《變化》的作文

時(shí)間：2024-03-20 18:42:20 變化我要投稿

(精)《變化》的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的《變化》的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

(精)《變化》的作文5篇

《變化》的作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)在重慶，重慶現(xiàn)在是一個(gè)十分美麗的城市。以前，重慶給別人的印象就是：臟、亂、臭。可現(xiàn)在，重慶已經(jīng)從原來(lái)的貧窮到現(xiàn)在的昌盛，現(xiàn)在，重慶已經(jīng)是個(gè)文明的城市、和諧的城市、一個(gè)充滿希望的城市。

　　以前，人們?nèi)找咕幼〉募沂怯貌莼蛘咄咚罱ǖ姆课�。在冬天，住在草房里的`人都要忍受寒風(fēng)的侵襲和打雷下雨的痛苦。而如今，重慶大多數(shù)的人們已住上雄偉壯觀的高樓大廈里，睡在舒適的床鋪上，不用再忍受大自然的攻擊。

　　還有，以前人們的交通工具，都是擁擠的公交車，能自己有車的也只是極少部分，即使有車，一般都是吉普車和奧拓車一類，就連賣車的地方里的車，品種都特別的少。而如今，生活條件好的人們，都有了一輛或幾輛屬于自己的車，私家車在街上隨處可見：雪鐵龍、寶馬、奔馳、奧迪等一些比較好的車。由此可見，人們的生活水平有了明顯的改善。

　　手機(jī)同樣也是這樣。以前人們拿起碩大的“大哥大”來(lái)與親人、朋友通話，如今的手機(jī)不僅聲音清晰，而且小巧精致，便于隨身攜帶，甚至有的還帶有可視功能呢！

　　雖然有這么多從不好到好，但也有從好到不好的。比如，今年的長(zhǎng)江的水位低得都打破長(zhǎng)江南岸水域的記錄了。我認(rèn)為，有可能是我們?yōu)E用水源，所以影響了長(zhǎng)江的水位。

　　重慶有許多變化，有好的也有壞的。總而言之，重慶是一個(gè)不停在變化的城市。

《變化》的作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)是肇東，在漸漸懂事的過(guò)程中，我感受到了這座小城的發(fā)展實(shí)在是太快了，簡(jiǎn)直一年一個(gè)樣。肇東在我的心里是最漂亮的城市。

　　在我小的時(shí)候，我就記得肇東小城有一個(gè)火車站，在城東。站東西有一座跨線鐵橋，這是從鐵東步行進(jìn)城的必經(jīng)之路。過(guò)橋后有一條很直的街，那就是正陽(yáng)街了，沿著正陽(yáng)街向西依次有一到八道街。中心街道兩側(cè)有許多樓房，而其它地方平房還是一片接著一片的。聽爸爸說(shuō)，原來(lái)的街道也沒(méi)這么平坦，常常是雨天一身泥，晴天一身土。

　　我上三年級(jí)了，爸爸很忙，上學(xué)我常會(huì)自己去的。所以后來(lái)膽子也大了，常和小伙伴們?nèi)プ呓执锏赝�。我常常感到，家鄉(xiāng)變化之快。每年都要建好多的樓房，一群一群的大樓拔地而起，一座一座的小區(qū)迅速形成。道路拓寬了，綠化更好了，車子也多了。后來(lái)，人民公園也有了極大的改觀，有了游樂(lè)場(chǎng)，建了休閑區(qū)，正對(duì)門還有一個(gè)高大的孔夫子塑像。在城西還有一座美麗的人工湖風(fēng)景區(qū)。

　　而如今我上五年級(jí)了，獨(dú)立性更強(qiáng)了，知識(shí)也多了。隨著家鄉(xiāng)日新月異的變化，也更加地愛自己的家鄉(xiāng)了。我用心感受并享受這變化帶給我的幸福，用爸爸的話說(shuō)就是“你們這一代太幸福了�！笔前�!過(guò)去人們吃蘋果可能也要惦量惦量，而現(xiàn)在家家每天都像過(guò)年一樣，想吃什么就能吃到什么。家用電器也由原來(lái)的“黑白”變成了“液晶”，手機(jī)店開滿了大街小巷，連泥瓦工都有一部時(shí)尚的手機(jī)。電腦也不是什么稀罕玩藝了，連小孩都會(huì)玩，游戲、聊天、視頻、查資料，我奶奶“馬神”說(shuō)能耐可真大。以前的八道街現(xiàn)在已經(jīng)到十七道路街了。現(xiàn)在的正陽(yáng)街寬闊得并排能走六輛車，兩邊的各式各樣造型的綠化帶，有剪修美觀的行道樹。夜里或更是在節(jié)日里還會(huì)許多的霓虹燈映襯著閃爍著，又是一幅美麗的城市夜景圖。城市中心已經(jīng)西移，西面的`“紫都花園”、“錦繡江南”等小區(qū)可以和大城市比美了。哈大高速路途經(jīng)小城，去哈爾濱只要1個(gè)小時(shí)就可以到達(dá)了。肇東這座小城從不落后，借著改革開放的春風(fēng)，她早已駛?cè)肓税l(fā)展的快車道。

