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童話故事的作文錦集[5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的童話故事的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
童話故事的作文 篇1
年邁的大象和活潑的小老鼠都住在同一個(gè)樹旁。每天早上,老鼠都早早地起來為大象找吃的,因?yàn)榇笙罂炜床灰娏恕?/p>
有一天,大象起來的很早,他剛起來,就跟老鼠說:“老鼠,我已經(jīng)看不見了!薄鞍。肯鬆敔斈毙±鲜蠡艔埖乜粗笙,大象沉默不語,說:“也許,我要去那個(gè)地方了……”大象的神情中閃現(xiàn)出一絲哀傷,但又很快消失了。
“哪…哪個(gè)地方?”
“那個(gè)地方有我的親人和朋友…”他想起了過去的那些往事,可是現(xiàn)在,已經(jīng)沒有一個(gè)大象在身邊了。
“那您,去了之后還會(huì)回來么?”
他淡然地笑笑,平靜地說:“當(dāng)然不會(huì)回來的。”
“象爺爺……你為什么不回來了?”小老鼠望著大象,有些疑惑又有些憂慮,“你走了,我怎么辦?”
象爺爺并沒有回答她的問題,仍然還是淡然地笑笑!昂昧,走吧!”他的聲音平靜得像清澈的湖水,平靜得讓人察覺不到那是一個(gè)即將歸去的'大象說的話,“那是每一個(gè)大象最終的歸宿。”
老鼠沒有聽懂他說的話,但只好和他一起去,因?yàn)樗麓笙舐飞嫌龅轿kU(xiǎn)。走了很久,終于到了那個(gè)地方前面是一個(gè)島,要過橋才能上島?墒,那個(gè)橋有幾塊木板掉了,只有小老鼠才能修好。但是小老鼠不同意,她懇求大象:“大象爺爺,你走了,我害怕!你能不能不走。俊贝笙蠓路饹]聽到似的沉默著,他對(duì)著遠(yuǎn)方的那片樹林,喃喃自語道:“爸,媽,姐姐!我回來了!我到了天堂,一定會(huì)過來好好陪陪你們的!還有我最好的朋友們,我來看你們了!”雖然那聲音不大,但還是被老鼠聽見了。她看到大象的眼睛里竟然流出了眼淚!她可從未看到過他流過眼淚啊!她明白大象的意思了,可是她最怕的,就是一個(gè)人生活了啊……
過了好一會(huì),大象才輕輕地說了一句話:“我相信你可以的!”老鼠聽了,心想:“大象,我一定會(huì)好好生活的!何況,就算他現(xiàn)在陪在我身邊,也不能陪我一輩子!”于是,她馬上靈活地把橋修好了。
大象走了過去,他聽到后面老鼠說了一句話:“我一定會(huì)好好生活的!再見!”他放心地笑笑,慢慢地走到了森林深處,永遠(yuǎn)的沉睡了下去。
童話故事的作文 篇2
續(xù)寫《狐假虎威》
老虎的兒子貝貝一回到家,就很生氣,“爸爸,小河馬、小鱷魚、小象都說你笨,狐貍在騙你呢!小動(dòng)物們看見你才逃的,氣死我了。”
老虎很生氣,就去找狐貍算賬,狐貍正在烤肉呢!
老虎生氣極了,“死狐貍,你居然騙我,哼,我饒不了你!
狐貍又想了想,“對(duì)不起,老虎大王!
狐貍很委屈的說,“我知道騙你不對(duì),你賽跑肯定沒我的.厲害!
狐貍很自信,老虎就馬上說:“我們來比賽。”
“Yes,好,成交!
開始跑了,狐貍繞大樹跑了五圈,老虎想:狐貍真笨,還和我比,不自量力,哼,我贏定了。
到終點(diǎn)時(shí),狐貍早就已經(jīng)逃跑了,老虎氣的哇哇直叫。“真混蛋。”貝貝都看見了,連連罵道。
童話故事的作文 篇3
明明放學(xué)回家的時(shí)候,在一個(gè)不起眼的小巷口,看到一個(gè)老人在出售小魚,就跑過去看。只見地面上擺放著一個(gè)臉盆大小的陶瓷容器,里面盛滿了清水,水里有許多條來回游動(dòng)的小魚。明明開心的瞧著它們游來游去,想買一條帶回家?善磺傻氖,今天明明兜里沒有裝一毛錢。
孩子,選一條小魚吧。老人看他專注的盯著小魚瞧,知道他是出于喜歡。
明明心下易懂,想了又想。摘下了手腕上的那只手表,那是不久前媽媽送給他的生日禮物。老爺爺,我用這只手表和你交換一條小魚,你看可以嗎?老人望瞭望那只嶄新的手表,搖頭說:孩子,你的手表比這些小魚貴多了,這對(duì)你來說并不劃算。明明的眼睛里流露出一種焦急的神色,說:可我真的好喜歡小魚,我要帶一條回家。
老人于是想了想,從身后拿出了一個(gè)精致的小罐子,打開一看,罐子里也裝滿了水,里面還有一條異常美麗的小魚,它的身子不大,卻有五條靈動(dòng)的尾巴,每一條顏色都不同,煞是好看。好漂亮的小魚!明明心里想。
老人說:這是一條神奇的魚,孩子,今天我就把它交給你,你要好好照看它。明明興奮地接過小罐,抱在懷里,一路小跑著回到了家。并把它放到了自己房間的書桌上。
晚上,明明打開臺(tái)燈,柔和的`光線把小魚照的更加漂亮。明明看的出神,也沒有挺高外邊媽媽的呼喚聲。
明明,你在做什么?門吱呀一聲被推開,媽媽疑惑的走進(jìn)來。明明連忙蓋好罐子,假裝在看書的樣子。我給你的那塊手表怎么沒見你戴?放哪了?
