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童話故事的作文10篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的童話故事的作文10篇,歡迎大家分享。
童話故事的作文 篇1
夜幕降臨,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在鄉(xiāng)下的夜晚,風(fēng)輕輕地吹著,田野到處都是
青草的味道。
一只螢火蟲想約蝴蝶一起唱歌。它飛呀飛呀,聽見遠(yuǎn)處傳來一陣 呼呼呼 的聲音。它嚇得趕緊躲進(jìn)綠油油的草叢里,心驚膽戰(zhàn)地說: 智者不惑,仁者不憂,勇者不懼,我一定要勇敢起來。 突然,它看見前面有個(gè)亮閃閃的`東西,定睛一看,頓時(shí)喜上眉梢地說: 原來是個(gè)燈籠!有了它,我就不怕黑了。
螢火蟲舉著燈籠繼續(xù)往前飛,突然,一只兇神惡煞的老虎出現(xiàn)在了它的面前。螢火蟲鎮(zhèn)定地說: 請(qǐng)您讓一下,好嗎? 老虎嘲笑地說: 你這是電線桿上插雞毛 好大的膽子!就你那小身板,還不夠我塞牙縫的。 螢火蟲不屑一顧地說: 愛叫的貓捉不到老鼠,好吹的人辦不成大事。 話剛落音,螢火蟲輕盈地一閃,越過了老虎。老虎目瞪口呆地站在那里,還沒反應(yīng)過來呢,就只能眼睜睜地看著螢火蟲遠(yuǎn)去的背影了。
螢火蟲不一會(huì)兒就飛到了蝴蝶家,蝴蝶翩翩起舞,螢火蟲唱起了: 螢火蟲,螢火蟲,慢慢飛,夏夜里,夏夜里,風(fēng)輕吹 它們玩得多開心呀!
童話故事的作文 篇2
筷子是中國人主要的用餐工具,至今已有3000多年了,中國的筷子以前不叫筷子,叫“箸”。
筷子稱為一雙筷子,而不是稱為兩根筷子,相傳筷子的.來歷是跟兩個(gè)砍柴人有關(guān)。那兩個(gè)人因疲倦就在此地休息,又饑餓難耐,就各熬了一碗粥,粥非常非常的燙,不好直接喝下去,于是就在旁邊隨意折了兩根木棍,發(fā)現(xiàn)這樣吃既不燙,速度又快,就稱為“快子”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的筷子是木頭做的,所以就演變成了今天的筷子。中國人用筷子也很講究。
筷子上粗下尖,筷子使用時(shí)要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間,食指放在筷子的上方,小拇指和無名指要放在筷子的下方,大拇指挨著筷子。夾菜的時(shí)候不能隨意撥菜,輕輕夾起就可以了。
中國人還有很多形容筷子的名言,比如:一根筷子易折斷,一捆筷子抱成團(tuán)。
中國人民的筷子真是一個(gè)偉大的發(fā)明啊!
童話故事的作文 篇3
布偶兔一開始不相信自己的身體里全是棉花,直到一小團(tuán)棉絮從他的耳朵尖溜出來。這樣雖然挺溫暖,可布偶兔一點(diǎn)兒也不喜歡自己軟塌塌的樣子。
洗過澡,布偶兔便把自己掛在矮樹枝上晾干,刺猬就是這個(gè)時(shí)候來找布偶兔的。
“能和我聊一會(huì)兒嗎?”刺猬說,“全是些不開心的事兒,我得找個(gè)人說說?”
“說吧!辈寂纪谜f。水順著他的腳背滴在地上。刺猬坐下來,先嘆了口氣。
“桂花糕放在盤子里忘了吃,風(fēng)干了。”
“曾經(jīng)最要好的朋友,如今卻怎么都想不起他的`名字!
“衣服上的一顆扣子掉了,再也找不到同樣的!
布偶兔聽刺猬絮絮叨叨說了許多,他也晾干了,身體里的棉絮重新蓬松起來?
“比起我的煩心事,你的不算什么!辈寂纪脧陌珮渲ι咸聛。
“咦,你也有煩心事?”刺猬很好奇,“說來聽聽吧!
布偶兔走過來給了刺猬一個(gè)擁抱!笆,我的身體里全是棉花,就連一個(gè)擁抱也是軟綿綿的,更別說做什么力氣活兒了!辈寂纪么诡^喪氣地說。
“不會(huì)啊,你的擁抱很舒服,讓我把自己的煩心事全都忘了呢!贝题J(rèn)真地說。
布偶兔沒把刺猬的話當(dāng)回事,他想,那不過是刺猬安慰自己罷了。
刺猬離開后,布偶兔便回了屋里,但他再出來時(shí)就被嚇了一跳。
他的目前站了長長一隊(duì)人,排在最前面的卷毛羊說:“布偶兔,能給我們一個(gè)擁抱嗎?聽說你的擁抱會(huì)讓人感到溫暖呢!”
