- 相關(guān)推薦
童話故事作文[集錦8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的童話故事作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童話故事作文 篇1
一座山上,住著一只老狐貍和一只小狐貍,他們生活在山上唯一可以容身的一片小樹林中。樹林南側(cè)是一個(gè)垃圾場(chǎng),北側(cè)的山上山下全是農(nóng)田。
有一日,老狐貍鄭重其事地對(duì)小狐貍說(shuō):“咳、咳…….兒子,你也不小了,你是該了結(jié)你爸爸、爺爺、爺爺?shù)陌职帧敔數(shù)臓敔數(shù)腵心愿了,就是打倒我們的世仇——葡萄,它讓你爺爺?shù)臓敔斖L(fēng)掃地,去毀壞山下的葡萄園吧!”老狐貍還想說(shuō)些什么,小狐貍大叫一聲:“Yes,sir!”飛一般地下山了。
小狐貍從垃圾場(chǎng)揀了個(gè)破鍋?lái)斣陬^上,拿根竹桿作長(zhǎng)槍,沖入葡萄園!芭尽币宦晿岉,鐵鍋被打了個(gè)洞,小狐貍丟下武器,往回逃,面前有兩個(gè)拿鋤頭的村民攔住去路。一番搏斗,小狐貍往葡萄架上亂撞亂爬,葡萄架被折騰得搖搖欲墜。終于小狐貍被打昏,一個(gè)農(nóng)民說(shuō):“終于打死這狐貍了!它比蟑螂還頑強(qiáng)!”獵戶收起槍,上前察看,嘆了一聲:“你們下手太重了!”“嗯,要抓活的?”“你看狐貍皮也破了好幾塊,又沒(méi)什么肉,賣不了幾個(gè)錢。還是趕緊拿工具加固葡萄架,走吧!”說(shuō)罷,走開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì),小狐貍醒了,他剛爬起來(lái),“啪--”,小狐貍趕緊臥倒,誰(shuí)知這次卻是頭上的葡萄架斷了,倒了…..“轟”!肮保『倓偱榔饋(lái),傳來(lái)一陣笑聲。小狐貍抬頭一看,是只小鳥在笑他,小狐貍氣急敗壞,一腳踢倒葡萄架,小鳥卻飛到另一個(gè)葡萄架上,小狐貍再踢倒,小鳥再飛…..小鳥終于飛到最后一個(gè)葡萄架上,他對(duì)筋疲力盡的小狐貍做了個(gè)鬼臉,飛走了。小狐貍回視滿地狼藉的葡萄園,馬上忘記了可恨的小鳥,欣欣然地上山去。
童話故事作文 篇2
夜深了,人們?cè)缢热胨教庫(kù)o悄悄。這時(shí),廚房傳未了沙沙沙的聲音,原來(lái)是廚房里的工具們?cè)谝黄鹫f(shuō)悄悄話呢。
“大家晚上好!今天,讓我們來(lái)了解新來(lái)的這位微波爐小弟吧!”主持人冰箱說(shuō),“下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的就職演說(shuō)吧!”
微波爐小弟信心滿滿地說(shuō):“大家好!我叫微波爐,我的功能可多啦!能加熱食品,能煮飯炒菜,還能燒烤等等。我身上還有一個(gè)小鈴鐺,它的作用也不小,只要我把主人想讓我做的事情做完,它就會(huì)響起來(lái),以提醒主人來(lái)端食物。可以說(shuō),如果沒(méi)有它,還真不行。記得有一天,主人把放了調(diào)料的雞翅放進(jìn)我的肚子里,調(diào)好時(shí)間,主人便拿起一本書津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)間,雞翅已經(jīng)烤好了,我亮起小燈,可是主人看不見(jiàn)。于是,我找到了小鈴鐺,小鈴鐺發(fā)出了清脆的聲響,這時(shí)主人才依依不舍地放下書,把雞翅從我的肚子里取了出來(lái)!
