有關(guān)感受作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的感受作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，眨眼間炎熱的暑假過去了，我懷著激動(dòng)的心情 , 告別了快樂的小學(xué)五年時(shí)光, 迎來了盼望已久的初中生活。
新的校園，新的起點(diǎn)，新的印象。
早晨，走進(jìn)校園，一眼望去，就看到高年級(jí)同學(xué)們藍(lán)色的校服整潔而美觀。校園里綠樹成蔭，鮮花鑲嵌在綠草中，給草做了點(diǎn)綴。國旗桿矗立在中央，一旁是溢滿書香的教學(xué)樓，各個(gè)班傳來瑯瑯讀書聲 。寬闊的操場和籃球場給同學(xué)們提供了活動(dòng)場地。
我們的班主任賀老師是一個(gè)很有個(gè)性的人，說話幽默風(fēng)趣，課堂中彌漫著一種活躍的氛圍，讓我們時(shí)常開懷大笑。他平易近人 , 使大家總是很樂于向老師提出問題 , 跟老師交流。雖然學(xué)習(xí)上老師要求嚴(yán)格，但作業(yè)整體質(zhì)量提高了。
來自不同學(xué)校的同學(xué)，即使彼此都不認(rèn)識(shí)，但大家都友好地打招呼。我相信在以后的日子里，我們會(huì)撒下友誼之花。同學(xué)們上初中后變化都很大，很自覺地讀書 ，一起討論問題，努力學(xué)習(xí)。
在這濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中 , 我不禁感到了一種壓力 , 懂得了得時(shí)間的珍貴.我相信,在不久的將來 ， 我們一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績 !
感受作文 篇2
春天來了，公園、森林、草地、小河都萬物復(fù)蘇。
漫步在春天，春天的公園五彩繽紛。公園里，杏花開了，散發(fā)出一股濃濃的香味；蘭花咧開了藍(lán)色的嘴，在對(duì)著春姑娘微笑，它給春天帶來了一面藍(lán)藍(lán)的背景；還有許許多多五顏六色的鮮花在春風(fēng)的吹拂下爭妍斗艷。
漫步在春天，春天的森林生機(jī)勃勃。森林里，可愛的小熊貓從洞里跑了出來，在綠茵茵的森林里散步；小燕子也從南方趕來，為爛漫無比的春天增添了許多生趣；袋鼠也出來湊熱鬧了，它們唱著歌、跳著舞，為春天增添了活力。
漫步在春天，春天的草地綠如茵。草地上，蛐蛐在草叢中嬉戲；螞蟻在草地上享受著溫暖的太陽；蝴蝶也和大家在玩捉迷藏……草地上充滿了歡樂。
漫步在春天，春天的小河緩緩地在散步。小河里，一條條小魚在玩賽跑的游戲，它們跑得可快了，一秒鐘就能跑得無影無蹤；小蝌蚪們可開心了，嘻嘻哈哈的在水里打鬧玩耍，好似一個(gè)個(gè)可愛的小嬰兒。
漫步在春天，明媚的春光會(huì)讓你感到一片溫暖。
感受作文 篇3
清明節(jié)對(duì)每個(gè)人來講都有不同的意義，讓人內(nèi)心世界有所感觸。這個(gè)特殊的節(jié)日，是一個(gè)雙關(guān)節(jié)日，既是二十四節(jié)氣之一，又是祭奠亡靈的一個(gè)特殊節(jié)日。人生活在這個(gè)世界上，面臨的是社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。舉國上下為祭奠先烈，過世親人而忙碌著，以不同的形式表達(dá)著每個(gè)人的情感，以緬懷那些在天之靈魂，告慰過世的先烈、親人。讓親人們安息，期盼親人們好好地生活在天堂世界上。生者借此提升情感的內(nèi)在動(dòng)力，更好地生活下去，以兌現(xiàn)自己的承諾，實(shí)現(xiàn)先烈的遺愿，實(shí)現(xiàn)親人未實(shí)現(xiàn)的理想。所有的情感在清明節(jié)時(shí)刻釋放，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)繼續(xù)向前邁進(jìn)，向前發(fā)展下去。
