精選童話故事優(yōu)秀作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的童話故事優(yōu)秀作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事優(yōu)秀作文 篇1
鉛筆與橡皮擦,像一對(duì)強(qiáng)被配對(duì)的怨偶,離不開對(duì)方,卻又怨恨對(duì)方。 “我努力寫出來(lái)的字,就這樣二三下就被你消滅掉了!“鉛筆總是心疼著自己的血肉。 “誰(shuí)叫你亂寫出一些字,害我還要幫你擦屁股,收拾干凈!”橡皮擦立刻反唇相譏。 “什么叫我亂寫?
一個(gè)字一句話,都是主人想出來(lái)的,我只不過(guò)倒霉,替他的文章服務(wù)而已!”鉛筆變得很激動(dòng)。 “那我比你更倒霉,至少你還可以變成字,我只不過(guò)是個(gè)清潔工。”橡皮擦怨起天生命運(yùn)卑下來(lái)了。 “我也沒(méi)比你好啦,有時(shí)候都已經(jīng)寫了滿滿一頁(yè)了,主人看看不滿意就將整張稿紙揉碎,直接丟入垃圾桶,我寫出來(lái)的字連見天日的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,只是讓我的壽命愈來(lái)愈短而已!“鉛筆猶有怨言。 “還說(shuō)呢!最氣的是有時(shí)候?qū)懥擞植,擦了又寫,搞得紙都弄破了,結(jié)果還不是一樣整張稿紙丟掉,我不但又減少壽命,而且還把全身弄得臟兮兮,不像你至少可以保持得干干凈凈的! “什么干干凈凈?我是直接被送上斷頭臺(tái),鉛筆機(jī)一削,一個(gè)不小心我就又損失一截了!” 就像大多數(shù)人類所自認(rèn)為的命運(yùn)一樣,鉛筆和橡皮擦既先天失調(diào),后天又遇人不淑,它們都覺(jué)得自己快要油盡燈枯了! 看來(lái),鉛筆和橡皮擦的抱怨是沒(méi)完沒(méi)了了,不過(guò)至少得出一點(diǎn)結(jié)論,是主人害它們變成時(shí)常斷手?jǐn)嗄_,灰頭土臉的。 它們因?yàn)橛辛斯餐谋г箤?duì)象,而拉進(jìn)了距離,甚至忘了一開始時(shí),曾經(jīng)埋怨對(duì)方拖累自己。 鉛筆和橡皮擦的主人是個(gè)作家,他需要它們才能夠?qū)懗龊米髌罚墒沁@也代表自己正在燃燒生命,一天天向死亡邁進(jìn)。好委屈哦。 在抱怨的日子中一天又過(guò)一天,直到主人買了一部計(jì)算機(jī),所有的抱怨都不需要了,因?yàn)殂U筆和橡皮擦不再被“利用”了。他們恍然了解,其實(shí)是主人使他們顯出生命的價(jià)值,而不是主人靠他們?cè)趯懗鲎髌贰?直接被丟到垃圾桶的鉛筆和橡皮擦,從垃圾桶中對(duì)計(jì)算機(jī)射出怨恨的眼光,他們懷念起,那段被主人利用,也彼此拖累折磨的`日子。 能夠燃燒自己的時(shí)光,開始令鉛筆和橡皮擦懷念。
童話故事優(yōu)秀作文 篇2
【小雞小鴨的一天】
這一天,小雞和小鴨約好一起去大森林里玩,它們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)大森林,一路上東瞧瞧,西看看,什么都覺(jué)得很新奇。不知不覺(jué)中就到了一條小溪邊,溪水在嘩啦啦地流動(dòng),像是在唱著一首歡快的歌。
“這兒多好呀! ”小鴨說(shuō),“我們下去玩一會(huì)兒吧! ”
“好呀好呀,咱們趕快去吧! ”
于是兩個(gè)小伙伴就去小溪邊玩了。它們一會(huì)兒喝溪水,一會(huì)兒在溪邊看自己映在水里的倒影,還時(shí)不時(shí)地向?qū)Ψ綕娝,玩的不亦?lè)乎。
突然,小雞被一塊小石頭絆倒了,跌進(jìn)了溪里,它大叫:“救命啊,救命啊,小鴨……”,小鴨見狀,奮不顧身地跳進(jìn)水里,奮力地向小雞游去,吃力地拖起小雞,然后快速地游向岸邊,小雞得救了!