聽(tīng)了這話,不粘鍋可不服氣了:“你這樣一來(lái),豈不是要了我的飯碗,你明顯是想置我于死地,你怎么能這樣呢?我真沒(méi)想到還有你這樣的人!”
微波爐謙虛地說(shuō):“不是這樣的',我來(lái)這里只是想為人們做些事,我絕不會(huì)搶占你的功勞的!
不粘鍋聽(tīng)了,還是非常生氣,說(shuō):“即便是這樣,主人再也不會(huì)重用我了,相信過(guò)不了幾天,我就要被冷落在一邊!
他們就這樣你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著。冰箱對(duì)不粘鍋說(shuō):‘微波爐一定是我們家的好幫手,相信有了他,你的任務(wù)也會(huì)減少許多。我們不應(yīng)該排擠他,而應(yīng)該和他和睦相處!
不粘鍋羞愧地低下了頭,立刻與微波爐握手言和了。
童話故事作文 篇3
木馬的童話
從前,在一間幼兒園里,有一個(gè)破舊的木馬。一天,一位清潔老爺爺飄過(guò)這個(gè)破舊的'木馬,"老爺爺你能夠騎騎我嗎?“木馬突然開(kāi)口說(shuō)道。這令老爺爺十分吃驚。但是,老爺爺還是和木馬說(shuō)了起來(lái)。"我都一把年紀(jì)了,還騎木馬,不笑死人了!袄蠣敔斂嘈χf(shuō)道。這一句話令木馬落下了幾滴淚珠,"那就好吧!“老爺爺又說(shuō)道。這一句話來(lái)得很突然。木馬止住了淚水。老爺爺剛騎上了木馬,居然變回了小朋友。這時(shí),老爺爺突發(fā)奇想:要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的話就太好了!袄蠣敔斚氲侥抢,就立刻把木馬搬到老人園里。老爺爺?shù)呐笥讯纪娴脴?lè)呵呵。但是,木馬太舊太臟了。老爺爺和他的朋友商量著要把木馬再油一油紅漆。
才一會(huì)兒,木馬就變得很新了,但是老爺爺和他的朋友怎樣搖,也還是一把白胡子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園,小朋友們看見(jiàn)木馬都一窩蜂地涌過(guò)去。這時(shí),木馬說(shuō)話了:"多謝老爺爺,我再也不會(huì)孤單了!罢f(shuō)著,嶄新的木馬變成了一陣風(fēng),飛向遠(yuǎn)方。
童話故事作文 篇4
在一個(gè)偏僻的小巷子住著一戶人家,在他家的書房里有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次,男主人要寫一篇論文,于是拉亮了電燈,頓時(shí)整個(gè)房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對(duì)蠟燭說(shuō):“你看我的用處多大!你呢?”蠟燭勸告他說(shuō):“電燈哥哥,你不能太驕傲了……”“哼”還沒(méi)等蠟燭說(shuō)完,電燈就扭過(guò)頭,不理睬它了。
正在這時(shí),停電了,整個(gè)房子變的一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭,終于男主人找到了蠟燭,并點(diǎn)燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地說(shuō):“還真虧了這根蠟燭!”接著又心滿意足地寫論文去了。電燈看了,羞愧地說(shuō):“對(duì)不起,蠟燭弟弟,你讓我知道了一個(gè)道理:人不是十全十美的.,人有長(zhǎng)處也有短處,要吸取別人的長(zhǎng)處,改正自己的短處!
