童話故事作文

時(shí)間：2023-01-27 18:03:52 [第七單元]編一個(gè)童話故事我要投稿

【實(shí)用】童話故事作文錦集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的童話故事作文5篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】童話故事作文錦集5篇

童話故事作文篇1

　　小兔和小鹿是好朋友。一天，小兔邀請(qǐng)小鹿到她家來(lái)做客，小鹿高興地答應(yīng)了。

　　小鹿走到半路上遇見(jiàn)了小兔，他們一起向小兔家走去。忽然，一只大老虎猛串了出來(lái)，撲向他們，要知道，老虎可是百獸之王，小鹿害怕極了，她趕快跑到小兔家里，大老虎追不上小鹿，就把小兔死死地摁在地上，過(guò)了一會(huì)兒，小兔子突然在地上滾來(lái)滾去，嘴里喊著：“哎呀，我的肚子好痛呀！”大老虎說(shuō)：“你怎么了？”小兔子說(shuō)：“我剛才吃了一個(gè)有毒的木耳，現(xiàn)在中毒了�！贝罄匣⒁幌耄骸皩�(duì)了，中毒的`兔子不能吃�！比缓螅头砰_(kāi)了小兔子，去抓小鹿了，小兔就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)逃走了。大老虎找了半天也沒(méi)找著小鹿就轉(zhuǎn)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小兔子也不見(jiàn)了，氣得又拔胡子又跺腳：“呀，上當(dāng)了！到手的美餐跑掉了！”

童話故事作文篇2

　　路旁有兩棵小樹(shù)，一個(gè)是小楊、一個(gè)是小柳。一天，他們生病了，啄木鳥(niǎo)吱吱的說(shuō)，讓我來(lái)給你們做手術(shù)吧。

　　但是，小柳說(shuō)：“我不治，我怕疼！”小楊說(shuō)：“給我治吧，我不怕疼。”啄木鳥(niǎo)當(dāng)當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“好吧！”一會(huì)兒，小楊的病就被啄木鳥(niǎo)治好了。啄木鳥(niǎo)又問(wèn)小柳：“你治不治病呢？”小柳說(shuō)：“不、不，我不治，做手術(shù)很疼的！”啄木鳥(niǎo)無(wú)奈地飛走了。

　　幾年后，除了小柳以外所有的小樹(shù)都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，再回頭看小柳，還是又矮又小，根本沒(méi)長(zhǎng)高。

　　這時(shí)候，突然一陣大風(fēng)刮來(lái)，小楊和其它的`樹(shù)只是微微地?fù)u晃幾下，可小柳卻被呼呼的大風(fēng)連根拔起……

　　這件事教育了我們，樹(shù)有病要治，人有毛病更要改！人不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)！

　　第五則：

　　什么？一片森林屬于一只鸚鵡？你一定很奇怪吧？可這是一篇童話，沒(méi)什么大驚小怪。

　　一天，一只毛色鮮艷的小鸚鵡來(lái)到一條小河邊玩耍，只見(jiàn)遠(yuǎn)方山清水秀，綠油油的草地上面星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿了五顏六色的小花，非常美麗。小鸚鵡想：這么好的地方?jīng)]有樹(shù)，真是太可惜了！于是，她拿來(lái)一包樹(shù)種子，撒在草地上。

　　過(guò)了幾天，小鸚鵡又去了河邊，她看見(jiàn)遠(yuǎn)方的小樹(shù)發(fā)芽了，高興得手舞足蹈。她提來(lái)水，飛到草地上一桶一桶地澆。從此以后，小鸚鵡每天都來(lái)為小樹(shù)澆水，施肥，請(qǐng)啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)，因此，小樹(shù)長(zhǎng)得很快，一年就長(zhǎng)成了一片小森林。

童話故事作文篇3

　　在雷鋒的“相處醫(yī)院”里，新來(lái)了一個(gè)見(jiàn)習(xí)醫(yī)生——林醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生到醫(yī)院總部，交換了文件以后，馬上走馬上任，

　　坐在辦公桌前，等待著第一個(gè)病人的到來(lái)!

