāi)了一個(gè)孔。開(kāi)孔過(guò)程中，爸爸的手還被針扎破了。接著，我用一根紅繩從孔里穿過(guò)，打個(gè)結(jié)。貝殼吊墜完成了。然后紅繩兩邊分別串上彩色的珠子，每個(gè)珠子下面都打個(gè)結(jié)，防止珠子移動(dòng)。就這樣，一條美麗的項(xiàng)鏈在我和爸爸的巧手下完成了。在陽(yáng)光的照射下，項(xiàng)鏈發(fā)出五顏六色的光芒，可漂亮啦!
我想把這條項(xiàng)鏈送給我最愛(ài)的媽媽。項(xiàng)鏈戴在媽媽的脖子上，變得更加閃爍!媽媽也更漂亮了!
貝殼作文 篇5
今天，我漫游了絢麗多姿的海洋世界，拜訪了精美絕倫的貝殼家族。
一進(jìn)大門(mén)，我的目光就被“巨無(wú)霸”海貝給吸引住了。遠(yuǎn)看，它像是一朵白蓮花綻出微微的縫隙。走近一看，殼上凹凸不平，十分粗糙，有深深的條紋，好像被車(chē)輪碾過(guò)，又好像海面泛起的波浪，巨大又美麗。
還有那一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，花紋精美的貝殼，猶如出水芙蓉，爭(zhēng)相開(kāi)放，真是美不勝收。有的好像獅爪，有的貌似鸚鵡，還有的好似巖石……還有星螺，塔螺等不知名的螺，令我眼花繚亂，目不暇接。
瞧！那就是大名鼎鼎的“黃金螺”了，他有著黃金般的色彩，是寶螺中的佼佼者，殼大形美，光彩奪目。那一條條閃閃發(fā)光的金黃色條紋仿佛是仙女手中的黃彩帶。用手摸摸的感覺(jué)更是令人回味無(wú)窮��！
接著是旦大法螺，他外表呈橘紅色，可以吹出悠揚(yáng)的號(hào)角聲，被佛教視為法物，據(jù)說(shuō)它的法力無(wú)邊，具有驅(qū)趕妖魔，保佑平安的力量。在兩軍對(duì)戰(zhàn)中，只要一吹，就可以鼓舞士氣，克敵制勝。
這次的展覽，不但讓我看到了各種各樣精美的貝殼，還讓我了解了不少貝類藝術(shù)的知識(shí)，收獲可真不少哈！
貝殼作文 篇6
一到青島，我們就來(lái)到了“金海灘”。蔚藍(lán)的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了，來(lái)到這里前，我曾經(jīng)許多次想象大海的模樣，現(xiàn)在它終于出現(xiàn)在我的眼前啦！海浪發(fā)出輕微的聲音，像在與我打招呼：“來(lái)吧，來(lái)吧，到我的懷抱里來(lái)吧！”金海灘與大海連在一起，像一塊巨大的黃布，岸邊嬉戲的人群變成點(diǎn)綴在黃布上的一顆顆“鉆石”。我迫不及待地脫去鞋子，一下子奔到了海灘上。
“好舒服啊！”我感嘆道。柔軟的沙子把我的腳埋了下去，像一位母親在給孩子蓋被子呢！
“遙遙，下去撿貝殼啦！”太棒了，我期待已久的撿貝殼活動(dòng)終于開(kāi)始啦！
瞧，岸邊有好多貝殼呀！它們形狀各不相同，有扇子形的，有錐形的，有螺號(hào)形的……仔細(xì)看，每一個(gè)貝殼上都有不同的花紋呢！我連忙俯下身子，撿起貝殼來(lái)。
才一會(huì)兒工夫，我的手上已經(jīng)裝滿各種各樣的貝殼啦！
就在這時(shí)，一陣海浪涌了過(guò)來(lái)，沖走一些貝殼，又推上來(lái)了一些新的貝殼。我趁著這一機(jī)會(huì)，撿了不少漂亮貝殼。于是，便有了一種炫耀的想法。我找來(lái)伙伴，得意地說(shuō)：“看我桶子里的貝殼，漂亮吧？你的呢？”
我邊說(shuō)邊探過(guò)身子向他的桶子里看去。不看不知道，一看嚇一跳，他桶子里的貝殼竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒，連忙掉頭繼續(xù)撿起貝殼來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么努力地?fù)�，便也�?lái)幫忙了！
漸漸地，我的小桶里裝滿了貝殼，我要把親手撿起的這些貝殼送給爸爸和朋友們，他們一定會(huì)十分高興吧！帶著美好的心愿，我登上了去酒店的汽車(chē)。
貝殼作文 篇7
童年，如一灣海灘，那一件件令人難忘的事情，就好似一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼，散落在沙灘上。我不禁撿起一片，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)……
