【推薦】童話故事作文錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的童話故事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
一盞華麗的臺(tái)燈擺在漂亮的書桌上，引人注目極了。她亭亭玉立，頭上戴著粉紅色的帽子，腰肢苗條。柔美，覺(jué)得自己無(wú)與倫比，就向被主人放在墻角下的蠟燭炫耀起自己來(lái)，心高氣傲地說(shuō)：“你這丑陋的東西，難看有沒(méi)用，真是個(gè)廢物，瞧我，多美啊！”蠟燭看見(jiàn)臺(tái)燈那樣心高氣傲，就想幫她提高提高覺(jué)悟，就溫和地說(shuō)：“朋友……”臺(tái)燈打斷了蠟燭的話，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)是你的朋友，別跟我稱朋道友的�！迸_(tái)燈又說(shuō)：“驕傲可不好，你不能驕傲。”
“你沒(méi)有本事，嫉妒我，才這樣說(shuō)的�！迸_(tái)燈不耐煩地說(shuō)。
“不是的，你的確很美，可每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。”蠟燭耐心地說(shuō)。
“我才沒(méi)有短處呢，煩死了，別再說(shuō)了。”臺(tái)燈氣急敗壞地說(shuō)。
臺(tái)燈吧蠟燭的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。
一天，臺(tái)燈又向蠟燭炫耀起自己來(lái)。電路爺爺看到臺(tái)燈那么驕傲就想幫蠟燭教育臺(tái)燈，于是他不把電源送給臺(tái)燈。臺(tái)燈頓時(shí)變得黯淡無(wú)光，整個(gè)房間陷入了黑暗。人們多么渴望得到光亮，哪怕是一絲光亮也非常珍貴。于是，主人拿出了放在墻角下默默無(wú)聞的蠟燭，點(diǎn)燃了她，蠟燭的光亮驅(qū)逐了黑暗。臺(tái)燈想：蠟燭可能要賣弄自己了。可蠟燭并沒(méi)有數(shù)落臺(tái)燈，她說(shuō)：“臺(tái)燈，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你一定不能驕傲啊�！闭f(shuō)完，蠟燭繼續(xù)燃燒了自己照亮了別人。蠟燭慢慢地變成了灰，離開(kāi)了人間，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊悦环驳呐_(tái)燈慚愧了，心想：蠟燭說(shuō)得對(duì)，在沒(méi)電時(shí)我只是個(gè)裝飾品，我一定不能驕傲。電路爺爺看見(jiàn)臺(tái)燈知道錯(cuò)了，就把電源輸送給臺(tái)燈，讓臺(tái)燈恢復(fù)了往日的光彩。
童話故事作文 篇2
小河邊有一朵玫瑰花，她覺(jué)得她是世界上最美的一朵花。因?yàn)橛慰涂匆?jiàn)她，都會(huì)說(shuō)，她是最美的一朵花，她聽(tīng)了之后，開(kāi)心極了。
有一天，玫瑰花發(fā)現(xiàn)她的旁邊有一株狗尾草。玫瑰花生氣地說(shuō)道：“你是什么東西？離我遠(yuǎn)點(diǎn)。狗尾草有禮貌地回答：“我是狗尾草，我希望和你成為好朋友。”玫瑰花說(shuō)道：“看看你那樣子，能當(dāng)我的好朋友嗎？”狗尾草傷心地低下了頭。
狗尾草吸收了一個(gè)月的水分，每天精神抖擻。而玫瑰花早晨起床，都會(huì)打扮自己的花瓣。有好幾個(gè)月都沒(méi)下雨，玫瑰花沒(méi)有足夠的水分，枯萎了。
在一個(gè)黃昏，人們看見(jiàn)了一朵衰敗的`玫瑰花低下了頭。
童話故事作文 篇3
我的鉛筆盒里有各種文具，他們都是我學(xué)習(xí)的好幫手，當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，它們之中少一樣都不行。直到有一天，我突然聽(tīng)見(jiàn)它們居然在爭(zhēng)吵……