小雞感激地說(shuō):“謝謝你,多虧你救了我!
“不用謝! ”小鴨說(shuō)。
它們接著往下走,一會(huì)兒抓蝴蝶,一會(huì)兒在草地上奔跑。玩著玩著就餓了,于是決定去抓蟲吃。它們找到一處泥巴地,那兒有好多蟲子。小雞用它的尖尖嘴輕輕松松地就啄到了許多蟲子,而小鴨的扁扁嘴卻一只蟲子也啄不到,小鴨急得滿頭大汗,小雞看見他一副著急的樣子,便說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我啄了好多蟲子,可以分給你吃! ”
“謝謝你,小雞! ”
“互幫互助是應(yīng)該的! ”小雞和小鴨開心地都笑了。
童話故事優(yōu)秀作文 篇3
在陽(yáng)光明媚的早上,小熊在草地上掂乒乓球。突然,小熊貓被石頭絆了一跤,乒乓球滾進(jìn)洞里了,小熊貓傷心地哭了,小猴子來(lái)了問(wèn):“小熊貓你為什么要哭?”小熊貓說(shuō):“我的乒乓球滾進(jìn)洞里了!毙『镎f(shuō):“我有一個(gè)好辦法!
小猴子連忙跑回家,拿了一個(gè)水桶,在河邊打了一桶水,把水倒進(jìn)洞里,乒乓球從洞里浮了上來(lái),小熊貓高興地說(shuō):“謝謝你,小猴子!毙『镒诱f(shuō):“不用謝!
從這個(gè)故事中我學(xué)會(huì)要樂(lè)于助人。
指導(dǎo)老師:周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者抓住的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行描寫,刻畫了一個(gè)聰明機(jī)智的小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒!
童話故事優(yōu)秀作文 篇4
在非洲一片寬闊美麗的草原上,一只溫柔的羚羊媽媽帶著可愛(ài)的羚羊?qū)殞氂崎e地散著步,小羚羊一會(huì)兒自由地奔跑,一會(huì)兒在媽媽身邊撒嬌,真是可愛(ài)極了。
突然,在遠(yuǎn)方一個(gè)獵人偷偷地瞄準(zhǔn)了小羚羊?qū)殞殻@時(shí)羚羊發(fā)現(xiàn)了,迅速地?fù)踝×肆缪驅(qū)殞,“砰!”的一聲槍響了,羚羊媽媽倒在了血泊?dāng)中,小羚羊?qū)殞毱疵乜藓爸骸皨寢!媽媽!”羚羊媽媽奄奄一息地說(shuō):“孩子!快跑,獵人來(lái)了!媽媽不能照顧你了,你以后要多加小心!”小羚羊還是不肯走,依然陪在媽媽身邊。
獵人走了過(guò)來(lái),慢慢端起手中的獵搶,準(zhǔn)備射向小羚羊。這時(shí),一頭獅子從旁邊竄了過(guò)來(lái),大吼一聲,獵人被嚇得丟下獵搶,落荒而逃了。
羚羊媽媽有氣無(wú)力地對(duì)獅子說(shuō):“請(qǐng)不要傷害我的孩子!豹{子看看羚羊媽媽說(shuō):“你放心吧,我也是一位母親,我能理解你現(xiàn)在的心情,我以后會(huì)像對(duì)待我的親生骨肉一樣,無(wú)微不至地關(guān)心它的!绷缪驄寢屄犃霜{子的話,慢慢地閉上了雙眼。
從此,在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添了獅媽媽陪伴羚羊?qū)殞毜拿利惗鴾剀暗漠嬅妗?/p>
童話故事優(yōu)秀作文 篇5
從前,有一個(gè)水果姑娘,她梳著歪馬尾辮,圓圓的臉上有一雙大大的眼睛,這眼睛如秋水、似明星,又仿佛白水銀里滾動(dòng)著的兩丸黑水銀。她那紅紅的嘴唇,笑起來(lái)很迷人,像一只紅紅的蘋果;她有一顆善良的愛(ài)心。她活潑、樂(lè)觀、不屈、向上……
水果姑娘住在一間水果屋里,什么東西都是水果做的。有香蕉床、葡萄鐘、蘋果桌等。她屋里布置的可漂亮了!水果屋在一座水果樹林里,水果姑娘和樹林里所有動(dòng)物都是好朋友。她能聽懂動(dòng)物們說(shuō)的話,問(wèn)她為什么,她準(zhǔn)會(huì)回答:“我天生就能聽懂動(dòng)物們的話!”