童話故事的作文 篇4
有一天,兩個(gè)柏柏爾人騎著駱駝在沙漠中旅行,可是半路上,其中一個(gè)人卻突然失蹤,只剩下另一個(gè)柏柏爾人只身在沙漠中,他決心一定要找到同伴,走著走著,迎面走來一個(gè)努比亞人。柏柏爾人上前詢問。
“你的同伴不僅是胖子而且還是跛子嗎?”努比亞人反問道。
“是啊。他在哪里?”柏柏爾人急忙問下去。
“我不知道他在哪里。但是你告訴我,他手里是不是拿一根棍子?他的駱駝只有一只眼,馱著棗子,是嗎?”
那個(gè)人更高興了,急忙回答說:“對(duì),對(duì)!這是我的同伴和他的駱駝。你是什么時(shí)候看見的?他們往哪個(gè)方向走?”
努比亞人回答說:“我沒看見他們。從昨天起,除了你,我一個(gè)人也沒看見過!
“你怎么嘲笑我?!”柏柏爾人很生氣,打斷了對(duì)方的話,說,“你剛才詳細(xì)說出了我同伴和駱駝的樣子,現(xiàn)在說沒有見到過,這不是在欺騙我 嗎?”
“我沒騙你,我確實(shí)沒看見過他。”努比亞人平靜地重復(fù)說,“不過, 我還是知道,他在這棵棕櫚樹下休息了許多時(shí)間,然后向敘利亞方向走去了。 這一切事發(fā)生在三個(gè)小時(shí)前!
“你既然沒看見他,那么這一切又是怎么知道的.呢?”柏柏爾人驚奇地問。
“我確實(shí)沒看見過他!迸葋喨苏f,“我是從他的腳印里看出來的!
他拉了柏柏爾人的手,走到沙漠上,指著腳印說: “你看,這是人的腳印,這是駱駝腳掌的印子,這是棍子的印子。你看 人的腳印:左腳印要比右腳印大和深,這不是明明白白說明,走過這里的人是個(gè)跛子嗎?現(xiàn)在再比一比他和我的腳印,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那個(gè)人的腳印比我的深,這不是表明他比我胖?”
柏柏爾人很是驚奇,說:“這一切都很好。不過,請(qǐng)你說說,你是怎么 知道駱駝只有一只眼的?要知道,它的眼睛又不接觸沙面!
“道理也是一樣的,”努比亞人笑著說,“它的眼睛是沒有觸到地面, 但是它還是留下了痕跡。你看,駱鴕都吃它身體右邊的草,這就說明,駱駝 只有一只眼,它只看到路的一邊。”
柏柏爾人更加奇怪了,問: “那么馱在背上的棗子留下了什么痕跡呢?”
努比亞人朝前走了二十步,說:“你看,這些螞蟻都聚在一起。難道你 沒有看清它們都在吮吸棗汁嗎?”
柏柏爾人沉默了好久,然后問:“那么時(shí)間呢?你怎么確定他們?cè)谌齻(gè)小時(shí)以前離開這里的呢?”
努比亞人又笑了起來,解釋說:“你看棕櫚樹的影子,在這樣的大熱天,你總不會(huì)認(rèn)為一個(gè)人不要涼快而坐在太陽光下吧!所以,可以肯定,你的同伴是在樹蔭下休息的。可以推算得出:陰影從他躺下的地方移動(dòng)到現(xiàn)在我們看到的地方,需要三個(gè)小時(shí)左右!
聽完努比亞人的這一番話,柏柏爾人還是半信半疑,不過他抱著試一試的心態(tài)接受了努比亞人所給出的意見,不久后,讓他驚訝的是他居然真的找到了自己的同伴!直到這時(shí),他開始對(duì)努比亞人敬佩不已。
童話故事的作文 篇5
“競選國王了,競選國王了!”動(dòng)物們奔走相告。在一片吵鬧聲中,國王競選賽拉開了序幕。
在動(dòng)物們的吵鬧聲中,第一位選手游上講臺(tái),它就是天鵝。天鵝自信滿滿地說:“我長得是最漂亮的!你們不選我,這就是一個(gè)丑陋的王國,我會(huì)踏平這里!自己好好想想吧!”大家聽了天鵝的.話議論起來!八湴亮,選了它我們一定沒有好果子吃……”!皨寢,我好怕,我們選它吧!”“孩子別怕,有了新國王,它就不敢再囂張了!