哦,我今天把它收起來了。明明想到用手表換小魚的事情,心里有些發(fā)慌。媽媽聽他這樣說,舒了口氣,我還以為你不小心弄丟了呢?那塊手表很名貴的,你平時(shí)戴著也要當(dāng)心些。說完又走了出去。
明明的心卻再也不能輕松下來了。那塊手表那樣貴重,媽媽肯定會(huì)市場注意我有沒有戴,可是手表已經(jīng)給了別人,早晚都是會(huì)穿幫的。這可怎么辦?因?yàn)樾睦镉惺虑,明明翻來覆去的睡不著,便把罐子拿到了被窩里。小魚,我該怎么辦么?
卻見那罐子震動(dòng)了幾下,發(fā)出了微弱的光,像是一個(gè)魔法盒。打開罐子一看,那五尾小魚正閃動(dòng)著奇異的光,嘴巴一張一合的像是在說話。讓我來幫你吧。小魚突然說,我可以幫助你實(shí)現(xiàn)一些愿望。
那,我想在有一塊和我之前一模一樣的手表,這樣?jì)寢尵筒粫?huì)再盤問我了。明明想了想,若有所思的說。
小魚快速旋轉(zhuǎn),發(fā)出一道亮光。很快,明明覺得手腕上多了什么東西,用手一摸,真的是一塊手表。他跑下床,重新打開臺(tái)燈,看到那表竟然和之前的一樣。小魚搖動(dòng)著尾巴,說;我又神奇的魔力,可以變換出很多的東西,但是只能幫助一個(gè)人五次,現(xiàn)在我?guī)土四阋淮瘟耍氵有四次實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)。
第二天,明明上學(xué)前對(duì)小魚說:我想變成大人,再也不用去學(xué)校了。小魚便把他變成了大人,明明穿上爸爸的衣服,走出了家門,打算去外面的世界闖一闖。他沿著接到鄒,看到有趙信信息就走進(jìn)去咨詢,可是所有的店鋪、公司都以他只有小學(xué)學(xué)歷為由拒絕了它。最后,一家保潔公司勉強(qiáng)留下他試用?墒谴驋吖ぷ髯銎饋硪稽c(diǎn)也不輕松,才一會(huì)兒就氣喘吁吁的。明明想抽身而去,卻被門口的人給攔下了。對(duì)不起,你要做完工作才可以離開。這是規(guī)矩。明明垂頭喪氣的走回去,卻不想再干那些又臟又累的活。他求小魚把他變回去,變成孩子的明明終于可以離開了。
你現(xiàn)在只有兩次機(jī)會(huì)了。罐子里的小魚提醒他。明明想不能在浪費(fèi)這寶貴的機(jī)會(huì)了。走到小區(qū)的花園,鄰居的小花妹妹還坐在輪椅里,由她的奶奶推著走。明明想,小花妹妹還這樣小,就是去了行走的能力,多么可憐,我要幫助她。五尾小魚幫助他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,只見小花妹妹一下子從輪椅上跳下來,快樂的跑來跑去。
最后一個(gè)是什么愿望呢?小魚問他。
明明變得嚴(yán)肅起來;我希望我可以變成一個(gè)很優(yōu)秀的人,能為大家做很多的事情,但是,我知道這些都需要我自己去努力實(shí)現(xiàn)。小魚謝謝你陪伴我的這些時(shí)光。他頓了頓,說:我最后一個(gè)愿望就是,讓五尾小魚回到它喜歡的地方。
小魚感動(dòng)的留下了淚水,它說:我遇到了那樣多的人,你是唯一一個(gè)肯把實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)留給別人的人。好心的孩子,你會(huì)有好報(bào)的、說罷,小魚連同罐子一齊化作了一道絢麗的光,消失在了半空中。
只余一個(gè)飄渺的聲音回蕩在耳邊:我們還會(huì)再見面的。
童話故事的作文 篇4
一身翠綠色的馬甲,一雙炯炯有神的大眼睛,修長的腿腳,一雙“嘩嘩”揮舞的大鐮刀,它,是誰?威風(fēng)凜凜的螳螂。
螳螂總是神出鬼沒的出現(xiàn)在學(xué)校的'草地上,樹叢間,總是靜靜地守候在一個(gè)地方,給一些小昆蟲給予致命一擊,螳螂捕食的那一刻,我們難得有機(jī)會(huì)遇上。但有一天我卻幸運(yùn)地目睹了那難忘的一幕。
