童話故事優(yōu)秀作文【錦集6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的童話故事優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事優(yōu)秀作文 篇1
只見天花板上有著各種各樣的可怕的妖魔鬼怪的頭像，令人毛骨悚然。我害怕的一頭靠在了豬身上�！皠e怕，沒事兒，這些只是些頭像，又不會(huì)傷著你�！濒旚斂戳宋液ε碌哪�，連忙安慰我說(shuō)。我雖然聽了魯魯?shù)陌参浚幻膺�是有些心驚膽戰(zhàn)：“那、那他們會(huì)不會(huì)從天花板上下、下來(lái)呀？”“別胡思亂想了，根本沒那回事兒！”魯魯胸有成竹地說(shuō)�！罢l(shuí)說(shuō)沒那回事兒？”一個(gè)粗壯的聲音大喊一聲�！澳�、你別嚇我……魯魯。”“我根本……沒說(shuō)話呀！”我和魯魯心里默默的想著：“別回頭，千萬(wàn)別回頭！”突然，我感到有人在拍我的肩膀，“啊！”我和魯魯大聲尖叫起來(lái)，緊緊的握住彼此的手。“別喊了！”一陣大喝，我們立刻停止了尖叫，“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)！”“要轉(zhuǎn)嗎？魯魯？”我小聲對(duì)魯魯說(shuō)，還沒等魯魯回答有是一句“快點(diǎn)！”嚇得我魂飛魄散，慢悠悠地轉(zhuǎn)了過(guò)去。
“�。 边@家伙太可怕了，他長(zhǎng)著三只耳朵，十張嘴巴，數(shù)不清的手。可是，我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)弱點(diǎn)，那就是聽不得尖叫聲，還沒想清楚是怎么回事，這家伙就已經(jīng)站在我面前了。他一把抓起我，眼中充滿了惱火和憤怒，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，大叫一聲：“�。 彼R上扔下我，兩只手緊捂著耳朵，央求說(shuō)：“求求你，別喊了，我實(shí)在是受不了了�！薄昂茫也缓傲�，那你告訴我，那個(gè)比多是誰(shuí)？他怎么會(huì)那么強(qiáng)大？”
“這是因?yàn)楸榷啻笸跏峭庑侨说?指控者，他為了防御人類，布下了各種機(jī)關(guān)，都是進(jìn)得去出不來(lái)�！澳潜榷嗍窃鯓赢�(dāng)上外星人的指控者的呢？”“那說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了�！薄澳汩L(zhǎng)話短說(shuō)�！薄昂�，原來(lái)外星人指控者上一個(gè)年輕小伙子，當(dāng)然不是人類，這個(gè)小伙子后來(lái)被人害死了，就沒了外星人指控者，再后來(lái)比多說(shuō)比比誰(shuí)的力量大，誰(shuí)就去當(dāng)外星人指控者，他們別的外星人都同意了，比多贏了，他就當(dāng)了指控者，全部外星人都要聽他的，就是這樣。”“哦，那你能幫我們帶到比多那去嗎？”“好，我?guī)銈內(nèi)�，不過(guò)你們可千萬(wàn)別告訴比多是我?guī)銈儊?lái)的�！薄翱梢�。”
這個(gè)妖怪帶我們走過(guò)了一個(gè)個(gè)險(xiǎn)情，終于來(lái)到了比多的宮門前。“我不進(jìn)去了，你們走吧！”于是我們走了進(jìn)去。
童話故事優(yōu)秀作文 篇2
兩個(gè)月過(guò)去了，笨笨變化很大，已從原來(lái)稀稀拉拉的發(fā)型到枝繁葉茂的`外表了。
但天公不作美，伐木工又來(lái)了，笨笨想：看來(lái)我是非死不可了。笨笨勸啄木鳥離開，因?yàn)樗幌脒B累啄木鳥，啄木鳥己和他在一起生活了半年多了，很是舍不得，但在笨笨的堅(jiān)持下，啄木鳥只好傷心的離開。她真想飛到那伐木工的臉上，用力的啄他的眼睛，最好是把他啄瞎，再也不能砍樹，但伐木工手里有電鋸，碰一下就死，擦一下就傷，啄木鳥實(shí)在沒有辦法，流下了眼淚，扇扇翅膀就飛走了。
兩天后，啄木鳥又飛回來(lái)了，看著已經(jīng)被砍的笨笨，她再一次流下了眼淚。她的朋友笨笨還會(huì)再長(zhǎng)大嗎，他是否還能認(rèn)出自己？
童話故事優(yōu)秀作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，“啊！”的一聲打破了森林里的`寧?kù)o。
小猴聽見了那叫聲，立刻趕了過(guò)去。原來(lái)是小鴨子掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，它正撲騰著翅膀，大聲地喊救命！小猴想了想，找來(lái)一根木棒，倒掛金鉤在樹枝上，對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨，小鴨，你抓住這根木棒，我拉你上來(lái)吧！”小鴨說(shuō)：“不行！不行！我沒有手，抓不住木棒呀！”小猴覺得小鴨說(shuō)的有道理，它知道自己的方法失敗了。
小象也聽見了叫聲，趕了過(guò)去。他想了想說(shuō)：“小鴨，小鴨，我用長(zhǎng)鼻子把你卷上來(lái)吧！”小鴨說(shuō)：“不行！不行！我怕你長(zhǎng)鼻子力氣太大，會(huì)把我卷傷！”小象覺得小鴨說(shuō)得有道理，它的方法也失敗了。