一天,水果姑娘和小動(dòng)物們正玩得盡興,突然,“轟隆隆”,接著“嘩啦啦”下雨了。小動(dòng)物們約好天晴的時(shí)候再一起玩,水果姑娘也答應(yīng)了?墒,這雨下了1個(gè)月了,還沒(méi)停。樹林里再也結(jié)不出香甜的果實(shí)了,怎么辦,小動(dòng)物們就要餓死了!小動(dòng)物們覺(jué)得有點(diǎn)奇怪,便又聚在一起!斑@有點(diǎn)反!毙∷墒笳f(shuō),“可能是雨神怪在搗亂!彼媚飭(wèn):“我怎么從來(lái)沒(méi)聽你們說(shuō)過(guò)呀”兔子回答:“雨神怪,是一個(gè)無(wú)惡不作的妖怪,一百萬(wàn)年前,它已被風(fēng)神收服,可現(xiàn)在大概是逃出來(lái)了吧!毙⊥米幽樕巷@出了無(wú)奈的表情!敖酉聛(lái)我們就遭殃了!薄鞍!”“這可怎么辦呢?”動(dòng)物們都嘆著氣,一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的!半y道就沒(méi)有辦法了?”水果姑娘焦急地問(wèn)。“有”,一個(gè)沉重的聲音響了起來(lái),原來(lái)是一棵老云杉,“就是用一個(gè)人心臟的血去滴在雨神怪的肚臍眼上,必須是生活在水果樹林的人,雨神怪就會(huì)形神俱滅!闭l(shuí)去呢?“哈哈哈……”這時(shí),一陣妖風(fēng)吹過(guò),雨神怪來(lái)了,動(dòng)物們驚恐萬(wàn)分,現(xiàn)在必須抓緊時(shí)間。在這個(gè)危急的時(shí)刻,只見一個(gè)身影倒在了地上,是誰(shuí)?是水果姑娘!只見水果姑娘身上插著一把刀,姑娘還握著刀柄。水果姑娘說(shuō):“快,快用我的心臟血去……”話還沒(méi)說(shuō)完,水果姑娘就死了。小動(dòng)物們悲痛欲絕,用水果姑娘的心臟血?dú)⑺懒擞晟窆帧?/p>
從此,大家又可以無(wú)憂無(wú)慮地生活了,可水果姑娘永遠(yuǎn)閉上了那一雙秋水般的大眼睛。作文
童話故事優(yōu)秀作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小白兔來(lái)到河邊看見笨笨豬和皮皮猴在河對(duì)岸高高興興地玩著跳繩。小白兔也想過(guò)去玩可是河水又急又深,嚇得小白兔腿發(fā)抖。
小白兔心想:河水這么寬怎么過(guò)去呀?笨笨豬喊:“小白兔過(guò)來(lái)玩呀!毙“淄谜f(shuō):“我也想,可是我怎么過(guò)來(lái)呀?”
皮皮猴想了想,突然靈機(jī)一動(dòng)想出了好辦法,皮皮猴對(duì)笨笨豬說(shuō):“你記不記得草叢里藏著一塊又長(zhǎng)又寬的木板嗎?”連忙跑到草叢邊
兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手說(shuō):“小白兔可以過(guò)來(lái)了!
三個(gè)好朋友開開心心玩起了跳繩,不久一只小鳥飛來(lái)說(shuō):“我來(lái)給你們數(shù)誰(shuí)跳得多,怎么樣?”
就這樣,它們度過(guò)了快樂(lè)的一天。
指導(dǎo)老師:黃老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者看圖認(rèn)真,將故事描述得很完整,用上了許多好詞好句,語(yǔ)言表達(dá)也很流暢,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用也正確,為你高興!真棒呀!繼續(xù)努力!