我的好奇心一下子就沖上心頭，想知道它們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵。于是我立即把耳朵放到鉛筆盒上：只聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“哈哈，沒(méi)用的橡皮，你只能擦掉鉛筆的字跡，卻永遠(yuǎn)也對(duì)付不了我�！蔽乙豢�，原來(lái)是圓珠筆，我有點(diǎn)傷心，因?yàn)橄鹌て鋵?shí)很有用。我又聽(tīng)到橡皮說(shuō)：“其實(shí)我不是沒(méi)用，只是我生來(lái)就只能擦鉛筆的字跡，如果你想擦掉你的字跡，應(yīng)該找修正帶幫忙�！毕鹌ぶ噶酥高�在一邊睡覺(jué)的修正帶。
圓珠筆立刻去找修正帶說(shuō)話，但是因?yàn)樗穆曇籼罅�，把周圍正在睡覺(jué)的文具都吵醒了。所有文具都開(kāi)始吵架：這個(gè)罵那個(gè)沒(méi)用，那個(gè)又罵這個(gè)太笨……
聽(tīng)到這里，我再也忍不住了，便打開(kāi)文具盒，大聲說(shuō)：“你們都不要再吵了，你們都是很有用的，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們少一個(gè)都不行”！
童話故事作文 篇4
森林里住著許多動(dòng)物，原本這些動(dòng)物們相親相愛(ài)，和諧相處，幸福地生活著�？墒乾F(xiàn)在卻變了，動(dòng)物們變得自私自利，只考慮自己的利益，美麗的森林由天堂變成了地獄。
這天，住在森林里的小龍又開(kāi)始抱怨為什么這里的動(dòng)物都這么黑心腸，神奇的云朵叔叔從天空中輕輕飄落，拿出一顆又大又圓的豆子，對(duì)小龍說(shuō)：“別再抱怨了，孩子。這是一顆神豆，把它種了吧，它會(huì)幫助你的�！闭f(shuō)完，云朵叔叔就又飄上天空。
小龍拿著這顆神豆，看了半天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它有什么神奇的地方。小龍心想：“既然云朵叔叔說(shuō)是神豆，那它一定有神奇的力量。它應(yīng)該會(huì)滿足我的愿望吧！”小龍半信半疑地把豆子種在了自家門前的空地上。以后的日子，小龍寸步不離地守護(hù)著豆苗，用汗水澆灌它，用自己的身子為它擋住瑟瑟寒風(fēng)，在小龍的精心照料下，小豆苗長(zhǎng)得飛快，終于變成了一棵參天大樹(shù)。
大樹(shù)對(duì)小龍說(shuō)：“我是一棵交換樹(shù)，我只接受大家用做好事來(lái)和我交換東西。”小龍說(shuō)：“我想要個(gè)鬧鐘�！贝髽�(shù)說(shuō)：“去幫幫雞媽媽吧，回來(lái)說(shuō)給你�！毙↓堬w到雞媽媽那里，發(fā)現(xiàn)一只可惡的黃鼠狼正在偷襲雞窩，小龍一腳踢飛了黃鼠狼。小龍從大樹(shù)那里得到了一只精美的鬧鐘。這件事傳出去之后，森林里的動(dòng)物們都很奇怪，爭(zhēng)先恐后地做好事，來(lái)?yè)Q取自己想要的東西。
從此，小龍的煩惱解決了，小龍所在的森林變成了榜上有名的文明森林，又變成了動(dòng)物們的天堂。
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童話故事作文 篇5
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)”用她們優(yōu)雅的舞姿和與優(yōu)美的歌聲為新的一天拉開(kāi)序幕。