那一天,我正漫步在學(xué)校的生物園里,看著翠綠挺拔的橘樹,聞一聞香氣四溢的玫瑰,覺得心曠神怡。走著走著,我忽然看到了一幕有趣的情景:一只大螳螂正隱藏在樹葉之間,準(zhǔn)備隨時(shí)給一只呆頭呆腦的螞蚱發(fā)起攻擊,而那只螞蚱,正津津有味地咀嚼一棵小樹苗上的嫩葉,可就在這時(shí),螳螂一不小心蹬了蹬腿,螞蚱有所察覺,轉(zhuǎn)過頭來,螳螂發(fā)現(xiàn)露了馬腳,立即從樹葉之間跳了出來,做出一個(gè)奇怪的舉動(dòng):只見它張開雙翅,揮舞著兩把大鐮刀,兩眼死死瞪著螞蚱,兇神惡煞的動(dòng)作嚇得螞蚱一動(dòng)不動(dòng),呆若木雞的望著螳螂,就在那一瞬間,螳螂以“迅雷不及掩耳之勢”沖上去,兩把大刀死死夾著螞蚱,螞蚱還沒來得及掙扎,就已經(jīng)成了螳螂的口中之食。只見螳螂用嘴死死咬住螞蚱,兩只前腳夾住螞蚱的身體狠狠撕咬著,把腦袋和上身的一塊肉撕下來,咀嚼著,不一會(huì)便把螞蚱吃了個(gè)精光,吃完后,還砸吧砸吧著嘴,嘴“舔”著大刀,好像在回味著螞蚱的美味。
都說“螳螂捕蟬,黃雀在后”,就在它品嘗完美食時(shí),我一伸手把它抓起來,左看右看,愛不釋手,但很快,我又把它放回花叢間,畢竟,它是一只益蟲!它站在草枝上,蹬了蹬腳,舒展了翅膀,轉(zhuǎn)頭看了看我,很快便消失在花叢中……
童話故事的作文 篇5
今天,是森林小學(xué)開學(xué)的第一天。所有的小動(dòng)物都穿著校服上學(xué)去了。只有小兔麗麗還站在自己的衣柜前遲遲不肯穿上那藍(lán)白色的校服,一直拿著自己粉嫩粉嫩的花蝴蝶裙子。
小兔麗麗拿著喜歡的裙子,心想:媽媽現(xiàn)在出去拔蘿卜去了,我就穿這條裙子吧。立馬她便穿上花裙子,戴上蝴蝶結(jié)。一蹦一跳的上學(xué)去了。來到教室里,同學(xué)們多以為小兔麗麗是老師。因?yàn)榇蠹叶即┬7,只有她穿的不一樣。小兔麗麗才不管他們怎么想呢?自己找了一個(gè)空位坐下,拿出鏡子照了照,生怕哪里不漂亮了。這時(shí),從門外走進(jìn)一位高大英俊的朋友,手上還拿著書,往講臺(tái)前一站,大家這才恍然大悟。接著他便介紹道:“大家好,我是你們的班主任馬老師......”話還沒說完,小猴靈靈指著小兔麗麗問:“那她是誰?怎么穿的和我們不一樣?”愛美的小兔麗麗這時(shí)害怕了,眼睛里流露出一付可憐。馬老師看著小兔麗麗,并沒有像想象中那樣批評(píng)她,而向大家介紹道:“她是漂亮的麗麗同學(xué),今天是開學(xué)的第一天,也許她是想為大家表演一個(gè)節(jié)目,所以才......現(xiàn)在就有請(qǐng)麗麗上臺(tái)!毙⊥名慃愡@時(shí)心里別提有多復(fù)雜,各種滋味盡在其中。老師雖然沒有批評(píng)她,但她更是難受。在同學(xué)與馬老師的`一次次鼓掌聲中,小兔麗麗紅著臉走上了講臺(tái),她并沒有表演節(jié)目,而是結(jié)巴地說起話來:“對(duì),對(duì)不起,馬老師,對(duì)不起,同,同學(xué)們,我不應(yīng)該為了漂亮,而與眾不同,今天我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,從明天開始我會(huì)和大家一樣穿校服上學(xué),我終于明白了校服才是我們學(xué)生最漂亮的衣服!闭f完深深地向馬老師和同學(xué)們鞠了一躬。大家都鼓掌了,那掌聲能傳遍整個(gè)校園。馬老師拍拍小兔麗麗的肩膀,說:“小兔麗麗你是一個(gè)誠實(shí)的好孩子,勇于在老師和同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤,老師相信你穿上校服一定很漂亮!苯又且粋(gè)個(gè)同學(xué)的自我介紹,下課一起玩耍,大家都愿意和小兔交朋友。
那天晚上,小兔麗麗做了一個(gè)夢。夢見自己穿著校服上學(xué)去,那藍(lán)白色的校服穿在身上還真神氣,同學(xué)們紛紛圍上來說她穿校服真漂亮......她開心的在夢中笑。自從那以后,她每天都穿著校服上學(xué)。
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