第二位選手是一頭小牛,看樣子他有點(diǎn)兒近視,沒有注意到天鵝游上來時(shí)的那一灘水,一腳踩下去,摔到了草坪上,身上摔出了一條大口子。小牛站起來說:“你們看,我好堅(jiān)強(qiáng)。如果不選我的話,我會(huì)吃掉你們,記好了!”剛說完就有一只小白兔急急忙忙的跳過去,用棉簽替他的傷口擦了藥,并且把它送回了家。
第三位選手是一只老虎。它跳上講臺(tái),威脅著說道:“我從生下來頭上就有個(gè)王字,注定是我當(dāng)國王。牛不會(huì)吃你們,因?yàn)樗怀匀,但我是要吃肉的!崩匣⒁辉缟隙紱]吃東西,下臺(tái)的時(shí)候,老虎倒在了地上。小白兔拿白菜喂給了它,老虎吃到白菜后站了起來,離開了現(xiàn)場。
到了投票環(huán)節(jié)了,大家都把票投給了小白兔。小白兔當(dāng)上國王之后,動(dòng)物王國的動(dòng)物們過上了快樂的生活。
我們要學(xué)習(xí)小白兔,樂于助人。
童話故事的作文 篇6
一天,小狗兄弟倆從不同的方向去公園玩兒,一個(gè)從西面去公園,另一個(gè)從東面去公園,從東面去公園的小狗看到了一面大鏡子,鏡子從那面看是凸凸的,從東面去公園的小狗嫌的十分壯大。
從西面去公園的小狗也看見了那面鏡子,鏡子從它那看是凹凹的,從西面去公園的小狗嫌的十分地小。之后那只照了鏡子嫌的十分壯大的'小狗抽著煙自豪的走在大路上,那只照了鏡子嫌的十分地小的小狗趴在地上站也站不起來了。
童話故事的作文 篇7
一天晚上,在一座古老的森林里,動(dòng)物們正在召開環(huán)保方面的緊急會(huì)議。大象、獅子、老虎都來了。
大象首先發(fā)言:“隨著科技的發(fā)展,人類已經(jīng)越來越不注意環(huán)保了,所以我們不得不召開緊急會(huì)議了!”
“是啊,人類經(jīng)常把垃圾倒入河中,原來清澈見底的小河如今已是渾濁不堪、臭氣熏天了!連以前常在小河中與小魚小蝦們一起嬉戲、玩水的孩子們,現(xiàn)在在過河的時(shí)候都要捏著鼻子匆匆跑過去。”老虎一邊捻著胡須,一邊無可奈何地說。
“還不只這些呢,生活在水里的小魚弟弟和小蝦妹妹一家,不是死、就是搬家,森林中的小動(dòng)物真是越來越少了!”大象氣急敗壞地說。
“這樣的`事太多了,我就不多說了。”獅子補(bǔ)充道,“更可怕的是,聽說人類還準(zhǔn)備大量砍伐我們的森林,這樣小鳥們就沒有家了,還包括我們所有的動(dòng)物們,我們還是搬走吧!搬到老虎弟弟的那座森林去,這里我早就待不下了,幾乎每天都冒黑黑的濃煙,可難聞了。”
“不行,我弟弟的那座森林也面臨著大量砍伐的危險(xiǎn),它還打算搬到我們這里來呢,這個(gè)辦法肯定行不通!崩匣⒖棺h道。
大象想了想,“要不然我們先回家想想辦法,明天早晨八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在這里集合,聽一聽誰的辦法好,就用誰的辦法,好嗎?”
“好!就這么定了!”老虎和獅子異口同聲地附和。
老虎回到家以后便想:動(dòng)物比人厲害,如果我們盡全力來反抗
童話故事的作文 篇8
皮皮是只小白鼠,可可是只小灰鼠,她倆是好朋友,一塊兒生活,生活得很愉快。
開始,她們是分工干活的,皮皮每天要去拾柴火,可可每天要打水、做飯、刷碗。這樣一來,皮皮的活兒總是顯得那么輕松,總是很快就干完了。久而久之,別的.動(dòng)物們都說可可太傻了,干嘛要干這么多的活?剛開始,可可并沒說什么。但時(shí)間久了,老是聽別的動(dòng)物們這么說,她自己也覺得不大公平了,就對(duì)皮皮說:“咱倆抽簽決定誰什么活吧!”皮皮有些不大高興,但還是答應(yīng)了。抽了次簽,結(jié)果兩人的活兒掉了個(gè)兒。
皮皮挺不自在,便開始打水。誰知她對(duì)這個(gè)活兒很不熟悉,水在半路上灑了許多。她想:“這真是自找麻煩,我原本的優(yōu)勢是熟悉森林,知道什么樣的柴火好燒,干嘛讓我做不熟悉的活兒呢?”再說可可,原本覺得拾柴火挺容易的,誰知道找來找去,就是不知道該撿什么柴,只好隨便撿了一些,結(jié)果根本就燒不著。這一下子,她明白了:這拾柴火并不容易啊!