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，才5歲的我在沙灘上和秋一起撿貝殼。一片藍(lán)，一片紅，一片黃。我們眼疾手快，誰(shuí)先搶到就歸誰(shuí)。我們?cè)谏碁┥蠚g快地跑著，找著，海灘上留下了一串串小腳印。
突然，一只閃閃發(fā)亮的貝殼引起了我的注意。我忙跑去，拾起來(lái)，小心翼翼地打開(kāi)它，兩粒珍珠閃閃發(fā)光。我小心翼翼地把珍珠收好，不曾想，一�；湓诘�。秋馬上奪過(guò)，藏好。我忙把珍珠也藏好，想奪回那一粒珍珠。
秋跑遠(yuǎn)了，我追上去，兩個(gè)孩子同樣在跑，可似乎有些變味……
不知何時(shí)，秋的珍珠滑落下來(lái)。我小心地?fù)炱穑低挡卦诹硪粋�(gè)地方，又追上去。不過(guò)，此時(shí)，追逐不過(guò)是一種手段，一種5歲孩子不能理解卻又有些明白的奇怪無(wú)意的手段。
累了，去喝水，不知怎地，水似乎有些苦，我心中有些過(guò)意不去，看著她純真的笑臉，我不知為何，突然下定決心。我強(qiáng)作歡笑，手中握著一顆，“我變個(gè)魔術(shù)！”，說(shuō)罷，把珍珠往她手中一塞。她看了看手心，微微一笑，另一只手往我心中一塞：“我撿到了一個(gè)寶貝！”我打開(kāi)手心，一只小烏龜在手中晃著身子。我不知怎地，心中涌上一股苦水，一股甜水。
回到家，我把珍珠鑲在了朋友送的項(xiàng)鏈后面，烏龜放在桌上，端詳著這純潔的友誼。
哦，童年的貝殼，甜美的回憶，純真的友誼……
貝殼作文 篇8
烈日下，海風(fēng)中，一大群大小不一、形狀各異的貝殼正靜靜地躺著，海浪撫打著、搖晃著。在沙灘上伸動(dòng)著懶懶的腰子，寂寞的看著世界的變化。
它們的日子是安詳?shù)模嚎粗诤＠孙w馳的滑板、聽(tīng)著海鷗的鳴叫聲、提供著其它生物的寄居所、充當(dāng)小朋友的玩具，到了晚上，便沉寂在漫長(zhǎng)的黑夜中。
在它們中間，有一枚無(wú)比美麗的貝殼：它有著碩大的軀體、五彩斑斕的花紋刷在殼上，在陽(yáng)光的`照耀下，更顯得燦爛無(wú)比�；蛟S是它的高貴吧，它總是高傲、目中無(wú)人的，只認(rèn)為自己是至高無(wú)上的、高高在上的仙帝。它的朋友理所當(dāng)然也非常少。
美麗的貝殼有一條自己的“法規(guī)”：只許德高望重的小生物寄居在自己身邊。一個(gè)無(wú)處可去的流浪生物來(lái)到這一片海灘，看到空著的貝殼有很多，一片歡喜，便喜滋滋的精心挑了那只美麗的貝殼，正打算進(jìn)去寄居……“喂！老兄，你是什么東西，竟敢踏進(jìn)我身邊！”
美麗的貝殼見(jiàn)它一身風(fēng)塵仆仆的樣子，就知道它是個(gè)流浪漢，為了不然自己的身體和所謂的“名譽(yù)”受到玷污，便說(shuō)出此言。那只流浪的生物聽(tīng)到美麗的貝殼的逐客令，心中認(rèn)識(shí)到自己卑微的存在，得知要看身份才能選擇居住所，便連連點(diǎn)頭抱歉，一溜煙地跑了出去。
就這樣，能來(lái)到這偏僻的海灘上來(lái)找居住所的生物雖然很多，但能使美麗的貝殼留客的生物卻寥寥無(wú)幾。
此外，美麗的貝殼對(duì)自己的位置也十分挑剔：要想待在自己旁邊的貝殼，必須跟自己的模樣差不多的，否則沒(méi)有停留權(quán)。一只貝殼被海流從遠(yuǎn)方漂來(lái)這里，這是一只碩大的貝殼，紋理精細(xì)，模樣精美，堪稱“貝殼中的一枝花”，只可惜它的花紋有些暗淡。
當(dāng)它被漂流在美麗的貝殼旁邊時(shí)，美麗的貝殼輕微的瞟了它一眼，用傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)道：“嘿，大個(gè)子，身材還不錯(cuò)嘛，怎么花紋就不鮮艷點(diǎn)呢？
像你這樣的貝殼怎么能呆在我身邊，識(shí)貨的去一邊涼快吧！”