人類社會(huì)的發(fā)展有著千絲萬縷的關(guān)系，一代一代繁衍生息，傳遞著人類發(fā)展信息，猶如馬拉松長跑一樣，代代相傳，把生活的接力棒傳遞下去，讓社會(huì)穩(wěn)步向前發(fā)展。人類的發(fā)展史就是一部雄壯而充滿韻味的史詩，書寫著人類社會(huì)的進(jìn)程，發(fā)展史……“清明節(jié)”就是燃燒的火把，代代相傳，而且會(huì)一直傳遞下去。今天我們祭祀祖先，歌頌他們的豐功偉績，贊美他們對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)，為他們樹碑立傳，這證明我們沒有忘本，沒有辜負(fù)他們的重托，高舉他們的旗幟奮戰(zhàn)在社會(huì)發(fā)展的道路上，完成先烈、親人的遺愿，讓那些在天堂上的親人得到安息，得到慰藉。通過此行動(dòng)，激勵(lì)我們更加努力向前拼搏進(jìn)取，從而提升生活質(zhì)量，把社會(huì)推向更高的境界。緬懷先烈，緬懷親人的內(nèi)在核心力量就是基于此。
中華民族擁有悠久的文明傳統(tǒng)，是世界四大文明古國之一。在弘揚(yáng)民族文化精神的基礎(chǔ)上，承前啟后，代代相傳，成為凝聚中華民族的精神力量，這種力量是戰(zhàn)無不勝的，是中華民族崛起的核心力量。在清明節(jié)之際，各地舉辦了形式多樣的祭祀活動(dòng)，轟轟烈烈，特別是那些感動(dòng)人心的故事，讓人內(nèi)心震撼不已。我們緬懷那些為共和國捐軀的先烈們，是他們以自己的血肉鑄就了共和國的江山。今天我們緬懷他們，祭奠他們，為他們掃墓，為他們樹碑立傳，贊美他們崇高的理想，歌頌他們的豐功偉績，這是應(yīng)該的，也是彰顯一個(gè)民族的精神面貌所在。吃水不忘挖井人，沒有那些浴血奮斗的烈士們的流血犧牲，就沒有共和國的今天。我們要年年如此，代代如此，把光榮傳統(tǒng)傳承下去，讓子孫了解歷史，了解社會(huì)的發(fā)展史，珍惜勞動(dòng)成果，激勵(lì)廣大人民群眾努力拼搏，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
清明節(jié)是一個(gè)具有歷史教育意義的特殊節(jié)日，我們要以此作為契機(jī)，加強(qiáng)愛國教育，緬懷先人的功德，高舉紅旗向前闊步走去，把社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展推向新的高潮。只有這樣，在天堂之上的先烈們，親人們才能得到安慰，才能安息！那些親人才能呵護(hù)我們，保佑我們的安康，天堂人間才能和諧快樂！
感受作文 篇4
秋姑娘乘著秋風(fēng)來到了我們的身邊，來到了我們的校園。老師帶著我們?nèi)ふ仪锾斓淖阚E。
我們來到活動(dòng)樓的前面，前面有一個(gè)花壇，花壇里有一棵棵蔥綠高大的水杉樹，樹的下面是一片草坪，草坪已經(jīng)枯萎了，踩上去松松軟軟的像一張大地毯。讓我想到了白居易寫的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！被▔臇|角還有一棵石榴樹，石榴樹上的十六成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)個(gè)紅燈籠，，近看成熟的石榴已經(jīng)笑得咧開了嘴，露出了一顆顆像紅寶石一樣的果實(shí)。
我們又來到食堂前面，一到那里我們就被像火焰一樣的楓葉所吸引了。突然間，我聞到了一股香味，我順著香味走了過去，走到一棵樹下，樹上開滿了黃色的小花，還散發(fā)出撲鼻的香味，我想了想，這是什么樹呢?原來是桂花樹呀!聽說桂花可以做桂花糕、泡桂花茶、釀桂花酒......
啊!秋天的校園真美!