從此以后,電燈和蠟燭友好相處,互幫互助,就像太陽(yáng)和月亮一樣輪流為人們帶來(lái)光明,得到了別人的尊敬。
童話故事作文 篇5
酌一杯記憶的醇香,淺醉在如夢(mèng)的年華里,在夢(mèng)與季節(jié)的深處是一片薄雪草的海洋,翻滾著思念的浪潮。在盡頭,有一個(gè)美麗的國(guó)度——天堂,正下著雪……
——題記
夢(mèng)里,我感覺(jué)有一絲的冰涼在手心融化,睜開(kāi)沉睡許久的眼 ,我驚嘆:這漫天的雪,這遍地的白。震撼 ……久了, 我?guī)缀跬诉有這份純凈無(wú)瑕的白,或許是久飛了的翅膀,看的天空的廣闊多了, 便遺失了心海深處埋葬的那份執(zhí)著。滿世的塵埃,浸染的靈魂早已是灰色, 蒙蔽。卻是這皚皚白雪褪去了這層灰,還原了它本來(lái)的顏色,于是記憶連成畫面……
“奶奶,下雪了!” 小女孩站在雪中歡呼著!甩動(dòng)的發(fā)尾像只小精靈在飛舞,那是她清早親手給她扎的麻花辮。
“丫頭大了,頭發(fā)又長(zhǎng)了,奶奶又老了!”老人寵溺的撫摸著女孩的頭。
“不老,不老, 等丫頭長(zhǎng)大了 也要給奶奶扎, 而且也要是麻花哦,把奶奶也打扮得美美的!”稚嫩的童音在老人臉上綻放成笑靨,瞇成縫的眼,那是幸福的味道……
“恩,那丫頭要快快長(zhǎng)大喲!”老人把孩子抱在腿上:“等雪化了,丫頭就長(zhǎng)大咯!”老人望著天空,眼神有些空洞,帶著點(diǎn)哀傷!澳悄棠涛胰ョP雪呀,這樣雪就會(huì)化得快點(diǎn)”女孩嘟了嘟嘴,對(duì)著老人調(diào)皮的吐著舌頭。那跳動(dòng)的身影慢慢消逝在老人視野的.蒼茫中……
“你這丫頭,慢點(diǎn)呀,別摔著了!” 老人的聲音從女孩耳邊飄過(guò)。
五年后,又是一場(chǎng)雪,長(zhǎng)大了的她孤單的在雪中漫步。想為她梳頭的她呆呆望著這座山頭上那熟悉的墓碑,心里的酸楚傾瀉而出。沉睡在地底下的那顆紫色的靈魂能否聽(tīng)見(jiàn)這些碎在碑上淚珠的聲音,還有那撕心裂肺的無(wú)聲的啜泣,在心底的哭喊。 聽(tīng)不見(jiàn)吧 ……因?yàn)轱L(fēng)真的好大, 風(fēng)聲淹沒(méi)了山林間的一切聲音包括這些住在這里的靈魂的沉默。
女孩從懷里掏出一把木梳, 那是小時(shí)候她為她梳頭的那把。 只是已經(jīng)很舊了, 斷了的齒上似乎纏著一根銀發(fā), 碎了一地的晶瑩,女孩蹲下默默哭泣。凝視……末了 ……那把木永久的放在了碑前, 木梳上有碑主人和女孩之間的回憶和留戀,兒時(shí)的溫暖 ,女孩一生珍藏 ……
帶著這段回憶和對(duì)那個(gè)人的思戀 ,沉睡…… 夢(mèng)里的國(guó)度, 童話的世界。
千萬(wàn)別讓夢(mèng)醒……
后記:
這個(gè)雪夜 ,我用一支筆鉛將心中那份壓抑的眷戀瀉在這一方白紙上,為的,只是祭奠那個(gè)住在我心底的童話以及那個(gè)童話里的人。就像賣火柴的小女孩那樣,別讓火柴熄滅……也,別讓雪化了……
童話故事作文 篇6
早上,小動(dòng)物們到森林學(xué)校去上學(xué),山羊老師給小動(dòng)物們講完課后,小動(dòng)們都出去玩,其中小狐貍?cè)ド蠋斓綆鶗r(shí),看見(jiàn)小笨熊手里拿著40元錢,心里就打起了壞主意,眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),心想:“小笨熊一定不認(rèn)識(shí)錢,它手里拿著一個(gè)20的,2個(gè)10塊的,我要是借兩張10元的還給它兩張5元的不就行了嗎?它就把小笨熊拉到廁所里,對(duì)小笨熊說(shuō):“你借我20元錢行嗎?”小笨熊連想也沒(méi)想,就說(shuō):“以助人為樂(lè)為榮,我就借你20元吧!”小狐貍接過(guò)20元錢,又向小鴨子換了兩個(gè)5塊的,還給了小笨熊,小笨熊渾然不知是兩張5元的。
放學(xué)后,熊媽媽讓小笨熊買棉襖,小笨熊走進(jìn)超市,選了一個(gè)合適的大棉襖,可是它一摸口袋,發(fā)現(xiàn)錢不夠用了,兩張10塊的怎么變成了兩張5塊的,心想:“肯定是小狐貍搗得鬼。”他只好買了一個(gè)小馬甲回家。熊媽媽發(fā)現(xiàn)小笨熊只買了一個(gè)馬甲,就說(shuō):“你怎么買了一個(gè)馬甲呢?”小笨熊氣惱地說(shuō):“今天我被狡猾的小狐貍騙了10元錢,所以錢不夠了,只好買了一個(gè)小馬甲!毙軏寢寶獾鼗鹈叭,“明天去找老師”熊媽媽說(shuō)。