面對(duì)氣勢(shì)囂張的美麗貝殼，新來(lái)的大貝殼并不給予回答，只是謙虛的走開(kāi)了。當(dāng)它剛找到屬于自己的位置，就來(lái)了一只無(wú)家可歸的生物前來(lái)找寄居處，一眼就看中了那新來(lái)的大貝殼，徑直朝它走去，而無(wú)視了擦邊而過(guò)的美麗的貝殼，新來(lái)的大貝殼也熱情的款待新客。這件事被美麗的貝殼看在眼里，恨在心頭。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，美麗的貝殼始終沒(méi)有改掉它的傲慢的態(tài)度。所到之處都被其它貝殼排擠，不管在哪里都不受到其它生物的關(guān)注，沒(méi)有任何流浪生物把它當(dāng)成自己的寄居所。漸漸地，它逐漸形成了孤僻的心理，在貝殼群體里幾乎喪失了存在感。
終于有一天，噩耗來(lái)臨。深夜中，突然一場(chǎng)大風(fēng)在海灘上猛烈刮起，沙子覆蓋著，海浪洗刷著。許多貝殼都被淹沒(méi)在沙灘下，而它們有自己充當(dāng)寄居所
的小生物，小生物們便用盡全力將自己的“屋子”拉了上來(lái)。唯獨(dú)那只美麗的貝殼沒(méi)有充當(dāng)寄居所的小生物，便被埋沒(méi)在無(wú)人問(wèn)津的沙灘下。那美麗的貝殼的名稱也名副其實(shí)了。
在我們身邊，這種人當(dāng)然并不是沒(méi)有。他們孤傲于世，封閉自己的對(duì)他人的關(guān)懷，只因?yàn)樽约耗骋稽c(diǎn)比他人優(yōu)越，便目中無(wú)人，得到的不一定是落后，而有可能會(huì)是滅亡。生命亦可貴，問(wèn)君何珍惜，傲而無(wú)地席，不如以謙誠(chéng)。
高傲，不僅不會(huì)使人進(jìn)步，反而對(duì)個(gè)人產(chǎn)生不良后果。高傲，也僅此而已�！笥�
貝殼作文 篇9
在我的書(shū)桌上，有一個(gè)玻璃瓶，瓶中裝著零散的小貝殼。這個(gè)玻璃瓶里不僅裝著一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的小貝殼，還裝著我與好朋友戴士林的美好回憶。
5月14日，是一個(gè)十分特別的日子，這一天，正是戴士林的生日！
那一天，我來(lái)到文具店，準(zhǔn)備買(mǎi)一個(gè)小禮物給戴士林�？墒沁@文具店里的學(xué)習(xí)用品實(shí)在太多了，琳瑯滿目，看得我都頭暈眼花了。終于，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，好，就選這個(gè)了！那到底是一個(gè)什么東西？原來(lái)，我挑的這個(gè)禮物是一支鋼筆——一支藍(lán)色的鋼筆。這支鋼筆的藍(lán)可不是一般藍(lán)色，它比天還澄，比水還清，好比是用清水洗過(guò)的藍(lán)瑪瑙一般。在鋼筆的頂端，有一個(gè)筆帽，上面寫(xiě)著幾個(gè)英文單詞，我記不清是什么了。
我買(mǎi)完了鋼筆，接著就要包裝一下。
我拿出來(lái)一張色彩鮮艷的包裝紙，想幫鋼筆穿了一件“彩袍”，讓它更好看�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，鋼筆終于包裝好了。此時(shí)的我，雖然手腳麻木，但是我的心里還是很愉快的。上學(xué)時(shí)，我悄悄地走到戴士林的桌子旁，把禮物放到了桌肚里。
第二天一放學(xué)，戴士林走到我身旁，從口袋里掏出一個(gè)東西，放在我的手里，并說(shuō)：“吳宇軒，謝謝你送我的禮物�！闭f(shuō)完，便回到路隊(duì)里去了。
我回到家里，好奇地把戴士林送給我的禮物拿出來(lái)——呀，是一個(gè)玻璃瓶，瓶中還裝著許多形態(tài)各異的小貝殼：它們有的是螺旋形，看起來(lái)真像一個(gè)大陀螺；它們有的一片一片的，每一片都十分光滑、平整；它們還有的上半身是螺旋形，下半身有兩個(gè)小洞，看上去真像一雙炯炯有神的大眼睛……在玻璃瓶的里，還有許多藍(lán)色的閃粉，晶瑩透亮，十分美麗。驀然間，一股暖流在我心中蕩漾，身體的每一個(gè)細(xì)胞都暖了起來(lái)。
在別人眼中，這只是一些普普通通的貝殼，但是，這些貝殼在我的眼中快樂(lè)的時(shí)光，是暖暖的記憶，更是我和戴士林之間那永不退色的友誼。
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