【集合】《變化》的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的《變化》的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《變化》的作文 篇1
在中國遙遠的南部，有一個叫海南島的小島。從遙遠的天空中看著它，它是一個美麗迷人。充滿綠色的小園林。我的家鄉(xiāng)救在一個這樣的小園林里面。它叫洋浦，是我唯一的家鄉(xiāng)，一個讓我感到驕傲的家鄉(xiāng)。
以前洋浦是一個荒涼的地方。高樓沒有，只有茅草房和瓦房;樹木也沒有，只有雜草;公路也沒有，只有泥土。因為這些，造成了環(huán)境污染，輕的導致人們生病，嚴重的還造成死亡。人們每天都受著空氣的傷害。但是，苦難的日子總會過去。改革開放了，不久，洋浦被批為開發(fā)區(qū)。高樓一棟棟建起，樹木一棵棵種下，公路一條條修好。環(huán)境一天天的改善，空氣也一天天變的新鮮�，F(xiàn)在，每個人都懂得保護環(huán)境，人人有責的道理。不亂扔垃圾，不再像以前一樣，滿地垃圾；不亂砍伐樹木，不在像以前一樣，只剩下雜草。這就是人們環(huán)保意識提高的表現(xiàn)。懂得如何保護環(huán)境，如何制造好的環(huán)境。
可是，仍然有缺陷，洋浦的紙漿場每次都會排放出濃重的氣味，讓人聞了有點想吐。這氣味不僅難聞，而且還污染了空氣，可是，人們也想辦法去減少氣味的濃度，盡量少排放一些這樣的.氣味，現(xiàn)在已有很大的進步。即使人們的環(huán)保意識的提高，可是還有一些人不懂得保護環(huán)境，隨意破壞環(huán)境，制造污染物質，使空氣受到污染，讓人們因污染而生病，但是，現(xiàn)在這些制造污染的創(chuàng)作人，已被逮住了。通過人們的勸告，人們的行動，終于把他們拉出了＂地獄＂，使他們走進了＂天堂＂。�。⊙笃�。昔日你那丑陋的面貌已將成為歷史，今日你是美麗迷人的＂小樂園＂。
洋浦�。∧诟淖�，昔日的泥土，今日的道路；昔日的雜草，今日的樹木；昔日的茅草房，今日的高樓大廈。我相信，您一定會再改變，不管您變得怎樣，您永遠是我最好的家鄉(xiāng)。
《變化》的作文 篇2
我們的語文老師可是一個善變的老師。她的心情就像六月的天氣，令人捉摸不透。凡是她的課，同學們都會變得小心翼翼。
她發(fā)起脾氣時可真可怕！那一次，班級上的調皮鬼小丁和機靈鬼同桌小寒，似乎忘記了語文老師，兩人聊起了天。他們你一言我一語，談得熱火朝天。不少同學急忙用極小的聲音提醒他們，可兩人正在勁頭上，哪里肯罷休啊！最后他們竟然越講越興奮，逐漸沒過了同學們的讀書聲，可他倆卻沒有察覺。老師聽到了，立馬一只綿羊變成一頭被激怒的獅子，邁著步子向他們走去。頓時，大家都安靜了下來，只余下他們的講話聲。只見老師走過去，輕拍小丁的肩膀，但被他不耐煩地甩開了，邊甩還邊喊：“老師不會聽到的，煩不煩？沒看到我正在忙嗎？”幾秒鐘過后，小丁呆若木雞，隨后拍了拍還說得不亦樂乎的'同桌，一同轉過了頭。兩人，一下子變成了“木頭人”，因為看到的竟然是怒目圓睜的老師。不用說，他倆嚇得臉色蒼白。
老師有時也很溫柔。有一次收作業(yè)的時候，班上有著優(yōu)秀成績的王明竟然忘帶了老師強調必交的作業(yè)本，大家都認為他完蛋了，不禁為他捏了把冷汗。上課了，大喇叭劉大包立馬報告了王明沒帶作業(yè)本的事。王明低著頭，準備著暴風雨來襲�？墒�，意外的事情發(fā)生了，只見老師緩緩走向低著頭的王明，摸了摸他的頭，說：“沒關系，老師知道你已經知道錯了，下午帶過來吧，老師原諒你了�！蓖趺鬟@才抬起頭，只見他眼圈紅紅的，眼眶里滿是淚水。一番調整之后，我們又開始了知識的漫游。
這就是我們那善變的語文老師。
《變化》的作文 篇3
“春天在哪里呀！春天在哪里！”唱著歡快的歌曲，我和媽媽踏上了尋春天的旅途。
陽春三月，春光明媚。我們來到了大展廣場。門口的迎春花熱烈地歡迎我們。美麗的花瓣像一把把金色的小螺號，在告訴我們春天來了。河邊的柳樹搖著長長的、嫩綠的'枝條，好像小姑娘的長辮子，不禁讓我想起一句詩：“碧玉妝成一樹高，千條垂下綠絲絳�！�
湛藍的天空上，飛著一群活潑機靈的小燕子，它們在微風中，在陽光中，唧唧地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”小鴨子似乎聽到了小燕子的報信，迫不及待地跳進了河里，開心地游泳，真是“春江水暖鴨先知�！毙∨笥褌兠摰袅撕窈竦亩b，穿上了輕薄的春裝，跑出家門去放風箏。各種各樣的風箏在天空中飛舞，有美麗的蝴蝶，有酷酷的蝙蝠俠，還有兇猛的老鷹……小朋友的笑聲譜成了一首春天的贊歌。
原來春天在這里呀！
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