小熊在草地上也聽見了叫聲，領(lǐng)著木桶跑了過(guò)去，想了想說(shuō)：“我可以把木桶裝滿水，倒進(jìn)大坑里，小鴨就能浮上來(lái)啦！”小鴨說(shuō)：“對(duì)呀！對(duì)呀！這個(gè)辦法好，我同意！我同意！”小熊跑了好幾趟，終于把大坑裝滿，小鴨子浮上來(lái)得救了。小鴨說(shuō)：“謝謝你，小熊！也謝謝你們，小猴、小象。如果沒有你們，我都不知道什么時(shí)候才能出來(lái)呢！”
最后，小熊用自己的辦法拯救了小鴨，大家又在一起愉快地玩耍了！
童話故事優(yōu)秀作文 篇4
文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子正在爭(zhēng)論呢！
鉛筆拍拍自己胸脯說(shuō)：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會(huì)完成呢？要是沒有我，那世界上生產(chǎn)你來(lái)干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說(shuō)：“我的作用才最大呢！我專門糾正小主人寫錯(cuò)的錯(cuò)誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒有我，小主人肯定不能拿到好成績(jī)。“尺子聽得煩了，說(shuō)：“你們有什么了不起，要是沒有我，小主人就畫不了直線�！彼麄z三個(gè)正在爭(zhēng)吵得不休息的'時(shí)候，小主人拿起鉛筆開始考試了，頓時(shí)，工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了，正寫的一個(gè)字不但寫錯(cuò)了，而且還拉了長(zhǎng)長(zhǎng)一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí)，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯(cuò)字和長(zhǎng)道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說(shuō)：“你是沒用的，我們才有用。”鉛筆正要申辯，文具盒說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們應(yīng)該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長(zhǎng)處�！背咦印⑾鹌ず豌U筆的臉慢慢變紅了。
童話故事優(yōu)秀作文 篇5
在團(tuán)結(jié)森林里，小伙伴們都團(tuán)結(jié)一心，只有兩頭驢不團(tuán)結(jié)，所以別人都不理他們。不和他們做游戲，不和他們看書。就連他們倆都不互相幫助。
有一天，聰明的森林國(guó)王猴子吩咐大象給他們套上了一根繩子，并故意讓他們?nèi)ミh(yuǎn)處十米的帳篷那吃草�？墒�，他們不團(tuán)結(jié)，慢吞吞地走在用石子鋪的彎彎曲曲的路，等到他們到的'帳篷那，這兩頭驢就淘氣了，一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。猴子國(guó)王就生氣了，他的臉的顏色比巖漿還紅，“你們也太不團(tuán)結(jié)了|”。猴子國(guó)王的臉立刻拉長(zhǎng)了，“我從來(lái)沒見過(guò)像你們這樣的驢�！笨墒�，他們還不覺得羞恥，還是一頭驢向左邊拉，一頭驢向右邊拉。慢慢的，他們快站不起來(lái)了。路過(guò)的小黃鸝看見了，便說(shuō)道：“驢心齊，泰山移�！边@時(shí)，兩頭驢恍然大悟，便謝謝小黃鸝。
接著，他們先走到放在左邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吧嘰吧嘰。等到吃玩了他們又走到放在右邊的草一起狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吧嘰吧嘰。全部吃完了，他們倆的臉上都露出了笑臉。
我從中明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。如果我們不齊心協(xié)力，互相團(tuán)結(jié)，就會(huì)像這兩頭驢一樣，做不成事，只要互相團(tuán)結(jié)，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
童話故事優(yōu)秀作文 篇6
在一個(gè)春光明媚的上午，小熊貓?jiān)谥窳掷锿嫫古仪颉?/p>
玩著玩著，小熊貓被石頭絆倒了，乒乓球一蹦一跳地跳進(jìn)了洞里，小熊貓傷心地哭了。這時(shí)，小猴子來(lái)了，它問：“你為什么哭呀？”我的乒乓球掉到洞里了，撿不出來(lái)了！”小熊貓說(shuō)。小猴子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。小猴子急急忙忙跑回家，打來(lái)了一桶水，它把水倒進(jìn)洞里，乒乓球浮出了水面。小熊貓說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝！”小猴子撓撓頭說(shuō)。
我從這個(gè)故事中學(xué)到了遇到問題要思考。
指導(dǎo)老師：張老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者這篇看圖寫話作文寫得非常棒，不僅用了許多成語(yǔ)，還用了擬人的修辭手法，使句子更加的`生動(dòng)，繼續(xù)加油！
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