關(guān)于貝殼的小學(xué)作文
貝殼又稱介殼。系軟體動(dòng)物所特有的無生命性質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有保護(hù)作用，為外套膜的分泌物所形成。以下是關(guān)于貝殼的小學(xué)作文，歡迎閱讀。
篇一：關(guān)于貝殼的小學(xué)作文
貝殼，古代人用它來做錢幣，現(xiàn)代人用它來裝飾自己。
那一年，我在海邊玩耍。偶然撿起一枚小小的貝殼。這貝殼雖然這么小，卻非常的精致和堅(jiān)硬。
起初只是發(fā)現(xiàn)回旋漂亮的花紋中有著顏色或淺或深的小點(diǎn)，很是漂亮。但后來我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)，在沒一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著自我一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候人們用這精致而堅(jiān)硬的貝殼來做錢幣。在我手心里躺著的，實(shí)在是一件在我心里價(jià)值連城的寶貝 ? 藝術(shù)品。是既舍不得又不可能交換的寶貝��！
早在海邊撿起這枚精致的'貝殼時(shí)，里面曾居住過的小小柔軟的肉體早已死去。在久經(jīng)陽光?沙粒和海浪的淘洗之下，里面的物主所留下的生命痕跡已完全消失了。
但是，為了這樣一個(gè)短暫而細(xì)小的生命，造物給它的居所是多精致?多仔細(xì)?多么一絲不茍��！
而比起貝殼來，我們的生命是不是更長一些呢？我們在這世間停留的空間是不是更多，更大一些呢？既然它們的居所的那么精致，美麗。它們生命和空間是多么短暫，狹小。我們是不是應(yīng)該把什么事都做得更加一絲不茍，更加仔細(xì)，精致一些呢？我們是不是應(yīng)該讓自己把有限的生命，發(fā)揮出無限的價(jià)值呢？今天貝殼里的肉體雖早已死去，但給我們留下了驚嘆，珍惜的東西。我們是表示也應(yīng)該留下一些讓人民驚嘆，珍惜的東西呢？
既然造物給了我們比貝殼更多的生命，我們就應(yīng)該比它們活得更加光彩有力。
或許，在千年之后有人會(huì)對于我留下的痕跡反復(fù)觀看，把玩。并且還會(huì)忍你住輕輕地嘆息：“這是多么固執(zhí)又簡單的心�。 睂�，我是很固執(zhí)。那是因?yàn)槲艺J(rèn)為我應(yīng)該盡我所能去做我該做的事。要認(rèn)認(rèn)真真，堅(jiān)持不懈的去做。盡量為人類貢獻(xiàn)我的力量，而這不是很簡單的嗎？
篇二：關(guān)于貝殼的小學(xué)作文
暑假里，爸爸帶我去大海邊玩，回家的時(shí)候就買了許多小貝殼，我很高興。貝殼樣子是真多，有的像蝸牛，有的像梳子、有的像扇子、有的象圓圓的饅頭、有的像逗號(hào)、有的.像螺絲刀，有的像竹筍；還有的像刺猬。貝殼的顏色真漂亮，竹筍貝殼的顏色像閃閃發(fā)亮的白玉，蝸牛貝殼好像涂上了一層巧克力奶油；扇子貝殼的顏色像灰黃色的；饅頭貝殼全身有許多的黑色和黃色小點(diǎn)點(diǎn)，像披上了豹子皮。我非常喜歡這些小貝殼，每天我都要小心翼翼地拿出來玩，有的時(shí)候我把貝殼當(dāng)成小娃娃，還有的時(shí)候我就用小貝殼玩下棋游戲，這些小貝殼還會(huì)發(fā)出聲音。如果放在耳邊聽，就會(huì)聽到海潚的聲音，聽到這聲音我就會(huì)想起美麗的大海。這些漂亮的小貝殼它給我?guī)砹嗽S多快樂，我會(huì)好好珍惜這些小貝殼。
篇三：關(guān)于貝殼的小學(xué)作文
在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有著一圈一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人采來做錢幣呢！在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀！
在海邊撿起一枚貝殼的時(shí)候，里面曾居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙爍和海水的淘洗之下，貝殼一生中生命已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱而卑微的.生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么的一絲不茍呢？
比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？
請讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。
在千年之后，也許會(huì)有人對我留下的痕跡反復(fù)相看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心哪！”
篇四：關(guān)于貝殼的小學(xué)作文
暑假里，我和媽媽一起到青島海邊去玩。到了海邊，我看見大海是多么廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，海與天連在一起，好壯觀�。�
“寶貝，看，這么多貝殼，我們來撿貝殼吧�！眿寢尩慕新暟盐覐目春５难酃馕搅撕＿�。我看到了各種各樣的貝殼，我開心極了。我跟媽媽說：“我們來比賽，看誰撿得多�！闭f完，我就奔向海灘邊。我把石頭搬開，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方形的貝殼；我使勁地扒開沙子，看見了一個(gè)扇貝型的貝殼；一個(gè)海浪過后，我又撿到了幾個(gè)五顏六色的貝殼；我踮著腳在石頭上走來走去，撿到了各式各樣的貝殼。
最后，我比媽媽撿得多，我把撿來的貝殼帶回家，分給了我的小伙伴們。
篇五：關(guān)于貝殼的小學(xué)作文
我的好朋友盛姝送給我一個(gè)美麗的貝殼。由于我第一次見到貝殼，所以，我非常喜歡它，每天拿著它和小朋友一起觀賞、玩耍。就連爸爸見了，都象見了寶貝似的，玩了好一陣子呢。
這個(gè)貝殼大約有一平方分米那么大，是一個(gè)錐形的硬殼，上面有精美的螺紋，表面五顏六色的`，內(nèi)部是黃白色的，好看極了。
這個(gè)貝殼很神密。你把它放到耳朵邊，就仿佛能聽到大海呼瀟的聲音。閉上眼睛，聽著這樣的聲音，就仿佛自己站在了大海邊，就連聽自己說話的聲音，或是聽別人說話的聲音，都覺得變了腔調(diào)，仿佛自己在大海邊和別人說話呢。
我應(yīng)該好好感謝我的好朋友盛姝，它哪里是送給我的貝殼，簡直是把我?guī)У搅瞬龥坝康拇蠛＿叀Ｓ辛诉@寶貝，我就可以天天在大海邊和小伙伴們談話了。
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