快樂(lè)的一天 張悠悠
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小兔又蹦又跳地來(lái)到河邊,看見笨笨豬和皮皮猴嘻嘻哈哈地玩跳繩。時(shí)不時(shí)還傳來(lái)笑聲。
這時(shí),小兔看見了又急又寬的河水,嚇得直發(fā)抖,小兔愁眉苦臉地想:水這么急怎么辦呢?笨笨熊看見了問(wèn):“兔妹妹你怎么了?”小兔說(shuō):“河水太急了我過(guò)不去。”
皮皮猴聽完,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。它對(duì)豬說(shuō):“記不記得,在大樹下我們不是看見一個(gè)大木板嗎?”
皮皮猴和笨笨豬連忙去搬來(lái)木板當(dāng)橋,它們對(duì)小兔招手說(shuō):“小兔快來(lái)!
這時(shí),小兔就一蹦一跳地過(guò)了河。三個(gè)人開心地玩了起來(lái)。不知哪兒飛來(lái)一只可愛(ài)的小鳥
小鳥被它們的笑聲吸引住了說(shuō):“我來(lái)給你們當(dāng)裁判吧!庇谑撬膫(gè)人開心地玩了起來(lái)。
這可真是快樂(lè)的一天!
童話故事優(yōu)秀作文 篇7
“呼嚕,呼嚕,小狗正在睡覺(jué)。突然,門鈴響了,“請(qǐng)進(jìn)!”推開門的是一位小狗主人的同事來(lái)到了主人家,只見她懷里抱著一只非?蓯(ài)的小貓。小貓白白的,眼睛是藍(lán)色的,非常惹人愛(ài)!但是,貓和狗老是打架,可主人總偏向貓,不喜歡小狗了,就把他趕出了家門。
小狗也想在外面闖一闖。他不知不覺(jué)走進(jìn)了森林,遇到了好多野獸,有獅子、老虎、熊、野豬,小狗拼命的逃,他跑呀跑,終于跑出了這片森林,到了安全地帶,小狗又看到田地里一位農(nóng)夫在干活,小狗就跑去問(wèn)農(nóng)夫:“我能幫您做點(diǎn)什么?”農(nóng)夫回頭看,原來(lái)是一只小狗,農(nóng)夫說(shuō):“你能幫我做點(diǎn)什么呀!”“可以幫您看家門、叼東西!毙」分钡谜f(shuō)。農(nóng)夫又說(shuō):“那好吧,我收留你了!”“謝謝!”小狗興奮得說(shuō),農(nóng)夫家有一位美麗的小姑娘,農(nóng)夫說(shuō):“你就和她玩吧!”
從此,小狗過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。
童話故事優(yōu)秀作文 篇8
文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子正在爭(zhēng)論呢!
鉛筆拍拍自己胸脯說(shuō):“我的作用最大,小主人每天的作業(yè),不是我,他怎么會(huì)完成呢?要是沒(méi)有我,那世界上生產(chǎn)你來(lái)干嘛?”橡皮急了,也傲慢地大聲說(shuō):“我的作用才最大呢!我專門糾正小主人寫錯(cuò)的錯(cuò)誤,所以他每次的考試都能拿得到一百分,要是沒(méi)有我,小主人肯定不能拿到好成績(jī)!俺咦勇牭脽┝,說(shuō):“你們有什么了不起,要是沒(méi)有我,小主人就畫不了直線。”他倆三個(gè)正在爭(zhēng)吵得不休息的時(shí)候,小主人拿起鉛筆開始考試了,頓時(shí),工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然,小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了,正寫的一個(gè)字不但寫錯(cuò)了,而且還拉了長(zhǎng)長(zhǎng)一道,鉛筆犯愁了:這可咋辦呀?作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí),小主人拿出橡皮,輕擦兩下,把錯(cuò)字和長(zhǎng)道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說(shuō):“你是沒(méi)用的,我們才有用!便U筆正要申辯,文具盒說(shuō):“你們別爭(zhēng)了,各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,你們應(yīng)該做到:要看到自己的短處,也要看到別人的長(zhǎng)處!背咦、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。
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