后來,兩人又將活兒換回去了,生活又重新愉快起來。
原來,每個(gè)人都有他(她)各自的長處,也有各自的短處。在生活中,應(yīng)該發(fā)揮自己的長處,避開自己的短處,這樣做效率才會(huì)高,生活才會(huì)愉快!
童話故事的作文 篇9
夏天到了,太陽火辣辣的,像一個(gè)大火球。小狗吐著舌頭在門口乘涼,小河的水冰涼冰涼的`。
大螞、二螞、三螞要去松鼠家做客。眼前有一條大河擋住了去路,河流很急。它們抓著腦袋,直跺腳,不知道該怎么辦才好。
螞蟻大哥想:我會(huì)游泳,現(xiàn)在讓你們大開眼界!于是它縱身一躍,跳進(jìn)了水里,大螞沒游一會(huì)兒,感覺渾身沒力,自己要被這急流淹沒了。它奮力的揚(yáng)起手,向弟弟們求救,嘴里“救命”兩個(gè)字已經(jīng)變得很虛弱了。
二螞看到哥哥的下場,嚇得不敢過河了。它摸了摸腦袋,想:怎么辦,我可比不過哥哥,我過不去也會(huì)沒命的,還是趕緊溜走吧。于是它一轉(zhuǎn)身,一下子跑得無影無蹤了。
三螞看見哥哥們一個(gè)沒了,一個(gè)溜了,覺得自己應(yīng)該要好好動(dòng)腦筋,我可不能像它們。三螞靈機(jī)一動(dòng),想到了烏龜伯伯!盀觚敳,河水太急您可以馱我過河嗎?我請(qǐng)你去松鼠家玩”。烏龜聽了,笑著說:“好吧”。于是烏龜馱著三螞順利地過了河。
故事告訴我們:做什么事都不能逞強(qiáng),量力而為。遇到困難要?jiǎng)幽X筋,想辦法!
童話故事的作文 篇10
從前有一個(gè)誠實(shí)的小白兔。在它上一年級(jí)時(shí),白羊老師要選一位同學(xué)當(dāng)班長。這可難到了白羊老師,她不知道應(yīng)該選那位同學(xué)做班長,突然白羊老師靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法。
第二天,白羊老師跟同學(xué)們說:“我這次要考考你們,如果誰過關(guān)了,誰就可以當(dāng)班長!
“老師,是什么題呢?”一位同學(xué)問。
“這道題不算難,就是我給每人發(fā)一顆種子,在一個(gè)月之內(nèi),你們把它養(yǎng)成最美的花,看誰的是最美麗的,最鮮艷的!”白羊老師說。
“這一點(diǎn)都不難!”
“我養(yǎng)花是最鮮艷的,最美的!”
“我最會(huì)養(yǎng)花啦!”
······同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟挠懻撝?/p>
山羊老師發(fā)種子給同學(xué)們。
······一個(gè)月過去了,山羊老師看見一各個(gè)同學(xué)們都捧著美麗的花兒,她從同學(xué)們身邊走過,一個(gè)笑臉都沒有,而看見小白兔捧著一盆沒有花兒的'盆子,問:“你為什么捧著空盆子來呢?”
“我種了一個(gè)月,可它就是不長出根來。”小白兔回答道。
山羊老師拉著小白兔宣布:“我宣布,我們班的班長是小白兔!”
大家都驚奇地看著山羊老師問:“老師為什么要選小白兔當(dāng)班長呢?我們的花都很美麗,很鮮艷啊,而小白兔卻捧著一個(gè)空花盆。
“我說過,我是要考考你們,你們都沒有過關(guān),這一次我考的是你們誠不誠實(shí)。其實(shí)我發(fā)的種子都是煮過的了,這樣的種子不可能長出花兒來,所以你們的這些花都是買來的,對(duì)嗎?”
同學(xué)們都慚愧地低下了頭。
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