第二天到了,下課后,小狐貍出去玩,回來(lái)后,山羊老師叫住了他,問(wèn):“聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)三年級(jí)的'一個(gè)同學(xué)騙了小同學(xué)10元,是不是你?”小狐貍?cè)魺o(wú)其事說(shuō):“反正不是我騙的!边@時(shí),小笨熊跑了過(guò)來(lái),指著小狐貍說(shuō):“就是這個(gè)大哥哥!”小狐貍?cè)栽诮妻q說(shuō):“我只騙了一元錢!”小笨熊說(shuō):“10,就是10元!你借了我兩張10元的,而你還我的是兩張5元的,你不要抵賴了!毙『偮(tīng)這話,這才不得不承認(rèn)。山羊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“老師給你講過(guò)以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以欺騙別人為恥,難道你都忘記了嗎?騙局總會(huì)揭穿的!毙『傂呃⒌氐拖骂^說(shuō):“我知道錯(cuò)了,一定給改正,以后不再騙人了。”
童話故事作文 篇7
童話使我進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界。我從小就喜歡童話故事,感到是那樣的美好,那樣的純凈。賣火柴的小女孩,灰姑娘等一些可愛(ài)的'人物在我腦海里留下了深刻的印象。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友,我們能夠成為知己朋友,就是童話給搭的橋。我們就是通過(guò)童話互相溝通的,我們的聊天就是一部很好的童話,使我們各自都走進(jìn)了童話的世界,我們就是童話里的人物,我們?cè)谕捓镆呀?jīng)游遍了世界各地,而且還游覽了上下五千年的世界,還游覽了未來(lái)的世界,我們一起飛翔在浩瀚的宇宙,我們一起游向廣闊的草原,我們一起走進(jìn)了海市蜃樓,一起走向市外桃園,走進(jìn)了自己的夢(mèng)幻島。
在自己的王國(guó)里感到自由,幸福。感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的歡快,那樣的感覺(jué)真好。所以我們非常感謝童話,感謝它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
童話故事作文 篇8
我曾經(jīng)認(rèn)為老師讓我們初一的學(xué)生寫《安徒生童話》的讀后感,是因?yàn)榇竽X神經(jīng)錯(cuò)亂!栋餐缴挕吩谖疫沒(méi)出生時(shí)媽媽就給我讀了,老師竟讓寫這么幼稚的讀后感。但當(dāng)我無(wú)可奈何的開(kāi)始寫時(shí),我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在對(duì)《丑小鴨》的感受已不僅僅是“人做事要持之以恒”這么簡(jiǎn)單的道理了。
《丑小鴨》是著名的童話故事,媽媽在我很小的時(shí)候,就給我念這個(gè)童話故事,并告訴我:一個(gè)人要經(jīng)歷種種磨難后才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡(jiǎn)單的故事情節(jié)和這短短的一句話中了。但當(dāng)我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡(jiǎn)單的童話時(shí),我發(fā)現(xiàn)它可一伴隨我們一生。
文中的丑小鴨“被鴨子咬,被雞群啄,被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢,在冬天里受苦。”可是,他還是始終懷著一顆感恩的心:“啊,謝謝老天爺!我丑得連獵狗也不要咬我了!”;而且,他始終是充滿著希望的:“我想我還是走到廣大的世界上去好!薄拔乙w向他們,飛向這些高貴的鳥兒!”所以,在他遭受了無(wú)數(shù)次的挫折后,他終于從丑小鴨變成了天鵝:“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子,而是——一只天鵝!”