“一二三四，二二三四......”有規(guī)律的節(jié)奏打破了清晨的寧?kù)o。“嘿！那個(gè)屁股紅紅的，過(guò)來(lái)！”突然，狐貍狡猾的聲音擊碎了歡快的節(jié)奏，大家都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑話小猴子，小猴子一沒(méi)忍住，就蹦到大樹(shù)上生悶氣，狐貍假惺惺的大喊：“生設(shè)么氣嘛？只是來(lái)請(qǐng)你吃大桃的，你不要算了�！薄拔也挪幌『蹦兀 毙『镒影底哉f(shuō)：“肯定又騙俺小猴！”可是，想想那鮮美的大桃子，口水都滴下來(lái)了。饞嘴的小猴最后還是跟了上去�！昂镒�，你的屁股咋這么紅？”狐貍笑得直不起腰來(lái)。猴子靈機(jī)一動(dòng)，馬上接口：“狐貍，你的心咋這么黑？”狐貍聽(tīng)了，忙拿出放大鏡，做看看，右瞧瞧，也沒(méi)看出什么來(lái)。到了仙桃湖，他們才想起自己都不會(huì)游泳。于是，狐貍說(shuō)：“想過(guò)去仙桃島吃桃兒，必定要先過(guò)仙桃湖！”話音剛落，猴子不知從哪兒拖來(lái)一捆樹(shù)干，在乎上架了一座橋�！拔壹艿男蛭蚁冗^(guò)！”狐貍說(shuō)完，就連蹦帶跳地過(guò)了橋。隨后的小猴正準(zhǔn)備過(guò)橋，誰(shuí)知狐貍順勢(shì)一推，，小木橋一頭栽進(jìn)了水里�！肮 焙傆职l(fā)出了他邪惡的笑聲：“你們猴子真是傻！小猴子正想傷心的哭一會(huì)兒，突然間腦子里出現(xiàn)了一個(gè)畫面，他不禁哈哈大笑起來(lái)，而狐貍卻很疑惑：”你怎么啦？“”聰明的狐貍先生你吃飽了嗎？你怎么回來(lái)呀？“”��！不不，猴兄我知道你最仁慈了，救救我吧！“狐貍連忙改口，可惜已經(jīng)晚了�！惫�，我只對(duì)善良的動(dòng)物仁慈！“說(shuō)完，猴子便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
沒(méi)錯(cuò)，會(huì)耍小聰明的人，往往會(huì)被聰明耍！
童話故事作文 篇6
春天來(lái)了，冰雪融化了，小草冒芽了，樹(shù)木也開(kāi)始泛綠了。動(dòng)物小學(xué)決定蓋一座新房子�？墒�，木頭要到遠(yuǎn)處的樹(shù)林里去運(yùn)，又沒(méi)有車，怎么辦呢？大象校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上提出了這個(gè)問(wèn)題。大會(huì)一散，學(xué)生們都嚷開(kāi)了：“我們?nèi)ミ\(yùn)！”校長(zhǎng)答應(yīng)了。
第二天，小猴、小熊、小豬都來(lái)到了堆木頭的地方，“哇！這么粗的木頭，怎么能搬得動(dòng)呢？”心直口快的小猴子喊了起來(lái)。小熊拍拍自己的肩膀說(shuō)：“我身體壯實(shí)，力氣又大，用肩膀扛�！闭f(shuō)著，將木頭扛上了肩。小豬神秘的一笑，說(shuō)：“看我的！”話音未落，他用那圓而粗的鼻子。拱著一根木頭就走。小猴看著他們，站在一旁，抓著腦袋，眨巴著眼睛，想起辦法來(lái)�！皣W嘩嘩”流水聲提醒了小猴，“有了！”小猴高興地跳起來(lái)。他找來(lái)了根繩子，將木頭的一頭緊緊拴住，放進(jìn)了河水里。
小猴拉住繩子的另一頭，順著河水往前走，你看他，翹著尾巴，輕松地邁著步子，那桃形的臉笑成了一朵花，一會(huì)兒工夫就趕上了小熊和小豬。小熊和小豬并排著往前走，頭上的汗水不停的流。小豬連喘氣都覺(jué)得困難了。小猴淘氣地說(shuō)：“熊大哥，豬老弟，這河水可比你們有勁��！”“小猴頭，還是你聰明！”
學(xué)校到了，大象校長(zhǎng)豎起拇指說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都有辦法，但是小猴最聰明！這樣運(yùn)木頭，既省時(shí)又省力！”小猴看看大家，不好意思地笑了。
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