　　我就要上中學(xué)了，站在銅牛廣場(chǎng)，望著那奮力前行的耕牛，我浮想聯(lián)翩又任重道遠(yuǎn)，我要好好學(xué)習(xí)，考上一所好的大學(xué)，學(xué)到更多的技術(shù)和本領(lǐng)，再回到這座生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，讓她變得更加的美麗。

《變化》的作文篇3

　　那一天，平日里喧囂的班級(jí)變得鴉雀無(wú)聲，安靜的連路過(guò)的老師都用詫異的目光打量著我們。陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在課桌上，本應(yīng)該是上天送給人間的溫暖，在此刻，卻猶如寒風(fēng)。

　　今天，我們畢業(yè)了。畢業(yè)的鐘聲最終還是敲響，催促著我們離別。教室里接二連三響起了啜泣聲，就那連有淚不輕彈的男同學(xué)也情不自禁。老師進(jìn)來(lái)了，眼眶是紅的�？粗厴I(yè)照上老師同學(xué)們燦爛的笑容，遙想當(dāng)年……

　　那年，我們初入校園，不知何謂朋友何謂感情，同學(xué)們?cè)谝黄鸫蠖喽紱](méi)有什么言語(yǔ)，說(shuō)話的語(yǔ)氣也極為冰冷。那時(shí)候，班上如果有同學(xué)受傷，隨之而來(lái)的不是同學(xué)們的噓寒問(wèn)暖，而是冷冰冰的無(wú)視，有些同學(xué)甚至?xí)驹谝慌岳涑盁嶂S、看笑話。老師告訴我們要互相幫助，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)要幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)。曾經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)拿著作業(yè)擋在我面前想讓我給他們講解一下錯(cuò)題。

　　我至今都還記得我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)——我不耐煩的推開他們：“我不會(huì)，你們找別人吧�！�

　　隨著時(shí)間的流逝，和同學(xué)們不知不覺(jué)就就來(lái)到了三年級(jí)。這時(shí)的我們，不再形單影只，身邊總有幾個(gè)玩的要好的朋友陪伴在左右。也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了一些的緣故，班上有同學(xué)受傷我偶爾會(huì)關(guān)心一句“沒(méi)事吧”�，F(xiàn)在如果有人來(lái)問(wèn)我不懂的'題目，我不會(huì)再像以前那般沒(méi)耐心，不過(guò)我只幫助和我是朋友的那些同學(xué)。

　　時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)我們來(lái)到了六年級(jí)，這時(shí)的我們，已經(jīng)建立去了深厚的友誼，這時(shí)的我們也將畢業(yè)，那時(shí)不知何謂朋友何謂感情的我們卻倍加珍惜這最后在一起的可憐時(shí)光。那時(shí)候如果我需要幫助向同學(xué)們求助，隨之而來(lái)的一定會(huì)是同學(xué)們脫口而出的“我來(lái)幫你”。校運(yùn)會(huì)時(shí)看到的是他們奔跑的矯健身影，和那氣壯山河的加油聲都仿佛我耳邊回響。同學(xué)之間的矛盾、老師的諄諄教誨……一樁樁，一件件，都化做了今天的不舍。

　　我愛這個(gè)大家庭，愛她講義氣，愛她不服輸，愛她團(tuán)結(jié)有愛，愛她流光溢彩，愛她有笑有淚，愛她風(fēng)雨兼程。

　　我想，冬天雨季不會(huì)來(lái)；我想，沒(méi)有你們的日子，會(huì)不會(huì)有續(xù)集……

《變化》的作文篇4

　　這個(gè)學(xué)期，學(xué)校有如孫悟空的七十二般變化般神奇，說(shuō)變就變！那么你想知道有哪些變化嗎？別急，待我與你詳細(xì)講來(lái)。