于是,我明白了:面對(duì)自己遭受的挫折,我們應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝父母生養(yǎng)了我們,感謝大自然給予我們生存下去的機(jī)會(huì);我們應(yīng)該始終充滿希望——我們要堅(jiān)信,挫折是暫時(shí)的,道路是曲折的,前途是光明的,總有一片艷陽(yáng)天屬于我們!
推己及人,我又想到:我們面對(duì)正在遭受挫折的人,無(wú)論是我們的同事,我們的學(xué)生,還是任何人,我們不應(yīng)該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨,不應(yīng)該像“雞”那樣去啄丑小鴨,不應(yīng)該像“養(yǎng)雞場(chǎng)的女傭人”一樣去踢丑小鴨,而是應(yīng)該相信,他也有一天會(huì)像自己那樣“那么年輕,那么好看!”
而我喜歡這一篇同童話的原因主要是因?yàn),文章中的丑小鴨是多么像我,雖然很多人都這么認(rèn)為,但我的經(jīng)歷一定和他們不同。
在小學(xué)曾經(jīng)十分風(fēng)光的我,當(dāng)來(lái)到了外國(guó)語(yǔ)時(shí),突然被眾多超級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生埋沒(méi)了,這可給我這個(gè)曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先的學(xué)生開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。我最擅長(zhǎng)的.數(shù)學(xué)卻在考試中一次次失利,數(shù)學(xué)課上的一遍遍出錯(cuò),同學(xué)們不屑的眼神,一次次刺穿我我脆弱的心靈,讀書筆記我整天愁眉苦臉的,甚至認(rèn)為我的人生被外國(guó)語(yǔ)毀了。一次偶然的數(shù)學(xué)培優(yōu)考試我得了全班第三,雖然這曾經(jīng)是我的兵家常事,卻使我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化,我開(kāi)始了“丑小鴨”的漫長(zhǎng)旅程。我拉回了被攪的東倒西歪的思緒,我變得單純而陽(yáng)光,在數(shù)學(xué)課上我找回了自信,盡管仍經(jīng)常犯錯(cuò),同學(xué)們對(duì)我無(wú)語(yǔ)了,都懶得嘲笑了。但我卻認(rèn)為這是我進(jìn)步的過(guò)程,我不怕被笑話!我終于又融入了課堂,我原有的聰明,終于顯示在了難得然同學(xué)們直撓頭的數(shù)學(xué)題上了。明顯的進(jìn)步是我找到了似乎被遺失的成功感,我要讓老師和同學(xué)們知道,我擁有優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì),我永遠(yuǎn)是好學(xué)生!看誰(shuí)笑到最后,我一定會(huì)變成白天鵝!
丑小鴨讀后感:感謝《安徒生童話》,我會(huì)一直做“丑小鴨”,直到我變成白天鵝,飛到最高的藍(lán)天,那里有別人看不到的風(fēng)景和最明媚的陽(yáng)光,仰望藍(lán)天吧!