　　隨著一陣急促的腳步聲，進(jìn)來(lái)了一位面無(wú)血色的病人，林醫(yī)生接過(guò)第一張病例卡：

　　病人：0021病型：朋友不型主要表現(xiàn)：無(wú)人愿意與他人交往，不愿意接受到他人的意見(jiàn)，我行我素，挖苦他人，導(dǎo)致沒(méi)有朋友，經(jīng)常悶悶不樂(lè)，火氣重。病癥下藥：五兩寬容，三兩接受，三兩理解，一兩快樂(lè)，一兩愛(ài)，如果沒(méi)有見(jiàn)效，請(qǐng)服用“仙草蜜(降火用)”調(diào)節(jié)心情。

　　林醫(yī)生交代了病人一些注意事項(xiàng)以后，送走了第一個(gè)病人，深呼了一口氣，等待下一個(gè)病人的`到來(lái)……

　　過(guò)了一會(huì)兒，第二位病人輕輕的推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)來(lái)，遞上一分病例卡：

　　病人：0022病型：不服家長(zhǎng)型主要表現(xiàn)：不愿接受家長(zhǎng)的教誨，和家長(zhǎng)吵架，很晚很晚才回家，欺騙家長(zhǎng)。導(dǎo)致結(jié)果：失去了家庭的溫暖，疏遠(yuǎn)了父母，差一點(diǎn)誤入歧途。病癥下藥：五兩服從，五兩溝通，一兩理解，一兩寬容，一兩接受，五兩愛(ài)，兩瓶感恩液，如果無(wú)見(jiàn)效，請(qǐng)加量服用五兩溝通，天天保持好心情。

　　林醫(yī)生千叮萬(wàn)囑，讓病人一定要學(xué)會(huì)溝通，用愛(ài)去溝通，不能沖動(dòng)。第二位病人還沒(méi)有走，第三位病人就進(jìn)來(lái)，把病例卡塞給林醫(yī)生。

　　林醫(yī)生看一下病例卡，就皺了一下眉頭：

　　病人：0023病型：不尊師型主要表現(xiàn)：不尊重老師，頂撞老師，欺騙老師，給老師取侮辱性外號(hào)，對(duì)于錯(cuò)誤屢教不改導(dǎo)致原因：厭煩學(xué)習(xí)，不善于和老師交流心靈孤僻，學(xué)壞，一錯(cuò)再錯(cuò)，誤入歧途。病癥下藥：五兩尊重，五兩誠(chéng)實(shí)，五兩寬容，一兩接受，一兩愛(ài)，一兩溝通，如果無(wú)見(jiàn)效，請(qǐng)加量服用“溝通”。

　　工作了一天，林醫(yī)生深深的舒有一口氣，“如果，每個(gè)人都學(xué)會(huì)溝通，寬容，尊重，理解，誠(chéng)信，愛(ài)，那么我就不會(huì)這么累了!”林醫(yī)生自言自語(yǔ)道。

童話故事作文篇4

　　小明家的玩具架上，靜靜地站著一個(gè)不倒翁，這個(gè)不倒翁是小明的爸爸的爸爸的'爸爸小時(shí)候的玩具，所以呀，他的年紀(jì)已經(jīng)很老很老很老了。不倒翁一直就這么站著，靜靜地看著家中的一切。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他開(kāi)始厭倦這一切了。有一天，他嘆氣道：“唉，我一直站在這兒，都幾十年了，好煩啊。我好想躺下睡一覺(jué)，我還從來(lái)沒(méi)有躺下來(lái)過(guò)呢！”

　　因?yàn)橛辛诵氖�，他一直郁郁寡歡，終于有一天，他病了，可是還是得一直站著。

　　玩具們都知道了不倒翁爺爺?shù)南敕�，一個(gè)個(gè)都來(lái)出謀劃策了。

　　小狐貍是玩具中最聰明的，他想了個(gè)好辦法：“我們可以用吸鐵石試試，吸鐵石吸住了不倒翁爺爺?shù)哪X袋，這樣不倒翁爺爺就能躺下了�！毙』锇閭冓s緊搬出吸鐵石，放在了不倒翁的身后，可是不倒翁的身體并不是鐵做的，所以還是沒(méi)辦法躺下。

　　小熊說(shuō)：“我身上毛絨絨的，可舒服了，你把頭枕在我的胳膊上，我摟著你睡。”小熊的方法的確管用，可是不倒翁躺下沒(méi)多久，小熊的手就已經(jīng)酸得沒(méi)有知覺(jué)了。這也不是長(zhǎng)久之計(jì)，不倒翁又得站起來(lái)了。

　　小老鼠聽(tīng)到了不倒翁的嘆氣聲，拖來(lái)一條小棉被，給不倒翁蓋上，不倒翁躺了下去，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　不倒翁終于可以躺下來(lái)好好睡上一覺(jué)了！