感受作文 篇5
走進(jìn)書店，真如鉆入了茫茫書海，魚龍混雜。要想找到一本鐘意的書真難��！正當(dāng)我左右徘徊之際，卻突然發(fā)現(xiàn)了一本——《世界五千年未解之謎》，我不由自主地翻開了它：從萍蹤不定的ufo，到奇人練就的超能力；從與生俱來的奇異現(xiàn)象，到生活中意外的巧合；從歷代帝王的諸多謎團(tuán)，到神話人物的孰優(yōu)孰劣……
將五千年來的謎團(tuán)，集萃成了一本厚厚的書。它拉近了我和宇宙的距離，它擴(kuò)充了我那正在膨大的知識(shí)面，大千世界的奇妙盡在眼前！“我要將你放入我的“口袋”里！”我對(duì)這本書說：“我買定你了！”路上，我手里一直捧著它，精心地閱讀每一篇，我在驚嘆與疑惑中徘徊，在不解與頓悟中踱步，在閱讀與欣賞中思考。享盡了暢想盛宴，體驗(yàn)了驚悚懸疑，在刺激與樂趣中無比自由地翱翔！
“啪!”我終于放下了書，望著滿天的星斗思考著書中的謎團(tuán)……“真沒想到世界居然有那么多未解的謎團(tuán)！”我感慨萬千，同時(shí)我也隱約感到了一種莫名的“壓力”，作為新一代的接班人，這些難題還等著我們?nèi)ソ獯�，世界的奧秘還等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｄ敲�，這副擔(dān)子我們扛定啦！“好吧，那就加油吧！”我鼓勵(lì)著自己，又開始了新一輪的求學(xué)之旅……
感受作文 篇6
一年四季，秋天最美。
——題記
一年四季，你最喜歡哪個(gè)呢？有人說春，因?yàn)轭}鳥語花香。有人說冬，因?yàn)橥孟駥④姡易钕矚g秋，因?yàn)樗莻�(gè)豐收的季節(jié)。
秋天的森林，落葉紛飛，各種菌類在拼了命的往上長，各種動(dòng)物都出來找尋過冬的食物，人們都爭先恐后的上山采蘑菇。楓葉都掉下來滋潤哺育它們的樹根。
秋天的果園，碩果累累，蘋果，香橙，哈密瓜……一個(gè)接一個(gè)的'熟了，掛在樹上搖搖擺擺，好像在對(duì)人們說：“來摘我，來摘我……”如果心情不好，去果園走走，頓時(shí)心曠神怡，所有煩心事都跑到九霄云外了。
秋天的城市，一年一度的農(nóng)博會(huì)開始了，如蛇一般的蛇瓜，坦克那么大的南瓜，放在展覽園里，咋一看，讓人驚奇萬分。還有許多稀奇古怪的。農(nóng)博會(huì)還分了不同展區(qū)，如沙漠綠化區(qū)，水果種植區(qū)，蔬菜種植區(qū)，菌類溫室大棚……
秋天的校園，爬山虎爬滿了教學(xué)樓一側(cè)�；▔锓N植了許多花草。有蝴蝶在花壇里翩翩起舞，猶如一個(gè)個(gè)花仙子。教室里，同學(xué)們書聲朗朗，每位同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。操場上，體育設(shè)備一應(yīng)俱全。下課時(shí)，同學(xué)們可以在操場上打羽毛球，打籃球，踢足球，跳繩，每個(gè)同學(xué)都在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。
秋天的你我，心情舒暢，眼前有優(yōu)美的環(huán)境，蟋蟀在唱歌。偶爾望望遠(yuǎn)處的高山，一片火紅。桌子上擺著各種水果，足以表現(xiàn)出這是一個(gè)豐收的季節(jié)。
讓我們走向這些地方，去親眼所見，去感受秋天吧！
感受作文 篇7
媽媽說：“要多讀書、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，才是一個(gè)聰明的孩子。”
我很想成為一個(gè)聰明的孩子，我就多動(dòng)腦筋思考問題，多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)�？晌揖褪遣粣劭磿瑡寢尳�(jīng)常說“不讀書就學(xué)習(xí)不了更多的課外知識(shí)，就不是聰明的小孩了�！�
時(shí)間長了，媽媽總是這樣嘮叨，我不想聽了，就看書�？囱娇�，每天都看。
慢慢地，我就喜歡看書了。有的時(shí)候，該吃飯了，我還抱著我心愛的書看，生怕被別人搶走，就看不成了。
從三年級(jí)開始，我就喜歡上了小說，我現(xiàn)在已經(jīng)讀過很多本了。有楊紅櫻的，有伍美珍的，有沈石溪的，有鄭淵潔的，還有很多很多，都記不清了。
讀書可以從書中學(xué)習(xí)很多知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)很多好詞好句，更可以從書中尋找快樂。
有時(shí)候，出門我就隨身帶一本書，閑著的時(shí)候可以看看。
讀書是我最快樂的事情，現(xiàn)在我就要讀書了，快點(diǎn)開始你的“讀書之旅”吧！
感受作文 篇8
大自然是美麗的，許多景色都令我們流連忘返。今天我們就給大家介紹一處我們家鄉(xiāng)的美景---惠豐湖。
春天惠豐湖萬物復(fù)蘇，小花小草為惠豐湖增添了許多的生機(jī)，小鳥給寂靜的惠豐湖增添了歡聲笑語，仿佛在說:“這真好呀！”看！柳樹長出了綠綠的頭發(fā)，正在風(fēng)姐姐的幫助下跳舞呢～，小魚正在湖中游泳，他們穿上了好漂亮的泳衣呀，有黑白相間的、半黑半白的、半紅半白的、半紫半紅的......