　　變化一： “叮咚叮咚”聽著優(yōu)美的鈴響，同學(xué)們?nèi)讲⒊蓛刹降刈哌M(jìn)教室。以前枯燥單調(diào)的課鈴已悄然變成優(yōu)美動(dòng)聽輕快的音樂(lè)鈴聲了。聽著它清脆的旋律，頓感心情舒暢，信心滿懷。

　　變化二：鈴聲有變化，我們學(xué)生也有大變化噢。瞧！我們學(xué)校的天空上布滿著“繁星”。顆顆小星閃爍著燦爛的光芒，這些“星”在黑夜能看見，在白天也能看見。當(dāng)然，那不是行星，但比行星更耀眼。這些“星”是“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”和“進(jìn)步之星”。說(shuō)到“文明之星”，那就要講到文明卡了。如果文明卡上沒(méi)有扣分，就說(shuō)明你在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都做得很好，是守紀(jì)律、有禮貌、講規(guī)則的典范。有了這個(gè)目標(biāo)與約束，許多同學(xué)都在暗暗使力，小心翼翼爭(zhēng)當(dāng)“文明之星”。呵，有了文明卡，許多壞小孩變成了乖小孩。要奪得“學(xué)習(xí)之星”的就有一定難度了，必須在這個(gè)學(xué)期內(nèi)得到九張獎(jiǎng)狀才能登上學(xué)習(xí)星空。

　　變化三：學(xué)校開設(shè)了廣播站。有作文、英語(yǔ)、閱讀、歌唱等項(xiàng)目，它們極大地豐富了我們的生活，愉悅身心，放松大腦。

　　我們學(xué)校的.變化，真是說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不盡。讓我們拿出彩筆把校園的變化記下來(lái)；讓我們拿出鋼筆把校園的變化記下來(lái)；讓我們拿出攝像機(jī)拍下一組組難忘的鏡頭吧！

《變化》的作文篇5

　　我曾經(jīng)在家鄉(xiāng)的一個(gè)小學(xué)讀書，那里有很多我的小學(xué)同學(xué)，唉，曾經(jīng)的我們，想想也真是搞笑。

　　我還記得在一年級(jí)的時(shí)候，我和其他小朋友搖搖擺擺地來(lái)到學(xué)校，那個(gè)時(shí)候的我們不懂得學(xué)習(xí)是多么苦的一件事情，我們的眼神中充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。那個(gè)時(shí)候的我們從不偷，每次學(xué)習(xí)的任務(wù)都是認(rèn)認(rèn)真真的完成，畢竟那個(gè)時(shí)候小，作業(yè)也少，玩的時(shí)間有很多。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我就成為了二年級(jí)學(xué)生，那時(shí)候的我們雖然也是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是多多少少出現(xiàn)了一絲浮躁。三年級(jí)的時(shí)候，我們當(dāng)中有些人就撐不住了，上課開始打小差，作業(yè)完成的也很不好。正是為這樣，有些同學(xué)的成績(jī)就下了滑坡。到了四年級(jí)，好生與差生的距離逐漸拉大。有些差生，甚至上課發(fā)呆，作業(yè)不完成。五年級(jí)變化就更大了，他們常常不寫作業(yè)，就算寫作業(yè)也都是胡亂寫一下。因?yàn)楝F(xiàn)在有了手機(jī)，電腦等高科技產(chǎn)品，那些不愛學(xué)習(xí)的孩子們就常常去手機(jī)電腦上抄作業(yè)�？荚嚨腵時(shí)候還想出了許多“絕妙”的作弊方法。

　　六年級(jí)，他們更是無(wú)法無(wú)天，有的同學(xué)上課時(shí)打起了瞌睡，有同學(xué)傳紙條，甚至有同學(xué)在桌下偷偷地玩手機(jī)。沒(méi)有幾個(gè)人是認(rèn)真的，大多數(shù)人都心不在焉。不僅僅是這樣，有些同學(xué)連老師的話也不聽了，還在背后議論，辱罵老師。唉，這樣子做真不好。回想起這些事，我就又慚愧又覺(jué)得搞笑。這就是我們小學(xué)時(shí)期的變化，也許當(dāng)一個(gè)人漸漸長(zhǎng)大了，性格也會(huì)漸漸的變了吧。

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