夏天惠豐湖的樹越長越大，越長越粗，像一個(gè)保衛(wèi)著惠豐湖的戰(zhàn)士。知了在樹上也不安寧，熱的直叫知了、知了�；▋赫跔幤娑菲G的生長著自己的身體，小草也越長越大、越長越多，長成一片草地讓人們躺在草地上休息。秋天惠豐湖變成了金色的天地，金色的樹葉、黃色的小草還有金色的果實(shí)，很多的樹葉在空中飛舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
冬天惠豐湖的樹木雖然都掉光了葉子，但松柏還在寒風(fēng)中亭亭玉立。啊下雪了，你看那下雪中的松樹多么像一顆顆圣誕樹呀！
這就是我們家鄉(xiāng)的美景惠豐湖，一顆閃亮的明珠！
感受作文 篇9
步入了初中，一切都和小學(xué)不一樣了。我新來乍到時(shí)，還有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在，有了自己的一些感受。
緊張的初中生活
是的，初中生活絕對(duì)沒有像小學(xué)時(shí)那么輕松，每考一次，就要排名。
小學(xué)里，什么事都由老師管著：作業(yè)，沒交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會(huì)去“聽課”。到了初中，一切要靠自覺。
每天早上七點(diǎn)半就開始早讀課了，所以我必須六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，不像小學(xué)時(shí)可一覺睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次。考試那天，課都停了，每人還要按照考試號(hào)去考試，每人都弄得緊張兮兮�？荚嚨臅r(shí)候，我覺得天空都凝住了，一切就像停止運(yùn)轉(zhuǎn)似的�？纪旰�，我才長長了松了一口氣。想到以后每個(gè)月還要考，而且考完后還要排出年級(jí)前二十名，我又不驚打了個(gè)冷顫。
充實(shí)的初中生活
雖然，初中生活很緊張，但又很充實(shí)。初中的學(xué)科多了。有了小學(xué)時(shí)沒有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂的時(shí)候。
科學(xué)課上，老師帶來幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛并沒有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，并通過畫的大小、內(nèi)容、顏色等到來判斷性格，同學(xué)們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學(xué)，同學(xué)們都聽得津津有味。
累，并使我快樂著！——這就是我目前的初中生活。
感受作文 篇10
我這個(gè)人呢，有的時(shí)候沒耐心，做事虎頭蛇尾。但是，在這個(gè)寒假里，我做好了一件事情，那就是每天都堅(jiān)持做仰臥起坐。
我的腹部肌肉沒有太大的力量，剛開始我一分鐘只能做十幾個(gè)仰臥起坐，有的還要在手臂助力的同時(shí)才能完成。最讓人氣餒的是有一次才做了十個(gè)。仰臥起坐的動(dòng)作看起來簡單，做起來可是不簡單。它需要正確的姿勢(shì)。我常常仰臥在床上，讓媽媽壓住我的雙腿，讓我的雙手半握拳放在耳朵兩側(cè)。練習(xí)的過程中，我的腿是彎曲的。媽媽說一定不要伸直，那樣會(huì)損害身體。呵呵，簡單的動(dòng)作也有這么大的學(xué)問呢！經(jīng)過一個(gè)假期的鍛煉，我現(xiàn)在已經(jīng)能做到二十幾個(gè)了，別小看這十個(gè)的差距，那可是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果換來的。
我的妹妹從四年級(jí)就堅(jiān)持做，現(xiàn)在她能做五十個(gè)，我的目標(biāo)就是她了！
說起做仰臥起坐，剛開始我有點(diǎn)小不情愿，不想做。后來，媽媽想了一個(gè)妙招，她把我最愛吃的酸角凍作為獎(jiǎng)勵(lì)，做好了就吃，不做不吃。出于對(duì)酸角凍的愛好，我不得不做。經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我現(xiàn)在不用老媽說就能主動(dòng)去做。
我知道媽媽和老師都是出于對(duì)我和同學(xué)們的愛才有這樣的鍛煉要求。但是做仰臥起坐的確很累啊！誰說不是呢？我每次都累得想吐舌頭。鍛煉是為了身體好，所以大家都應(yīng)該堅(jiān)持體育鍛煉，像我姥爺一樣，今年70多歲了，還能天天早上跑步，真厲害！對(duì)了，告訴大家，剛吃完飯不能做仰臥起坐哦！
在此祝大家身體安康！記得鍛煉哦！